2022年黄鹤楼送孟浩然之广陵教案 .docx
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1、精品_精品资料_黄鹤楼送孟浩然之广陵教案设计(一) 一、 谈话导入课前播放李叔同的送别.1、 同学们,曾经跟家人、跟伴侣分别的情形,你仍记得吗?那你当时的心情是怎样?( 1、2 生)2、在古代,交通很不便利,伴侣分别后就很难再见面了,所以伴侣分别时往往作诗词相赠,以表达彼此的深情厚谊.这种诗被称为送别诗.(板:送别诗)你们仍记得李白的送别诗吗?(赠汪伦,生齐背)你仍会背哪些送别诗了?3、 今日,我们再来学一首李白送别诗的传世之作.黄鹤楼送孟浩然之广陵.4、 指导写“孟”和“陵”字.二、懂得课题1、 谁能把课题读一遍?(请2 生)这是一首送别诗,题目中就有个“送”字,你能环绕这个“送”字提一提问
2、题吗?想知道答案 吗?答案就藏在题目里,让我们一起来读2 次.2、读完题目,你知道了什么?生 1:从题目中我知道了在黄鹤楼送孟浩然师:你读懂了送的的点.课件呈现:湖北的黄鹤楼是江南的三大名楼之一,它与江西的滕王阁、湖南的岳阳楼被称为三大名楼.生 2:从题目中我知道了李白送孟浩然到广陵.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_师:你能从题目中知道那么多,可不简洁吖;3、沟通作者李白、孟浩然的资料.简介背景资料:话说,李白年青的时候风流潇洒,挎一把宝剑、带一个酒壶离家出走,云游天下,路过湖北湘阳的时候,熟悉了当时名满京城的大诗人孟浩然,这孟浩然比李白整整大了12 岁,但年龄的差异丝毫没有影
3、响两人的交往.他们一见而故,相见恨晚,整天在一起游山玩水,饮酒作诗,成了无话不说的好伴侣.他在诗中写道“吾爱孟夫子,风流天下闻”.有一年春天,孟浩然要到扬州做事,这对于多愁善感的诗人来说,对于天天相对的好伴侣来说, 真是难舍难分吖;三、读通古诗:1、李白为好友孟浩然送别,心情如何了?下面请同学们自由读读这首诗,留意读准字音,看清字形,把诗句读通读顺.2、这首诗里面有五个生字,我们先和生字伴侣打声招呼,谁情愿读?(孟、浩、陵、辞、唯)孟浩然:是唐朝的一位大诗人,他比李白大12 岁,但两人一见而故,成为知己,让我们一起来呼呼他的名字.广陵:你知道它在哪里吗?它就是现在江苏省的扬州市.3、谁能把这首
4、诗读一读.(1) ) 随机订正字音.(2) ) 怎样才把这首诗的节奏美读出来了 .请同学们再听录音朗读 ,留意听清晰诗是怎样停顿的.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3) 出示节奏.(4) 齐读.(5) 谁来读一读?(6) 请同学们再读读这首诗,并结合下面的注释,看看自己仍有哪些不懂的的方?可以先跟同桌沟通,看能不能解决.5、(预设同学不懂得的词有:西辞、烟花三月、孤舟、尽、唯)( 1)、这里的“辞”字,你们能给它组个词吗?(告别、辞别)诗中的“辞”字就是告别、辞别的意思.(组词也是懂得字义的好方法)师:(结合简图)黄鹤楼在西,扬州在东,孟浩然要沿长江由西向东顺流而下,所以大诗人
5、李白说故交西辞.师:你知道他们分别的时间吗?(三月)诗中写“烟花三月”, 下面请同学们自由读读第 2 句古诗.( 2)、“烟花三月”,那是一个春意盎然的季节.想去看看吗?边看边想你能描画这漂亮的景色吗?(出示江南春图)(3) 、哪个同学更厉害,能用诗句来形容这精妙的春天?这精妙的景色,也使我不由得想起这样一首诗.(出示江南春,师读一次)(4) 、在这千年胜的的黄鹤楼上,在这如诗如画的江南春天,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_诗人本该和老伴侣孟浩然共饮美酒,吟诗作赋.何其美哉;但今日,老伴侣离李白而去.请同学们齐读1、2 句.(5) 、孟浩然的船走了.可是李白仍在黄鹤楼上久久的望
6、吖望吖,他在望什么吖?(出示图)生:望那只船(6) )、“孤舟”是什么意思?(7) )、在唐朝胜世,长江是主要的交通渠道,按理说,江南三月,长江上肯定是千帆竞渡,可李白为什么说是“孤舟”了?(8) )、对,“过尽千帆皆不是”,此时此刻李白的心里只有孟浩然,所以李白自然只看到孟浩然的“孤舟”.(9) 、从这个“孤”字,你仍知道了什么?小结:这小小的一个“孤”字,就把诗人的离愁别绪表达得淋漓尽致.( 10)当时的李白孤孤独单的站在那里,看吖看吖,始终看到远影在晴空尽.“尽”是什么的意思?(消逝).孤舟已经消逝了, 但李白仍在那里久久凝视,此时,孤舟虽尽,什么是未尽了?(友情、友情)真是“帆影尽而情
7、不尽”吖;(板书:孤舟尽、情永 在)(11)、这是多么深的友情吖;谁来读读第3 句?(请 3 生)( 12)、齐读.( 13)、送君千里,终有一别.此时此刻,李白望着孤舟远去, 江水滔滔,心中肯定有千言万语想对孟浩然说,李白当时在想些什可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_么?出示:故交的船慢慢远去了,李白不禁想:( 14)、小组沟通汇报.(15)、这深深的祝愿,这依依不舍,这浓浓情意,就像这滚滚长江之水连续不断.让我们一起来读读3、4 句.(指导读 3、4句)四、朗读并背诵古诗.( 1)李白在悄悄的看着好伴侣孟浩然离去,诗句在心中喷涌而出,一起读.(2) )、人生离别多,多少年以后
8、,当我们和亲朋好友离别的时候,我们依旧会满怀深情的吟诵起这首诗.(齐读)(3) )、假如你有机会登上黄鹤楼,你肯定会想起两个人- 李白和孟浩然.你肯定会想起这一首诗黄鹤楼送孟浩然之广陵.(4) 、练习背诵我们把这美好的情感,把这千古佳句永久留在心中,好吗?那赶快背下来吧;(5) )、现在,让我们一起来背背.五、拓展1、黄鹤楼这一别,别出了李白与孟浩然的深情,别出了孟浩然与李白的厚谊.时隔一年,李白仍久久不能忘怀,又为这次送别写下了一首五言诗.出示:江下行可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_李白去年下扬州,江送黄鹤楼.眼望帆去远,心逐江水流.让我们一起读一读.帆去远,心相随;多么的情
9、深意长吖;十年后,又写了一首赠孟浩然,出示: 吾爱孟夫子 ,风流天下闻 .红颜弃轩冕 ,白首卧松云 . 醉月频中圣 ,迷花不事君 . 高山安可仰 ,徒此缉清芬 .2、一首诗就是一首歌,老师给你们举荐了一首歌曲.这首歌的词儿是根椐黄鹤楼送孟浩然之广陵改的.听了会帮忙你们更深的懂得这首古诗.(播放歌曲烟花三月)五、 作业师:离别是诗,离别是歌,离别是情.一样的送别,不一样的情怀.课后,你们可以上网查找相关的送别诗,感受古人的情怀,体验友情带给我们的温和和感动.出示作业:1、 回家把这首诗背给家长听2、 搜集表达人间真情的古诗词,背一背.六、板书设计黄鹤楼送孟浩然之广陵孤舟尽可编辑资料 - - -
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