职业卫生培训计划[1](6页).doc

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1、-职业卫生培训计划1-第 6 页职业卫生培训计划职业卫生工作的服务对象时职工，因而职工的健康教育是促进健康的重要手段。根据各工种不同的职业特点，针对所接触的职业危害因素进行卫生知识和防护知识教育，以职工个人和群体都能树立和提高自我保健意识水平，从而促使其自觉主动的采取预防措施，防止各种职业危害因素对健康造成的伤害。对职工进行健康职业卫生培训规划，是职业卫生服务的一项重要内容。一、培训目的 （1）让职工了解自己周围的环境，包括生活和生产环境，可能接触的各种职业危害因素及其对自己的影响，个人的行为和生活方式在环境中的作用。 （2）了解并上述环境因素及个人因素对健康的不良作用，影响性质和影响程度及其

2、控制办法。 （3）了解并参与改善作业环境及其作业方式，控制影响的因素，自觉地实施自我保护，促进健康。二、职业卫生培训的内容 根据第三十一条、三十六条明确规定：企业负责人和劳动者必须接受职业卫生培训。基本内容如下：（1）职业卫生法制培训 内容包括国家、政府所颁布的职业卫生法律、法规和劳动保护、劳动安全政策，企业的安全生产方针、规章制度和安全操作规程等。 公司负责人在职业病防治中承担主要责任，应当接受职业卫生培训，自觉遵守职业病防治法律、法规、依法承担本公司的职业病防治工作的责任。 职工要在培训中不断提高自我保护意识，自觉抵制违反法律、法规的行为。职工有义务接受职业卫生知识培训、学习掌握相关的知识

3、，有义务遵守职业病防治法规、规章和操作规程，正确使用、维护防护用品、及时发现并报告职业病危害事故隐患。（2）职业卫生培训 职工要了解常见的职业危害因素及其引起的职业病、工伤、工作相关疾病：对人体健康潜在影响的各种因素和有关的防治知识，接受职业病危害因素的识别、评价、控制、预防和教育及防护设施和防护用品的使用、维护、现场自救互救技能的培训等。（3）三级预防培训 让职工和管理者确立“预防为主”的观念，全面了解“三级预防”的原则，掌握职业危害发生的“作用条件”，以预防着手，从根本上消除或控制职业性有害因素，创造安全，卫生的作业环境，加强健康监护和应急救援措施，防止职业危害发生。 （4）职业心理健康培

4、训职业危害不仅包括作业环境中的生物、化学、无聊因素，还包括心理方面的因素。心理因素可来自家庭、社会和作业环境，其中不良作业环境和条件是造成心理紧张的主要原因。全面了解各种不良心理因素及应对这种因素的方式方法，最大限度的减轻或者避免这种不良因素的出现，提高职工对付心理紧张的能力。 （5）一般健康培训 培养职工正确的卫生习惯，公共安全及意外事故伤害的预防意识，有效促进职工职业卫生健康水平。三、职业卫生培训的实施职业卫生和职业病纳入我矿的管理体系和发展规划，落实教育计划，人员和经费。（一）应用适宜技术，改善作业环境 根据不同工种、不同的作业环境的特点，在健康促进策略的指导下，实行跨区部门协作，总结和

5、推广各种适宜的治理技术。（二） 计划实施的主要原则 1、生动而准确的原则是职工能容易接受的培训方法，且培训内容要有科学性。 2、职业安全教育与健康教育相结合的原则。把职业安全教育与健康教育有机会相结合，有效的节约人力、物力、时间。 （三）计划实施的具体方法 根据我矿的职业卫生问题，可采用不同形式和不同的内容进行教育培训。具体方法如下：1、 开展职业卫生教育讲座2、 对新工人或换岗工人进行有关的职业卫生教育培训，使之一开始就掌握必要的自我防护技能。3、 开展全公司职业卫生知识比赛。总之要坚持职业卫生宣传教育。不断加强各级领导法制观念和职工的自我保护意思，提高自救互救能力，减少职业病的发生。四、职

6、业健康教育考核 组织我公司的职业健康考核，考核成绩要能有效的反应我公司职业卫生健康教育工作的开展情况和实施效果。根据考核成绩进行分析总结，使之进一步改进我矿的职业卫生教育工作。 考核应包括以下几个方面：（一） 职业卫生的相关法律、法规。（二） 我公司的职业卫生规章制度。（三） 职业卫生心理相关内容。（四） 一般的生活卫生习惯、公共安全及意外事故预防。（五） 作业时，职工应注意的职业卫生知识。（六） 职业病类型及预防的相关知识。五、培训计划时间表培训时间培训内容主持部门负责人备注2015.01职业卫生法律法规和相关政策办公室胡延雷2015.02职业卫生规章制度办公室胡延雷2015.03职业病的危害及防治办公室胡延雷