2022年云南省教师招聘点睛提升题22.docx

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1、2022年教师招聘试题一 , 单选题 (共20题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)1. 【问题】 克里斯提尼改革标志着雅典民主政治的确立，主要是因为( )。A.以地域划分行政选区B.使所有公民都参与国家政治C.实行陶片放逐法D.按财产多寡分享政治权力【答案】 B2. 【问题】 “它避免了多党的无序倾轧，也摆脱了一党的专制独裁。它是从中国实际出发、富有中国特色的政党制度。”“它”是指( )。A.人民代表大会制度B.中共领导的多党合作和政治协商制度C.民族区域自治制度D.基层民主选举制度【答案】 B3. 【问题】 黄河大合唱的曲作者( )。A.冼星海B.聂耳C.黄白D.萧友梅【答案】 A4.

2、【问题】 比较某一癌症患者体内的癌细胞、造血干细胞和神经细胞，这三种细胞()。A.细胞核中DNA含量始终相同B.始终在进行蛋白质的合成C.具有长短不一的细胞周期D.核基因的脱氧核苷酸排列顺序是相同的【答案】 B5. 【问题】 下列关于细胞呼吸产物的叙述中，只适用于有氧呼吸的是（）。A.产生ATPB.产生丙酮酸C.产生C02D.产生水【答案】 D6. 【问题】 我国古代封建社会农业生产模式是( )。A.精耕细作B.小农经济C.铁犁牛耕D.刀耕火种【答案】 B7. 【问题】 1921年，列宁宣布：“我们搞错了，我们的一举一动似乎表明可以在一个几乎不存在资本主义的国家建成社会主义。在建成一个社会主义

3、社会之前，我们必须重建资本主义。”对此理解正确的是( )。A.俄国从未经历资本主义阶段B.列宁主张积极发展资本主义C.“搞错了”的原因是脱离了国情D.“重建”的手段是加强国家干预【答案】 C8. 【问题】 苏轼在食荔枝里面写道：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”A.秦岭B.南岭C.大兴安岭D.乌鞘岭【答案】 B9. 【问题】 1971年，联合国大会恢复了中华人民共和国在联合国中的一切合法权利，这届联合国大会是( )。A.23届联大B.24届联大C.25届联大D.26届联大【答案】 D10. 【问题】 在我国古代，“社稷”是国家的代称。其中，“社”指土地之神，“稷”指主管五谷之神。关于国家的这

4、种理解，反映了我国古代( )。A.非常重视祭祀B.以农业为立国之本C.农业与土地的关系D.小农经济的突出特点【答案】 B11. 【问题】 下列有关生物进化的叙述，正确的是()。A.进化总是由突变引起的B.进化时基因频率总是变化的C.变异个体总是适应环境的D.进化改变的是个体而不是群体【答案】 B12. 【问题】 里斯本、雅典两地气候类型相同，但两地测得的气温和降水量呈现一定的差异。、A.纬度位置较低B.受西风影响较弱C.地势相对较高D.距地中海较近【答案】 B13. 【问题】 日本是一个多火山地震的国家，主要是因为它位于()。A.亚欧板块与太平洋板块交界处B.亚欧板块与印度洋板块交界处C.亚洲

5、大陆与太平洋交界处D.沿海地区【答案】 A14. 【问题】 在古代中国，人口多少往往是一个地区社会发展的重要标志。下表可以说明( )。A.我国经济重心南移的过程B.长江流域的发展是先西部后东部C.明朝时期我国经济全面衰落D.我国政治重心南移的过程【答案】 B15. 【问题】 中学历史教学设计应以( )为出发点。A.历史教材B.历史学习资料C.教师能力D.学习者【答案】 D16. 【问题】 1875年，法国共和派要求在宪法中明确写上“共和国”字样的议案被保皇派否决后，提出了一项宪法修正案：“共和国总统，由参议院与众议院联合而成的国民议会，依绝对多数票选出。”该议案以一票多数获得通过。由此可见(

6、)。A.B.C.D.【答案】 B17. 【问题】 1988年底山东临沂九曲乡农民褚延泽承包的72亩田喜获丰收，被授予“全国售粮大户”的荣誉称号，他高高兴兴地贴出一副春联：“吃陈粮烧陈柴承包政策好，迎新春迈大步科技威力大”横批是“展翅高飞”。这副对联从本质上反映了( )。A.人民公社化运动调动了农民的生产积极性B.生产关系的变革适应了生产力的发展C.农业合作化运动给农民带来了新的希望D.社会主义市场经济体制已经建立起来【答案】 B18. 【问题】 汉书记载：“秦遂并四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县。”这段材料可以用来说明( )。A.秦代皇帝制度的内涵B.封建官僚制度

7、确立的背景C.汉代损益秦制的措施D.分封制退出中国历史的根源【答案】 B19. 【问题】 “好花终须绿叶扶”“一枝独秀不是春，万紫千红才是春”。这些说法最能说明新中国实行哪一项民主政治制度的必要性?( )A.人民代表大会制度B.民族区域自治制度C.中国共产党领导的多党合作与政治协商制度D.基层民主选举制度【答案】 C20. 【问题】 从明太祖朱元璋废除丞相制到清雍正帝设置军机处，所反映出的历史发展趋势是( )。A.社会秩序动荡B.边疆防御巩固C.皇权高度集中D.军政实现合一【答案】 C二 , 多选题 (共20题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)1. 【问题】 世界记忆遗产又称世界记忆工程或

8、世界档案遗产，是联合国教科文组织于1992年启动的一个文献保护项目。下列列入世界记忆遗产的是（ ）A.南京大屠杀档案B.本草纲目C.黄帝内经D.金刚经【答案】 ABC2. 【问题】 良好师生关系的特征是（）。A.情感支持B.民主平等C.尊师爱生D.严格要求E.教学相长【答案】 BC3. 【问题】 课文掌声写的是残疾小女孩小英获得同学们给她的两次掌声，从内心自卑的人变成了活泼开朗的人。课文语言朴实，包含了充沛的情感。教师让学生朗读体悟后问学生：你是如何理解这个故事的 对学生的说法，教师没有给出固定的答案。A.自主学习中，教师的角色可以淡化B.自主学习中，学生被期待形成自己的知识C.自主学习要避免

9、告诉学生问题的答案D.自主学习要求学生学会分析、综合和评价【答案】 BD4. 【问题】 指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属于（）。A.元认知策略B.复述策略C.组织策略D.精细加工策略E.复习策略【答案】 ABCD5. 【问题】 党的十八届五中全会提出，促进人与自然和谐共生，构建科学合理的（ ），推动建立绿色低碳循环发展产业体系。A.城市化格局B.农业发展格局C.生态安全格局D.自然岸线格局【答案】 ABCD6. 【问题】 幼儿园课程内容分为（）。A.健康B.语言C.社会D.艺术E.自然科学【答案】 ABCD7. 【问题】 常用的精细加工策略有（）。A.提问B.记

10、忆术C.做笔记D.生成性学习【答案】 ABCD8. 【问题】 庞丽娟采用“同伴现场提名法”将幼儿同伴社交地位分为（）。A.受欢迎型B.被拒绝型C.被忽视型D.一般型E.冷淡型【答案】 ABCD9. 【问题】 下列各项个人所得不需要缴纳个人所得税的是（ ）A.屠呦呦获得的诺贝尔奖金B.某高校给予王某的科研奖励费C.吴教授为享受国务院特殊津贴的专家，每月获得的津贴2000元D.曹某从军队转业获得的转业安置费20万元【答案】 ACD10. 【问题】 新兴的教育科学研究方法主要有（ ）A.教育行动研究B.教育质性研究C.教育叙事研究D.教育典型研究E.教育对象研究【答案】 ABC11. 【问题】 按照

11、教育法律规则内容确定性程度的不同，教育法律规则可以分为（）。A.构成性规则B.调整性规则C.确定性规则D.委托性规则E.准用性规则【答案】 CD12. 【问题】 上好一堂课的具体要求主要有（）。A.目标明确B.内容正确C.方法得当D.表达清晰E.气氛热烈【答案】 ABCD13. 【问题】 当前，我国学校德育内容主要有（ ）A.政治教育B.道德教育C.心理健康教育D.思想教育【答案】 ABCD14. 【问题】 影响课堂管理的因素包括（ ）A.教师的领导风格B.班级规模C.班级的性质D.对教师的期望E.学生课堂问题行为【答案】 ABCD15. 【问题】 原始社会的教育的特点包括（ ）A.无阶级性B

12、.为生产劳动服务C.在社会生活中进行D.教育手段极为简单E.在特定场所进行【答案】 ABCD16. 【问题】 如案例所示，学生问题行为常常影响课堂教学的正常进行，是教师需要重视的问题，若处理不当，常会使中性行为转化为消极行为，并引起师生矛盾冲突，甚至造成整个班级纪律的混乱。如果学生在课堂中表现出的问题行为是用来吸引教师的注意力，那么教师应该（ ）查看材料A.给予学生选择活动的机会和权利，培养学生自动自发的能力和责任感B.面对课堂中许多的突发问题做好充分心理准备C.对待学生公平、公正、一视同仁、以理服人D.对良好表现进行表扬和奖励，对捣乱行为不予理睬【答案】 ABC17. 【问题】 新课改对教师

13、有什么要求（）A.更新教育观念B.教师要建立现代课程观C.探索新的教学方式D.转变学生的学习方式E.教师要树立现代教师观和学生观【答案】 ABCD18. 【问题】 幼儿园主要采用的幼儿教育教学法是（）。A.讲授法B.自学学习法C.游戏法D.操作练习法E.实验法【答案】 CD19. 【问题】 我国采取按劳分配、经营收入、资产收益等多种分配方式的经济依据是()。A.存在商品货币关系，实行社会主义市场经济B.土地、资产等是创造国民收入的源泉C.公有制内部实行多种经营方式D.存在以公有制为主体的多种所有制经济【答案】 ACD20. 【问题】 学校课外活动的特点包括A.强制性B.兴趣性C.开放性D.灵活

14、性【答案】 BCD三 , 大题分析题 (共5题，每题8分)1. 某教师回到办公室说：“七年级二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了。他们不会我有什么办法”。问题：如何理解教师主导作用，这位教师全面发挥主导作用了吗?【答案】教师的主导作用，主要体现在两个方面，既要讲好课，会教学生，又要调动学生学习积极性，使学生会学。而学生学习的积极性是不会自发产生的，是靠教师调动的，教师只会讲课，而不能使学生会学，还不能说全面发挥了教师的主导作用。(1)教学过程中教师起主导作用，学生是学习的主体。新课程强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。在教学过程中要处理好传授知

15、识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。(2)教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同的需要，激发学生学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。2. 阅读材料，完成下列要求。重视扶贫开发工作，全面建成小康社会。材料一：2011年以来，我国扶贫开发工作取得新进展，但还面临贫困区域密集、贫困人口众多、脱贫时间紧迫等问题。中共中央“十三五”规划建设提出，“坚持共享发展，着力增进人民福祉”。习近平指示，全面实现小康，少数民族一个都不能少，一个都不能掉队。中共中央国务院

16、关于打赢脱贫攻坚战的决定指出，把精准扶贫、精准脱贫作为基本方略。省级党委和政府扶贫开发成效考核办法明确，充分发挥社会监督作用，促使省级党委和政府切实履职尽责。材料二：30年前，某畲族行政村经济落后，收入很低，生活艰辛。早期，政府就地给该村无偿提供救助，但扶贫效果很小。后来，通过创造性整体搬迁，该村村民住进新村寨，为脱贫致富奠定了基础。长期以来，政府投入大量资金，修建了通村公路，饮水工程等设施；针对广大城市游客，该村利用畲族风情和山地资源，大力发展生态旅游和特色农业。历经30多年的扶贫开发，该村由一个远近闻名的贫困村建成了小康村。(1)结合材料一，运用政治生活知识，说明党和国家高度重视扶贫开发的

17、依据。(2)根据材料并运用经济生活知识，说明该村实现小康给农村脱贫带来的启示。【答案】(1)我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的本质是人民当家作主，党和国家高度重视扶贫开发工作是为了实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。中国共产党是我国的执政党，坚持科学执政、民主执政、依法执政。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，党和国家高度重视扶贫开发是充分发挥中国共产党纵览全局、协调各方的领导核心作用。政府是国家权力机关的执行机关，是我国的行政机关。我国政府坚持对人民负责的工作原则和为人民服务的宗旨，履行组织社会主义经济建设职能、提供社会公共

18、服务的职能，政府高度重视扶贫开发工作也是政府履行职能的体现。(2)充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，使市场调节和宏观调控有机结合起来。财政具有促进资源合理优化配置的作用，应积极发挥财政的作用。充分利用当地的特色资源，积极转变经济发展方式，发展特色经济。3. 王力是一个15岁的初中生，她总觉得自己不是读书的料，就想到一家餐馆去打工赚钱，可是，她又听别人说，未满16岁的未成年人是不允许被雇用的。哪一种观点是正确的？为什么？【答案】后一观点是正确的。国务院禁止使用童工规定第三条规定，国家机关、社会团体、企业事业单位、民办非企业单位或者个体工商户均不得招用不满16周岁的未成年人。禁止任何单位或者个

19、人为不满16周岁的未成年人介绍就业。禁止不满16周岁的未成年人开业从事个体经营活动。所以，王力还暂时不能去打工。如果她还没有完成九年义务教育，那么她就应该继续她的学校生活；如果她已经完成了九年义务教育，并且不想继续升学，那么，她可以参加一些国家和社会举办的职业技能培训，为年满16周岁以后的就业做准备。4. 要求：指出案例表明的现象，提出分析的依据，分析案例的内容，解释其原因。某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任，班主任认为，要严肃处理，“杀一儆百”，于是在班会上把这封“情书”公之于众。结果导致了该男生的休学。1.运用所学的德育原则分析该案例。?2.有个班上，有一伙

20、“小捣蛋”爱玩篮球。为了玩球和看球赛，常常影响学习，有时还迟到、旷课，甚至几次抢别班的球玩，引起纠纷，告到班主任那里。如何解决这个令人头痛的问题呢？班主任从中看到了一种可以引导们积极性。他组织这些“小捣蛋”成立了一个球队，选了队长，订了几条队规：一服从命令听指挥；二坚持练习守纪律；三不抢外班的球；四不做有损球队名誉的事。此后，每天开展练球，在活动中嘛出了纪律和自我控制能力。?3.?班主任李老师是一位青年教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格。他经常要求学生不要讲脏话；不要乱扔废纸而这位教师讲课情急时，常常“笨猪”、”死脑子”不绝于耳。吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面教育后的班级会怎样呢？虽

21、然李老师没少磨嘴皮子，没少用各种惩罚手段。但是班上说脏话、粗话连篇，纸屑杂物随处可见。李老师百思不得其解。?问题：请运用班主任工作的相关知识分析李老师教育的班级为什么会产生这样的后果？做为一名班主任应怎样教育学生才能有良好的效果？【答案】1.（1）这一案例中的班主任违背了尊重学生与严格要求学生相结合的原则。（1分）（2）德育过程要坚持尊重学生与严格要求学生相结合的原则。尊重学生与严格要求学生相结合原则的含义，是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求站合起来。使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。（3分）贯彻这一原则的基本要求是：爱护、尊重和信赖学生；教育者

22、对学生提出的要求，要做到合理正确、明确具体和严宽适度；教育者对学生提出的要求，要认真执行，及时检查，坚持不懈，督促学生切实做到。（6分）如结合实际加以阐述，可酌情给15分）2.（1）这一案例中班主任的行为遵循了道德教育中的疏导原则。（2分）（2）德育过程中要遵循疏导原则。疏导原则的含义是指教师对学生进行德育时，要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。疏导原则也就是循循善诱原则。（2分）贯彻这一原则的基本要求是：讲明道理、疏通思想；（2分）因势利导、循循善诱；（2分）以表扬、激励为主，坚持正面教育。（2分）（结合实际加以阐述，可酌情给15分）3.案例中的李老师

23、没有对学生起到榜样示范的作用。（2分）李老师“身教”不利，没有”身教”，”言教”就显得苍白无力。“身教”既可以增加”言教”的可信性和感染力，还能像春雨润物一样起着细微的、不易觉察的耳濡目染、潜移默化的作用。（2分）班主任只有严格要求自己，随时把自己置身于“榜样”和“镜子”的位置，事事从自我做起，才能顺利地“内化”为学生的需要。（2分）班主任在教育学生时，必须抱着关心、帮助、谅解、鼓励的态度，用“心”去爱学生，让学生明白“老师是爱你才教育你”。（2分）让学生感到你的“爱心”和”诚意”，乐于接受你的教育叭才会有效果。（2分）（如结合实际加以阐述，可酌情给15分）5. 说起梅花苏菲我出生的那一天，家

24、门前的梅花初绽，据说是朱砂梅，很美，家人就给我取名“梅”字。父亲自小教我古诗，关于梅花的诗很多，到现在还能一口气背出很多，如“冰雪林中著此身，不与桃李混芳尘”“不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心”。我最喜欢曹雪芹的“冻脸有痕皆是血，酸心无恨亦成灰，误吞丹药移真骨，偷下瑶池脱旧胎”。关于梅，人们谈论太多，种梅，赏梅，写梅，画梅，梅深入到人们生活的各个角落。虽知道这名字极美，但每当别人问起我的名字时，又觉得难以启齿，太俗了，取这个名字的人太多，声音听起来也闷声闷气的，对这个名字的尴尬，一直不能释怀，到美国后就马上给自己取了一个雅致的英文名字，以为总可以脱俗了，不料一些好事的西方人非要知道我的中文名字。

25、记得第一次有个墨西哥人问我名字，我就告诉他我的名字是梅，他又问“梅”是什么意思，我说是一种花，那人打破砂锅问到底，问什么花。我突然张口结舌起来，记得梅花翻译成英语是plum，就是李子，迟疑了一下，就说plum。那人噢了一声，就不再问了，显然他对这个答案很失望。第二次一个美国人问起梅花，我接受上次的教训，不再说李子花，就启发他说，是一种花，中国最美的花，你猜猜看。那人就说“是玫瑰花”。我有点失望，进一步启发说，这种花，很美，在冬天开放，中国人最喜欢，经常把它们画成画挂墙上，写进诗里。那人想了想说：“是牡丹吧，牡丹又大又美，我看很多中国人的家里挂着牡丹花。而且牡丹是我唯一认识的中国花。”我一听又没

26、有希望了，也难怪，很少有美国人了解中国的历史与文化，何况一种花草。我说梅花是被中国人挂在墙上，捧在手上，供在心里的，是深入血液和灵魂的一种花。他似乎被我感动了突然对梅来了兴趣。这胖胖的老美认真起来，有一天他突然跑来兴冲冲地告诉我，苏菲，我找到了梅，结一种酸酸的果子，是可以做色拉醋的，很好吃：我讶然了，是的，有些梅是可以结果子的。大多花草有艳花者无果实，有美实者无艳花，难得梅两者俱美，梅的美不仅是果实这老美只知道吃。第三个问的是意大利人，是搞音乐的，我想这人是有艺术感受力的，反正他没见过梅花，就信口开河起来。我说梅花是中国最美的花，有几千年的栽培史。梅花是我们中国民族精神的象征，凌寒飘香，不屈不

27、挠，自强不息，铁骨冰心：中国人倾心于梅的很多。清朝曾有一位叫陈介眉的官人，听说孤山的梅花开了，立即丢官弃印从京城千里迢迢骑马狂奔至杭州“何物关心归思急，孤山开遍早梅花”：还有一个叫林和靖的，有一天独自欣赏梅花时，一下子被梅花的神姿吸引了，从此入孤山种梅花，一辈子没有下山，以梅花为妻：那人睁大了眼睛问：“真的吗?”“真的。”我说，他有一首写梅花的诗，在所有写梅花的诗中独占鳌头，无人能比。“众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园：疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，我脱口而出：如果你读了这诗看了这梅，你一定能作出美的乐曲，中国有名曲梅花三弄。你可以写出“梅花四弄”从此，那人每次见我，必问梅消息，一天被逼无奈

28、，就从网上找出梅花的照片与绘画作品，其中有一幅墨梅。那人端详半天，说，很像桃花吗，枯瘦的桃花，还有黑色的，很稀有的颜色。我不再想解释那是墨梅，也不想再说梅花的美就在于疏、瘦、清、斜。显然这位艺术家也误解了梅花。我怎么才能告诉他在万木萧瑟大雪压境的冬天忽然看到一树梅花迎雪吐艳时，那种惊心动魄。怎么才能告诉他，千年老梅，铁枝铜干。如枯若死，一夜风雪后，突然琼枝吐艳，那种绝处逢生的沧桑感。怎样才能告诉他，当你为情所困辗转反侧时，突然一股梅香袭来，幽幽而来，又悄然而去，那种神魂颠倒。梅花的美是摄人魂魄的如果赏梅在淡云，晓日，薄寒，细雨，或小桥，清溪，明窗，疏篱，再加上诗酒横琴，林间吹笛，这时候你很难再做凡人，梅花是人间尤物，人间与仙境的使者。【答案】“梅”是贯穿全文的线索；作者写外国人对梅的不理解，从而引出作者对梅的特点乃至精神的多维度解读，为最后对表达梅所承载的深刻民族精神的升华做铺垫；这样写使文章的写作变得富有情趣，摇曳多姿。