教科版小学六年级科学下册第2单元《物质的变化》测试题(5页).doc

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1、-教科版小学六年级科学下册第2单元物质的变化测试题-第 4 页教科版小学六年级科学下册第2单元物质的变化测试题（总分：100分 时间：35分钟）亲爱的同学们，我们生活在一个变化着的物质世界，通过物质的变化这一单元的学习，你一定有更多的发现和收获，接下来就请充分展示吧一、知识再现：每个空格1分，共15分。1、我们能直接或间接观察到实际存在的东西都是 ，世界是由 构成的.2、物质的变化可以分为 和 ，它们最根本的区别是 。3、物质的化学变化会伴随一些现象的发生，比如 、 、4、硫酸铜溶液是 色的，和铁钉反应后铁钉表面有 色物质附着，硫酸铜溶液会逐渐变浅。5、根据 的特性，可以检验食物中是否含有淀粉

2、。写出两种淀粉含量较多的食物： 、 。6、家用温度计是利用液体 的原理制成的。二、精挑细选：每小题2分，共20分。1、咀嚼米饭会感觉到甜，这是因为米饭含有（ ）A、糖 B、淀粉 C、甜蜜素2、菜刀用完后擦干并放在干燥的地方是切断铁和（）的接触，以防生锈。A、水 B、空气 C、细菌3、将燃烧的细木条伸进装有二氧化碳气体的玻璃杯中，木条会A、没有什么变化 B、会熄灭 C、燃烧的更旺4.硫酸铜溶液与铁钉发生的变化是( )A、化学变化 B、物理变化 C、不发生变化5.对小苏打和白醋的特点描述正确的是( )。A、小苏打是蓝色的粉末 B、白醋是白色的液体 C、白醋是无色的液体6.小苏打和白醋混合后产生的气

3、体是( )。A、氧气 B、水蒸气 C、二氧化碳7.下列哪种环境下铁容易生锈( )。A、缺水的沙漠 B、潮湿的海边 C、干燥的高原8.下列食物中淀粉含量较多的是( )。A、白萝卜 B、番薯 C、肥肉9、固体的白糖在加热的情况下变成液体的白糖，是（ ）。 A、化学变化 B、物理变化 C、物理变化和化学变化10、铁钉在有腐蚀的情况下容易生锈，（ ）不能防止和减缓铁的生锈速度A、刷油漆 B、抹油 C、放入盐水中三、辨明对错：对的打“”，错的打“”。每小题2分，共20分。1、物质变化有快有慢，但有些物质永远不会发生变化 ( )2、因为我们摸不到看不到声音，所以声音不是物质。 ( )3、光和火焰都是物质。

4、 ( )4、生产水泥需要经过一系列的物理变化和化学变化。 ( )5、食物要经过许多化学变化，才能转化为我们身体所需的营养物质。 ( )6、铁生锈是化学变化。 ( )7、物质发生化学变化，一定产生了新物质。 ( )8、蜡烛熔化是物理变化，蜡烛燃烧是化学变化。 ( )9、咀嚼米饭5分钟感觉微甜，说明米饭本身的味道是甜的。 ( )10、只要物质的颜色发生变化，就一定发生化学变化。 ( )四、巧分变化：共10分物质的变化真是丰富多彩，请你用这个单元学过的知识分一分。冰融化成水 钢铁生锈 酒精挥发湿衣服变干 烟花燃放 食物腐败灯泡发光 煤气爆炸 木材燃烧铁杵磨成针产生新物质的变化：仅仅形态发生变化，没有

5、产生新物质的：五、科学探究：第1小题10分，第2小题10分，第3小题10分，第4题5分，共35分。1、在下列空格中填写相应的内容：物质变化伴随的现象特点属于什么变化水结成冰铁丝来回弯折沙和豆子混合在米饭上滴碘酒小苏打和白醋混合铁钉放入硫酸铜溶液中2、实验设计：研究铁生锈的原因。(1)研究的问题：铁生锈与 有关吗？(2)我们的假设： (3)实验方案：(4)实验结论： 。3、根据下表的记录情况，你能得出哪些结论？铁钉在不同的地方生锈情况记录表时间第一天第二天第三天第四天空盘子无变化无变化无变化有点生锈水盘子水变色有点生锈铁锈多了铁锈更多了油菜盘无变化无变化无变化无变化盐水盘子水变红色铁钉生锈铁锈多了铁锈很多干燥密闭的瓶子无变化无变化无变化无变化我分析的结果(写出两点)： 人们在生活中，常用的防止铁器生锈的方法有： 、 、 4、小苏打和白醋混合后产生的气体有什么性质？ 实验材料： 、 、蜡烛、火柴、玻璃瓶实验步骤：把小苏打和白醋放在玻璃瓶中产生气体。点燃蜡烛，把玻璃瓶中的气体向火焰上倾倒，观察现象。发生现象：发现倾倒气体后蜡烛火焰 。气体性质： 。这么快就完成了，你真棒！希望你再回头仔细检查一下自己的答题哦！