《水产养殖》专业（中专）教学计划.doc

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1、 附件2：中央农业广播电视学校中等农民专业合作社管理专业指导性教学计划一、培养目标培养适应社会主义新农村建设需要，了解农业生产和市场经营，具有一定综合素质和管理能力，能胜任农民专业合作社组织、经营与管理的应用型、复合型农村实用人才。具体要求是： 1.具有科学的发展观，正确的人生观和良好的道德和行为规范。2. 熟悉农民专业合作社相关法律、法规，掌握从事农民专业合作社组织、经营与管理工作所必需的基本理论和专业知识。3.掌握相关领域农业生产技术，具备合作社组织、协调、经营管理等能力。二、招生对象招收具有初中（或相当于初中）毕业文化水平的农民专业合作社负责人、农民专业合作社财务会计人员、村组干部、农村

2、经纪人、种养能人，复转军人以及应届初、高中毕业生。三、学习形式与学制1学习形式：业余、半脱产或脱产。2学制：学期制或以学分制为基础的弹性学制。学期制2年或3年，以学分制为基础的弹性学制2-6年。四、课程设置全部课程分为四个模块，即公共基础模块、专业通修模块、专业及专项技能模块（毕业实践与职业技能培训）和专业拓展模块。其中公共基础模块作为文化知识基础，为培养科学素养、学习专业知识、掌握职业技能和终身学习奠定基础；专业通修模块作为专业知识基础，主要是使学员掌握合作社管理必需的基础理论、基本知识和基本技能；专业及专项技能模块（毕业实践与职业技能培训）作为必备的专项技术和技能要求，培养学员岗位职业能力

3、；专业拓展模块是在学习专业课程的基础上的拓展、补充和完善，培养学员一专多能。1.公共基础模块：主要课程为科学发展观概论、应用文写作、法律基础与农村政策法规，基本学分为19学分。脱产学习增开课程有：计算机应用基础、农产品质量安全常识、体育与健康，基本学分为17学分。2.专业通修模块：主要课程为组织管理基础、统计基础、农产品市场营销、农业创业指导，基本学分为25学分。3.专业及专项技能模块（毕业实践与职业技能培训）：主要课程为农民专业合作社概论、农民专业合作社管理实务、农民专业合作社财务会计、果蔬产品储藏保鲜技术。基本学分为22学分，其中果蔬产品储藏保鲜技术作为推荐专项技术，各省校可从专项技术课程

4、目录（附件16）中选择课程替代，毕业实践与职业技能鉴定基本学分为10学分。4专业拓展模块：推荐生态农业与庭院经营作为专业拓展模块课程，各省校可从专业拓展课程目录（附件17）中选择替换，基本学分为6学分。五、课程安排及学时分配（见附表）六、教学媒体资源教学媒体资源包括文字教材、声像教材、教学辅导材料、网上教学辅导和教学指导纲要等。中央农广校从对学员的知识、能力和素质构建与协调发展的要求出发，将公共基础模块、专业通修模块和专业及专项技能模块的部分课程统一设计成学习包，将一本学习指导、一本文字教材、一套多媒体教学光盘和一本学习评价手册组装成学习包，统一使用。1.科学发展观概论、法律基础与农村政策法规

5、、农产品质量安全常识、应用文写作、计算机应用基础、农产品市场营销、组织管理基础、农民专业合作社概论、农业创业指导、统计基础、农民专业合作社管理实务、农民专业合作社财务会计课程必须使用中央校统一组织编写的文字、声像教材或学习包。2. 体育与健康课程使用教育部统一的教学指导纲要，无文字教材。3其他课程选用中央校教材或地方教材。七、教学安排1. 自学：学员利用多种媒体教材、网上辅导资源或学习包进行自主学习，并按课程学习指导（或教学辅导大纲）要求，全面自学文字教材。2. 授课：有声像教材的课程，由教学班组织学员利用声像教材组织教学。无声像教材的课程由基层校组织面授。3.辅导：学员在自学文字教材及媒体教

6、材的基础上，由辅导教师对学员进行辅导，辅导包括自学指导、答疑解难、作业讲评、学习讨论和技能培训等。4.实践：（1）课程实验（实习）：按照课程教学要求，组织学员实验（实习），写出实验（实习）报告。（2）专项技术培训：根据当地生产实际，选择相关的专项技术文字、声像教材进行教学。（3）毕业实践：根据专业教学要求组织学员进行综合性生产实习或社会实践，指导学员写出实习报告或实践总结。（4）职业技能培训：按照国家职业技能鉴定规范相关工种中级工的要求进行培训。职业技能培训可与相关课程结合，也可与课程实验、课程实习和毕业实践融为一体。八、教学要求1.教师要指导学员自主学习，组织学员按学习小组进行讨论与交流等，

7、并根据课程教学需要，利用农闲进行面授辅导等集中教学活动。2.教学中自学、声像教学、辅导教学、实践教学各环节有机统一，以学员自学为主体，声像教学为主导，辅导教学注重能力培养，加强实践教学，培养学员的动手能力，逐步提高操作能力和技能水平，实践教学的比例不得低于40%。3教学要与生产、生活实践相结合，加强针对性和实用性，注重提高学员学习兴趣，着力培养学员组织、协调、经营管理等能力。九、各门课程主要内容1.科学发展观概论：阐述了科学发展观的内涵，揭示了科学发展观的核心，讲述了科学发展观的基本要求和根本方法，提出了深入贯彻科学发展观和统领社会主义新农村建设的方法。2. 法律基础与农村政策法规：主要讲授宪

8、法、民法、经济法等基本法律以及农业法、农村土地承包法律制度、农村市场主体的法律制度、农产品质量安全法、农民权益的法律保护等。3.农产品质量安全常识：主要讲授农产品质量安全发展现状，安全政策导向，法律要求，安全生产技术，监督管理机构等内容。4.应用文写作：主要讲授常见工作应用文体、经济文体、公文文体以及国家农业与农村经济建设项目申报书的格式、写作方法和要求，培养学员的写作和使用能力。5. 计算机应用基础：主要讲授计算机的基本知识，操作系统简介，中文Windows入门和资源管理，中文字处理系统Word的使用，电子表格Excel的使用，演示文稿PowerPoint的使用，计算机网络应用基础和计算机安

9、全基础知识。6.体育与健康：根据学员身体素质和体育基础组织教学，锻炼身体，强健体魄，提高自我保健和身心健康及适应环境的能力。7.农产品市场营销：主要讲授农产品营销观念、市场调查与分析、营销的策略与技巧及市场营销组织发展和国际市场营销的策略等。8. 组织管理基础：主要讲授组织管理概述、决策、组织、个体行为、激励、群体行为与管理、领导行为与方式、组织发展与变革等。9.农民专业合作社概论：主要讲授农民专业合作社法的基本内容、基本原则、合作社与产业化、国内外合作社的发展历程、发展类型、成功经验介绍及案例分析。10.农业创业指导：主要讲授农业发展趋势、创业机遇、创业意识、创业心理素质、创业准备以及创业实

10、用知识等内容。11.统计基础：主要讲授统计学的基础知识、基本理论，以及农业专业合作社等组织统计指标的计算和分析方法。12.农民专业合作社管理实务：主要讲授农民专业合作社的设立与登记、组织形式、机构设置，章程的制定，产业化制度、分配制度以及合并、分立、解散和清算等。13.农民专业合作社财务会计：主要讲授农民专业合作社财务管理，会计核算，农产品成本核算，农民专业合作社成员个人账户管理等。十、考试考核1考核方式中央农广校确定课程的考试考核种类和方式。学生的考试成绩由形成性考核和终结性考核两部分构成。其中：（1）形成性考核是对学生学习过程的测评，由平时作业、实践环节或技能测评等组成，一般占总成绩的40

11、。原则上由地级分校组织考核，有条件的地方可由县级分校组织考核。（2）终结性考核为学期末的课程结业考试，一般占总成绩的60。其中公共基础模块中的部分课程和专业通修模块课程的终结性考核由中央校命题，实行全国统一考试；其他课程的终结性考核由省校或县校组织。2考核时间各门课程的形成性考核可根据教学进度和生产季节安排，每学期期末集中进行该学期所学课程的终结性考核。形成性考核不合格者，可在同一生产季节再组织一次考核，也可在下一生产季节再次组织考核。终结性考核不合格者，实行学期制的一般安排一次补考，最后一学期各门课程的统考、补考均在期末完成；试行学分制的，可参加学制有效期限内该门课程的任意一次考试作为补考。

12、3. 课程结业考试及阅卷按中央农业广播电视学校考试办法办理。技能考核由地（或县）级分校成立有国家职业技能鉴定考评员参加的技能考核小组，按照国家职业技能鉴定规范进行考核，也可根据学员平时在生产实践中对知识和技术运用的情况由技能考核小组进行评定。十一、毕业颁证1将中专学历教育与“绿证”教育和职业技能鉴定相衔接。专业及专项技能课程修满10个学分的学员，可获得“绿证”相应岗位培训的结业证书；相应岗位的“绿证”结业学员参加中专学历学习的，可相应免修10个学分的专项技术课程。中专学历教育与职业技能鉴定理论考核相对应的课程可相互免试，即：中专学历教育课程考试合格的，可免相应岗位的职业技能鉴定理论考核；获得职业技能鉴定证书的，可相应免修6个学分的中等学历教育课程。 2. 学生在学籍有效期内所修课程考核合格或取得规定的毕业总学分，即可获得国家承认的中等教育毕业证书。8