新人教版六年级上册数学《分数乘法》同步训练题(7页).doc

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1、-新人教版六年级上册数学分数乘法同步训练题-第 8 页分数乘法的同步训练题例1：1.计算 =（ ）（ ）2.小新家住7楼，他每天从一楼走到二楼用 分钟，用同样的速度从一楼走到7楼要用多少分钟？例2：1.先计算，再观察每组算式的得数，你能发现什么规律？（1）= =（2）=你能根据发现的规律再写几组这样的算式吗？2.看图写算式。3、两堆同样重的沙子，第一次运走 吨，第二次运走 。哪堆沙子运走的多？（两堆沙子都有剩余）例3：1、计算：1+2、甲、乙、丙是好友，一次聚餐，甲付了所有餐费的 ，乙付了所有餐费的 。事后，丙一定坚持平摊费用，若丙拿出80元，则丙应该分别给甲，乙多少元？2、 唐僧将一个西瓜分

2、给三个徒弟。唐僧：这个西瓜，八戒吃 ，悟空吃剩下的 ，其余的给沙僧吃。猪八戒： 比 大，猴哥分到的比我多，不公平。悟空：你这个呆子，三人分的都是一样多。同学们，猪八戒和孙悟空谁说的有道理？说说你的理由。例4：计算1： 2、 （1+）（1）（1+）（1）（1+）（1）（1+）（1）3、有7根竹竿排成一行，第一根竹竿长1米，其余每根的长都是前一根的一半。问这7根竹竿的总长是几米。例5：计算1：2、 小宝的零花钱比小贝多，则小贝的零花钱比小宝少几分之几？例6： 1、 简算：20172、计算、：例7：1、简算：+2、计算：例8：1、经过1小时，时针会在钟面上转圈。那么，经过45分钟，时针会转多少圈？

3、2、七彩童装店有72件上衣，计划每件售价240元，卖出后，余下的按原价的出售。这些上衣一共可以买得多少钱？3、 茜茜看一本90页的科普读物，第一天看了全书的，第二天看了剩下的。还剩多少页没有看？例9:1、学校食堂有大米100千克，用去 ，又增加 ，这时食堂的大米与原来的大米的质量相比较，会怎样呢？2、有一根1米长的木条，第一次去掉它的；第二次去掉余下的；第三次去掉余下的，这样一直下去，最后一次去掉上次余下的，这跟木条最后还剩下多长？分数乘法答案例1：1、解答：=2、解析：（71）=6=（分）例2：1、思路点拨：先计算（1）、（2）题的答案，计算后可发现：解答：= =2、= =3、分三种情况比较

4、：如果沙子小于1吨，第一堆运走的多；如果沙子等于1吨，同样多；如果沙子大于1吨，第二堆运走的多。例3：1、思路点拨：式中的每个积都可以裂项为两个分数的差，裂项后的一些分数有可以互相抵消，从而使计算简便。解答：1+= 12、解析：总餐费：803=240（元）甲支付了：240=150（元）应该给甲：150-80=70（元）乙支付了：240=90（元）应该给乙：90-80=10（元）3、解析：孙悟空说的有道理，因为（1）的与相等。例4:1、思路点拨：根据算式中各数的特点，变形后再约分计算。解答：2、解析：计算出括号里的结果，原式整理为3、=（米） 2 -=（米） 例5:解答例61、解析：原式=（20

5、181） =20181 =2017 =20162、思路点拨：熟悉分数、小数互化方法，将分数化成分数来计算。解答：=41.28.1+（4.12+1.25）19+1.192.5=41.2（8.1+1.9）+1.2519+11（8+1.25）=412+88+1.25（19+11）=537.5例7:1、解析：原式=+=12、思路点拨：仔细观察分子和分母中各数的特点，可以考虑将分子变形。19931994-1 =（1992+1）1994-1 = 19921994+1994-1 = 19921994+1993，这样使原式的分子、分母相同，从而简化计算。解答：= 1例8:1、思路点拨：经过1小时，时针就会在钟

6、面上转圈，如果知道45分钟是几小时，就可以转同样多个圈。“分钟”转化成“小时”，是低级单位转化成高级单位，要除以它们的进率60得小时，不足1小时，说明就转了圈的。解答:45分钟=小时=（圈）答：时针会转圈。2、解析：按原价出售的大衣钱数：240（72）=24048=11520（元）按原价的出售的大衣钱数：（240）（7248）=18024=4320（元）一共卖得的钱数：11520+4320=15840（元）3、解析：第一天看了，则第一天剩下的页数是90（1-）第二天看了剩下的，则还剩下列式：90（1-）（1-） =90 =45（页）例9：1、思路点拨：本题中用去的单位“1”，与又增加 的单位“1”是不一样的。解答：用去后还剩100-100=80（千克），又增加 后是80+80=96（千克）， 96 千克 80千克， 比原来轻了。2、思路点拨：1(1-）（1-）（1-）（1-）=（米）