部编人教版小学语文二年级上册课堂同步练习(54页).doc

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1、-部编人教版小学语文二年级上册课堂同步练习-第 54 页校本作业设计二年级语文上册阅读记忆卡第周姓名(可以学生家长共同填写，可以是文字，可以是画画，可以是照片)一周读书评价待努力自我评价：（）（）（）（）家长评价：（）（）（）（）老师评价：（）（）（）（）1.小蝌蚪找妈妈一 看拼音，写词语。ling tio n l tu dng yn jing tio shng li hi zi二 填上合适的词语。披、蹲、鼓、露1.他们游到荷花旁边，看见荷叶上（ ）着一只大青蛙，（ ）着碧绿的衣裳，（ ）着雪白的肚皮，（ ）着一对大眼睛。跳、蹬、蹦2.他们后腿一（ ），向前一（ ），（ ）到了荷叶上。三阅读课

2、文，完成填空。 小蝌蚪先长（ ），再长（ ），（ ）变短。慢慢地（ ）不见了，最后变成了（ ）。【学习评价】自评： 师评： 2.我是什么一.照样子，写一写。二比一比，再组词。池（ ） 气（ ） 飘（ ）地（ ） 汽（ ） 漂（ ）三阅读课文，回答问题。1.“我”是什么？我会变成些什么？ 2. 平常我在池子里（ ），在小溪里（ ），在江河里（ ），在海洋里（ ）、（ ）、（ ）。【学习评价】自评： 师评： 3植物妈妈有办法一看拼音写词。zhn bi l xng wn du gun ch （ ） （ ） （ ） （ ）c xn cng r jing lu sn shn w （ ） （ ） （ ）（

3、 ）二、写笔顺并组词。“旅”共有（ ）画，第8画是（ ），组词（ ）。“乘”共有（ ）画，第3画是（ ），组词（ ）。“降”共有（ ）画，第1画是（ ），组词（ ）。三、读课文，按要求填表。植物名称植物妈妈给孩子准备了什么靠什么传播种子【学习评价】自评： 师评： 识字1场景歌一、 看拼音，写词语。gng yun sh qio gu q tng ho二、 说一说，看谁说得多。 一 ( )鱼塘 一 ( )稻田一 ( )石桥 一（ ）翠竹一（ ）海鸥 一（ ）帆船三、比一比，再组词。 园（ ） 对（ ） 铜（ ） 令（ ） 元（ ） 队（ ） 洞（ ） 领（ ）四、我是查字典小能手。 1.“队”字是

4、（ ）结构，部首是（ ），第三画是（ ）。 2.“园“字是（ ）结构，部首是（ ），第四画是（ ）。【学习评价】自评： 师评： 识字2树之歌一、 看拼音写词语yng sh w tng sng bi min yi二、写出带有下列偏旁的字氵（ ）（ ）（ ） 虫（ ）( )（ ）艹（ ）（ ） ( ) 木（ ）（ ）( )三、 给下面的字组词 桐（ ） 松（ ） 棉（ ） 化（ ）壮（ ） 枫（ ） 杉（ ） 桂（ ）四、换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词。例：疯枫（枫树）绵 （ ）（ ） 洞 （ ）（ ）伯 （ ）（ ） 场 （ ）（ ）洼 （ ）（ ） 志 （ ）（ ）五、照样子

5、，写句子。梧桐树叶像手掌。_ _像_ _【学习评价】自评： 师评： 识字3拍手歌一、 你还能说出哪些带有“隹字旁”或“鸟字边”的字？ 隹/鸟二、读句子，看拼音写汉字。 cng ln shn ch g shng1. _ _ 传来一阵_ _。 li xing mo png yu2.动物园里的_只_ 成为了好_。三、你的朋友们这么好，那你打算怎样对待你的这群朋友们呢？【学习评价】自评： 师评： 识字4 田家四季歌一、 根据课文内容填空。春季里，春风吹，（ ）。麦苗儿（ ），桑叶儿（ ）。夏季里，农事忙，（ ）。早起（ ），归来（ ）。秋季里，稻上场，（ ）。身体虽辛苦，心里喜洋洋。冬季里，雪初晴，（

6、 ）。一年农事了，大家笑盈盈。从儿歌中我们能感受到农民们劳作虽然（ ）但是心里（ ）。二、我发现。第一组（春季）：“吹、飞、肥”三个字的韵母都是（ ）；第二组（夏季）：“忙、秧、光”三个字的韵母都是（ ）；第三组（秋季）：“场、香、洋”三个字的韵母都是（ ）；第四组（冬季）：“晴、轻、盈”三个字的韵母都是（ ）。 以上这些字都是所在小节中这一行的（ ）（第几个字），而且每一组的三个字韵母（ ），像这样的字，我们叫做韵脚。【学习评价】自评： 师评： 课文4曹冲称象一加部首组成新字，再组词。 平（ ）（ ） （ ）（ ） 尔（ ）（ ） （ ）（ ）二、在括号里填上合适的量词。 一（ ）象 一（

7、）称 一（ ）大树 一（ ）墙 一（ ）船 一（ ）柱子三、给下列生字分别组两个词（不会的字可以用拼音代替）。称（ ） （ ） 柱（ ） （ ）底（ ）（ ） 杆（ ） （ ）秤（ ） （ ） 做（ ） （ ）岁（ ） （ ） 站（ ） （ ）船（ ） （ ） 然（ ） （ ）四、读了曹冲称象的故事后，你想对曹冲说些什么？ “曹冲，。”【学习评价】自评： 师评： 1.玲玲的画一、 看拼音，写词语。sh hou j sh png jing bo go 二照样子，填一填。 1例：（眯）眼睛（ ）图画 （ ）报纸 （ ）作业2例：一（棵）树 一（ ）画 一（ ）花狗 一（ ）彩笔3例：懒洋洋 绿三、

8、想一想，根据课文内容填一填。 玲玲画了（），准备参加比赛，可是（ ），后来，在（）的帮助下，玲玲在弄脏的地方（ ），结果（）。【学习评价】自评： 师评： 6.一封信一、 写出下列多音字的读音，并组词。朝 重 （ ） 结二、 看拼音，写词语。y fng xn gu h zi din dng jn tan y zh yun zh b y sh xin hu三 形近字组词。园（ ） 走（ ） 田（ ）圆（ ） 起（ ） 电（ ） 合（ ） 令（ ）和（ ） 近（ 【学习评价】自评： 师评： 7.妈妈睡了一自读课文，认识加点字的读音。哄（ ） 先后（ ） 闭上（ ） 紧紧地（ ）红润（ ） 等会儿（

9、） 呼吸（ ） 头发（ ） 粘在（ ） 汗珠（ ） 额头（ ） 困乏（ ） 二、 连一连。明亮的 脸 沙沙的 妈妈红润的 头发 弯弯的 响声 细软的 眼睛 慈祥的 眉毛三、 照样子，写一写。四 形近字组词。共（ ） 门（ ） 先（ ）哄（ ） 闭（ ） 见（ ）【学习评价】自评： 师评： 9黄山奇石一给下列生字分别组两个词（不会的字可以用拼音代替）。南（ ） （ ） 部（ ） （ ）些（ ） （ ） 巨（ ） （ ）位（ ） （ ） 每（ ） （ ）升（ ） （ ） 闪（ ） （ ） 二根据讲解，完成表格。名字样子地点作者把（ ）比作（ ）第二段仙桃石飞、落山峰上把石头比作大桃子第三段第四段第

10、五段第六段三模仿课文，从下列图片中选择一张，写一段介绍。例句：（1）它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。（2）那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。【学习评价】自评： 师评： 8古诗两首一给下列生字分别组两个词（不会的字可以用拼音代替）。楼（ ） （ ） 依（ ） （ ）尽（ ） （ ） 黄（ ） （ ）层（ ） （ ） 照（ ） （ ）炉（ ） （ ） 烟（ ） （ ）挂（ ） （ ） 川（ ） （ ） 二读一读，记一记，并把它们积累下来。穷尽 山穷水尽 层叠 层林叠翠烟云 烟消云散 山川 名山大川三搜集、积累诗人/诗中景点小知识。通过搜集资料我知道 （诗人/诗

11、中景点名）（特点） 【学习评价】自评： 师评： 10、日月潭一、读拼音，写词语。hun ro yn yu mo shn fngunxilzhn xin qnsh mnshnj二、把词语补充完整。太阳( )蒙蒙( ) ( )灯光( )约约 湖水( )群山( )三、照样子写句子。北边像圆圆的太阳，叫日潭。像：_五、课文阅读。梧桐树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落叶

12、了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。1用“”画出短文中表示时间的词语。2联系上下文，想一想再填空。(1)短文中的“你”指的是( )。(2)“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”换一个词，可以换成()。3这篇短文是按( )顺序写的。11、葡萄沟一、 我是拼写小能手。ho k fn shu shn p chn sh zhy lyn ttin yufn二、比一比，再组词。市（ ） 各（ ） 披（

13、 ） 巾（ ） 客（ ） 坡（ ） 三、我会连。 茂密的 凉棚 绿色的 空气 热情的 葡萄 成串的 老乡 流动的 枝叶【学习评价】自评： 师评： 12坐井观天一、给下列生字分别组两个词（不会的字可以用拼音代替）。井（ ） （ ） 观（ ） （ ）沿（ ） （ ） 答（ ） （ ）渴（ ） （ ） 喝（ ） （ ）话（ ） （ ） 际（ ） （ ） 二、填空题1.填入合适的量词。一（ ）井 一（ ）话 一（ ）路 一（ ）朋友2.填入合适的反义词。这道题我明明可以做（ ），结果因为粗心做（ ）了。三、课文读完了，你读懂了什么？有什么疑问？我读懂了我的疑问 四、人们说话时，不同的表达可以传递出不同

14、的情感，即便是，面对同一处美景，也可以说出不一样的话。结合生活情境，自由表达。（1） 妈妈，你的新衣服（2） 下课了，同学们【学习评价】自评： 师评： 13寒号鸟一你还能再说几个这样结构的短语吗？ （冻得直打哆嗦） （冷得像冰窖） （热得直冒汗） （热得像蒸笼）急得（ ） 吓得（ ）馋得（ ） 辣得（ ）二.看拼音写词语。y zhn（ ） k co（ ） fn fn（ ） qng lng（ ）jing li（ ） y wn（ ） dng zu（ ） lng qu（ ）三.照样子写一写。例：照镜子照照镜子看月亮（ ） 听评书（ ）四、你的身边有没有像寒号鸟这样的人或者事情？想一想，说一说。 【学

15、习评价】自评： 师评： 14我要的是葫芦一、填空题(共1题,共20分)1.读拼音，写词语。ln j（ ） q gui（ ） y k（ ） xn xing（ ）二、单项选择题(共4题,共80分)1.下列词语书写全都正确的一项是（ ）。A.盯着 临居 B.感谢 奇怪 C.治病 葫卢2.下列句子的意思与其他两项不同的一项是（ ）。A.有几个虫子怕什么！B.有几个虫子不可怕。C.有几个很可怕的虫子。3.种葫芦的人没得到葫芦是因为（ ）。A.太懒了，没浇水B.不听劝告，没捉虫C.葫芦不喜欢他，都落了4.“叶子上的虫还用治？”这句话的意思是（ ）。A.叶子上的虫不用治。B.叶子上的虫要治。C.叶子上的虫用

16、治。三、 课文读完了，说一说你都读懂了什么？有哪些疑问？我读懂了_我的疑问_【学习评价】自评： 师评： 课文15大禹治水一辨析生字，再组词。 灾（ ） 认（ ） 洪（ ） 被（ ） 火（ ） 队（ ） 哄（ ） 披（ ） 二、认一认，连一连。 毒 野 继 耕 恢 续 蛇 复 兽 地 三、读了大禹治水的故事后，你觉得大禹是一个什么样的人？你身边有没有这样的人呢？请你写一写。【学习评价】自评： 师评： 16.朱德的扁担一、单项选择题(共2题,共26分)1.读句子，选择注音正确的一项。（ ）A.从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡（du），非常难走。B.面对灾难（nn），我们要坚强。C.大家见了

17、，越发敬（jn）爱朱德同志。2.下列词语搭配正确的一项是（ ）。（ ）粮食 （ ）草鞋 （ ）斗笠A.挑 穿 戴B.穿 挑 带C.戴 做 挑二、填空题(共2题,共26分)1.比一比，再组词。扁（ ） 担（ ） 站（ ） 士（ ）偏（ ） 但（ ） 战（ ） 土（ ）2.根据要求写词语。近义词：敬爱（ ） 越发（ ）反义词：敌人（ ） 晚上（ ）三、判断题(共4题,共48分)1.判断括号里的词语能否替换画线的词语。(1)红军必须储备足够（充足）的粮食。（ ）(2)大家越发敬爱（尊敬）朱德同志了。（ ）(3)山上粮食不多，常常（经常）要抽出一些人到茅坪去挑粮。（ ）(4)山高路陡（平），非常难走。

18、（ ）【学习评价】自评： 师评： 17难忘的的泼水节一、用“”给加点字选择正确的读音。 敲门（qio qio） 长寿（shu zhu） 铺满（b p） 驶入（ch sh ） 一碗（wn wn） 从容（rng kng）二、比一比，再组词。令（ ）忘（ ）跑（ ）泼（ ）今（ ）思（ ）炮（ ）拨（ ）三、写出带有下列偏旁的字。 穴（ ）（ ）（ ） 火（ ）（ ）（ ） 心（ ）（ ）（ ） 氵（ ）（ ）（ ）【学习评价】自评： 师评： 18、古诗二首一、 我会连寺 辰 恐 宿 庐 盖 笼 山 怕 舍 穹 子 遮 舍二、 我会填。1、夜宿山寺这首诗的作者是（A.宋 B元.C.唐）代诗人李白。第

19、一句中（ ） 等词语表现了楼很高。2、敕勒川这首诗描写的是（ ）A.景色 B.友情 C.动物3.夜宿山寺的作者是（ ）。A.李白 B.杜甫 C.王之涣4.“危楼高百尺 ”中“危”的意思是（ ）。A.危险。 B.高。 C.安危。5.“危楼高百尺，手可摘星辰”运用的修辞手法是（ ）。A.比喻 B.夸张 C.拟人【学习评价】自评： 师评： 19雾在哪里一、填空题(共2题,共34分)1.看拼音，写词语。xio sh（ ） w ln（ ） b ji（ ） sn b（ ）2.辨字组词。论（ ） 梁（ ） 于（ ） 暗（ ）轮（ ） 粱（ ） 干（ ） 岸（ ）二、单项选择题(共4题,共66分)1.选字填空

20、。（ ）霎时，四周变（ ）了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。A.岸 B.暗 C.按2. 选字填空。（ ）雾把海（ ）藏了起来，同时也把城市藏了起来。A.岸 B.暗 C.按3.选字填空。（ ）雾（ ）在城市的上空说：“现在，我该把谁藏起了呢？”A.朵 B.躲 C.多4.乱句成段，合适的排列是（ ）。从此，小红放学后，再也不贪玩了。妈妈对她说“要做好功课再玩。”小红一放学回家，就要出去玩。小红立刻做起功课来。A. B. C.20、雪孩子一看拼音，写词语。chng g png bin hn shn shu q二.比一比，再组词。旺（ ） 谁（ ） 轻（ ）汪（ ） 堆（ ） 经（ ）三.

21、照样子，写词语。例：又唱又跳又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）四把句子补充完整。1、小白兔望着天上的白云，会说：“（ ）”2、我想对雪孩子说：“（ ）”【学习评价】自评： 师评： 21.狐假虎威一看拼音，写词语。hu mng yn jing sh w shn q 二写出下面词语的近义词。往常（ ） 纳闷（ ）受骗（ ） 违抗（ ）窜过（ ） 命令（ ） 三.我会填。摇（ ）摆（ ） 半（ ）半（ ）东（ ）西（ ） 神气（ ）（ ）四.将下列句子写具体。（1）森林里生活着许多动物。（茂密的 可爱的）_【学习评价】自评： 师评

22、： 22.狐狸分奶酪一.看拼音，写词语。yo y（ ） gng png（ ） ni ni（ ） d y（ ）二.我会扩词。始（ ） （ ） （ ） 帮（ ） （ ） （ ）便（ ） （ ） （ ） 整（ ） （ ） （ ）三.根据要求写句子。（1）奶酪全被他吃光了。（改为“把”字句）_（2）狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。（用画线的词语写句子）_四、读句子，照样子说一句话。熊哥哥和熊弟弟捡到了一块奶酪，可是，他们不知道怎么分这块奶酪。（ ），可是（ ）。【学习评价】自评： 师评： 23.纸船和风筝一看拼音，写词语。zh zh dn sh ki zhng zhu zh 二.判断画线的词语书写是否

23、正确。（1）彩旗漂扬在操场四周。（ ）（2）小小竹排顺水漂流。（ ）（3）空中飘荡着各种各样的风筝。（ ）三比一比，再组词。坏（ ） 幅（ ） 扎（ ）环（ ） 福（ ） 礼（ ） 辛（ ） 幸（ ） 【学习评价】自评： 师评： 24.风娃娃一看拼音，写词语。yng mio fng ch hn shu gng l shng xn gung chng二.我会照样子写词语。断断续续（AABB式）：_ _ _无影无踪（ABAC式）：_ _ _三在括号里填上合适的量词。一（ ）衬衫 一（ ）帽子一（ ）裤子 一（ ）风四用加点的词语造句。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。【学习评价】自评：

24、 师评： 第二组达标检测卷一、基础训练营。(56分)1选择加点字读音完全相同的一组词。(6分)()A铜号括号哀号B到处四处相处C场面场地场景2读拼音写句子。(14分)liyuhhumnchtnynxnshushnhuhush3我会查字典。(6分)要查的字部首除去部首还有几画音节组词年旗深4.合在一起，变成新字，再组词。(8分)君羊( ) 元 ( )令页( ) 月巴( )5选字填空。(6分)(1)我的()()喜欢唱()，他的()声真好听！(2)一到周六，我就四()走走看看，发现()面的世界真好玩！6按要求填词。(10分)(1)填量词：一()字典一()课(2)补充完整：一把()一片() 一道()(

25、3)接着写：枫树杨树_老鹰大雁_采桑割麦_(4)填近义词：新奇 ()(5)填反义词：闲 ()7按要求写句子。(6分)(1)A.身体辛苦B心里喜洋洋用“虽但”连成一句话。_(2)麦苗儿嫩。改为带“！”的句子：_(3)补充句子：_像_。二、综合展示厅。(5分)8同学们，本单元我们学习了部首查字法，相信同学们一定掌握了这种查字典的方法，下面有几种说法，选择说法正确的两项。()A音序查字法和部首查字法可以乱用，想用什么方法查就用什么方法查。B当知道一个字的读音，却不知道怎么写时就用音序查字法；当知道一个字怎么写，却不知道这个字的读音时，就用部首查字法。C“酸”字，我既知道它读“sun”，又知道它怎么写

26、，但我不知道它的意思，我就可以选择其中一种方法去查字典。三、课本直通车。(12分)9学习了树之歌这篇识字课文后，我认识了很多树，但我最喜欢_树，因为_。10学习了拍手歌这篇识字课文后，我知道人和动物_，懂得了_。11学习了十二月花名歌后，我认识了很多花，但我最喜欢_花，因为_。四、阅读检阅台。(12分)星星和花我最喜欢夏天，满地的鲜花，这里一朵，那里一朵，真比天上的星星还多。到了夜晚，花儿睡了，我数着满天的星星，这里一颗，那里一颗，又比地上的花多。12填空。(4分)这篇文字写了夏天的_和夜晚的_。13判断。对的打“”，错的打“”。(4分)(1)夜晚，满天的星星比地上的花多。()(2)白天，满地的鲜花比天上的星星还多。()14用“”画出花多的句子，用“”画出星星多的句子。(4分)五、习作百花园。(15分)15仔细观察下图，图中画的是什么地方？图中的人物正在干什么？展开合理的想象，写几句话