高考语言连贯教案(18页).doc
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1、-高考语言连贯教案-第 17 页高考考点专项复习-语言表达连贯教案一、教学目标:1.了解连贯题的几种考察类型,掌握做连贯题的几种常见思路,培养书面表达中能够准确、熟练的组合和衔接句与句的能力2.总结归纳考察类型;学生自主学习,教师点拨常见思路;练习题巩固二、重点难点分析:1.重点:解答连贯题的几种常见思路2.难点:排序题的解答三、教学过程:(一)直接导入1.了解概念连贯是指语言的表达要注意句与句的排列组合,注意上下句的联系、衔接和呼应,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。这类考题主要用以考查学生的阅读理解能力、语言组织能力和思维判断能力2. 了解考查形式1一段话空出几句,选出语句填在横线处
2、,使之与上下文衔接最恰当。(句子衔接)2按顺序排列几个句子,组成语意连贯的一段话。(排列句序)3给出两段话,要求考生补写3句衔接的句子,使语言连贯。 (因境补文) (二)【真题热身】1. (2014年高职考)7.依次填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一项是( ) 有舞台就做一个“好演员”,没有舞台就做一个“好观众”。 , ; , 。同样, ; 。这不是消极的随遇而安,而是积极的顺势而为。将自己的潜能和优势发挥到极致,演奏出精彩的人生乐章当自己能够站在理想的人生舞台上,一定要珍惜机会做“好演员”当自己在出演主角时要尽心尽力,充分施展才能,做到人生无悔懂得欣赏别人的表演,在反观自省中提升自我当自己
3、不能站在理想的人生舞台上,也要沉下来做“好观众”当自己在出演配角时也要尽职尽责,善于做好配合,做到无愧于 A. B. C. D.2.(2015年高职考)6.根据语境在横线上依次填入的四个字,正确的一项是( ) “唐以前的诗是 出来的,唐诗是 出来的,宋诗是 出来的,宋以后的诗是 出来的。”这几句话,言简意赅,可谓是一部简明的中国诗歌史。这是讲唐代以前是中国诗歌的发轫期,自然天籁,朴拙浑成;唐代是中国诗歌的黄金期,直抒胸臆,而又各具面目;宋代是中国诗歌的转型期,思辨机趣,融情入理;宋代以后则是中国诗歌的繁盛期,流派繁多,然而缺乏原创。A.长 嚷 仿 讲 B.讲 仿 嚷 长 C.嚷 讲 长 仿 D
4、.长 嚷 讲 仿3. (2016年高职考)5.在下列语段的空缺处,填入的内容最恰当的一项是 ( ) “江山万里张大千艺术展”今日与观众见面。展厅里,一幅江山万里图静静地面对着来来往往的人流。“ ”,其开阔的画面及意境,向人们展示着笔墨点染间的艺术魅力,也仿佛在诉说着画家眷恋故土的情怀。 A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开 B.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来 C.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流 D.飞流直下三千尺,疑是银河落九天 4、(2017年高职考)6、依次填入横线处的语句,衔接最恰当的一项 是( )对我们影响最大的书往往是我们年轻时读的某一本书,它的力量多半不源于它自身,而源于介入我们生活
5、的那个时机 , , , 。 那是一个最容易受影响的年龄,我们好歹要崇拜一个什么人,如果没有,就崇拜一本什么书。当然,同时它也是一个征兆,我们早期着迷的书,大致显示了我们的精神类型,预示了我们后来精神的生活走向。但我们不必惭愧,事实上,那是我们的精神初恋,而初恋对象不过是把我们引入精神世界的一个诱因罢了。后来重读这本书,我们很可能对它失望,并且诧异当初它何以使自己如此心醉神迷。A. B. C. D.(三) 掌握连贯的基本要求1保持话题的一致性话题一致是保持语言连贯的基本要求。一个长句或句群只有话题和陈述角度一致,中心才会明确,语意才能贯通。如果中间转换了话题或陈述对象(主语),势必会影响到语意的
6、连贯。例:班长李军工作努力,团结同学,同学们一致评李军为校优秀学生干部。连贯,还要求句间关系清楚,不要混乱。句子之间有并列、递进、转折、因果、总分等事理关系时,关系要清楚、明确。例:刘永刚学习刻苦认真,勤于思考,善于自学,所以在班 上年年名列前茅。3.保持事理的逻辑性,意思表达要符合客观事理例:“真可惜,”法官对站在被告席上的大学生说,“你法律学得太少,而学科知识懂得太多了。” (四)语言连贯的基本题型 解题基本原则就是“瞻前顾后”,把握前后句子的句式、语意、语境等特点,从而确定选项。 2.排列组合式 解题基本原则就是“排除法”,先浏览所有句子,看看各句之间有什么内在联系,然后根据选项特点,确
7、定突破口进行排除。(五)语言连贯“填空式” 题型的解题方法1.话题要一致(叙述角度一致、主语一致) 任何一组句子都有一个确定的中心话题,或者叙述一个事件,或者说明一个事物,或者阐明一个观点,或者表达某种感情。 例1:与下面句子衔接最恰当的一项是( ) 克林顿当选为美国总统,成为举世瞩日的风云人物。当谈及自己的成长经历时,总统先生不无感慨地表示:这完全得益于中学时代的一次总统模拟活动。 。 A、从小立大志,定能从此走向辉煌 B、学生时代的生活经历,对人的影响实在重要。 C、要想把理想变为现实,就一定要经历生活的磨难。 D、多方面开展模仿活动,对人的成长不无裨益。 小结:(1)保持中心统一。即所有
8、的句子都要围绕一个中心,不能出现离群句。 例2:语段的甲乙两处,填入最恰当的一项是( )白帝城在四川奉节县城东四公里处(甲)。这是三国时蜀主刘备兵败托孤之处,(乙)。白帝城扼守瞿塘峡的西口,江面狭窄,水势湍急。甲:a、高峡背依,长江下临。 b、背依高峡,下临长江,形势雄壮。 乙:a、城内有白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹。 b、白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹就在城内。A、甲a乙b B、甲a乙a C、甲b乙a D、甲b乙b小结:(2)保持陈述对象一致。所谓“陈述对象”就是指句子的主语,在一般情况下,前后的主语一致,会使一组句子显得更连贯试一试 1、填入下面横线上的两句话,与上下文衔接最
9、恰当的一项是( ) 泰山的南天门又叫三天门,创建于元代,至今已有六百余年。_,为“门辟九霄仰步三天胜迹,阶崇万级俯临千嶂奇观”。A元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁,B门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副,C元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一副,D门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁2、下列各项中最适合填在横线上的一项( ) 每逢春节等中华传统节日,“舞龙”都是一个备受欢迎的节目。_。可以说,不论天涯海角,凡是华人聚集的地方,都能看到“龙”的身影。 A中华儿女都是“龙的传人”,中国人在海外被称为唐人 B“龙”是中华民族的图腾,中华儿
10、女都是“龙的传人”C“龙”是中华民族的图腾,中华儿女都是炎黄的子孙 D中国人都是“龙的传人”,中国皇帝都称“真龙天子”3、填到横线与上下文衔接最佳的一项是( )小明爬到床底下,偷偷躲了起来, ,从床底下拽了出来,送到幼儿园去了。A妈妈找了好久,最后才发现了他B但后来还是让妈妈给找到了C使妈妈找了好久,终于把他找到了D但妈妈毕竟发现了他4、填入下面横线处的句子,与此句衔接最恰当的一组是( )公安干警及时赶赴现场侦察,中午12时,_。A.在家里犯罪嫌疑人被抓获,全部赃物和赃款也同时起获。B.在犯罪嫌疑人家里将其抓获,全部赃物和赃款也同时起获。C.犯罪嫌疑人在家里被抓获,并起获了全部赃物和赃款。D.
11、在犯罪嫌疑人家里将其抓获,并起获了全部赃物和赃款。5、填到横线上与上文衔接较好的一句是( )红花草也叫紫云英,是一种绿肥,在当地随处可见,很不引人注意,小小的花,叶子匍匐在地面上。_。 A、要插秧了,它就被翻到泥土下,化成了肥料,滋养着庄稼B、要插秧了,泥土把它压在下面,滋养着庄稼,化成了肥料。C、插秧了,它就被泥土压在下面,滋养着庄稼,化成了肥料。D、插秧了,泥土把它压在下面,化成了肥料,滋养着庄稼2.句式特点要一致句式的一致性包括:问与答的照应,总起与分承的照应,句子结构的照应,词语的照应。 例1:与原句衔接最好的一项是( )她年纪大约二十六七, ,两颊却还是红的,卫老婆子叫她祥林嫂。 A
12、、青黄脸色 B、脸色青黄 C、青黄着脸色 D、现出青黄脸色 试一试:1、填入下列横线处最恰当的一项是( ) (鲁大海进)。他身体魁梧,_,两颊微微陷下去。 这位老先生头发花白,衣着朴素,_,给我留下的印象太深了。 A、粗黑的眉毛 风趣的谈吐,渊博的知识 B、眉毛粗而黑 风趣的谈吐,渊博的知识 C、粗黑的眉毛 谈吐风趣,学识渊博 D、眉毛粗而黑 谈吐风趣,学识渊博 2、为划线处选择恰当的句子,使上下文衔接紧密一项是( ) 赵院长总保持着学者的风度,( , ),金丝眼镜后面一双含笑的眼睛,头发梳理得很整齐。 A脊背挺直, 面容和蔼 B脊背挺直 , 和蔼的面容 C挺直的脊背, 面容和蔼 D挺直的脊背
13、, 和蔼的面容3、填入下面句子横线处,衔接最恰当的一项 ( ) 刚一进游乐城的大门,就看一只巨大的蓝蜘蛛趴在那里,呈A字形的前爪分立躯体两侧,_,锋利的长牙恫吓着入城的游客。 A血盆大口张开化作城门 B城门就是张开着的血盆大口 C张开的血盆大口化作了城门 D城门就是血盆大口张开着4、填入下面句子横线处,衔接最恰当的一项 ( ) 秦代军队分为中央常备军和地方武装两种。_,或驻守京师,或戍守边关;地方军则由都尉掌管。估计当时全国军队的数量至少在百万人以上。A皇帝委派的大将直接统帅中央常备军B中央常备军由皇帝直接委派的大将统帅C中央常备军的统帅是皇帝直接的大将D由皇帝直接委派大将统帅中央常备军5、填
14、入下面语段结尾横线处的句子,最恰当的一项是( ) 被细雨浸润、滋养的苏堤苏醒了。新柳夹道,枝头舒展,一片鲜嫩的绿色。这可爱的年轻的垂柳,像妩媚倩巧的少女,温柔轻盈;_。A像垂披纷散秀发的古代美人,婆娑起舞;万般风流,像凌波微步的仙子B婆娑起舞,像垂披纷散秀发的古代美人;万般风流,像凌波微步的仙子C婆娑起舞,像垂披纷散秀发的古代美人;像凌波微步的仙子,万般风流D像垂披纷散秀发的古代美人,婆娑起舞;像凌波微步的仙子,万般风流3、前后语意要照应(话语所表达的内容要前后照应) 例1:与上文衔接最恰当的一项是( ) 梅尧臣的诗句:“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”常被后人引用,借以说明_。A. 任何人
15、和事物都各有短长B. 任何人和事物都各有缺憾C. 任何人和事物都各有千秋D. 任何人和事物都各有所爱例2、填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是( ) 对爱好文科的学生,加强文科辅导是必要的,但是否可以忽视理科的学习呢? 还要不要他们学好数学、物理、化学、和生物呢? ” _。A、从长远的观点看,我们认为这样做是很不恰当的 B如果我们缺乏战略眼光,在实际工作中就可能作出错误的回答C为了使学生有合理的知识结构,我们的回答应该是肯定的 D只有认真想一想中等教育的培养目标,我们就会说,不可以。试一试1、与下面的话衔接最顺当的一句是( )生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。二厂和三厂这两家衬衫
16、厂各有所长, 。A、二厂上领子的技术比三厂强,三厂上袖子的技术比二厂强。B、三厂上领子的技术没有二厂好,上袖子的技术比二厂强。C、三厂上领子的技术没有二厂好,二厂上袖子的技术没有三厂强。D、二厂上领子的技术比三厂强,上袖子的技术没有三厂强。 2、填入下面句中横线处最恰当的文句是( ) 学好文科关键是要有很强的记忆和理解能力,刘言和李莉两位同学各有所长:_。 A刘言的记忆能力比李莉强,但刘言的理解能力没有李莉强。 B李莉的记忆能力没有刘言好,但理解能力比刘言强。 C刘言的记忆能力比李莉强,李莉的理解能力比刘言强。 D李莉的记忆能力没有刘言好,刘言的理解能力没有李莉强。 3、依次填入下面横线处的语
17、句,与上下文衔接最恰当的一项是 ( ) 当天夜里,党支部忽然传达了中央关于和国民党政府和平谈判的通知,人们思想上说什么也转不过弯来,何况是毛主席亲自去重庆!当时_,通夜不能入睡。 A心里像压着一块石头,点着一把火,又焦急又沉重。 B心里像点着一把火,压上一块石头,又沉重又焦急。 C心里像压上一块石头,点着一把火,又沉重又焦急。 D心里又沉重又焦急,点着一把火,压上一块石头。4、填到横线上与下文衔接的句子,最恰当的一句是 ( ) “木桶理论,短板效应”的意思是一个由很多木板箍成的木桶,如果一块木板很长并不能多盛水,而有一块木板很短的话,它的最大盛水量就只能达到最短的木板上沿。著名教授陈运鹏把制约
18、游泳成绩的八个因素比做木板, 。A只有八个因素都突出,才能迅速提高运动员的整体成绩B,如果有一个因素欠缺,那将影响运动员的整体成绩C如果八个因素都欠缺,必将影响运动员的整体成绩D只有一个因素很突出,并不能迅速提高运动员的整体成绩5、依次填入下面横线处的语句,与 上下文衔接最恰当的一项是( ) 在生命的旅程中,能拥有那来自四面八方的种种提醒,该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒,可以是婉转的和风细雨,也可以是_;可以是寥寥的片言只语,也可以是_;可以直对相知的友人,也可以朝向_;可以是面对面的激烈争辩,也可以只是_。素不相识的陌生人 走了火的雷霆霹雳悄无声息的一个暗示的眼神 不停的絮絮叨叨A、 B、 C
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