职业道德与法律期中考试试题(4页).doc

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1、-职业道德与法律期中考试试题-第 4 页 职业道德与法律期中考试 考试时间：60分钟。单项选择题：（15x2=30分）1 下列说法没有说明个人礼仪重要性的是（ ）A良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 B.为朋友两肋插刀在所不惜C.行为心表，言为心声 D.人无礼，无以立2 个人礼仪的核心是（ ）A尊重他人，与人友善，表里如一 B 仪容仪表整洁端庄，言谈举止大方得体C 表情自然舒展，面带微笑D 要养成良好的卫生习惯3当我们的某些长处受到他人肯定时，会感到格外高兴；当做了好事受到集体和他人称赞时，心情就十分舒畅。这是因为（ ）A我们获得了他人的看法和评价 B.他人对我们的评价总是肯定的C. 我们的自尊心

2、受到了肯定，得到满足 D.我们的虚荣心得到满足4 由于人和人的个性不同，生活的环境与阅历不同，不同的同学形成了不同的为人处世风格。对于同学对你无关紧要的议论和批评，应采取的正确态度是（ ）A让别人去议论吧，照样我行我素 B.不惜一切代价维护自己的尊严C.以牙还牙，予以还击，捍卫自尊 D.冷静分析，有则改之，无则加勉5 校园生活中，下列符合文明礼仪的是（ ）A 教室内可以随意翻动同桌同学的东西B 进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入，不随意翻弄老师的物品C 上课迟到后，从后门悄悄进入教室D 用餐后回教室的路上，边走边把喝完的饮料瓶子丢在地上6 下列行为符合网络礼仪的是（ ）A 诚实友好

3、交流 B 迷恋、沉溺于网吧C 随意约会网友 D 自由浏览网上的各种信息7 作为交谈的一方听众，下面哪一句话比较顺耳，容易被人接受（ ）A 你懂不懂呀 B 你听懂没有C 你听明白没有 D 我说清楚了吗8 职业礼仪基本要求的首要内容是（ ）A 礼貌客气 B语言文明 C 仪容端庄 D敬业爱岗9 如果有同事有客人来访（ ）A 可以喧宾夺主，跟主人一样热情 B 如果同事不在，可暂时代为接待并提供同事去向的信息，以便让客人决定是否等待C 不是自己的客人，表现冷漠点也未尝不可D 置之不理，因为与自己无关10 小高在十字路口闯红灯，被警察拦住。他的行为主要违背了公民道德基本规范的哪一条？（ ）A 明礼 B 守

4、法 C 诚信 D遵纪11 “淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干。靠天靠地靠父母，不算是好汉。”这句话主要体现了公民基本道德规范的哪一条？（ ）A 明礼 B 勤俭 C 自强 D敬业12 每个社会成员都应该爱护公共财物，如对公园里的花木草地、街道两旁的电话，邮筒、影剧院里的座位音响、马路上的井盖路标等加以保护，不损坏、不滥用、不私占。这是属于（ ）A 职业道德的基本要求 B 社会公德的基本要求C 家庭道德的基本要求 D 环境保护的基本要求13 “一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”属于家庭美德中（ ）A 尊老爱幼 B 勤俭持家 C邻里团结 D男女平等14 即是中华民族的优秀道德传

5、统，也是社会主义家庭美德的首要规范是（ ）A 男女平等 B 勤俭持家 C邻里团结 D 尊老爱幼15司马光说：“才者，德之帅也；德者，才之帅也。”这启示我们（ ）A 把学识才华放在做人的第一位 B 只要有了道德，就可以替代其他C 处理好德与才的关系，道德统领才识 D 德与才毫不相干，没有关联二 填空题（10X2=20）1 交往礼仪的基本要求是 、 、团结友爱、互利互助。2 职业礼仪的基本要求是 、 、诚实守信、仪容端庄、语言文明。3 与 是职场最大的礼仪。 是职业礼仪的最高境界。4 社会公德、职业道德、家庭美德的实现最终都要归结到 。5 社会公德的主要内容是 、 、爱护公物、保护环境、文明礼貌。

6、三论述题（50）1 “我是一名从农村考入这所学校的学生，尽管我很勤奋、刻苦，但我总觉得自己很土，黝黑的皮肤，朴素的衣着，使我感觉与城里的同学格格不入”同学们好像都瞧不起我，于是我开始模仿城里的同学，希望自己变得时髦、靓丽。但是我怎么也找不到感觉，因而我在城里的生活不快乐！我该怎么办？从日记中可以看出，小李处于一种什么样的状态？这种状态对于一个人的健康成长有何影响？（10） 2 那天，阳光灿烂，一如既往，大连市公共汽车联营公司702路422号双层巴士司机黄志全，行车途中突然心脏病发作，再生命的最后一分钟里，他做了三件事：把车缓缓地停在路边，用最后的力气提起手动车闸；把车门打开，请乘客安全地下车；

7、将发动机熄火，确保乘客和车辆的安全。（1） 结合上述事例，谈谈道德对个人发展的作用。（10）（2） 看了上述事例，谈谈为什么说加强个人品德修养是人生的必须课？（10）3 “她用一颗心，脉动一群人的心；用一点光，点亮山间更多的灯火。” 格桑德吉西藏墨脱县一个普通牧民家的孩子，为了让雅鲁藏布江边、喜马拉雅山脚下的门巴族孩子有学上，格桑德吉毅然回到西藏，并放弃在拉萨的工作，主动申请到墨脱帮辛乡学校教书。当地山路难走，不少家长都不愿让孩子冒险去上学，孩子辍学情况很严重。做家访、把孩子接回学校就成了格桑德吉的“自选动作”。每学期她都会去家访一两次，有时一个月去一次，在满是泥石流、山体滑坡的道路上涉险往返。有些家访的学生家里较远，甚者要走上要七八个小时。这一走就是14年。别村缺老师时，她不顾6个月身孕，背起糌粑上路；每年大雪封山时，格桑德吉过冰河、溜铁索，把4个月才能回一次家的学生们平安送到父母的身边。但格桑德吉自己从没有回家过一个年，只能打电话给家人拜年。为了教好学生，格桑德吉将女儿央珍从两岁起寄养在拉萨的爷爷家。14年来，在格桑德吉的努力下，门巴族孩子从最初失学率30%，变成今天入学率95%。她教的孩子有6名考上大学、20多名考上大专、中专。村民们亲切地称她为门巴族的“护梦人”。结合上述材料及所学道德规范，谈谈将来如何做好一名优秀的幼师？（20）