高中数学基本不等式证明(6页).doc
《高中数学基本不等式证明(6页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中数学基本不等式证明(6页).doc(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、-高中数学基本不等式证明-第 6 页不等式证明基本方法例1 :求证:分析:比较法证明不等式是不等式证明的最基本的方法,常用作差法和作商法,此题用作差法较为简便。证明:评注:1比较法之一(作差法)步骤:作差变形判断与0的关系结论 2作差后的变形常用方法有因式分解、配方、通分、有理化等,应注意结合式子的形式,适当选 用。例2:设,求证:分析:从不等式两边形式看,作差后可进行因式分解。证明:,则故原不等式成立评注:三元因式分解因式,可以排列成一个元的降幂形式: ,这样容易发现规律。例3 :已知求证:证明:)当时,则)当时,则)当时,则评注:两边相减能消去一部分、两边相除能约去一部分,作差后能因式分解
2、,作商后能进一 步简化变形等,是运用比较法的外部特征。当作差或商后的式子中含有字母时,有时 需对字母进行分类讨论。例4 :已知且求证:分析一:作差后可以判定符号,可用作差法。证法一:)当时,则)当时,则又,分析二:不等式两边次数不同,也可以先降次,再作差。证法二:)当时,与同为正)当时,与同为负即评注:有时可将原不等式变形后再作差比较(如平方后作差等),可使变形更方便。分析三:不等式两边均为正数,也可用作商法。证法三:)当时,)当时,评注:1比较法之二(作商法)步骤:作商变形判断与1的关系结论 2作差法是通法,运用较广。作商法要注意条件,不等式两边必须为正数。常用于证幂、指数形 式的不等式。例
3、5 :设都正数,求证:分析:不等式左边可以两两运用均值不等式,得到不等式右边。证明:评注:1.利用某些已经证明过的不等式(例如算术平均数与几何平均数定理)和不等式的性质推导出所要 证明的不等式成立,这种证明方法通常叫做综合法 2综合法的思维特点是:由因导果,即由已知条件出发,利用已知的数学定理、性质和公式,推 出结论的一种证明方法例6:设a,b,c均为正实数,求证:+.分析一:不等式左边两两结合,可以连续使用均值不等式。证法一:a,b,c均为正实数,(),当a=b时等号成立;(),当b=c时等号成立;()当a=c时等号成立;三个不等式相加即得+,当且仅当a=b=c时等号成立.分析二:从一些常用
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中数学 基本 不等式 证明
限制150内