2022年人教版八年级生物下册《遗传与变异》导学案 .pdf

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1、名师精编优秀教案湘波中学八 年级 生物 科导学案课题：生物的遗传和变异课型： 展示课备课日期：0303 班级：小主人姓名：生物的遗传和变异学习目标1、染色体， DNA 和基因的关系，说明DNA 是主要的遗传物质2、举例说明生物的性状是由基因控制的。3、了解“孟德尔的豌豆杂交试验”，举例说明生物的变异。学习过程：一、预习课本第二章：生物的遗传和变异（P24 P46）要求各组分配任务，打记要点，并且开展组内讨论，还可以根据参考书进行拓展延伸。二、做好导学案，各组抽签展示：（要求讲解例题）（一）遗传、变异、性状1、_是遗传的控制中心。遗传的概念： 生物学上把 _的现象，叫做遗传。 _是主要的遗传物质

2、。染色体：正在分裂的细胞中，存在着一些能被_染成深色的物质。同种生物的体细胞内含有_且_的染色体。成分：主要包括_和_。2.DNA分子的结构：由两条长链盘旋而成的规则的_ 结构。3. 基因： _上的许多与 _相关的片段。生物表现出的不同特征是由不同的_控制的。4. 染色体、 DNA与基因的关系：在细胞中，每条染色体上通常都包含_个 DNA分子，每个 DNA分子包含 _个基因。5. 意义：一般情况下，由于同种生物所含有的染色体形态和数目是_的，因此，细胞内所含的基因也_是的，保证了生物亲代与后代之间具有的_遗传信息。【例 1】1997 年，英国克隆羊“多莉”培育成功，其大致方法如下：从母羊（甲）

3、的体内取出成熟的乳腺细胞，提取出完整的细胞核；从母羊（乙）的体内取出成熟的卵细胞，去核；将甲的细胞核植入去核的卵细胞中，培育后将胚胎植入母羊( 丙）的子宫中，发育后产生“多莉”。 “多莉”羊的面部毛色与绵羊（）A.甲 B.乙 C.丙 D.甲、乙、丙解析：此题考查的是细胞核是遗传的控制中心，控制毛色的遗传物质主要存在于细胞核，“多莉”羊的细胞核由甲提供，毛色应与甲相似。（二）人类染色体的传递1. 人的体细胞中的染色体常染色体：与性别无关的染色体，有_。性染色体：决定个体性别的染色体，有_。女性的性染色体用_表示，男性的性染色体用_表示2. 染色体的传递（1）在形成生殖细胞时，染色体数目的变化：比

4、体细胞_，即精子和卵细胞中均含有 _染色体。（2）通过 _过程，受精卵中的染色体数目又恢复到_，与 _一样多。成对的染色体一条来自_，一条来自 _。3. 人类的遗传是通过_在亲代与后代之间的传递实现的。【例 2】一位母亲生了一儿一女双胞胎，这两个小孩来自（） 。A.一个受精卵 B.一个卵细胞分别与两个精子结合C.两个受精卵 D.两个卵细胞与一个精子结合（三）人类的性别决定1. 生殖细胞的种类（1）卵细胞只有22 条 X一种。（2）精子有两种，即和，两种精子的数量是相等的。2. 性别的决定（1）当含有X染色体的精子与卵细胞结合时，形成的受精卵的染色体组成是_，将来发精选学习资料 - - - -

5、- - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页名师精编优秀教案育成 _。（2）当含有Y染色体的精子与卵细胞结合时，形成的受精卵的染色体组成是_，将来发育成 _。（3）两种精子与卵细胞结合的机会是_的，因此生男生女的机会也是_的。（4）科学研究表明，人的性别也是由_决定的。【例 3】感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药的抗性不断增强，这种变异是（） 。A.不利变异 B.有利变异 C.退化 D.由于用药引起的（四）性状的遗传一、生物的性状1. 性状：生物体的_、_、_和_叫做性状。2. 相对性状：同种生物的同一性状的_称为相对性状。二、基因与性状的遗传1. 基因与

6、性状的关系：_控制性状。2. 相对性状：分为_和_。3. 显性基因：控制_的基因，通常用大写英文字母表示。隐性基因：控制_的基因，通常用小写英文字母表示。4.在体细胞中，染色体是_存在的，基因也是_存在的。在形成生殖细胞时，成对的染色体和成对基因_，分别进入不同的生殖细胞。【例 4】决定人有耳垂的基因B对决定无耳垂的基因b 为显性。 小明同学有耳垂，下列哪种说法正确？（）A.小明的基因型一定是BB型 B.小明的父母一定都是有耳垂的C.小明的父母至少有一个是有耳垂的 D.小明的基因型一定是Bb 型（五）生物的变异一、变异的类型及意义1. 变异的概念：生物学上把_之间以及 _之间存在差异的现象叫变

7、异。2. 变异的类型：（1）不遗传的变异：由_导致的，没有 _的改变，不能遗传给后代。（2）可遗传的变异：由于_改变引起的，能够遗传给后代。3. 变异的意义：（1）有利变异：有利于_。 （2）不利变异：不利于_。二、遗传变异在实践中的应用人们通常利用人工方法对生物进行适当处理，促使生物体内的_发生改变，从而产生新的变异个体，从中选择人们需要的变异类型进行培育，获得_。【例 5】纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米子粒，而非甜玉米果穗上却无甜玉米子粒，原因是（） 。A.甜是显性性状 B.非甜是显性性状C.相互混杂 D.相互选择（六）人类遗传病与基因组计划一、人类遗传

8、病与优生1. 遗传病：由于 _改变而引起的疾病。 常见的遗传病有_、 _、_。2. 禁止近亲结婚的目的：为了减少_发病几率。二、人类基因组计划1.1999 年 9 月，我国科学家加入人类基因组计划的研究工作，负责测定人类全部基因序列的_。 2. _ 年 6 月 26 日，美国、德国、法国、英国、日本和中国等国的科学家宣布， “人类基因组框架草图”的绘制工作已经全部完成。反馈习题1下列基因组成中，一般属于生殖细胞的是（） 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页名师精编优秀教案2DD ）豌豆和一株矮茎（dd）豌豆杂交，后代

9、都表现为高茎。若后代进行自花传粉，则受精卵的基因组成可能有（） 。A B C D3） 。A BC D4） 。A4 对染色体，其精子有2 对染色体BB对决定单眼皮的基因b为显性。 小明同学为双眼皮，小明的父母一定都是双眼皮CDX染色体一定来自母亲520 条染色体（甲） ，一个有23 条染色体（乙） 。以下推断中错误的是（） 。 （玉米的体细胞染色体数为20 条）ABC40 条D6） 。A Bb B Ra C Dr DDT 阅读下面的文字，回答79 小题：初二（ 1）班全班40 名同学进行有关“耳垂特征的遗传”活动，老师告诉大家，耳垂特征有紧贴和分离两种，其中控制耳垂分离的基因为显性，可以用A 表

10、示；控制耳垂紧贴的基因为隐性，可以用 a 表示。老师准备了蓝色、红色各两张卡片，其中蓝色卡片代表父亲，红色卡片代表母亲。两张蓝色卡片上分别写上A、a，两张红色卡片上也分别写上A、a。然后每个同学上讲台随机抽取一张蓝卡片和一张红卡片。7） 。A B C D8A，另一张写着a，则子代的性状为（） 。A BC D9） 。A40 个 B30 个 C20 个 D10 个10.） 。A BC色的基因组成不同 D23 条染色体11. 伞藻是一类大型的单细胞海生藻类，细胞核位于基部的假根内。成熟后，伞藻的顶部长出一个伞帽，伞帽的形状因伞藻的种类而不同。下图为伞藻的嫁接实验示意图，分析伞帽形状发育与各部分结构的

11、关系。（1）从图中可以看出，嫁接后伞藻B长出的伞帽形状与原来的形状_。伞帽形状发育是否受嫁接部分的影响？_ 。（ 2）如果对伞藻A 和伞藻B 相互进行细胞核移植，移植后的伞藻A 长出的伞帽形状与_ 一致。（3）该实验说明_ 12. 下图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化，据图回答：（1）a、 b分别表示父母的体细胞，他们的染色体数均为_条。（2）A表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d 分别叫做 _、_，他们的染色体数均为_条，比 a、b 减少了 _。（3）B过程为 _。形成的e 细胞叫 _，它的染色体数为_对，又恢复到与细胞_一样的数量。（4）C过程叫 _。f 细胞是女儿的 _细

12、胞，其染色体数为_条，此细胞中的每一对染色体都是一条来自_，一条来自 _。由此看出，人类上下代的体细胞中染色体数目是 _的，后代个体具有_的遗传物质。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页名师精编优秀教案13. 某班学生用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的几率问题。探究的方法是： 甲袋中装入100粒白色围棋子，乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50 粒。每次从甲、乙两袋分别随机摸出1 粒围棋子进行组合， 1 粒黑子和1 粒白子的组合用A表示， 2 粒白子的组合用B表示，每个小组组合20 次。全班 5 个小组的实验结果如下表所

13、示：组别A B第 1 组10 10 第 2 组8 12 第 3 组11 9 第 4 组13 7 第 5 组9 11 （1）黑色围棋子模拟的生殖细胞是_，其中含有的性染色体的类型是_。（2）用来装围棋子的袋子应该是透明的，还是不透明的_？。（3）每完成1 次组合后，是否需要将摸出的围棋子放回袋内? _ 。（4）为使实验结果更为可靠，应对各个小组获得的实验数据如何处理?。用这种处理方法得到的实验结果是_。（5）根据该实验结果得出的结论是_。14. 研究人的舌能否向中间卷起这一性状时，调查了100 个家庭，结果如下表：请分析回答：家庭（个）父母性状子女数（个）子女性状44 一方能卷舌， 另一方不能卷

14、舌50 29 人能卷舌， 21 人不能卷舌26 父母均能卷舌29 21 人能卷舌， 8 人不能卷舌30 父母均不能卷舌33 均不能卷舌（1）该调查中要研究的性状是_，该性状的相对性状是_。（2）从上述结果看，显性性状是_，隐性性状是 _。（3）如果一对夫妇均能卷舌，却生了一个不能卷舌的孩子，这对夫妇的基因组成应分别是_ （B 为显性基因） 。生出一个不能卷舌的孩子的可能性是_。假若能生二胎，孩子还是不能卷舌的几率是_。（4）如果一对夫妇中，父方不能卷舌，母方能卷舌，生出一个不能卷舌的孩子，那么这对夫妇的基因组成分别是：父亲_，母亲 _。15. 阅读下面的材料，回答有关问题。材料一：科学工作者将

15、一种高产不抗倒伏的小麦与另一种低产抗倒伏的小麦进行杂交，后代中出现了下图中四种类型。选择高产抗倒伏类型进行繁殖培育，多代后就获得了稳定遗传的高产抗倒伏类型新品种。材料二：科学家利用航天技术，通过返回式卫星、宇宙飞船、航天飞机等手段搭载普通的甜椒种子，返回地面后再进行选育，培育成果实个大、肉厚、口感好、产量高的太空椒。材料三：新疆棉以绒长、品质好、产量高著称于世。内地某纱厂厂长曾试图引种新疆棉在本地栽培，结果种植后性状表现与本地棉相差无几。（1）材料一中，涉及小麦的_对相对性状。杂交后代中出现了新品种，这种现象叫 _。（2）材料二中，通过卫星搭载能够培育出太空椒，使它的品质和产量大大提高，其根本原因是_发生改变。（3）材料三中，新疆棉引种到本地未达到某纱厂厂长期待结果的主要原因是_。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页