高中文言文特殊句式老师用(7页).doc

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1、-高中文言文特殊句式老师用-第 7 页文言句式判断句翻译下列句子，归纳句式特点1、廉颇者，赵之良将也。 2、项伯者，项羽季父也。 3、师者，所以传道受业解惑也。 4、今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。 5、虽又槁暴，不复挺者，輮使之然也。 6、吾妻之美我者，私我也。 7、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 8、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。句式特点：者，也翻译下列句子，归纳句式特点1、城北徐公，齐国之美丽者也。2、莲，花之君子者也。3、夫战，勇气也。4、和氏璧，天下所共传宝也。5、养生丧死无憾，王道之始也。6、道之所存，师之所存也。7、粟者，民之所种。8、四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王

2、回深父，余弟安国平父，安上纯父。句式特点：，者也； ，也；者，翻译下列句子，归纳句式特点1、此天子气也。2、此先汉所以兴隆也。3、此所以学者不可以不深思而慎取之也。4、此亡秦之续耳。5、此所谓战胜于朝廷。6、是寡人之过也。7、是亦走也。8、是使民养生丧死无憾也。句式特点：此；是 译为“这（是）”翻译下列句子，归纳句式特点1、公子姊为赵惠文王弟平原君夫人。2、如今人方为刀俎，我为鱼肉。3、已后典籍皆为板本。4、不知木兰是女郎。5、汝是大家子，仕宦于台阁。6、不知天上宫阙，今夕是何年。句式特点：用动词“为”“是”表判断。翻译下列句子，归纳句式特点1、当立者乃公子扶苏。2、臣本布衣。3、梁父，即楚将

3、项燕。4、此诚危急存亡之秋也。5、此则岳阳楼之大观也。6、夫六国与秦皆诸侯。7、且相如素贱人。8、先王之所以为法者，人也；而己亦人也。句式特点：通过副词“乃”“即”“则”“皆”等表判断。 译时将判断语意与副词语意一并译出。翻译下列句子，归纳句式特点1、荀卿，赵人。2、秦，虎狼之国。3、刘备天下枭雄。4、此人力士。5、此子贤者。句式特点：没有词语标志，通过语意直接表判断。可以转化为“者，也”句式。翻译下列句子，归纳句式特点1、予本非文人画士。2、六国破灭，非兵不利，战不善。3、城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也。4、此非曹孟德之诗乎？5、人死，则曰：“非我也，岁也。” 句式特点：用“非”等词

4、语表示否定性判断。判断句主要形式：一、用“者”或“也”句式表判断。用“者，也”表判断。 句末用“者也”表判断。 前单用“者”或后单用“也”表判断。 二、 用“此(是)”句式表判断。三、 用动词“为”“是”表判断。 四、 用“即”“乃”“则”“皆”等副词表判断。五、 通过语意直接表示判断。 六、 用“非” 等表示否定的判断。下列句式中哪些是判断句： 1、旦日飨士卒，为击破沛公军。 2、邻之厚，君之薄也。 3、臣乃市井鼓刀屠者。 4、曾不若孀妻弱子。 5、项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十人骑。 6、夺项王天下者，必沛公也。 7、是可忍，孰不可忍？8、此帝王之资也被动句翻译下列句子，归纳句式特点1

5、、不拘于时，学于余。2、而君幸于赵王。3、此非孟德之困于周郎者乎？4、不能容于远近。5、故内惑于郑袖，外欺于张仪。句式特点：用介词“于”表被动。翻译下列句子，归纳句式特点1、秦城恐不可得，徒见欺。2、信而见疑，忠而被谤。3、然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。4、臣诚恐见欺于王而负赵。5、吾长见笑于大方之家。 句式特点：用“见”“见于”表被动。 翻译下列句子，归纳句式特点1、吴广素爱人，士卒多为用者。2、父母宗族皆为戮没。3、身死人手，为天下笑者，何也？4、其印为予群从所得。5、如姬父为人所杀。7、为国者无使为积威之所劫哉！8、不者，若属皆且为所虏！句式特点：用“为”“为所” 表示被动。翻译下

6、列句子，归纳句式特点1、曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒2、信而见疑，忠而被谤。3、仍更被驱遣，何言复来还？4、舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。5、予犹记周公之被逮，在三月丁卯之望。句式特点：用介词“被” 表被动，与今相同。翻译下列句子，归纳句式特点1、洎牧以谗诛。2、城之破也。3、戍卒叫，函谷举。4、忠不必用兮，贤不必以。5、王之蔽甚矣。 句式特点：没有语言标志，动词从意念上表被动。被动句主要形式：一、用介词“于” 表被动。二、用“见”“见于”表被动。 三、用“为”“为所”表被动。 四、用介词“被”表被动。 五、动词本身表被动。 1、选出不是被动句的一句（ ） A、同舍生皆被绮绣 B、今不速往，

7、恐为操所先 C、帝感其诚 D、羸兵为人马所蹈藉 2、选出不是被动句的一句（ ） A、吾属今为之虏矣 B、皆好辞而以赋见称 C、臣头今与璧俱碎于柱矣 D、行将为人所并3、翻译下面的句子。 (朱)晖（hu ）刚于为吏，见忌于上，所在多被劾。答案：朱晖在做官时很刚正，被上司忌恨，所到之处常常被人弹劾。省略句文言文中成分省略的现象非常普遍，常见的有以下几种： 1、省略主语； 2、省略谓语； 3、省略宾语； 4、省略介词。翻译下列句子，体会省略特点1、永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。2、沛公谓张良曰：“度我至军中，公乃入。”3、曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”曰：“王如知

8、此，则无望民之多于邻国也。”翻译下列句子，体会省略特点1、永州之野产异蛇，(蛇)黑质而白章；(蛇)触草木，(草木)尽死；(蛇)以啮人，(人)无御之者。2、沛公谓张良曰：“(公)度我至军中，公乃入。”3、(梁惠王)曰：“不可，(五十步)直不百步耳，是亦走也。”(孟子)曰：“王如知此，(王)则无望民之多于邻国也。”句式特点：省略主语。1、承前省；2、蒙后省；3、对话省。翻译下列句子，体会省略特点1、夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。2、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 3、老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里。翻译下列句子，体会省略特点 1、夫战，勇气也。一鼓作气，再(鼓

9、)而衰，三(鼓)而竭。 2、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，(择)其不善者而改之。 3、老臣今者殊不欲食，乃自强步，日(步)三四里。句式特点：省略谓语。翻译下列句子，体会省略特点1、尉剑挺，广起，夺而杀之。 屠惧，投以骨。 项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。2、竖子不足与谋。 此人一一为具言所闻。 相如闻，不肯与会。1、尉剑挺，广起，夺(剑)而杀之。 屠惧，投(之)以骨。 项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告（之）以事。2、竖子不足与(之)谋。 此人一一为(之)具言所闻。 相如闻，不肯与(之)会。句式特点：省略宾语。 1、省略动词宾语； 2、省略介词宾语。翻译下列句子，体会省略特点1、

10、沛公军霸上，未得与项羽相见。2、大王见臣列观，礼节甚倨。 3、夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。4、试与他虫斗，虫尽靡；又试之鸡，果如成言。翻译下列句子，体会省略特点1、沛公军(于)霸上，未得与项羽相见。2、大王见臣(于)列观，礼节甚倨。 3、夫今樊将军，秦王购之(以)金千斤，邑万家。4、试与他虫斗，虫尽靡；又试之(以)鸡，果如成言。句式特点：省略介词（主要是“于”“以”两词）。省略句主要形式：一、省略主语。二、省略谓语。 三、省略宾语。 1、省略动词宾语；2、省略介词宾语。四、省略介词（“于”“以”）。 补出下列句子的省略成分。1、均之二策,宁许以负秦曲。 2、于是秦王不怿，为一击缶。3、

11、扶苏以数谏故，上使外将兵。4、士志于道而耻恶衣恶食者,未足与议也。5、收天下之兵，聚之咸阳。6、齐威王欲将孙膑，孙膑谢曰：“刑余之人不可。”7、叶公见之，弃而还走。8、死马且买之五百金，况生马乎？1、均之二策,宁许（之）以负秦曲。 2、于是秦王不怿，为（之）一击缶。3、扶苏以数谏故，上使（之）外将兵。4、士志于道而耻恶衣恶食者,未足与（之）议也。5、收天下之兵，聚之（于）咸阳。6、齐威王欲将孙膑，孙膑谢曰：“刑余之人不可（将）。”7、叶公见之，弃（之）而还走。8、死马且买之（以）五百金，况生马乎？倒装句汉语的句子成分的顺序，一般为（定）主状谓 （定）宾在一定条件下，句子成分的顺序会发生变化，这

12、就是所谓倒装句（变式句）。文言倒装句主要有以下几种形式： 一、宾语前置； 二、定语后置； 三、状语后置； 四、主谓倒置。一、宾语前置；谓（动）宾介词宾大王来何操？沛公安在？客何为者? 句子的特点：1、都是疑问句，2、疑问代词分别是“何”“安”“何”，它们分别作“操”“在”“为”的宾语。结论一：疑问句中疑问代词作宾语 时，宾语前置。疑问代词：何、谁、孰、胡、安、焉等。1、下列句子中与其他句式不同的一项是（ ） A、豫州今欲何至？ B、臣实不才，又敢谁怨？ C、若事之不济(成功)，此乃天也。 D、固一世之雄也，而今安在哉？翻译下列句子，归纳句式特点忌不自信。 不信自然而不王者，未之有也。 未有之古

13、之人不余欺也！不欺余句子的特点：1、都是否定句，有否定词2、都由代词 (“自”“之”“余”)充当宾语。结论二：否定句中代词作宾语时，宾语前置。否定词：不、未、莫、无等2、下列句子与其他三项不同的一句是（ ） A、城中皆不之觉 B、时人莫之许也 C、人马烧溺死者甚众 D、未之多见也翻译下列句子，归纳句式特点1、句读之不知，惑之不解 不知句读、不解惑2、夫晋，何厌之有？ 有何厌3、唯命是从 唯从命4、唯利是图 唯图利结论三：用 “唯是”或“之”把宾语提到动词前，以突出强调宾语。这时的“是”或“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。 3、下列句中不是宾语前置的一句是（ ）A、 沛公安在？B、 虽

14、我之死，有子存焉。C、 唯才是举。D、 尔何知？4、下列各句中不是宾语前置的一句是（ ）A、何陋之有？B、唯余马首是瞻。C、时不我待。D、马之千里者翻译下列句子，归纳句式特点1、何以战？ 以何2、微斯人，吾谁与归？ 与谁3、项王项伯东向坐 向东结论四：介宾结构，介词的宾语有时会置于介词前，形成介词的宾语前置。宾语前置有以下几种情况： 一、疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。二、否定句中代词作宾语时，宾语前置。 三、用“之”或“是”把宾语提取到动词前，以突出强调宾语。四、介词宾语，有时也放在介词的前面。1、不是宾语前置的一句是（ ）A、 之二虫又何知？ B、 卿欲何言？ C、 安得广厦千万间。

15、D、 宋何罪之有？2、下列各句，与“何为而至于此？”句式完全一致的一句是（ ） A、君何以知燕王？ B、夫子何哂由也？ C、夫晋，何厌之有？ D、何故而至此？二、定语后置；定语中心词翻译下列句子，归纳句式特点遂率子孙荷担者三夫 荷担之子孙求人可使报秦者 可使报秦之人太子及宾客知其事者 知其事之宾客结论：定语后置形式之一 中心词后置定语者 马之千里者 千里之马石之铿然有声者 铿然有声之石结论：定语后置形式之二 中心词之后置定语者 翻译下列句子，归纳句式特点居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君高之庙堂、远之江湖蚓无爪牙之利，筋骨之强利之爪牙、强之筋骨带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬陆离之长铗、崔嵬之

16、切云结论：定语后置形式之三 中心词 之后置定语翻译下列句子，归纳句式特点尝遗余核舟一。一（只）核舟以乘韦先，牛十二犒师。十二（头）牛我有白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。一双白璧、一双玉斗结论：定语后置形式之四 中心词 数量词1、下列句中不含定语后置的一项是（）A、人马烧溺死者甚众 。B、客之美我者，欲有求于我也。C、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。D、军书十二卷，卷卷有爷名。2、选出下列句中不含定语后置的一项（）A、疆土之新辟者，移种民以居之。B、村中少年好事者驯养一虫。C、今战士还者及关羽水军精甲万人。D、贤于己者，忌之而不愿问焉。三、状语后置；状语中心词翻译下列句子，归纳句式特

17、点青，取之于蓝，而青于蓝。于（从）蓝取之、 于（比）蓝青君子博学而日参省乎己。乎（对）己参省申之以孝悌之义。以（用）孝悌之义申之私见张良，具告以事。以（把）事具告文言文中的状语后置一般即指介词结构后置。文言文中的介词结构大都会置于谓语部分后面，其中尤以由“以”“于”构成的介词结构居多。翻译下列句子，归纳句式特点将军战河北，臣战河南。于 (在)河北作战、于 (在)河南作战遂与秦王会渑池。于 (在)渑池会见得璧，传之美人。于（给）美人请奉盆缶秦王，以相娱乐于（给）秦王有时候，后置的介词结构中的介词(主要是“以”“于”这两个介词)会省去，这种情况仍可视为介词结构后置。下列句子不属于状语后置的一句是（

18、 ） A、寡人之于国也，尽心焉耳矣。 B、得复见将军于此。 C、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 D、则无望民之多于邻国也四、主谓倒置。主语谓语甚矣，汝之不惠!汝之不惠甚矣!美哉，我少年中国!我少年中国美哉!安在公子能急人之困也？公子能急人之困安在也？何哉，尔所谓达者？尔所谓达者何哉？主谓倒置即将谓语前置，大都是为了突出谓语部分，适应表达的需要。主谓倒置句以感叹句、疑问句居多。下列句子属于主谓倒置的一句是（ ） A、身死人手，为天下笑者，何也？ B、且焉置土石？ C、是可忍也，孰不可忍也？ D、子邪，言伐莒者？判断下列特殊句式的类型1、君何以知燕王？2、宋何罪之有？3、不患人之不己知，患不知人也。4、石之铿然有声者，所在皆是也。5、信而见疑，忠而被谤。6、会于西河外渑池。7、人马烧溺死者甚众。8、善哉，祁黄羊之论！9、頒白者不负戴于道路矣。10、故内惑于郑袖，外欺于张仪