人性光辉写人要凸显个性讲稿.ppt

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1、人性光辉写人要凸显个性第一页，讲稿共四十二页哦第二页，讲稿共四十二页哦第三页，讲稿共四十二页哦第四页，讲稿共四十二页哦第五页，讲稿共四十二页哦第六页，讲稿共四十二页哦 第七页，讲稿共四十二页哦第八页，讲稿共四十二页哦2 2、如何刻画、如何刻画第九页，讲稿共四十二页哦 他的面孔黄里带白，瘦得叫人他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人，但是精神担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地竖着。胡须很打眼，一根精神抖擞地竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体好像浓墨

2、写的隶体“一一”字。字。肖像描写肖像描写瘦，精神好。瘦，精神好。发须：不屈不挠发须：不屈不挠第十页，讲稿共四十二页哦 范进在中举前，穷困潦倒。有一次范进在中举前，穷困潦倒。有一次向他岳父借乡试盘费，胡屠户不但不借向他岳父借乡试盘费，胡屠户不但不借，还将范进骂了一个狗血喷头：，还将范进骂了一个狗血喷头：“像你像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四就想天鹅屁吃！趁早收了这条心三不四就想天鹅屁吃！趁早收了这条心。” 范进中举后，同是这个胡屠户，却换范进中举后，同是这个胡屠户，却换了一副嘴脸：了一副嘴脸：“我的这个贤婿，才学又我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就

3、是城里头那张府、周高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。面的相貌。” 吴敬梓吴敬梓范进中举范进中举势利势利语言描写语言描写第十一页，讲稿共四十二页哦 我看见他戴着黑布我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努身子

4、向左微倾，显出努力的样子。力的样子。爱子心切、年老体胖、行动不便爱子心切、年老体胖、行动不便 动作描写动作描写第十二页，讲稿共四十二页哦 我的最后一堂法语课！我几乎还不会我的最后一堂法语课！我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？我从前没好好学习，旷了样就算了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰想起想起这些，我多么懊悔！我这些课本，语法这些，我多么懊悔！我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么重，现在都好像是我的老朋带着又那么重，现在都好像是我

5、的老朋友，舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔友，舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了，我再也不先生也一样。他就要离开了，我再也不能看见他了！想起这些，我忘了他给我能看见他了！想起这些，我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的戒尺。的惩罚，忘了我挨的戒尺。 心理描写心理描写 懊悔懊悔 第十三页，讲稿共四十二页哦1 1、肖像描写肖像描写以形传神以形传神 2 2、语言描写语言描写言如其人言如其人3 3、动作描写动作描写形神兼备形神兼备 4 4、心理描写心理描写倾诉心声倾诉心声 方法总结方法总结第十四页，讲稿共四十二页哦 人物外貌要体现人物个性，应抓住：人物外貌要体现人物个性，应抓住： 天生长相天

6、生长相 经历留下的印记经历留下的印记 习惯性的衣着打扮习惯性的衣着打扮 个性化的表情、神色个性化的表情、神色第十五页，讲稿共四十二页哦他留着浓黑的胡须，目光他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头倔强得一簇簇直明亮，满头倔强得一簇簇直竖起来的头发，仿佛处处在竖起来的头发，仿佛处处在告白他对现实社会的不调和告白他对现实社会的不调和。 琐忆琐忆破毡帽破毡帽 ，癞疮疤，癞疮疤，油腻的黄毛小辫，小眼睛油腻的黄毛小辫，小眼睛阿阿Q Q第十六页，讲稿共四十二页哦他身材很高大，青白他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可子。穿的

7、虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。没有补，也没有洗。 孔乙己孔乙己第十七页，讲稿共四十二页哦 五年前的花白头发，即五年前的花白头发，即今已经全白，全不像四十上下今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂

8、：她分明已经纯乎是端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。一个乞丐了。 祥林嫂祥林嫂第十八页，讲稿共四十二页哦 他也真怪，即使在最晴朗的日他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连那铅笔的小色的鹿皮套子里；就连那铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花

9、堵住耳朵眼。，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车，总要叫马车夫支起他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。车篷。 别里柯夫别里柯夫第十九页，讲稿共四十二页哦一双丹凤三角眼，两一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体态风骚，体态风骚，粉面含春威粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。不露，丹唇未启笑先闻。王熙凤王熙凤第二十页，讲稿共四十二页哦肖像描写应注意什么？肖像描写应注意什么？要抓住特征，忌面面俱到。要抓住特征，忌面面俱到。除直接描写外貌外，可适当作比喻、除直接描写外貌外，可适当作比喻、对比、拟人等手法。对比、拟人等手法。同一人物的外貌可多次描写，要注意同一人物的外貌可多

10、次描写，要注意描写的顺序和层次。描写的顺序和层次。 要注意体现作者的感情倾向。要注意体现作者的感情倾向。第二十一页，讲稿共四十二页哦学会用比喻的修辞学会用比喻的修辞1. 1. 新来的方老师，形象可真惨了点，身高不足新来的方老师，形象可真惨了点，身高不足一米六零，长鼻梁，尖下巴，身子一米六零，长鼻梁，尖下巴，身子瘦得像条干黄瘦得像条干黄瓜。瓜。2. 2. 我家邻居有个小男孩，是个独生子，虽然家我家邻居有个小男孩，是个独生子，虽然家里天天给他吃过量的高级营养品，可他就是不争气里天天给他吃过量的高级营养品，可他就是不争气，仍然，仍然瘦得像根扫帚柄。瘦得像根扫帚柄。3. 3. 从从“时尚时尚”发屋走出

11、来一个青年女子，她发屋走出来一个青年女子，她的卷发的卷发宛如一朵朵从木头上旋下来的刨花。宛如一朵朵从木头上旋下来的刨花。4. 4. 那富婆一身珠光宝气，五根手指像那富婆一身珠光宝气，五根手指像五根胖墩墩五根胖墩墩的香肠。的香肠。 第二十二页，讲稿共四十二页哦她很爱笑。她很爱笑。她笑起来的时候，天真的快乐的，眼睛弯得像她笑起来的时候，天真的快乐的，眼睛弯得像初一的月亮。初一的月亮。她是一个乞儿，十岁左右罢，她的脸上、她是一个乞儿，十岁左右罢，她的脸上、身上、手上总是脏兮兮的，她的衣衫褴褛，头身上、手上总是脏兮兮的，她的衣衫褴褛，头发凌乱，可是手上却有一个断了齿的漂亮的梳发凌乱，可是手上却有一个断

12、了齿的漂亮的梳子，她总是喜欢在车流量最多，行人也较多的子，她总是喜欢在车流量最多，行人也较多的地方乞讨，但是她太不引人注意了，每天大约地方乞讨，但是她太不引人注意了，每天大约也只能讨个十元钱左右，但是她总是笑着。也只能讨个十元钱左右，但是她总是笑着。她很爱笑。她很爱笑。第二十三页，讲稿共四十二页哦写好心理，倾诉心声写好心理，倾诉心声人物思想性格的塑造离不开内心世界的描写。可人物思想性格的塑造离不开内心世界的描写。可以以直接写人物的内心活动直接写人物的内心活动，写人物怎么想，怎么，写人物怎么想，怎么感觉；也可以感觉；也可以间接地借助人物的外部表现如语言、间接地借助人物的外部表现如语言、动作、肖像

13、来反映人物的内心世界。动作、肖像来反映人物的内心世界。一般用第一人称一般用第一人称写文章，较多直接进行心理描写，但要注意不能只说写文章，较多直接进行心理描写，但要注意不能只说一些浮泛的空话，诸如一些浮泛的空话，诸如“我感到很高兴、我感到很我感到很高兴、我感到很懊悔、我感到很温暖懊悔、我感到很温暖”之类，要能把内心深处的之类，要能把内心深处的精妙倾诉出来。精妙倾诉出来。第二十四页，讲稿共四十二页哦借鉴实例：借鉴实例：儿子眼里的父亲儿子眼里的父亲 七岁：爸爸真了不起，什么都懂！七岁：爸爸真了不起，什么都懂！十四岁：好像有时候说得也不对十四岁：好像有时候说得也不对二十岁：爸爸有的落伍了，他的理论和时

14、代格格不入。二十岁：爸爸有的落伍了，他的理论和时代格格不入。二十五岁：二十五岁：老头子老头子一无所知，陈腐不堪。一无所知，陈腐不堪。三十五岁：如果爸爸当年像我这样老练，他今天肯定是百万富翁三十五岁：如果爸爸当年像我这样老练，他今天肯定是百万富翁了了四十五岁：我不知道是否该和四十五岁：我不知道是否该和老头老头商量，或许他能帮我出出商量，或许他能帮我出出主意主意五十五岁：真可惜，爸爸去世了。说实在话，他的看法相当高明！五十五岁：真可惜，爸爸去世了。说实在话，他的看法相当高明！六十岁：可怜的爸爸！你简直是位无所不知的学者！遗憾的是我了解您太六十岁：可怜的爸爸！你简直是位无所不知的学者！遗憾的是我了解

15、您太晚了！晚了！人物独白展示心理人物独白展示心理第二十五页，讲稿共四十二页哦冬至未至，桂花飘香。冬至未至，桂花飘香。又到了这个时节，空气中弥漫着成熟的果实和落又到了这个时节，空气中弥漫着成熟的果实和落叶的香味；同时，这也是个惹人相思的季节。我总习叶的香味；同时，这也是个惹人相思的季节。我总习惯在这样阳光明媚的日子里，捧一杯淡淡的桂花茶，惯在这样阳光明媚的日子里，捧一杯淡淡的桂花茶，坐在窗边。我想，家乡的桂花树已经开了吧，若爷爷坐在窗边。我想，家乡的桂花树已经开了吧，若爷爷还在，一定会摘下几枝泡茶泡酒的。我浅笑，小掬一还在，一定会摘下几枝泡茶泡酒的。我浅笑，小掬一口茶，任记忆像洪水般涌来，留下满

16、世界的桂花香。口茶，任记忆像洪水般涌来，留下满世界的桂花香。让环境衬托心理让环境衬托心理第二十六页，讲稿共四十二页哦（3 3）写好行动，扣住细节，形神兼备）写好行动，扣住细节，形神兼备 一个人的所作所为，是他思想性格的具体表现。行一个人的所作所为，是他思想性格的具体表现。行动描写生动，能准确地传神，达到形神兼备的佳境。写动描写生动，能准确地传神，达到形神兼备的佳境。写人物切忌空洞地叙说，人物切忌空洞地叙说，不要你去下评语，写什么不要你去下评语，写什么“他他是一个诚实的人是一个诚实的人”“”“他是一个道德不好的人他是一个道德不好的人”“”“他他是一个热心的人是一个热心的人”之类的话，之类的话，要

17、让人物自己的言行要让人物自己的言行来表现自己的性格特点。来表现自己的性格特点。第二十七页，讲稿共四十二页哦借鉴实例：吴敬梓借鉴实例：吴敬梓儒林外史儒林外史自此，严监生的病一日重似一日。自此，严监生的病一日重似一日。严监生喉咙里痰响严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸出两个手指头。大侄子走上前来问道：里拿出来，伸出两个手指头。大侄子走上前来问道：“二叔二叔，你莫不还有两个亲人不曾见面？，你莫不还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：二侄子走上前来问道：“二叔

18、，莫不是还有两笔银子在哪里二叔，莫不是还有两笔银子在哪里，不曾吩咐明白？，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前说：头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前说：“爷，别人都说的不相干，只有我知道你的意思！爷，别人都说的不相干，只有我知道你的意思！你是你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了

19、油。我如今挑掉一为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手一垂，登时就没了气。头，把手一垂，登时就没了气。第二十八页，讲稿共四十二页哦游山并不能使国王觉得有趣，加上路上将有刺客游山并不能使国王觉得有趣，加上路上将有刺客的密报，更使他扫兴而还。那夜他很生气，说是连第的密报，更使他扫兴而还。那夜他很生气，说是连第九个妃子的头发，也没有昨天那样的黑得好看了。幸九个妃子的头发，也没有昨天那样的黑得好看了。幸而她撒娇坐在他的御膝上，而她撒娇坐在他的御膝上，特别特别扭了扭了七

20、十多回七十多回，这，这才使龙眉之间的皱纹渐渐的舒展。才使龙眉之间的皱纹渐渐的舒展。 鲁迅小说鲁迅小说1. 1.大胆夸张，来一点大胆夸张，来一点“幽默幽默”第二十九页，讲稿共四十二页哦扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在一边，却便似开了个油酱铺，咸的，酸的鼻子歪在一边，却便似开了个油酱铺，咸的，酸的，辣的一发都滚了出来，辣的一发都滚了出来提起拳头来就眼眶眉梢一拳，打得眼棱缝，提起拳头来就眼眶眉梢一拳，打得眼棱缝，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的，黑的，紫乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的，黑的，紫的都绽将出来的都绽将出来又只一拳，太阳上正着，却似

21、做了一个全堂水又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿，钹儿，铙儿一齐响。陆的道场，磬儿，钹儿，铙儿一齐响。2 .2 .精描细刻，来一点精描细刻，来一点“比喻比喻”第三十页，讲稿共四十二页哦范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：手拍了一下，笑了一声，道：“噫噫! !好了！我中了！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。他他爬将起来，又拍着手大笑道：爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻笑着

22、，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。了。 3.3.准确捕捉，画一幅准确捕捉，画一幅“漫画漫画”第三十一页，讲稿共四十二页哦动作描写应注意什么？动作描写应注意什么？不是人物的所有动作都写不是人物的所有动作都写 动作描写要为刻画人物形象服务动作描写要为刻画人物形象服务动作描写的语言要简练、准确动作描写的语言要简练、准确 第三十二页，

23、讲稿共四十二页哦 （4 4）写好语言，言如其人，言为心声）写好语言，言如其人，言为心声 语言描写是对人物语言描写是对人物独白独白和和对话对话的描写，俗的描写，俗话说言如其人，又说言为心声，什么人说什么话说言如其人，又说言为心声，什么人说什么话，我们也常说，对一个人要听其言观其行，话，我们也常说，对一个人要听其言观其行，说的就是一个人的语言能够反映一个人的精神说的就是一个人的语言能够反映一个人的精神世界。世界。第三十三页，讲稿共四十二页哦借鉴实例：借鉴实例：荷花淀荷花淀女人们商量探夫一场的对话女人们商量探夫一场的对话 “听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可

24、是忘下了一件衣裳。下了一件衣裳。” “我有句要紧的话得和他说。我有句要紧的话得和他说。” “听他说，鬼子要在同口安据点听他说，鬼子要在同口安据点”水生的女人水生的女人说。说。 “哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。” “我本来不想去，可俺婆婆非叫我去看看他我本来不想去，可俺婆婆非叫我去看看他有什么看头啊！有什么看头啊！”第三十四页，讲稿共四十二页哦运用对话描写人物应当注意：运用对话描写人物应当注意： 第一，对话切忌一般化，要有个性。第一，对话切忌一般化，要有个性。郭沫若说：郭沫若说：“对话对话部分要看你所写的是什么人，要适合于他的身份、阶级、年龄部分要看你所写的

25、是什么人，要适合于他的身份、阶级、年龄、籍贯、性别，而尽量地使用他们自己的语言。、籍贯、性别，而尽量地使用他们自己的语言。”这就要求言这就要求言如其人，读起来感到形象而逼真，给人以如闻其声，如如其人，读起来感到形象而逼真，给人以如闻其声，如见其人的感觉。见其人的感觉。 第二，对话切忌第二，对话切忌啰啰嗦，要简练。嗦，要简练。人物对话要恰如其分，人物对话要恰如其分，切合需要，不可长篇大论没完没了。精炼的语言才有力量切合需要，不可长篇大论没完没了。精炼的语言才有力量。对话散漫就会失去表现力，无法起到刻划人物的作用，。对话散漫就会失去表现力，无法起到刻划人物的作用，而且令人生厌。而且令人生厌。第三十

26、五页，讲稿共四十二页哦窃书不能算偷窃书不能算偷窃书！窃书！读书人的事能算读书人的事能算偷么？偷么？女儿是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。我见女儿是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。我见了女儿，我便清爽，见了男子，便觉浊臭逼人。了女儿，我便清爽，见了男子，便觉浊臭逼人。宁我负天下人，勿天下人负我。宁我负天下人，勿天下人负我。 第三十六页，讲稿共四十二页哦 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一

27、柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。下逃走了。 （5 5）写好环境，以景写人）写好环境，以景写人 第三十七页，讲稿共四十二页哦借鉴实例：鲁迅借鉴实例：鲁迅药药 这一年的清明，分外寒冷；杨柳才吐出这一年的清明，分外寒冷；杨柳才吐出半粒米大的新芽。天明未久，华大妈已在右半粒米大的新芽。天明未久，华大妈已在右边的一座新坟前面，排出四碟菜，一碗饭，边的一座新坟前面，排出四碟菜，一碗饭，哭了一场。化过纸，呆呆地坐在地上，仿佛哭了一场。化过纸，呆呆地坐在地上，仿佛等候什么似的，但自己也说不出等候什么。等候什么似的，但自己也说不出等候什

28、么。微风起来，吹动他短发，确乎比去年白多了微风起来，吹动他短发，确乎比去年白多了。 第三十八页，讲稿共四十二页哦佳佳 作作 欣欣 赏赏第三十九页，讲稿共四十二页哦 阿阿 荣荣 开学过来，听同学说阿荣调走了。我呆了呆，心里有开学过来，听同学说阿荣调走了。我呆了呆，心里有股莫名的惆怅。股莫名的惆怅。 阿荣是我们的语文老师，有一次看电视散文，听到电阿荣是我们的语文老师，有一次看电视散文，听到电视里的人深情地说着视里的人深情地说着“阿隆走了，留下了他的芦笙。阿隆走了，留下了他的芦笙。”“”“隆隆”和和“荣荣”音很近，于是我们便叫他阿荣。音很近，于是我们便叫他阿荣。 阿荣不潇洒，与时髦的阿荣不潇洒，与时

29、髦的“酷酷”更是沾不上边，但用他更是沾不上边，但用他自己的话来说，自己的话来说，“这又有什么？我是聪明绝顶的。这又有什么？我是聪明绝顶的。”我们我们看他毛发萧条的脑门，纷纷表示赞同，有些同学还不忘看他毛发萧条的脑门，纷纷表示赞同，有些同学还不忘强调一下，强调一下，“对！聪明绝顶！对！聪明绝顶！”对这颇有些不恭的调侃，对这颇有些不恭的调侃，阿荣只憨憨一笑。阿荣只憨憨一笑。 听阿荣的课是最舒服也是我们最投入的时候。他的听阿荣的课是最舒服也是我们最投入的时候。他的课文只讲那么十分钟，剩下的时间，便和我们海阔天空的课文只讲那么十分钟，剩下的时间，便和我们海阔天空的侃。侃。期中考试我们的语文成绩在年级里

30、是垫底的，为此，期中考试我们的语文成绩在年级里是垫底的，为此，第四十页，讲稿共四十二页哦我们的班主任颇有微词。可阿荣并不在乎，用他的话来我们的班主任颇有微词。可阿荣并不在乎，用他的话来说，说，“别急，语文急不来，看以后！别急，语文急不来，看以后！”于是，课堂上依于是，课堂上依旧谈他的旧谈他的“山海经山海经”，从孔子的苦恼到朱容基的口才，从，从孔子的苦恼到朱容基的口才，从诗经诗经到流行歌词，我们乐此不疲的听他扯上一番，到流行歌词，我们乐此不疲的听他扯上一番，便心满意足的下课了。便心满意足的下课了。 阿荣的文采很好，时常发表文章，有时还拿上几篇阿荣的文采很好，时常发表文章，有时还拿上几篇到班级里来

31、到班级里来“献一下宝献一下宝”。这时我们总免不了要问他拿了。这时我们总免不了要问他拿了多少稿费，他也免不了要说出一个让我们心动的数字，多少稿费，他也免不了要说出一个让我们心动的数字，我们当然也免不了要他请我们我们当然也免不了要他请我们“搓搓”一顿。可每到这时，一顿。可每到这时，他总是一笑了之，于是我们就开始骂他，他总是一笑了之，于是我们就开始骂他，“小气，抠门，小气，抠门，怪不得头发这么少，原来每天都想着怎么攒钱，头发就怪不得头发这么少，原来每天都想着怎么攒钱，头发就这么被愁掉了这么被愁掉了”。逼得急了，阿荣也只是摸摸光亮的。逼得急了，阿荣也只是摸摸光亮的脑门，憨憨地陪着笑，脑门，憨憨地陪着笑

32、，“别急，别急，等以后，下次，别急，别急，等以后，下次，下次一定请下次一定请”！ 第四十一页，讲稿共四十二页哦 阿荣好像从未大声疾呼阿荣好像从未大声疾呼“要重视语文，要多读书要重视语文，要多读书”之类的话，可每逢有什么演讲赛、征文赛、辩论赛什之类的话，可每逢有什么演讲赛、征文赛、辩论赛什么的，我们总能拿出一个令许多老师大跌眼镜的好成么的，我们总能拿出一个令许多老师大跌眼镜的好成绩。可阿荣从未表示过惊奇，常常是平淡地说，绩。可阿荣从未表示过惊奇，常常是平淡地说，“我们我们又有一位同学的文章上报了。又有一位同学的文章上报了。”但就是这个但就是这个“又又”字，令字，令我们全都明白了，阿荣正得意着呢。

33、我们全都明白了，阿荣正得意着呢。 阿荣很少谈自己的家事，可有一次不知怎的触动了阿荣很少谈自己的家事，可有一次不知怎的触动了他的思家之情，竟然激动的连课文都不讲了，便开始谈他的思家之情，竟然激动的连课文都不讲了，便开始谈他老婆的创业史。一开始讲的并不是很精彩，大家听的他老婆的创业史。一开始讲的并不是很精彩，大家听的也不是很认真，可当他讲到他老婆现在开了家饭店，而也不是很认真，可当他讲到他老婆现在开了家饭店，而且是颇有声名时，大家的精神为之一振，个个眼中放出且是颇有声名时，大家的精神为之一振，个个眼中放出奇异的光，仿佛是饿了三天的老鼠看见了一块面包，短奇异的光，仿佛是饿了三天的老鼠看见了一块面包，短暂的可怕的停顿之后，教室里立刻闹成一团，拍桌声、暂的可怕的停顿之后，教室里立刻闹成一团，拍桌声、砸书声、叫喊声，声声入耳；桌子在颤抖、窗户在颤抖、砸书声、叫喊声，声声入耳；桌子在颤抖、窗户在颤抖、教室在颤抖、阿荣也在颤抖，教室在颤抖、阿荣也在颤抖，“去搓一顿！去搓一顿！”这是人耳这是人耳第四十二页，讲稿共四十二页哦