第1课 隋朝的统一与灭亡(4页).doc
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1、-第1课 隋朝的统一与灭亡-第 4 页第1课 隋朝的统一与灭亡教学目标:(1)通过本课的学习,使学生了解隋朝的建立和统一、社会经济的繁荣、大运河的开通及其作用、科举制的创立等基本史实。(2)通过引导学生思考与探索“隋炀帝为什么要开通纵贯南北的大运河”“隋朝开通运河是好事还是坏事”等问题,培养学生从特定的历史条件观察问题和全面分析问题的能力。重点难点:教学重点:大运河的开通及其作用;科举制的创立及其影响。教学难点:对开凿大运河的目的和作用,要引导七年级的学生辨证地、全面地去分析和评价,有一定难度。教学准备:应用多媒体课件,运用启发式和问题目标教学法。板书设计:一、隋朝的建立和统一(三个时间和一个
2、基本观点)(581年-618年)建立:581年(杨坚建立隋朝,以长安为都城,杨坚就是隋文帝)统一:589年(隋文帝灭掉陈朝,统一全国)灭亡:618年(隋炀帝二世而亡)基本观点:统一的多民族国家是我国历史发展的大趋势。二、隋朝在诸多方面创规立制,是一个创新的朝代,开创了中国历史新局面。具体表现在:选官制度上开始实行科举制;在经济方面开通了连接南北的大运河。1、大运河的开通(隋炀帝)目的:为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治。中心、起始点:以洛阳为中心,北达涿郡(今北京),南至余杭(今杭州)。长度及地位:全长两千多公里,是古代世界最长的运河。四个组成部分:永济渠、通济渠、邗沟、江南河。连接五条
3、河流:海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。开通的作用(意义和影响):大运河的开通,加强了南北地区政治、经济和文化交流。(消极作用:但也给人民带来了沉重的负担,加速了隋朝的灭亡。)2、科举制(隋炀帝)创立(隋朝):隋文帝开始用考试的办法选拔人才的制度;隋炀帝设置进士科,标志着科举制的正式创立。完善(唐朝):唐太宗:增加考试科目,进士科最为重要。武则天:首创殿试。科举制的积极影响:科举制的创立,是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,同时也推动了教育的发展。科举制成为历朝选拔官吏的主要制度,一直维持了1300多年。科举制的消极影响:
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