进化生物学教学大纲.doc

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1、进化生物学专题课程教学大纲Evolutionary Biology一、课程的性质与目的课程性质：进化生物学专题是野生动植物保护专业硕士研究生学位课。课程目的：进化论是生命科学中最大的统一理论，是在生命科学的基础上进行生物种类、种群及生物类群的演化及进化研究的一门学科，对于生命科学各个分支学科与各个水平层次的学习与研究均具有指导意义。通过对生物进化的历史过程、进化原因、进化机制、进化速率、进化趋向、物种的形成与绝灭、系统发生以及适应的起源机制等内容的学习，使学生认识生命进化的基本历程，进化的动力机制，同时融会贯通各分支学科知识，在已有的各学科领域知识的基础上学会对生物的进化现象进行正确的理论分析

2、，从而培养学生的创新意识与创新思维。二、预修课程进化理论是生物学中最大的统一理论。因此，植物学、动物学、动植物生理学、遗传学、细胞生物学、分子生物学等课程是进化生物学的预修课程。三、课程内容及学时分配专题一 概论（4学时）1、进化、生物进化、生物进化论与进化生物学等基本概念；2、进化思想与进化学说的产生与发展；3、当代进化生物学的研究领域与研究方法。专题讨论：生活中的生物进化现象。专题二 生物发展史多细胞生物的进化历史 （4学时）1、地球上生命的起源2、地质年代与生物化石3、生物界的系统进化历史及其规律专题讨论：澄江动物群与寒武纪生命大爆发专题三 小进化生物的微观进化 （4学时）1、微观进化的

3、概念及对象无性繁殖系与种群2、种群的遗传结构及改变基因频率的因素 （1）突变对基因频率的影响；（2）在选择作用下基因频率的变化；（3）迁移（基因流动）对基因频率的影响；（4）遗传漂变引起基因频率的变化。3、自然选择的作用 （1）自然选择的概念及类型；（2）自然选择的意义。4、自然选择下的适应进化。专题四 大进化生物的宏观进化 （4学时）1、宏观进化的概念及对象2、宏观进化的型式及规律3、生物的大规模绝灭现象专题讨论：生物发展史上的几次集群灭绝专题五 物种与物种的形成 （4学时）1、物种的概念、标准及结构2、物种的形成 （1）物种形成的主要环节；（2）物种形成的一般过程；（3）物种形成的方式；（

4、4）人工控制下的物种进化；（5）物种灭绝 专题六 分子进化与分子系统学（4学时）1、分子进化的一般概念2、分子进化中性论3、分子进化的机制4、分子系统学与分子系统树5、分子进化工程及其应用专题讨论：中性论与自然选择说是对立的吗？ 关于中性论的问题讨论专题七 生物行为的进化 （4学时）专题八 生物进化与地球环境 （4学时）7.1 生物与环境7.2 生物与环境关系研究的历史回顾7.3 生态系统是随时间而进化的信息系统7.4 生态系统内的物种进化7.5 海陆变动与生物地理区系分布7.6人类影响与控制下的生态系统的进化趋势专题讨论：地球可供人类消费的底线与环境伦理观专题九 动物消化及循环系统生理进化（

5、4学时）；（1）无脊椎动物消化及循环系统生理进化；（2）脊椎动物消化及循环系统生理进化。专题十 动物呼吸及生殖系统生理进化（4学时）；（1）无脊椎动物呼吸系统生理进化；（2）脊椎动物生殖系统生理进化。四、学习方式及要求1 学习与研究时应注意进化的因果分析；2 学习时应注意从不同水平（形态水平、细胞水平与分子水平）、不同层次（宏观与微观）进行比较，以发现进化的线索，揭示进化的机制；3 在可能的条件下进行实验研究或与实际观察（包括野生动物园、植物园、自然博物馆等）相结合；4 在进化科学中学派林立，见仁见智，学习时要注意吸取各派长处，开阔思路，集思广益。五、考核办法考核办法：总评成绩中平时（包括考勤、课堂表现等）占30%，期末成绩占70%。六、参考教材李 难. 进化生物学基础. 高等教育出版社, 2005沈银柱等. 进化生物学. 高等教育出版社,2002张 昀. 生物进化. 北京大学出版社,1998彭奕欣. 进化生物学. 武汉大学出版社,1997陈阅增等. 普通生物学. 高等教育出版社,1997郝守刚等. 生命的起源与演化-地球史中的生命. 高等教育出版社,2000Strickberger, MW. Evolution. Jones and Bartlett Publishers，2000.第 4 页