2022年中国教师资格评估考试题.docx
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1、2022年教师资格试题一 , 单选题 (共20题,每题1分,选项中,只有一个符合题意)1. 【问题】 下列关于生物体的组成、结构与功能的叙述中,正确的是()。A.噬菌体、乳酸菌、酵母菌中都有核糖体和DNAB.线粒体、核糖体、染色体、质粒中都含有核糖C.受体具有特异性识别作用D.细胞器之间都可以通过囊泡进行物质运输【答案】 C2. 【问题】 下列对病毒、细菌和真菌的描述,正确的是()。A.病毒是由细胞构成的B.真菌都是单细胞生物C.细菌具有成形的细胞核D.细菌和真菌主要营腐生或寄生生活【答案】 D3. 【问题】 下列关于细胞结构和功能的叙述中,正确的是()。A.卵细胞体积较大.有利于和周围环境进
2、行物质交换,为胚胎早期发育提供所需营养B.初级精母细胞、神经细胞都能观察到染色体,且细胞核均具有全能性C.人体细胞内形成CO2的场所有细胞质基质和线粒体D.植物根尖细胞中既能发生转录又能进行翻译的结构为线粒体【答案】 D4. 【问题】 以下情况,属于染色体变异的是()。A.B.C.D.【答案】 D5. 【问题】 有关群落结构的说法不正确的是()。A.森林生态系统中的生物群落具有明显的水平结构B.动物在群落中垂直分布与植物的分层现象密切相关C.松林的马尾松高低错落有致,形成了群落的垂直结构D.同一生态系统中不同地段的生物种类有差别,构成了群落的水平结构【答案】 C6. 【问题】 与演替过程中的群
3、落相比,顶级群落的特征是具有()。A.群落结构层次简单B.抗干扰能力强C.矿物质营养循环开放D.食物网(链)简单【答案】 B7. 【问题】 我国的义务教育法于()颁布。A.1985 年B.1986 年C.1993 年D.1999 年【答案】 B8. 【问题】 下列关于生长素作用的说法正确的是()。A.不用生长素处理的枝条扦插是不能成活的B.生长素的浓度越高植物生长越快C.发育着的种子能产生大量的生长素,是子房发育成果实的必要条件D.顶芽能产生生长素,所以顶芽能优先生长而侧芽受抑制【答案】 C9. 【问题】 下列不属于选择德育内容的依据的是()。A.德育目标B.受教育者身心发展特征C.德育所面对
4、的时代性和学生思想实际D.学校教育的发展方向【答案】 D10. 【问题】 某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插,说明书没有注明该植物适宜的使用浓度,正确的使用措施是()。A.用高浓度,以保证生根B.用低浓度,以降低成本C.任选一种浓度进行扦插D.用不同浓度进行预实验【答案】 D11. 【问题】 下列能使吸入的气体变得清洁的有()。 A.B.C.D.【答案】 D12. 【问题】 基于某种特定标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是()。A.形成性评价B.总结性评价C.常模参照评价D.标准参照评价【答案】 D13. 【问题】 假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并
5、鉴定该生物的分类,则以下何种特性与你的鉴定有关()。 A.B.C.D.【答案】 A14. 【问题】 下列有关生物实验的叙述,合理的是()。A.胡萝卜可作为检测生物组织中还原糖的实验材料B.探究温度对酶活性的影响时,可选择过氧化氢溶液为反应的底物C.观察线粒体时,利用健那绿染液可将线粒体染成蓝绿色D.探究生长素类似物促进植物插条生根的最适浓度时,不需要进行预实验【答案】 C15. 【问题】 下列几组化合物中,属于脂质的一组是()。A.酶、胰岛素、血红蛋白B.核糖核酸、脱氧核糖核酸C.葡萄糖、乳酸、性激素D.胆固醇、性激素、维生素D【答案】 D16. 【问题】 能够反映学生认识规律的教学原则是()
6、。A.理论联系实际原则B.因材施教原则C.巩固性原则D.启发性原则【答案】 D17. 【问题】 用含32P的磷酸盐培养液培养动物细胞,一段时间后,细胞的结构以及化合物中可能具有放射性的是()。A.B.C.D.【答案】 C18. 【问题】 认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是()。A.形式训练说B.共同要素说C.经验类化说D.关系转换说【答案】 B19. 【问题】 用甲基绿一吡罗红染色经处理后的人口腔上皮细胞,其细胞核呈()。A.红色B.蓝紫色C.绿色D.蓝色【答案】 C20. 【问题】 下列关于人类遗传病的叙述,错误的是()。A.单基因突变可以导致遗传病B.染色体结构的改变可以导致遗传病C.近
7、亲婚配可以增加隐性遗传病的发病风险D.环境因素对多基因遗传病的发病无影响【答案】 D二 , 多选题 (共20题,每题2分,选项中,至少两个符合题意)1. 【问题】 教师期望效应的发生,取决于下列哪些因素?( )A.教师自身的因素B.学生的人格特征C.原有认知水平D.归因风格E.自我意识【答案】 ABCD2. 【问题】 马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有( )。A.生理需要B.安全需要C.归属和爱的需要D.尊重需要E.自我实现需要【答案】 ABCD3. 【问题】 按照所要测量的特征,测验可分为( )。A.创造力测验B.认知测验C.人格测验D.神经心理测验【答案】 BC4. 【问题】 学习动机的
8、种类根据学习动机的作用与学习活动的关系来划分可分为( )。A.近景的直接性动机B.高尚的动机C.低级的动机D.远景的间接性动机【答案】 AD5. 【问题】 下列哪些方法可以训练发散思维?( )A.用途扩散B.结构扩散C.方法扩散D.形态扩散【答案】 ABCD6. 【问题】 实验教育学的代表人物是()。A.狄尔泰B.梅伊曼C.利特D.拉伊E.杜威【答案】 BD7. 【问题】 班级管理常用的模式有()。A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理E.质量管理【答案】 ABCD8. 【问题】 下列属于非正式测验的是( )。A.观察B.谈话C.测验D.问卷E.案卷分析【答案】 AB9. 【问题】
9、按照学习的内容,林格伦把学习分为()A.技能和知识的学习B.概念的学习C.态度的学习D.语言的学习E.认知策略的学习【答案】 ABC10. 【问题】 构成学生思想品德的因素包括( )。A.知B.情C.意D.行【答案】 ABCD11. 【问题】 班集体的正常秩序包括( )。A.必要的规章制度B.正确的班级舆论C.共同的生活准则D.优良的班级传统E.一定的活动节律【答案】 AC12. 【问题】 下列各项属于个别差异性的是( )。A.性别差异B.同年龄人群内部差异C.同一个体身心不同构成方面的差异D.儿童与青年的差异E.个体思维方式的差异【答案】 ABC13. 【问题】 皮亚杰的道德发展阶段论包括(
10、 )。A.自我中心阶段B.相对功利阶段C.权威阶段D.可逆性阶段E.公正阶段【答案】 ACD14. 【问题】 在教育心理学研究方法中,调查法主要有()A.问卷法B.访谈法C.观察法D.教学经验总结法E.测验法【答案】 ABD15. 【问题】 按照所要测量的特征,测验可分为( )。A.创造力测验B.认知测验C.人格测验D.神经心理测验【答案】 BC16. 【问题】 学校文化的内容有()。A.教育的理想和追求B.对学校功能及社会责任的理解C.对人性的理解D.对学习、工作的态度E.对集体的看法【答案】 ABCD17. 【问题】 生产力对教育的制约作用体现在()。A.决定教育发展的规模B.制约教育的结
11、构C.制约教育的内容D.决定教育发展的速度E.决定教育发展的方向【答案】 ABCD18. 【问题】 药物成瘾的因素主要有()A.生物学因素B.心理学因素C.认知因素D.社会因素E.文化因素【答案】 ABCD19. 【问题】 小学常用的教学原则有()A.学生自学原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则E.理论联系实际原则【答案】 BCD20. 【问题】 下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述?( )A.教育学研究的问题领域急剧扩大B.教育学研究基础和研究模式的多样化C.教育学发生了细密的分化,教育学科体系初步形成D.教育学研究与实践改革关系日益密切E.反思自身,形成教育学元理论【
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