高中数学概率和统计解答题)汇总(12页).doc

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1、-高中数学概率和统计解答题)汇总-第 12 页概率与统计解答题1、A、B是治疗同一种疾病的两种药，用若干试验组进行对比试验。每个试验组由4只小白鼠组成，其中2只服用A，另2只服用B，然后观察疗效。若在一个试验组中，服用A有效的小白鼠的只数比服用B有效的多，就称该试验组为甲类组。设每只小白鼠服用A有效的概率为,服用B有效的概率为.（）求一个试验组为甲类组的概率；（）观察3个试验组，用表示这3个试验组中甲类组的个数，求的分布列和数学期望。（）解：设A表示事件“一个试验组中，服用A有效的小白鼠有i只”，i=0，1，2；B表示事件“一个试验组中，服用B有效的小白鼠有i只”，i=0，1，2 依题意有 P

2、(A)=2=, P(A)=, P(B)=, P(B)=2=,所求的概率为p=P(BA)P(BA)P(BA)= 6分（） x的可能取值为0，1，2，3，且 xB(3,), P(x=0)=()3=, P(x=1)=C()2=, P(x=2)=C()2=, P(x=3)=()3= x的分布列为x0123p 数学期望Ex=3= 12分2、设和分别是先后抛掷一枚骰子得到的点数，用随机变量表示方程实根的个数（重根按一个计）（）求方程有实根的概率；（）求的分布列和数学期望；（）求在先后两次出现的点数中有5的条件下，方程有实根的概率.解:（I）基本事件总数为，若使方程有实根，则，即。当时，； 当时，； 当时，

3、； 当时，； 当时，； 当时，, 目标事件个数为 因此方程 有实根的概率为(II)由题意知，则 ，故的分布列为012P的数学期望 (III)记“先后两次出现的点数中有5”为事件M，“方程 有实根” 为事件N，则， .3、如图是在竖直平面内的一个“通道游戏”图中竖直线段和斜线段都表示通道，并且在交点处相遇，若竖直线段有第一条的为第一层，有二条的为第二层，依次类推现有一颗小弹子从第一层的通道里向下运动记小弹子落入第层第个竖直通道（从左至右）的概率为（已知在通道的分叉处，小弹子以相同的概率落入每个通道）（）求的值，并猜想的表达式（不必证明）（）设小弹子落入第6层第个竖直通道得到分数为，其中，试求的分

4、布列及数学期望解：（1），2分 4分 6分（2）3219分12分4、2009年10月1日，为庆祝中华人们共和国成立60周年，来自北京大学和清华大学的共计6名大学生志愿服务者被随机平均分配到天安门广场运送矿泉水、清扫卫生、维持秩序这三个岗位服务，且运送矿泉水岗位至少有一名北京大学志愿者的概率是。 （1）求6名志愿者中来自北京大学、清华大学的各几人； （2）求清扫卫生岗位恰好北京大学、清华大学人各一人的概率； （3）设随机变量为在维持秩序岗位服务的北京大学志愿者的人数，求分布列及期望。解：（1）记“至少一名北京大学志愿者被分到运送矿泉水岗位”为事件A，则A的对立事件为“没有北京大学志愿者被分到运送

5、矿泉水岗位”，设有北京大学志愿者x个，1x6， 那么P（A）= ，解得x=2，即来自北京大学的志愿者有2人，来自清华大学志愿者4人； -3分（2）记清扫卫生岗位恰好北京大学、清华大学志愿者各有一人为事件E，那么P（E）=，所以清扫卫生岗位恰好北京大学、清华大学志愿者各一人的概率是；-6分（3）的所有可能值为0，1，2，P（=0）=，P（=1）=， P（=2）=，-8分所以的分布列为 -11分 -12分命题意图：本题考查了排列、组合、概率、数学期望等知识，考查了含有“至多、至少、恰好”等有关字眼问题中概率的求法以及同学们利用所学知识综合解决问题的能力。5、小白鼠被注射某种药物后，只会表现为以下三

6、种症状中的一种：兴奋、无变化（药物没有发生作用）、迟钝若出现三种症状的概率依次为现对三只小白鼠注射这种药物（I）求这三只小白鼠表现症状互不相同的概率；（II）用表示三只小白鼠共表现症状的种数，求的颁布列及数学期望解：（）用表示第一只小白鼠注射药物后表现症状为兴奋、无变化、及迟钝，用表示第二只小白鼠注射药物后表现症状为兴奋、无变化、及迟钝，用表示第三只小白鼠注射药物后表现症状为兴奋、无变化、及迟钝.三只小白鼠反应互不相同的概率为 3分 5分（）可能的取值为.，8分或.10分所以，的分布列是123所以，12分6、某食品厂为了检查一条自动包装流水线的生产情况，随机抽取该流水线上的40件产品作为样本称

7、出它们的重量（单位：克），重量的分组区间为，. . . ，.由此得到样本的频率分布直方图，如图所示（）根据频率分布直方图，求重量超过505克的产品数量；（）在上述抽取的40件产品中任取2件，设为重量超过505克的产品数量，求的分布列；（）从流水线上任取5件产品，估计其中恰有2件产品的重量超过505克的概率.解：（）重量超过505克的产品数量是件 -2分（）的所有可能取值为0,1,2 （只有当下述没做或都做错时，此步写对给1分） （以上（）中的过程可省略，此过程都对但没列下表的扣1分）的分布列为012-9分（每个2分，表1分）（）由（）的统计数据知，抽取的40件产品中有12件产品的重量超过505

8、克，其频率为，可见从流水线上任取一件产品，其重量超过505克的概率为，令为任取的5件产品中重量超过505克的产品数，则，-11分故所求的概率为 -13分HCA1A2B1B2L1L2A37、张先生家住H小区，他工作在C科技园区，从家开车到公司上班路上有L1，L2两条路线（如图），L1路线上有A1，A2，A3三个路口，各路口遇到红灯的概率均为；L2路线上有B1，B2两个路口，各路口遇到红灯的概率依次为，（）若走L1路线，求最多遇到1次红灯的概率；（）若走L2路线，求遇到红灯次数的数学期望；（）按照“平均遇到红灯次数最少”的要求，请你帮助张先生从上述两条路线中选择一条最好的上班路线，并说明理由解：（

9、）设走L1路线最多遇到1次红灯为A事件，则 4分所以走L1路线，最多遇到1次红灯的概率为（）依题意，的可能取值为0，1，2 8分随机变量的分布列为：012P 11分（）设选择L1路线遇到红灯次数为，随机变量服从二项分布，所以 12分因为，所以选择L2路线上班最好 14分8、某商场一号电梯从1层出发后可以在2、3、4层停靠.已知该电梯在1层载有4位乘客，假设每位乘客在2、3、4层下电梯是等可能的.() 求这4位乘客中至少有一名乘客在第2层下电梯的概率；() 用表示4名乘客在第4层下电梯的人数，求的分布列和数学期望.解：() 设4位乘客中至少有一名乘客在第2层下电梯的事件为, 1分由题意可得每位乘

10、客在第2层下电梯的概率都是， 3分则 . 6分() 的可能取值为0,1,2,3,4, 7分由题意可得每个人在第4层下电梯的概率均为，且每个人下电梯互不影响，所以，. 9分01234 11分. 13分9、甲班有2名男乒乓球选手和3名女乒乓球选手，乙班有3名男乒乓球选手和1名女乒乓球选手，学校计划从甲乙两班各选2名选手参加体育交流活动.（）求选出的4名选手均为男选手的概率.（）记为选出的4名选手中女选手的人数，求的分布列和期望.解：（）事件表示“选出的4名选手均为男选手”.由题意知 3分. 5分（）的可能取值为. 6分， 7分， 9分， 10分. 11分的分布列：12分. 13分10、某校选拔若干

11、名学生组建数学奥林匹克集训队，要求选拔过程分前后两次进行，当第一次选拔合格后方可进入第二次选拔，两次选拔过程相互独立。根据甲、乙、丙三人现有的水平，第一次选拔，甲、乙、丙三人合格的概率依次为，。第二次选拔，甲、乙、丙三人合格的概率依次为，。（1）求第一次选拔后甲、乙两人中只有甲合格的概率；（2）分别求出甲、乙、丙三人经过前后两次选拔后合格的概率；（3）设甲、乙、丙经过前后两次选拔后恰有两人合格的的概率；解：（1）分别设甲、乙经第一次选拔后合格为事件、；设E表示第一次选拔后甲合格、乙不合格，则 4分（2）分别设甲、乙、丙三人经过前后两次选拔后合格入选为事件A、B、C，则， 。 8分（3）经过前后

12、两次选拔后合格入选的人数为，则、1、2、3。则（或者的概率分布列为0123P。 12分11、某工厂有120名工人，其年龄都在2060岁之间，各年龄段人数按20，30)，30,40)，40，50)，50，60分组，其频率分布直方图如下图所示.工厂为了开发新产品，引进了新的生产设备，要求每个工人都要参加A、B两项培训，培训结束后进行结业考试，已知各年龄段两项培训结业考试成绩优秀的人数如下表所示.假设两项培训是相互独立的，结业考试也互不影响。年龄分组A项培训成绩优秀人数B项培训成绩优秀人数20，30)301830，40)362440，50)12950,6043(1)若用分层抽样法从全厂工人中抽取一个

13、容量为40的样本，求各年龄段应分别抽取的人数，并估计全厂工人的平均年龄；(2)随机从年龄段20，30)和30,40)中各抽取1人，设这两人中A、B两项培训结业考试成绩都优秀的人数为X，求X的分布列和数学期望。解：（1）由频率分布直方图知，年龄段的人数的频率分别为因为所以年龄段应取的人数分别为14；16；6；4；3分因为各年龄组的中点值分别为25；35；45；55；对应的频率分别为则由此估计全厂工人的平均年龄为35岁. 6分（2）因为年龄段的工人数为人，从该年龄段任取1人，由表知，此人A项培训结业考试成绩优秀的概率；B项培训结业考试成绩优秀的概率所以A,B两项培训结业考试成绩都优秀的概率为。8分

14、因为年龄段的工人数为人，从该年龄段任取1人，由表知，此人A项培训结业考试成绩优秀的概率；B项培训结业考试成绩优秀的概率。 所以A,B两项培训结业考试成绩都优秀的概率为。10分由题设X的可能取值为0,1,2；, 。 12分12、 某研究机构对高三学生的记忆力x和判断力y进行统计分析，得下表数据x681012y2356 （1）请画出上表数据的散点图； （2）请根据上表提供的数据，用最小二乘法求出y关于x的线性回归方程； （3）试根据（II）求出的线性回归方程，预测记忆力为9的同学的判断力。 （相关公式：）解：（）如右图： 3分 ()解：=62+83+105+126=158，故线性回归方程为 10分

15、()解：由回归直线方程预测，记忆力为9的同学的判断力约为4. 12分13、某高校从参加今年自主招生考试的学生中随机抽取容量为50的学生成绩样本，得频率分布表如下：组号分组频数频率第一组80.16第二组0.24第三组15第四组100.20第五组50.10合 计501.00(1)写出表中位置的数据；(2)为了选拔出更优秀的学生，高校决定在第三、四、五组中用分层抽样法抽取6名学生进行第二轮考核，分别求第三、四、五各组参加考核人数；(3)在(2)的前提下，高校决定在这6名学生中录取2名学生，求2人中至少有1名是第四组的概率 解：(1) 位置的数据分别为12、0.3； 4分(2) 第三、四、五组参加考核

16、人数分别为3、2、1； 8分(3) 设上述6人为abcdef(其中第四组的两人分别为d，e)，则从6人中任取2人的所有情形为：ab，ac，ad，ae，af，bc，bd，be，bf，cd，ce，cf，de，df，ef共有15种10分记“2人中至少有一名是第四组”为事件A，则事件A所含的基本事件的种数有9种所以，故2人中至少有一名是第四组的概率为 14分14、某市举行一次数学新课程培训，共邀请15名研究不同版本教材的骨干教师，数据如下表所示：版本人教A版人教B版性别男教师女教师男教师女教师人数6342()从这15名教师中随机选出2名，则2人恰好是研究不同版本教材的男教师的概率是多少？()培训活动随机选出2名代表发言，设发言代表中研究人教B版教材的女教师人数为，求随机变量的分布列和数学期望.解：()从15名教师中随机选出2名共种选法， (2分)所以这2人恰好是研究不同版本教材的男教师的概率是。 (4分)()由题意得 (6分)； ；(9分)故的分布列为012 (10分)所以，数学期望 (12分)