2022年安徽省心理咨询师自我评估题型.docx
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1、2022年心理咨询师试题一 , 单选题 (共20题,每题1分,选项中,只有一个符合题意)1. 【问题】 共用题干A.恐怖性神经症B.疑病性神经症C.焦虑性神经症D.强迫性神经症【答案】 A2. 【问题】 案例一(47):A.自我剖析B.矫正核心错误观念C.自我审查D.检验表层错误观念【答案】 C3. 【问题】 求助者,男性,15岁,初中三年级学生。A.借助录音资料B.进行心理测验C.根据既往经验D.进行反复询问【答案】 B4. 【问题】 一般资料:求助者,女性,18岁,大学一年级新生。A.厌恶疗法B.满灌疗法C.系统疗法D.想象疗法【答案】 B5. 【问题】 案例一(51):A.鼓励鼓舞B.温
2、暖热情C.积极关注D.通情达理【答案】 C6. 【问题】 共用题干A.1B.2C.3D.4【答案】 A7. 【问题】 案例一(50):A.强烈和持久的内心痛苦B.不能接纳自己C.内心冲突产生持久的痛苦D.对自己充满了怨恨【答案】 B8. 【问题】 共用题干A.合理情绪疗法B.冲击疗法C.系统脱敏疗法D.行为疗法【答案】 A9. 【问题】 共用题干A.开家长会B.参加社交活动C.患胃溃疡D.无明确特殊诱因【答案】 D10. 【问题】 求助者,女性,40岁,外企公司职员。A.幻觉B.泛化C.妄想D.强化【答案】 B11. 【问题】 共用题干A.焦虑性神经症B.恐怖性神经症C.抑郁性神经症D.强迫性
3、神经症【答案】 A12. 【问题】 求助者,女性,37岁,会计。A.移情B.阻抗C.依赖D.顺从【答案】 C13. 【问题】 李某,女,26岁,已婚,中学教师。A.心理正常B.心理不正常C.心理健康D.心理不健康【答案】 B14. 【问题】 求助者,女性,37岁,会计。A.启发B.引导C.指责D.说服【答案】 C15. 【问题】 求助者,女性,42岁,自由职业者。A.自我关怀B.自我指导C.自我批评D.自我接受【答案】 C16. 【问题】 李某,女,26岁,已婚,中学教师。A.进行心理咨询B.药物治疗C.进行心理治疗D.转诊至精神科【答案】 D17. 【问题】 共用题干A.退缩行为B.社会功能
4、丧失C.回避行为D.存在躯体障碍【答案】 C18. 【问题】 求助者,女性,42岁,自由职业者。A.自我关怀B.自我指导C.自我批评D.自我接受【答案】 C19. 【问题】 下面是某求助者MMPI-2的测验结果:A.无症状夸大或诈病倾向B.370题以后的回答无效C.没有不加区别地对项目做肯定回答D.有50道题回答矛盾或无法回答【答案】 C20. 【问题】 共用题干A.具体量化B.积极可评估C.简单易行D.多层次统一【答案】 C二 , 多选题 (共20题,每题2分,选项中,至少两个符合题意)1. 【问题】 一般资料:孙某,男性,20岁,大学二年级学生。A.错觉B.病理思维奔逸C.幻觉D.特殊意义
5、妄想【答案】 BCD2. 【问题】 下列属于世界500强企业关于优秀员工核心标准的是( )。A.始终按照上司指示工作B.注重细节,追求完美C.不找任何借口D.具有鲜明的个性【答案】 BC3. 【问题】 容易产生近因效应的情况包括( )。多选A.夫妻之间B.同事之间C.朋友之间D.陌生人之间【答案】 ABC4. 【问题】 合理情绪想像技术的具体步骤是()。A.使求助者在想像中进入产生过不适当的情绪反应的情境之中B.帮助求助者改变不正确的认识,使他能体验到适度的情绪反应C.停止想像,让求助者讲述改变了哪些观念,学到了哪些观念D.对求助者情绪和观念的积极转变,咨询师及时给予强化【答案】 ABCD5.
6、 【问题】 共用题干A.担心害怕B.不能工作C.焦虑烦躁D.无安全感【答案】 ABCABCABCC6. 【问题】 共用题干A.认知错误B.内心冲突C.人格问题D.道德问题【答案】 ABBD7. 【问题】 按“结构效度”的理论,促成或影响“心理不健康状态”的因素有( )。A.身体健康水平B.社会变迁C.人口学因素D.个性心理特征【答案】 ABCD8. 【问题】 根据材料,回答题A.抑郁B.固执C.焦虑D.恐惧【答案】 BC9. 【问题】 心理咨询的效果可视为( )三者的函数。多选A.咨询师B.咨询方法C.求助者D.咨询目标【答案】 ABC10. 【问题】 案例一(46):A.解释技术B.内容表达
7、技术C.指导技术D.鼓励技术【答案】 ABC11. 【问题】 求助者心理问题的特点是()A.由现实因素激发B.反应比较激烈C.不严重破坏社会功能D.问题无明显泛化【答案】 ACD12. 【问题】 案例七:A.BRMSB.BPRSC.SASD.EPQ【答案】 CD13. 【问题】 应付应激的办法有多种,例如,可以( )。A.重新评价应激源以调整自己的情绪B.采取饮酒、听音乐或从事体育活动等行为以减小压力C.调动社会资源,包括寻求亲友的安慰和帮助D.在不具备解决问题的条件时采取回避的策略【答案】 ABCD14. 【问题】 对该求助者进行诊断要排除()。A.精神病性问题B.一般心理问题C.神经症性问
8、题D.器质性病变【答案】 ACD15. 【问题】 求助者事后后悔,说明求助者()。多选A.自我觉察准确B.有道德感C.自尊心强D.想控制行为【答案】 AB16. 【问题】 一般资料:求助者,女,29岁,职员。A.开放式提问B.具体化技术C.摄人性谈话D.封闭式提问【答案】 ABC17. 【问题】 心理咨询师对临床资料进行解释的思路包括( )A.抓住“显眼和突出”的事件首先给以解释B.抓住偏离正常标准的行为表现去考虑问题C.注重行为观察,在现象与可能的原因之间建立联系D.使用问卷和心理测验来比较同一资料的不同来源【答案】 ABC18. 【问题】 以下为某求助者的MMPI的测验结果:A.联想过多过
9、快、活动过多、夸大而情绪高昂B.忧郁、淡漠、悲观、思维和行动缓慢C.紧张、焦虑、反复思考、强迫思维和内疚感D.胆小、退缩、不善交际、过分自我控制【答案】 BCD19. 【问题】 在合理情绪疗法的ABC理论中( )。A.A代表诱发事件B.B代表信念C.c代表行为结果D.A是引发不良情绪的根源【答案】 ABC20. 【问题】 MMPI的临床量表包括疑病、抑郁、偏执和()等量表。A.精神衰弱B.轻躁狂C.社会内向D.神经质【答案】 ABC三 , 大题分析题 (共5题,每题8分)1. 案例五一、一般情况求助者:钱某某,女,汉族,35岁,已婚,大专文化,某中学教师,经济状况良好。二、求助者自述近三个月来
10、一直处于情绪低落状态,经常感到委屈,有时独自落泪,认为现实是冷酷无情的,觉得对许多事情都提不起精神来,工作生活没有意思,对未来的婚姻生活悲观失望,认为夫妻感情已经走到了尽头,终日生活在悔恨和痛苦之中。吃不下饭,睡眠也很差,白天注意力不集中,记忆力下降,容易急躁,遇到一点小事就爱发脾气,多次想来咨询但又担心解决不了问题,在朋友的再三鼓励下,前来就诊。三、观察了解到求助者的情况求助者自幼身体健康,未患过严重疾病。从小性格较内向,听话,在大人眼中是个乖孩子,没有什么过错让父母担心。但父母要求较严格,从小到大学习和生活一帆风顺。24岁时与现在的丈夫自由恋爱结婚,婚后夫妻感情一直很融洽,自己感觉很幸福。
11、3个月前,她突然发现丈夫与一年轻女子有不正当关系,就感觉天要塌下来,非常气愤,悔恨交加,与丈夫大吵了一场。虽然丈夫一直表示悔改,但自己就是不能原谅他。曾想到离婚,但顾虑重重,离婚吧,自己今后的日子怎么过,别人会怎么看自己;不离吧,自己又不愿再这样生活下去,在这种矛盾冲突下,日渐憔悴,情绪低落,脾气变得暴躁。遇到别人谈论婚姻问题时,就特别敏感、脆弱,后来甚至看到年轻人谈恋爱都感到受不了。虽然还能坚持工作,但积极主动性较前降低,生活的兴趣也大不如以前了。自己也想通过一些途径改变现状,如向朋友倾诉,寻求帮助,却难以解脱,故前来进行心理咨询。依据以上案例,回答以下问题:结合本案例,对咨询效果评估的时间
12、和方法应如何把握?【答案】结合本案例,对咨询效果评估的时间和方法如下:1对咨询效果评估的时间:(1)在开始1次或几次咨询后进行评估;(2)在咨询结束前评估;(3)在咨询后追踪复查时评估。2对咨询效果评估的方法:(1)对照咨询前后心理测验的结果进行评估;(2)根据该求助者自我报告进行评估;(3)根据该求助者家人、朋友、同事的报告进行评估;(4)根据该求助者社会生活适应状况的改变程度进行评估;(5)根据咨询师对该求助者各方面的观察进行评估。2. 案例五一、一般情况求助者:王某某,女,汉族,22岁,未婚,某大学三年级学生。二、求助者自述1年半前开始出现睡眠较差的症状,翻来覆去总是不能入眠,即使睡着了
13、,梦也很多,容易醒,但尚能入睡,早晨醒后感觉头痛,头昏脑涨,疲劳,全身酸痛,上课时无精打采,哈欠连天,注意力难以集中,虽然抬着头在听课,但脑子却在想着别的事情,上自习课时,看一会儿书就会又去想别的事情,根本控制不住。同时自觉记忆力大不如从前,容易忘事,为此学习受到很大影响。原来学习成绩很好,总是排在班里前几名,近一年来成绩下降明显,甚至出现某些科目不及格的现象,生活感到困难重重,难以应付,烦恼不堪,精神紧张,做事情爱着急,急躁,经常为一点儿小事就发脾气,事后也感到后悔,但是控制不住,内心感到非常痛苦,曾到校医院看医生,被给予口服安定类药物,情况未见明显改善。三、咨询师观察了解到的情况求助者自幼
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