新课标默写背诵试卷整合(4页).docx

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1、-新课标默写背诵试卷整合-第 4 页高三语文背诵（12月1）1.（1）赤壁赋中表达作者希望和仙人一道，与月亮同在的愿望的句子是（2）杜牧的阿房宫赋描写渭水、樊川水流平缓的两句是“ ， ”。（3）杜牧赤壁中“ ， ”两句，设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。2.（1）诸葛亮在出师表中先叙述自己的布衣身份和所受先帝之殊遇，后以“ ， ”两句,用对偶句式写自己在国家倾覆之际临危受命、勇于担当。（2）刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中以“ ， ”两句，表现了他对世事变迁和宦途谪升的豁达开朗，后人赋其新意：新事物必将取代旧事物。（3）苏轼在念奴娇赤壁怀古上片描写赤壁雄奇壮阔的景物，除写陡峭的山崖外，

2、还以“ ， ”两句从声色方面写滔滔的江流。3.（1）“日暮途穷”大概是人生的大悲，很多诗人也会在不得志时痛苦、悲叹，李白行路难中便展现了这种无法前行的痛苦：“ ， 。”（2）杜牧的阿房宫赋中写到秦的挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样地浪费掉，揭露和控诉了秦这种自私无道的语句是：“ ， 。”（3）辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中，借“ ， 的景象，表达了自己对百姓忘却国耻，安于异族统治的沉痛之情。4. (1)白居易琵琶行中“ ， ”两句写一切都融于琴声之中， 只有江中的月影随着江水摇动。2)庄子逍遥游中的“ ， ”借助朝菌、蟪蛄表明人生苦短。（3）在师说中与韩愈认为“老师是用来传授道理，解决疑惑”

3、相背的诗句是：5(1) 论语中阐述学习与思考关系的句子是(2) 白居易琵琶行中“ ， ”两句，侧面烘托了琵琶曲的动听及琵琶女弹奏技艺的高超。(3) 苏轼念奴娇赤壁怀古中“ ， ”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。6. 师说中士大夫之族耻学于师的原因是“ ， ”。李白在蜀道难一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”神话的句子是“ ， ”。出师表中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是“ ， ”。7. （1）杜甫在望岳中，以锤炼词语的深厚功力，写出了大自然对泰山情有独钟的名句是“ ， ”。（2）在锦瑟一诗中，李商隐借与庄子和望帝有关的典故，表

4、达自己迷惘、哀怨之情的句子是“ ， ”。（3）在 离骚中，屈原诉说自己曾因佩戴草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“ ， ”8陶渊明归去来兮辞中描写拄着拐杖出去走走，随时随地休息的一句是“ ， ”。杜牧的阿房宫赋描写渭水、樊川水流平缓的两句是“ ， ”。辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古写宋文帝刘义隆草率出师北伐，结果落得北望敌军而惊慌失措的三句是“ ， ”。9.( 14年1卷 (1)屈原在离骚中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“ ， ”。(2)李白蜀道难中“ ， ”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。(3)杜甫在春望中借花鸟以抒发自己悲愤情感

5、的名句是“ ， ”。10.(2014年2卷)（1）庄子逍遥游中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“_,_“（2）李白行路难（金樽清酒斗十千）一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用“_,_”两句表达了诗人的乐观和自信。（3）在赤壁赋中，苏轼用“_,_”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。11(.15年2卷)（1）庄子逍遥游指出“ ， ”，就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。（2）白居易琵琶行中“ ， ”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。（3）杜牧赤壁中“ ， ”两句，设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。高三语文背诵（12月1）答案1.(1

6、)挟飞仙以遨游，抱明月而长终 (2)二川溶溶，流入宫墙 (3)东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔2. （1）受任于败军之际 奉命于危难之间（2）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春（3）惊涛拍岸 卷起千堆雪3. (1)欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（2）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？（3）佛狸祠下，一片神鸦社鼓6.（1）位卑则足羞，官盛则近谀。（2）地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。（3）陟罚臧否，不宜异同。7.（1）造化钟神秀，阴阳割昏晓(2) 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃（3）亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔8. （1）策扶老以流憩（2）二川溶溶 流入宫墙（3）元嘉草草封狼居胥 赢得仓皇北顾9.（1）长大息以掩涕兮，哀民生之多艰(2) 黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援(3) 感时花溅泪，恨别鸟惊心10. 【答案】（1）朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋（2）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（3）舳舻千里 旌旗蔽空11.(1)（且夫）水之积也不厚，则其负大舟也无力(2) 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。(3)东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。