2022年全国辅导员招聘点睛提升考试题.docx

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1、2022年辅导员招聘试题一 , 单选题 (共20题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)1. 【问题】 教育行政部门收到调解申请，认为必要的，可以指定专门人员进行调解，并应当在受理申请之日起( )日内完成调解。A.30B.60C.90D.10【答案】 B2. 【问题】 利用大众传媒进行思想政治教育的优点一是能最大限度地扩大思想政治教育的覆盖面，二是能提高思想政治教育的( )A.实效B.时效C.透明度D.民主作风【答案】 B3. 【问题】 中央“四个全面”战略布局是指？( )全面建成小康社会全面深化改革全面依法治国全面从严治党全面依法执政A.B.C.D.【答案】 C4. 【问题】 中国革命和建设

2、的基本立足点是( )。A.艰苦奋斗B.实事求是C.独立自主D.争取外援【答案】 C5. 【问题】 真正具有科学性质的高等学校科学研究始于( )A.18世纪初B.19世纪初C.19世纪末D.20世纪初【答案】 B6. 【问题】 5月30日是第六个全国科技工作者日。以（ ）为主题的2022年全国科技工作者日主场活动，以线上方式在北京举行。A.“创新争先 自立自强”B.“众心向党，自立自强”C.“科技为民、奋斗有我”D.“礼赞共和国 追梦新时代”【答案】 A7. 【问题】 与意志自觉性相反的品质是( )。A.任性：B.肓从性；C.懦弱；D.顽同性【答案】 B8. 【问题】 通才教育与号才教育的结合主

3、要体现为( )A.科学知识与人文知识的整合B.理论知识与实践知识的整合C.基础知识与专业知识的整合D.知识与能力的整合【答案】 C9. 【问题】 从那几个方面可以建立和谐的人际关系( )A.坚持目标，继续努力B.改变目标，取而代之C.从同学、朋友、父母找支持力量D.降低目标，改变行为【答案】 C10. 【问题】 快速暴露属于( )。A.精神分析疗法；B.行为疗法；C.认知疗法；D.人木主义疗法。【答案】 B11. 【问题】 一个人具有安静、稳定、情绪不外露、善于忍耐、反映缓慢、注意稳定等心理特征。我们判断这个人的气质类型时倾向于( )。A.多血质；B.抑郁质；C.胆汁质：D.黏液质。【答案】

4、D12. 【问题】 素质教育是( )。A.面向每一个学生个体的个别教育；B.面向部分学生丌展的全面教育；C.面向特殊人才进行的潜能丌发；D.面向全体学生的全面教育。【答案】 D13. 【问题】 下列关于党风建设的论断，按时间先后顺序排列正确的是( )以马克思列宁主义的理论思想武装起来的中国共产党，在中国人民中产生了新的工作作风，这主要的就是理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密地联系在一起的作风以及自我批评的作风工作作风上的问题绝对不是小事，如果不坚决纠正不良风气，任其发展下去，就会像一座无形的墙把我们党和人民群众隔开，我们党就会失去根基、失去血脉、失去力量务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不

5、骄、不躁的作风，务必使同志们继续保持艰苦奋斗的作风。抓精神文明建设，抓党风、社会风气好转，务必狠狠地抓，一天不放松地抓，从具体事件抓起A.B.C.D.【答案】 D14. 【问题】 以下不属于学生在校期间依法享有的权利：( )A.参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源B.参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动C.对学习的专业不感兴趣，可以申请随时调整专业D.在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书【答案】 C15. 【问题】 2022年5月29日，我国唯一的寒地作物种质资源库（ ）寒地作物种质资源库完

6、成改扩建工程，种质资源的保存容量从8万份提升到了20万份。A.辽宁B.黑龙江C.吉林D.内蒙古【答案】 B16. 【问题】 集体中占优势的百论与意见称为( )A.集体舆论B.集体规范C.集体气氛D.集体凝聚力【答案】 A17. 【问题】 集体中占优势的百论与意见称为( )A.集体舆论B.集体规范C.集体气氛D.集体凝聚力【答案】 A18. 【问题】 群体决策时，冒险偏移和谨慎偏移发生的概率( )A.前者多B.后者少C.-样多D.看具体情况【答案】 A19. 【问题】 推进党务公开是在( )上首次提出的。A.中共十六届三中全会B.中共十六届四中全会C.党的十六大D.党的十七大【答案】 B20.

7、【问题】 2022年5月26日，（ ）重要国际邮件枢纽口岸业务正式开通。标志着该枢纽口岸成为继北京、上海、广州之后的第四个全国重要国际邮件枢纽口岸。A.中国（杭州）B.中国（重庆）C.中国（青岛）D.中国（郑州）【答案】 D二 , 多选题 (共20题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)1. 【问题】 国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策包括。( )A.按照规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴B.给予薪酬或生活补贴，同时按规定参加有关社会保险C.按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿D.在研究生招录和事业单位选聘时实行笔试免试【答案】 ABC2. 【问题】 辅导员应该具备的基本素质() A.

8、高尚的道德素质B.较强的综合业务素质C.文体艺术素质D.具有过硬的思想政治素质【答案】 ABD3. 【问题】 十九届三中全会指出,深化党和国家机构改革的重要任务是()。 A.转变政府职能B.优化政府机构设置和职能配置C.完善坚持党的全面领导的制度D.确保党的领导全覆盖【答案】 AB4. 【问题】 按照教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见要求，高校专职辅导员总体上应按照学生1：200的比例配备，并坚持( )的标准，把得才兼备、乐于奉献、潜心教书育人、热爱大学生思想政治教育事业的人员选聘到辅导员、班主任队伍中来。A.政治强B.业务精C.纪律严D.作风正【答案】 ABCD5. 【问题】

9、生有下列情形，应予退学的有( )。A.超过学校规定期限未注册而又无正当事由的B.休学期满，在学校规定期限内未提出复学申请或者申请复学经复查不合格的C.经学校指定医院诊断，患有疾病或者意外伤残无法继续在校学习的D.未请假离校连续两周未参加学校规定的教学活动的【答案】 ABCD6. 【问题】 自我意识的作用有哪些( )A.目标指向作用B.自我控制作用C.内省作用D.激励作用【答案】 ABCD7. 【问题】 健全发展党员工作质量保障体系的具体措施是() A.坚持发展党员标准B.规范发展党员程序C.组织开展满意度测评D.加强宏观调控【答案】 ABCD8. 【问题】 建立大学生党员质量保障体系的主要原则

10、为() A.坚持标准、规范程序。坚持质量第一,积极而慎重地发展大学生党员B.育人为本、重在培养。坚持以育人为中心,把大学生党建工作融入素质教育和人才培养体系C.全程教育、实践成才D.与时俱进、开拓创新【答案】 ABCD9. 【问题】 大学的教育功能主要体现在( )等方面。A.传授知识B.思想道德教育C.科学研究D.技术开发【答案】 AB10. 【问题】 实行学费补偿、国家助学贷款代偿和学费减免的年限计算,下列说法正确的是() A.按照国家对本科、专科(高职)、研究生和第二学士学位规定的相应学制年根据实际算B.以入伍时间为准,入伍前应达到的学制规定年限,即为学费补偿或国家助学贷款代偿的年限C.退

11、役复学后应完成的学制规定年限,即为学费减免的年限D.专升本、本硕连读、中职高职连续、第二学士学位毕业生,分别按照完成本科、硕士、高职和第二学士学位阶段学习任务的学习时间计算【答案】 ABCD11. 【问题】 关于加强我国科研诚信建设的意见中指出，推进科研诚信建设，要坚持( )并重的原则，惩防结合、标本兼治。A.教育引导B.制度约束C.制度规范D.监督管理E.监督约束【答案】 AC12. 【问题】 根据普通高等学生辅导员队伍建设规定,对辅导员的考核应由()共同参与 A.组织人事部B.学生工作部C.院(系)D.学生E.辅导员本人【答案】 ABCD13. 【问题】 大学生职业生涯辅导的主要内容有：(

12、 )A.认识自我B.认识职业环境C.职业决策D.提升求职技巧E.了解就业政策【答案】 ABCD14. 【问题】 经济发展对高等教育的决定作用表现为( )A.决定高等教育的性质B.奠定高等教育发展的物质基础C.影响高等教育发展的规模和速度D.促进高等教育的体制改革【答案】 BCD15. 【问题】 大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为() A.思维具有一定的创造性B.思维的抽象性明显增强C.辩证思维成熟D.自我意识强烈E.思维的独立性增强【答案】 AB16. 【问题】 中央16号文件提出加强和改进大学生思想政治教育工作要坚持三个贴近，是指：( )A.贴近学生B.贴近生活C.贴近思想D.贴近实际【答

13、案】 ABD17. 【问题】 高等学校内部管理体制改革，除了进一步完善党委领导下的校长负责制外，还有( )A.加强筹资体制改革B.加强学术组织结构改革C.扩大高等学校办学自主权D.加强教授治校、民主管理【答案】 ABCD18. 【问题】 自我意识的作用有哪些( )A.目标指向作用B.自我控制作用C.内省作用D.激励作用【答案】 ABCD19. 【问题】 根据中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见,如何切实加强对大学生思想政治教育工作的领导?() A.不断完善大学生思想政治教育的保障机制。B.加强大学生思想政治教育科学研究工作。C.各级党委和政府要为高等学校创建良好的育人环境

14、。D.全社会都要关心大学生的健康成长,支持大学生思想政治教育工作【答案】 AB20. 【问题】 世界卫生组织给健康下的定义，包含了( )基本要素。A.躯体健康B.心理健康C.思想健康D.具有社会适应能力【答案】 ABD三 , 大题分析题 (共5题，每题8分)1. 张某来自一个农村家庭有一个姐姐。家中父母对子女约束较严,但在求学问题上对子女无过分要求。张某在日常生活中与同学相处不融洽,性格内向,不善言谈,在班级中没有要好朋友;家庭中与父母交流较少,日常困惑等未与父母进行交流;在学校中,与教师沟通缺乏主动性。张某无既往病史,家庭无精神病史和遗传病史。某日下午14点15分,辅导员王老师接到学生张某女

15、朋友李某的电话,声称自己中午在网络上与张某吵架后提出分手,张某情绪激动,在QQ上留言说要做一些让他后悔的事情,后来就一直联系不上张某,怕出事情。王老师接到电话后马上向学校主管学生工作副书记报告并安排学生干部寻找张某，20分钟后，张某被找到。当时张某情绪异常激动、语言错乱，上肢有抽搐现象，后立即启动预案，实施心理危机干预，张某于15点30分情绪得到较大缓解。据了解张某和李某是高中同学，高中两人开始不顾父母反对开始恋爱，高中毕业后虽然没有考入同一所大学，但是在同一座城市，父母也没能阻止他们交往。刚上大一时两人交往非常密切。女友每个星期都会来找张某两三次，天天晚上都会通电话。但是这种情况没持续多久，

16、大一下学期的时候，女友半个月才来找一次。后来基本上是张某去找女友，但见面的时候女友显得很不耐烦。于是他们就常常开始吵架。随着吵架次数越来越多，女友越来越觉得累，于是与张某提出了分手。张某想到同学不关心他，家长不关心他，老师也不重视他，唯一信赖的女友还分手了，所以就不想活了。问题：1.如果你作为张某的辅导员王老师，接到反映电话后，如何对该事件进行定性？2.案例中，省略了辅导员王老师在接到李某电话一个小时内采取了一系列规范而有效的措施。假设你是辅导员王老师，在接到电话的第一个小时内，你认为该采取哪些措施来处理该事件？【答案】第一问：认定该事件为突发性心理危机。第二问：1.第一时间赶到现场，了解学生

17、情绪心理倾向，通过谈话稳定情绪，防止学生情绪恶化，排除其自杀倾向。2.向学院主管学生工作副书记汇报现场情况，确保信息渠道畅通。3.安排心理委员、学生骨干陪同，防范突发情况出现，与其多交流，缓解压力，发现问题及时向辅导员汇报。4.立即派人与家人联系，询问家中相关情况，并根据掌握信息与家长沟通、反馈，进一步查明原因，协商对策，取得家长支持配合，与其一起面谈疏导，并让心理老师交代其家长与其相处中需要注意事项。5.安排相应辅导老师进行心理辅导。2. 张某来自一个农村家庭有一个姐姐。家中父母对子女约束较严,但在求学问题上对子女无过分要求。张某在日常生活中与同学相处不融洽,性格内向,不善言谈,在班级中没有

18、要好朋友;家庭中与父母交流较少,日常困惑等未与父母进行交流;在学校中,与教师沟通缺乏主动性。张某无既往病史,家庭无精神病史和遗传病史。某日下午14点15分,辅导员王老师接到学生张某女朋友李某的电话,声称自己中午在网络上与张某吵架后提出分手,张某情绪激动,在QQ上留言说要做一些让他后悔的事情,后来就一直联系不上张某,怕出事情。王老师接到电话后马上向学校主管学生工作副书记报告并安排学生干部寻找张某，20分钟后，张某被找到。当时张某情绪异常激动、语言错乱，上肢有抽搐现象，后立即启动预案，实施心理危机干预，张某于15点30分情绪得到较大缓解。据了解张某和李某是高中同学，高中两人开始不顾父母反对开始恋爱

19、，高中毕业后虽然没有考入同一所大学，但是在同一座城市，父母也没能阻止他们交往。刚上大一时两人交往非常密切。女友每个星期都会来找张某两三次，天天晚上都会通电话。但是这种情况没持续多久，大一下学期的时候，女友半个月才来找一次。后来基本上是张某去找女友，但见面的时候女友显得很不耐烦。于是他们就常常开始吵架。随着吵架次数越来越多，女友越来越觉得累，于是与张某提出了分手。张某想到同学不关心他，家长不关心他，老师也不重视他，唯一信赖的女友还分手了，所以就不想活了。问题：1.如果你作为张某的辅导员王老师，接到反映电话后，如何对该事件进行定性？2.案例中，省略了辅导员王老师在接到李某电话一个小时内采取了一系列

20、规范而有效的措施。假设你是辅导员王老师，在接到电话的第一个小时内，你认为该采取哪些措施来处理该事件？【答案】第一问：认定该事件为突发性心理危机。第二问：1.第一时间赶到现场，了解学生情绪心理倾向，通过谈话稳定情绪，防止学生情绪恶化，排除其自杀倾向。2.向学院主管学生工作副书记汇报现场情况，确保信息渠道畅通。3.安排心理委员、学生骨干陪同，防范突发情况出现，与其多交流，缓解压力，发现问题及时向辅导员汇报。4.立即派人与家人联系，询问家中相关情况，并根据掌握信息与家长沟通、反馈，进一步查明原因，协商对策，取得家长支持配合，与其一起面谈疏导，并让心理老师交代其家长与其相处中需要注意事项。5.安排相应

21、辅导老师进行心理辅导。3. 张某来自一个农村家庭有一个姐姐。家中父母对子女约束较严,但在求学问题上对子女无过分要求。张某在日常生活中与同学相处不融洽,性格内向,不善言谈,在班级中没有要好朋友;家庭中与父母交流较少,日常困惑等未与父母进行交流;在学校中,与教师沟通缺乏主动性。张某无既往病史,家庭无精神病史和遗传病史。某日下午14点15分,辅导员王老师接到学生张某女朋友李某的电话,声称自己中午在网络上与张某吵架后提出分手,张某情绪激动,在QQ上留言说要做一些让他后悔的事情,后来就一直联系不上张某,怕出事情。王老师接到电话后马上向学校主管学生工作副书记报告并安排学生干部寻找张某，20分钟后，张某被找

22、到。当时张某情绪异常激动、语言错乱，上肢有抽搐现象，后立即启动预案，实施心理危机干预，张某于15点30分情绪得到较大缓解。据了解张某和李某是高中同学，高中两人开始不顾父母反对开始恋爱，高中毕业后虽然没有考入同一所大学，但是在同一座城市，父母也没能阻止他们交往。刚上大一时两人交往非常密切。女友每个星期都会来找张某两三次，天天晚上都会通电话。但是这种情况没持续多久，大一下学期的时候，女友半个月才来找一次。后来基本上是张某去找女友，但见面的时候女友显得很不耐烦。于是他们就常常开始吵架。随着吵架次数越来越多，女友越来越觉得累，于是与张某提出了分手。张某想到同学不关心他，家长不关心他，老师也不重视他，唯

23、一信赖的女友还分手了，所以就不想活了。问题：1.如果你作为张某的辅导员王老师，接到反映电话后，如何对该事件进行定性？2.案例中，省略了辅导员王老师在接到李某电话一个小时内采取了一系列规范而有效的措施。假设你是辅导员王老师，在接到电话的第一个小时内，你认为该采取哪些措施来处理该事件？【答案】第一问：认定该事件为突发性心理危机。第二问：1.第一时间赶到现场，了解学生情绪心理倾向，通过谈话稳定情绪，防止学生情绪恶化，排除其自杀倾向。2.向学院主管学生工作副书记汇报现场情况，确保信息渠道畅通。3.安排心理委员、学生骨干陪同，防范突发情况出现，与其多交流，缓解压力，发现问题及时向辅导员汇报。4.立即派人

24、与家人联系，询问家中相关情况，并根据掌握信息与家长沟通、反馈，进一步查明原因，协商对策，取得家长支持配合，与其一起面谈疏导，并让心理老师交代其家长与其相处中需要注意事项。5.安排相应辅导老师进行心理辅导。4. 张某来自一个农村家庭有一个姐姐。家中父母对子女约束较严,但在求学问题上对子女无过分要求。张某在日常生活中与同学相处不融洽,性格内向,不善言谈,在班级中没有要好朋友;家庭中与父母交流较少,日常困惑等未与父母进行交流;在学校中,与教师沟通缺乏主动性。张某无既往病史,家庭无精神病史和遗传病史。某日下午14点15分,辅导员王老师接到学生张某女朋友李某的电话,声称自己中午在网络上与张某吵架后提出分

25、手,张某情绪激动,在QQ上留言说要做一些让他后悔的事情,后来就一直联系不上张某,怕出事情。王老师接到电话后马上向学校主管学生工作副书记报告并安排学生干部寻找张某，20分钟后，张某被找到。当时张某情绪异常激动、语言错乱，上肢有抽搐现象，后立即启动预案，实施心理危机干预，张某于15点30分情绪得到较大缓解。据了解张某和李某是高中同学，高中两人开始不顾父母反对开始恋爱，高中毕业后虽然没有考入同一所大学，但是在同一座城市，父母也没能阻止他们交往。刚上大一时两人交往非常密切。女友每个星期都会来找张某两三次，天天晚上都会通电话。但是这种情况没持续多久，大一下学期的时候，女友半个月才来找一次。后来基本上是张

26、某去找女友，但见面的时候女友显得很不耐烦。于是他们就常常开始吵架。随着吵架次数越来越多，女友越来越觉得累，于是与张某提出了分手。张某想到同学不关心他，家长不关心他，老师也不重视他，唯一信赖的女友还分手了，所以就不想活了。问题：1.如果你作为张某的辅导员王老师，接到反映电话后，如何对该事件进行定性？2.案例中，省略了辅导员王老师在接到李某电话一个小时内采取了一系列规范而有效的措施。假设你是辅导员王老师，在接到电话的第一个小时内，你认为该采取哪些措施来处理该事件？【答案】第一问：认定该事件为突发性心理危机。第二问：1.第一时间赶到现场，了解学生情绪心理倾向，通过谈话稳定情绪，防止学生情绪恶化，排除

27、其自杀倾向。2.向学院主管学生工作副书记汇报现场情况，确保信息渠道畅通。3.安排心理委员、学生骨干陪同，防范突发情况出现，与其多交流，缓解压力，发现问题及时向辅导员汇报。4.立即派人与家人联系，询问家中相关情况，并根据掌握信息与家长沟通、反馈，进一步查明原因，协商对策，取得家长支持配合，与其一起面谈疏导，并让心理老师交代其家长与其相处中需要注意事项。5.安排相应辅导老师进行心理辅导。5. 张某来自一个农村家庭有一个姐姐。家中父母对子女约束较严,但在求学问题上对子女无过分要求。张某在日常生活中与同学相处不融洽,性格内向,不善言谈,在班级中没有要好朋友;家庭中与父母交流较少,日常困惑等未与父母进行

28、交流;在学校中,与教师沟通缺乏主动性。张某无既往病史,家庭无精神病史和遗传病史。某日下午14点15分,辅导员王老师接到学生张某女朋友李某的电话,声称自己中午在网络上与张某吵架后提出分手,张某情绪激动,在QQ上留言说要做一些让他后悔的事情,后来就一直联系不上张某,怕出事情。王老师接到电话后马上向学校主管学生工作副书记报告并安排学生干部寻找张某，20分钟后，张某被找到。当时张某情绪异常激动、语言错乱，上肢有抽搐现象，后立即启动预案，实施心理危机干预，张某于15点30分情绪得到较大缓解。据了解张某和李某是高中同学，高中两人开始不顾父母反对开始恋爱，高中毕业后虽然没有考入同一所大学，但是在同一座城市，

29、父母也没能阻止他们交往。刚上大一时两人交往非常密切。女友每个星期都会来找张某两三次，天天晚上都会通电话。但是这种情况没持续多久，大一下学期的时候，女友半个月才来找一次。后来基本上是张某去找女友，但见面的时候女友显得很不耐烦。于是他们就常常开始吵架。随着吵架次数越来越多，女友越来越觉得累，于是与张某提出了分手。张某想到同学不关心他，家长不关心他，老师也不重视他，唯一信赖的女友还分手了，所以就不想活了。问题：1.如果你作为张某的辅导员王老师，接到反映电话后，如何对该事件进行定性？2.案例中，省略了辅导员王老师在接到李某电话一个小时内采取了一系列规范而有效的措施。假设你是辅导员王老师，在接到电话的第一个小时内，你认为该采取哪些措施来处理该事件？【答案】第一问：认定该事件为突发性心理危机。第二问：1.第一时间赶到现场，了解学生情绪心理倾向，通过谈话稳定情绪，防止学生情绪恶化，排除其自杀倾向。2.向学院主管学生工作副书记汇报现场情况，确保信息渠道畅通。3.安排心理委员、学生骨干陪同，防范突发情况出现，与其多交流，缓解压力，发现问题及时向辅导员汇报。4.立即派人与家人联系，询问家中相关情况，并根据掌握信息与家长沟通、反馈，进一步查明原因，协商对策，取得家长支持配合，与其一起面谈疏导，并让心理老师交代其家长与其相处中需要注意事项。5.安排相应辅导老师进行心理辅导。