2022年高阳金鑫小学教学评估和学校自查情况汇报材料 .docx

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1、精品_精品资料_高阳金鑫学校教学评估和学校自查情形汇报材料敬重的各位专家、领导：你们好； 欢送大家来我校指导工作. 下面将我校教学评估及学校自查情形汇报如下,不妥之处,敬请指正.一、学校概况高阳金鑫学校始建于 2022 年 9 月,是一所寄宿制学校. 学校占的面积 30 亩,建筑面积 19385 平方米.现有 35 个教学班,在校生1478 人.共有专任老师 104 人,专任老师中,学校高级职称10 人, 学校一级职称 61 人,本科学历 9 人,大专学历 87 人,中师学历 8 人, 老师学历达标率 100.我校全面贯彻党的训练方针, 全面实施素养训练, 始终坚持“德育为首,教学为主,以人为

2、本,全面进展,突出特色”的工作思路, 以“让同学欢乐成长,让老师幸福工作,让家长人人中意”为办学理 念和工作目标,不断优化育人环境,改善办学条件,促进了学校的和 谐进展.三年来, 在各级领导的关怀帮忙下,在社会各界的呵护支持下,经过全校师生的共同努力, 金鑫学校最终从步履蹒跚进展到稳步行进.无论是训练教学,仍是老师的专业化进展、同学的全面进展,都取得了可喜的成果： 我校先后被评为保定市训练系统 “和谐校内”、“语言文字标准化学校” 、“ 高阳县训练教学综合评估” 学校组第一名. 荣获“高阳县老师基本功大赛”学校组团体总分第一名.荣获“高阳可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_县中学校

3、舞蹈大赛”学校组第一名.两次荣获“高阳县中学校春季田径运动会”学校组团体总分第一名及“突出贡献奖” .二、教学评估实施情形自 2022 年我县实施教学评估以来,我校就确定了“健全机构, 端正思想,明确目的,把握原就,突出重点,关注过程,注意实效” 的工作思路,以发觉、讨论、解决新课程实施过程中显现的问题为动身点,以提升老师的综合素养、提高训练教学质量、促进同学终身进展为最终目的,适时对老师、学校的教学工作进行评估,取得了较好的成效.具体实施情形简介如下：一老师教学评估1、老师自评第一组织全体老师仔细学习 河北省义务训练阶段老师教学评估标准,再对比各项指标实事求是的进行自我剖析, 然后填写金鑫学

4、校老师教学评估等级权重表,进行自我评估.2、老师互评以各教研组为单位,对同组老师的教学才能开展互评.3、学习对老师的综合评估学校老师教学评估小组,依据教师教学评估标准,通过课堂观看、查阅档案资料、师生访谈等形式对老师进行综合评估,确定老师教学评估等级.4、对老师自评结果与学校评估结果差距较大或老师教学评估结果较差的老师,学校领导与之谈话,查找不足,提出改良看法.二学校教学评估学校教学评估,第一由学校教学评估小组,依据河北省义务教可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_育阶段学校教学评估标准 ,对本校的教学工作进行自评、赋分,并将分数转化为等级.学校自我评估终止,报领导小组审查之后,填写

5、义务训练阶段教学评估报告书 中的基本情形和学校自评结果, 上报训练局教学评估办公室. 然后由县评估小组依据评估标准, 组织对学校进行评估.最终学校参照县评估小组指导看法进行整改提高.三学校的自评结果1、老师教学评估结果任课老师优秀良好一般不合格人数百分比2、学校自评结果教学治理课程治理教学条件校本讨论评判讨论总评三、学校教学评估自查情形A、教学治理我校领导班子团结务实,甘于贡献,锐意进取,有肯定的理论水平和教学治理才能,学校领导常常深化教学一线听课、教研,指导老师的教学、教研工作.我们全面贯彻党的训练方针,坚持“德育为首,教学为主,育人为本,全面进展,突出特色”的办学思路,扎实推动素养训练,开

6、齐 开全了三级课程.我们成立了教研阵营, 选拔骨干老师担任教研组长,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_制定了“教、学、研”一体的校本研修制度.学期初制定具体的教学 方案和具体的日程支配, 学期中分步实施, 学期末开展了教学评估工作.我们狠抓教学常规治理,学校领导常常深化课堂听课、评课,检 查教案及同学作业, 有效的对教学教研情形进行监控和指导, 提高了课堂效率.学校的教学治理工作实行集体领导,分工负责制. 制定了各成员务岗位的职责和教学治理制度,建有老师职业道德、课堂教学、作业指导、成果考核、专业进展的要求和考核方法. 对老师的师德、 师能、教学成果进行考核量化, 每学年一次.

7、学校档案较齐全, 图书、仪器、教具设备有专人治理,借用有序.同学治理方面,我校班容量平均43 人,符合我省的一般规定.学校虽属寄宿性质但对课业量严格掌握, 坚持同学每天上课时间不超六个小时,早操、大课间,体育课使同学得到了充分的锻练,保证了每天不少于 1 小时的活动时间.学校成立了体育、音乐、美术等课外爱好小组,开设了田径、篮球、武术、韵律操、声乐、器乐、舞蹈、儿童画、国画、素描等同学喜爱的其次课堂,每周一、二、四为各爱好小组的活动时间,以培育同学的爱好和特长.学校特别重视同学的德育实践行动,成立了红领巾广播站, 设立红领巾监督岗, 坚持举办每周升国旗仪式, 充分利用各种活动生进行良好习惯的养

8、成训练.我们定期组织美术节、元旦联欢、六一联欢, 举办演讲竞赛、 队形队列及广播操竞赛等丰富多彩的文体活动,为同学展现才艺供应时机. 我们仍把同学的书画作品收集起来, 悬挂于楼可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_道内,既装饰了校内又激发同学爱好.学校仔细执行上级有关减轻同学作业负担的要求,规定一、二年级不留课外书面作业, 中年级书写作业不超过半小时, 高年级不超过45 分钟.学校定期和不定时检查作业完成情形和批改情形,保证作业布置的科学性、标准性.B、课程治理学校依据训练部课程设置方案和我省课程方案, 制定了学年课程实施方案,并报文体训练局备案.在实施中,我们严格要求上课,科 学课

9、的演示试验,分组试验开出率达100%,的方课程开设了心理健康训练,校本课程开设了古诗词诵读 、形体课程.我们依据新课标要求, 为同学订足、订齐了教材. 建立了课程实施评判机制, 教学方案如期落实,并有定期的质量分析和改良措施.C、教学条件我校 104 名专任老师学历全部达标,岗位设置适应寄宿的特点.教学评估中优秀率达 16.3%,良好率达 86.7%,没有不合格老师.学校制定了教学资金的保证制度,老师培训费用和购买教学用书、教学资料课件光盘 、学科教具、试验仪器、文体器材的资金得到了保证.我校功能室齐全,音乐、美术、微机、语音教室、科学 试验室均为两个, 图书室建筑面积达 278 平方米, 超

10、过一级图书馆的要求. 46 年级教室装配了多媒体教学系统,与老师办公室、微机室组成校内网,有光纤接入,搜集教学资源便利快捷.13 年级教室也安装了电教设备,实现了教学手段现代化.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_D、校本研修为了实现科研兴校的治理目标, 结合学校青年老师比重较大, 专业水平偏低的情形, 我们在校本研修工作中, 确定了“依靠校本研修, 促进老师专业化进展”的工作思路,制定了校本研修规划,成立了以 校长为组长的校本研修领导小组,统筹部署.具体做法如下：E、评判讨论在教学考察方面,我们制定了学科课堂教学、试验教学、实践活 动等评判标准. 建立了有利于促进老师提高的教学活

11、动考查制度.实行老师自定内容、时间,学校或教研组听课、评课的方式,把老师日 常教学活动考查结果作为老师评估的主要依据.在老师评判方面, 建立以老师自评为主, 学校领导、 同事、同学、家长共同参加, 以促进老师不断提高为目的的评判制度, 用进展的眼光从职业道德、专业水平、 课堂教学、专业进展等方面对老师进行评判.建立了老师教学评估制度,每学年一次,把老师教学评估作为教 师工作考核、任用的依据和标准.在同学评判方面, 建立了促进同学全面进展的评判体系, 实施公平、公平、科学的同学综合素养评判.通过考试和多样化的评判方式考查同学的学科成果, 共注同学的进步, 帮忙同学找出自己学习中的差距,充分利用考

12、试促进每个同学的进步.在命题讨论方面, 加强以课程标准为核心的命题讨论, 不出偏题、怪题或不符合课程基本要求的题目,发挥考试结果对改良教学的反馈、指导作用.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_在质量评判方面,我们把同学全面进展和成果提高作为重要指标,同学学业考查成果逐年提高, 办学效绩得到了上级和社会的认可.四、存在的问题及改良措施1、很多老师的训练理念尚需转变,自我反思才能相对较差,仍没有养成反思习惯,专业水平、教学教研才能亟待提高.2、课堂效率偏低,实效性较差.3、课程治理仍不到位,特别是校本课程的开发和使用应引起更多的关注.4、缺乏较高层次的专业引领,主题讨论不够深化、到位.5、教学评估制定仍需进一步完善, 教学评估方式尚需敏捷多样.以上是对我校教学评估工作及教学教研工作的分析与总结,不妥之处,敬请各位领导指正.高阳金鑫学校可编辑资料 - - - 欢迎下载