2022年云南省教师招聘自测模拟提分题.docx

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1、2022年教师招聘试题一 , 单选题 (共20题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)1. 【问题】 班级活动的评估主要从班级活动的计划评估、班级活动的过程评估和班级活动的效果评估这三方面进行，评估要做到（）。A.全面性、客观性和发展性B.全面性、自主性和发展性C.全面性、客观性和过程性D.整体性、客观性和发展性【答案】 A2. 【问题】 植物的生长过程中需要吸收无机盐，根毛的表皮细胞吸收钾离子的数量主要取决于()。A.液泡溶液中钾离子的浓度B.细胞膜上的钾离子载体的数量C.土壤溶液中硝酸根离子的浓度D.土壤溶液中钾离子的浓度【答案】 B3. 【问题】 抗战爆发后，中共中央召开会议，制定了抗日

2、救国十大纲领，这次会议是( )。A.洛川会议B.瓦窑堡会议C.中共七大D.中共七届二中全会【答案】 A4. 【问题】 我国民间竞技体育存在着明显的地域差异，下列对应关系正确的是()。A.赛牦牛一东北平原B.赛马、飞马拾银藏北高原C.赛龙舟水量大、水流急的河流上游D.赛骆驼黄土高原【答案】 B5. 【问题】 据美国太空网报道。在2009年曾有一颗小天体撞击木星，造成木星表面出现黑斑。一项最新研究显示这颗撞击木星的小天体应当是一颗小行星，其大小和泰坦尼克号相当。在太阳系中小行星运行轨道位于哪两颗行星之间?()A.水星和金星之间B.金星和火星之间C.金星和木星之间D.火星和木星之间【答案】 D6.

3、【问题】 学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是（ ）。A.演示法 B.练习法 C.实习作业法 D.实验法【答案】 D7. 【问题】 汉书记载：“(秦朝)县令、长、皆秦官，掌治其县。万户以上为令，秩千石至六百石。减万户为长，秩五百石至三百石。皆有丞、尉，秩四百石至二百石，是为长吏。百石以下有斗食、佐吏为秩，是为少吏。大率十里一亭，亭有长。十亭一乡，乡有三老、有秩、啬夫、游徼。三老掌教化。”这说明秦朝( )。A.建立了严密的地方统治秩序B.实现了皇权的高度集中C.建立了完整的中央行政体制D.建立了森严的等级制度【答案】 A8. 【问题】 下列有关免疫的叙述正确的是()。A.人体

4、的前两道防线不具有特异性B.抗体主要分布在血清中，所以人体被病菌侵染后只要注射血清就可以治疗疾病C.艾滋病病毒侵入人体后主要破坏B淋巴细胞，从而破坏人体的免疫系统D.吞噬细胞的吞噬作用没有特异性，因此只在非特异性免疫过程中起作用【答案】 A9. 【问题】 有人说，文艺复兴和宗教改革只是刚刚撕开了套在人类身上的“笼子”，启蒙运动则进一步撕裂套在人类身上的“笼子”。这三者都( )。A.着重强调人的平等自由B.推进近代自然科学的发展C.具有鲜明的反封建特征D.促进欧洲思想的彻底解放【答案】 D10. 【问题】 汉武帝元封五年“初置刺史部十三州”代表中央以监察各州，到了东汉末年汉灵帝改为州牧，州牧集所

5、在州行政权、军权、财权于一身。由此可见东汉末年( )。A.中央对地方的控制能力得到加强B.刺史监察地方的职能被弱化C.君主监察百官的制度被强化D.皇权专制遭遇前所未有的挑战【答案】 B11. 【问题】 人体的免疫功能，可清除自身的损伤细胞，在这一生理过程中，损伤细胞属于（）。A.病原体B.抗原性物质C.抗体D.自身物质【答案】 B12. 【问题】 第二次世界大战后不久就相继发生了朝鲜战争、柏林危机、越南战争和古巴导弹危机等一系列国际冲突。其共同背景是( )。A.亚欧对抗力量失衡B.不结盟运动迅速展开C.美苏“冷战”对峙格局D.雅尔塔体系完全瓦解【答案】 C13. 【问题】 音乐术语中“acce

6、l”的含义是()。A.渐弱B.渐慢C.渐快D.渐强【答案】 C14. 【问题】 “随着科学的发展，人们的心理素质发生了深刻的变化。一种怀疑、反思批判意识和以具体的经验事实与严谨的逻辑推理代替似是而非的经院思辨，以明晰的自然定律代替神秘的宗教启示的理性主义精神产生了。”此处“科学”的典型代表是( )。A.经典力学B.蒸汽机C.量子论D.相对论【答案】 A15. 【问题】 京剧的板式是指唱腔的板眼结构形式，下面说法正确的是()。A.一眼板(相当于14拍)B.三眼板(相当于34拍)C.无眼板(既无板也无眼)D.散板(既无板也无眼)【答案】 D16. 【问题】 下列与D宫调的宫音相同的调是()。A.#

7、F商调B.E徵调C.A角调D.A徵调【答案】 D17. 【问题】 自居易的琵琶行中有“商人重利轻别离，前月浮梁买茶去”的诗句。以下对材料中“商人。行为的叙述，正确的是( )。A.他可以到浮梁草市收购茶叶B.他到浮梁买茶时住在“会馆”中C.经商使他的社会地位发生根本改变D.他将茶叶贩卖到海外，受到海禁政策的限制【答案】 A18. 【问题】 下列有关人类性别遗传的叙述，不正确的是()。A.从所含性染色体来说，卵细胞只有一种而精子则有两种B.含X染色体的精子和含有Y染色体的卵细胞结合发育成男孩C.发育成男孩还是女孩是由卵细胞和精子中的性染色体决定的D.含X染色体的卵细胞和含有X染色体的精子结合发育成

8、女孩【答案】 B19. 【问题】 在光合作用过程中，C3的还原伴随的能量变化是（ ）。A.光能转化成电能B.将ATP中活跃的化学能，转换成储存在有机物中稳定的化学能C.电能转换为活跃的化学能D.光能转换为活跃的化学能【答案】 B20. 【问题】 在古代希腊先哲中，苏格拉底的思想与智者学派的思想有许多共同点，主要表现在( )。A.都把人类及其环境作为探究的课题B.都肯定人的价值，强调人的作用C.都重视人的伦理道德D.都强调思想来源于教育【答案】 B二 , 多选题 (共20题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)1. 【问题】 理解学习策略的定义时应该注意以下几点：（ ）。A.学习策略主要表现为一

9、种活动方式B.学习策略是符合规律的活动方式C.学习策略是一种技能D.学习策略是一种能力E.学习策略是通过学习、练习而形成的【答案】 AB2. 【问题】 运用马斯洛的需要层次理论，下列就如何让满足甲、乙的需要提出的建议合理的是（）。A.关心爱护学生B.加强与家长的沟通C.恰当的表扬和批评D.发现问题及时处罚E.教师不仅要关心学生的学习，也应该关心学生的生活，以排除影响学习的一切干扰因素【答案】 ABC3. 【问题】 下列不是学前语言教育的总目标的是( )。A.使幼儿养成强壮的身体B.能认识简单的英文字母C.能背诵简单的古诗D.乐意与人交谈。讲话礼貌【答案】 ABC4. 【问题】 下列教育思想中属

10、于赫尔巴特提出的有（）。A.教学过程的四个阶段论B.实科教育思想C.教育性教学D.自然主义教育E.实用主义教育思想【答案】 AC5. 【问题】 角色游戏是幼儿按自己的意愿，通过扮演角色，运用语言、动作、表情等创造性地反映现实生活的一种游戏。它最适合幼儿身心发展的需要，具有( )功能。A.对幼儿的口语发展有特殊作用B.促进幼儿想象力的发展C.促进幼儿社会性的发展D.增强幼儿手指力度与大小肌肉动作的协调性【答案】 ABC6. 【问题】 校园文化可细分为（ ）。A.学校物质文化B.学校组织文化C.学校精神文化D.教职工文化E-非物质文化【答案】 ABC7. 【问题】 学校教育与家庭教育配合的方法有（

11、）。A.互访B.民主评议C.家长会D.家长委员会E.校外指导【答案】 ACD8. 【问题】 建立学生档案一般有四个环节，即（ ）。A.收集B.整理C.鉴定D.研究E.保管【答案】 ABC9. 【问题】 不同层次的课程文件有（）。A.教学计划B.教学大纲C.教科书D.教育规划E.课改方案【答案】 ABC10. 【问题】 新型的师生关系特征包括（)A.平等的师生关系B.民主的师生关系C.对话一互动式的师生关系D.教学相长的师生关系E.相互尊重的师生关系【答案】 ABCD11. 【问题】 从幼儿社会性的发展上分，幼儿的社会游戏分为以下几种（）。A.非游戏行为B.旁观游戏C.独立游戏D.平行游戏E.合

12、作游戏【答案】 ABCD12. 【问题】 教师职业的发展阶段包括（ ）A.非职业化阶段B.职业化阶段C.专门化阶段D.专业化阶段E.成熟阶段【答案】 ABCD13. 【问题】 巴金的“爱情三部曲”包括( )。A.雾B.雨C.火D.电【答案】 ABD14. 【问题】 下列属于元认知计划策略的是（ ）A.产生待回答的问题B.阅读时对注意加以跟踪C.浏览阅读材料D.设置学习目标E.分析如何完成学习任务【答案】 ACD15. 【问题】 电灯灭了，眼睛里还会看到亮着的灯泡的形状。这是（ ） A.感觉后像B.视觉的后像C.负后像D.正后像E.感觉适应【答案】 ABD16. 【问题】 个性的基本特征有（）。

13、A.独特性B.整体性C.稳定性D.社会性E.可变性【答案】 ABCD17. 【问题】 从和声、调性方面来区分，可将乐段类型分为()两类。A.统一调性的乐段B.收拢性的乐段C.开放性的乐段D.转调性的乐段【答案】 AD18. 【问题】 教师备课内容包括A.钻研教学材料B.了解学生C.批改作业D.设计教法【答案】 ABD19. 【问题】 “选贤与能”是西周以前就已出现的用人观念，就我国封建社会的教育而言，下列关于朝代与选士制度的匹配正确的是（ ）A.两汉察举制B.魏晋九品中正制C.隋唐以后科举制D.两汉九品中正制【答案】 ABC20. 【问题】 下列属于实物直观的是（ ）。A.网络模拟动画B.观察

14、实物C.演示实验D.到实地参观访问E.文艺作品赏析【答案】 BCD三 , 大题分析题 (共5题，每题8分)1. 阅读材料，按要求作答。就业是民生之本对整个社会生产和发展具有重要意义。材料一：近年来大学生就业难成为社会关注的热点问题之一。2017年全国高校毕业生人数达795万人，较去年增加16万人，预计100万左右大学生难以找到工作，就业形势依然十分严峻。究其原因，部分学生自身不恰当的观念和做法加大了就业的难度：有的宁愿蜗居大城市当“蚁族”，也不愿意到中小城市基层施展才华；有的只盯着公务员岗位，事业单位和大型企业，而不愿意走进中小企业；有的宁愿被动等待机会降临，也不愿主动创业；有的高分低能，眼高

15、手低。材料二：为了推动实现大学生更高质量的就业，党和政府从人民群众的根本利益出发，实施就业优先战略和积极的就业政策，制定劳动者自主就业，市场调节就业，政府促进就业和鼓励创业的方针。极大地调动了大学生就业、创业的积极性。(1)运用所学经济生活知识，谈谈材料中部分学生就业难问题给我们的启示。(2)结合材料二，分析党和政府重视大学生就业的政治生活依据。【答案】(1)我们应树立正确的就业观念，包括树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观，同时还要提高个人科学文化素质和劳动技能，适应劳动力市场的需要。(2)我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，党和政府重视大学生就业是由我国的

16、国家性质决定的。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，始终代表中国最广大人民的根本利益。党重视大学生就业是由党的性质决定的，体现了党的政治领导。我国的国家机构是人民意志的执行者和利益的捍卫者，政府重视大学生就业，坚持对人民负责原则，也是履行经济建设职能和公共服务职能的体现。2. 生活中有许多故事。你也许是故事的亲历者，也许是故事的聆听者，也许是故事的评说者故事让你感动，故事给你启迪，你在故事中思考，在故事中成长。请以“我与故事”为题作文。要求：(1)立意自定；(2)除诗歌外，文体不限；(3)不少于800字；(4)不要套作，不得抄袭。【答案】我与故事小时候，故事是令人向往的美好存在，我们习

17、惯于在母亲温柔的讲述声中睡去，在香甜的梦乡中寻找它的身影；青年时，故事是一场无望的追寻，是一场不凡的经历，是与众不同的传奇，我们追寻它的存在又怀疑它存在；老年时，故事是对过去的怀念，是对曾经的缅怀，我们为它流泪也为它欢笑。从来没有的事故事是从来没有的事。它用一种近乎虚幻的美好、一种近乎完美的幸福构造了一个又一个人类美好的希冀。我们曾经在女娲补天的波澜壮阔里瞥见那人首蛇身的女子奋力地举起补天石，用一种母性的光辉照亮了苍茫的大地；我们曾经在精卫填海的执著不悔里望见一只美丽的鸟儿锲而不舍地把石子投入无垠的大海，用执著与坚守传唱一首传奇的歌谣我们在故事里沉醉，我们在故事里感受。我们沉醉在故事中那些神秘

18、莫测的美丽里，我们感受那些我们不曾经历过的诡谲与奇妙。故事里承载的是一个民族对民族精神的一种诠释、一种描述。我们的祖辈把它们口口相传，尽管经历了千百年，但是它们至今仍然在传递中。传递的不只是一个故事、一个从来没有的事，而是一种精神、一种心灵的启示。当我们还是一个懵懂的孩子时，故事是启迪我们的一首古老的歌曲，它印在每个孩子的脑海里，让他们乘着想象的翅膀遨游在故事中，完成的是一个民族精神的接力。故事是从来没有的事，传递着千百年来不灭的民族精神。已故的事故事是已故的事。它停留在过去，停留在某一个人的记忆里，留下的或许是幸福的微笑，也可能是痛悔的泪水。时光是调皮的孩子，也是一个年迈的老人。当它匆匆向前

19、时，构造出一个个或美好或痛苦的故事；当它缓缓前行时，又让人们一次一次地回顾那些已故的事。它可能是你经历过的、属于你的故事。就像一次意义重大的考试，就像一次令人难忘的失败，就像一场美好的聚会。这一个个故事构成了我们每一个人的生活，让我们的生命如同一棵开花的树，充实而饱满。它可能是别人的风景，属于别人的故事。是孔子的“有朋自远方来，不亦乐乎”，是李白的“对影成三人”，是杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，是毛主席的“乌蒙磅礴走泥丸，大渡桥横铁索寒”。我们浏览着这些我们无法目睹的别样景色，或叹或泪，或喜或悲。已故的事，让我们体会什么叫“时间如白驹过隙”，让我们学会珍惜，让我们学会宽容，让我们学会预防，

20、让我们学会很多很多。3. 这是七年级某班某天的英语作业：编写一个商场购物场景的对话。第二天交上来的作业中有这样一段对话：S(salesperson):CanIhelpyou?C(customer):Yes.Iwantasweater.S:Whatcoloryoulike?C:Blue.S:Giveyou.C:Howmuchisitcost?S:17dollor.C:OK.Ibuyit.S:Thankyou!Bye!C:Bye!这是一个英语基础薄弱，而且学习能力以及学习习惯都较弱的七年级学生的作业。教师在批改作业时将学生在对话中的单词拼写错误圈了出来；对于语法错误，教师只在有问题的句子后面打了个

21、“X”；最后给了个等级“C”的评价。【问题】【答案】1由于该学生的学习基础较差，在该对话中，学生犯了很多单词拼写以及语法方面的错误，而老师只是把其中的错误圈出来或者是简单地打了叉号，学生可能无法意识到自己的错误所在，下次很可能会犯同样的错误。另外，对于错误的地方，老师直接打叉号，会打击学生学习的积极性和主动性，不利于学生自信地学习和成长。2建议：(1)注意启发性。当学生作业中出现问题时，教师不能只做简单的判断，而应启发并引导学生自己发现错误并纠正错误。(2)注意激励性。在指出基础薄弱学生的问题的同时，要肯定和鼓励他们的进步。(3)注意针对性。应根据每个学生的特点，具有针对性地进行评价，写出不同

22、的评语。4. (一)阅读下面一首词。回答题。声声慢李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!文本解读(1)“雁过也，正伤心，却是旧时相识”抒发了作者怎样的情感请简要分析。(2)“这次第，怎一个愁字了得!”结合全词，简析此句的妙处。【答案】(1)作者在酒后感到寒气袭人，最让她伤心的是又见到了飞过的鸿雁，而这南来的大雁，却是当年在北方的旧相识!作者这是感叹：大雁可以南来北往，而自己却滞留在南方不能北归!表现

23、了作者强烈的思乡之情和沦落异地的流浪之感。(2)“怎一个愁字了得!”这句是对前文的概括，浸满了作者所有的凄苦，所有的孤独，所有的无奈，所有的哀愁。道不尽的身世之痛、家国之痛，无法用言语说得清。戛然而止的写法，给读者留下阔大的想象空间，让人回味不已。5. 以下是小学英语某教材某页的学习内容。请仔细阅读该页，并回答后面五个问题。（4）假定你要为本页的教学内容设计教案，请问教学目标如何设计？（4分）【答案】（4）知识目标：学生能够听懂并会表达本节课的句型“whatcanyoudo?Ican”。能力目标：通过对话练习，学生能够在真实语境中使用本节课的重点句型进行交际。情感目标：培养学生的合作精神，并鼓励学生之间多多进行交流，增进对彼此的了解。