2022年人教版六年级数学教学设计及教学反思 .pdf

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1、名师精编优秀教案人教版六年级数学整理和复习：图形的认识和测量3- 立体图形的特点与面积计算教学设计单位：中旺镇西湾河小学编写者：夏 慈 知精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页名师精编优秀教案图形的认识与测量（三）-立体图形的特点与面积计算复习内容各种立体图形的特点，及其侧面积、表面积的计算复习目标1、使学生进一步掌握长方体、正方体、圆柱和圆锥的特点，掌握空间与图形的基础知识。2、加强巩固学生对各种立体图形面积计算的能力，能应用有关知识解决简单问题。复习过程一、 回顾与交流1、立体图形的特点说一说我们学过立体图形的特点：

2、（1）我们已学过哪些立体图形，都有那些特点？（2）引导学生从图形的面、棱、顶点等方面来描述特点。（3）同学之间进行交流。（4）展示课件，帮助整理。（5）思考：长方体和正方体之间有什么关系？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页名师精编优秀教案a长方体和正方体的特点形体名称面棱顶点长方体6 个面，至少有 4 个面是长方形。12 条棱，相对的棱长相等。8 个顶点。正方体6 个面都是正方形。12 条棱都相等。8 个顶点。b圆柱体和圆锥体的特点出示表格，同学交流并填充表格。c练习：长方体和正方体都有（）个面，有（）条棱，有（）个

3、顶点。长方体（）面的面积相等；相对的（）条棱长相等；正方体的形体名称面侧面底面圆柱体侧面是一个曲面，展开后可能是长方形或正方形。上、下两个相等的圆是上、下底面圆锥体侧面也是一个曲面，展开后是一个扇形。底面是一个圆。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页名师精编优秀教案每个面都是（）形，每个面的面积都（） 。把圆柱的侧面沿高展开，一般可以得到（ ） ，这个图形的长相当于（） ，宽相当于（） 。2、立体图形的表面积计算（1）出示图形，说出各部分字母所代表的名称。3、（2）说说什么是表面积。a. 长方形的表面积 =2 长宽 +

4、2 长高 +2 宽高S=2ab+2ah+2bh b. 正方体的表面积 =每个面的面积 6 S=6aa c. 圆柱的表面积 = 侧面积+底面积 2 圆柱的侧面积 =底面周长高（3）思考：长方体和正方体侧面展开图是什么形状？侧面积怎样计算？二、 巩固练习1、计算下列立体图形的表面积和侧面积a h or h h o o r 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页名师精编优秀教案2. 一个长方体的无盖铁盒，长是4dm，宽 3dm，高 2.5dm，制作这个铁盒至少需要铁皮多少平方分米？3. 一个圆柱形的水池，直径是20 米，深 2

5、 米这个水池占地多少平方米？在池的侧面和池底贴磁砖，磁砖的面积是多少？三、 课堂小结1、说一说长方体、正方体、圆柱和圆锥的特点。2、说一说长方体、正方体、圆柱和圆锥的表面积计算公式。四、 布置作业1、完成课本 98 页“做一做”。2、复习立体图形体积的计算方法。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页名师精编优秀教案教学反思本单元的内容是六年级第十二册数学总复习的内容。旨在让学生在整理、复习的过程中，进一步熟悉立体图形的特点和表面积计算，牢固掌握相关公式， 能灵活地计算它们的表面积， 加强知识之间的内在联系，将所学知识进一

6、步条理化和系统化。 使知识向能力方面转化，为进一步发展和提高学生的空间想像能力奠定基础，为学生将来的几何学习创造条件。但是知识的繁多也造成了部分学生知识的遗忘和生疏。本节课我以制作的课件利用为主要教学手段,给本来枯燥无味的复习课增加了新鲜感， 同学们的注意力也比较集中，对以往所学的知识也反应比较快。在教学课程中，我设计了相应的练习题，巩固了学生的知识。选择基本的一类进行练习， 也让每一位学生都享受成功的喜悦，以此来调动各层次学生的积极性。这次课堂教学也存在一些问题，由于我提问时为了赶时间， 让同学们齐回答问题， 这就使有的学生滥竽充数， 对所学知识没有积极有效地进行复习。因此，特别是复习课，要关注每位学生的掌握情况，回答问题时尽量提问每个学生，避免齐回答问题。此外，课堂上应鼓励学生独立思考，解决问题的策略多样化，以发展思维能力，激发学生的学习兴趣。总之，教师要根据学生的具体情况进行教学设计，甚至改变教法，及时反思，总结，研究，探讨自己的成熟之路，让教师和学生一块成长。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页