某学校全套管理制度汇编.docx

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1、某学校全套管理制度汇编第一章行政管理校长岗位职责7党总支部书记岗位职责9德育副校长工作职责11教学副校长工作职责13后勤副校长工作职责14平安副校长工作职责15工会主席工作职责16校办主任工作职责17德育处主任工作职责 18教务处主任工作职责19教科室主任工作职责21总务主任工作职责22现代教育技术中心主任职责24年级办公室主任职责26教师管理条例27学校领导班子民主生活会制度35学校领导集体目标管理责任制度36学校领导年级蹲点制度38民主集中制，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作 用。8、密切联系群众，发扬民主，接受群众监督。准点按时召 开民主生活会，开展民主评议党员干部活动，团结协

2、作，勤政廉 洁。相应记录。4 .依据上一步骤归纳整理出的教学价值，主备人依据 学段目标、学校学生情况、教师教学水平等，确立教学目标。并 逐个说明确定的教学目标和单元目标、学段目标的关系。此项 工作，在大家对单元目标、学段目标特别熟悉时，也可省略。当 然如果不熟悉，那么应长期坚持。其他参和备课者，可在主备人 分析之后，或在分析过程当中，提出补充、修正或不同看法，并 通过研讨，力争达成共识。记录人应做相应记录。5 .依据确定的教学目标，主备人选择针对每一个教学目标 的教学方法和策略。其他参和备课者提出补充、修正或不同看法, 力争达成共识，或提出多种可行方案，但每一种方案应经过大家 集体商讨认可，方

3、可采用。记录人应重点做好相应记录。6 .依据以上成果，主备人提出整体教学结构设计及教学基 本流程，并分析每个教学环节的设计意图。参和备课者共同研讨, 确定一个或更多最正确流程。对主备人设计意图的分析进行补 充、修正或提出不同见解，力争达成共识。记录人做好记录。7 .依据以上成果，主备人提出板书设计、细节策略、课件 应用、教具学具应用、练习设计、作业设计等相应设计或方案， 大家商讨。记录人做好记录。8 .记录人整理好记录，通过各种方式，发至每个人手中。 倡导用电脑记录，以便整理和共享。）9.至此，主持人宣布主题备课结束。三、集体备课后的工作：集体备课后，参和备课的所有教师包括主备人）要依据集 体

4、备课的研讨成果，选择集体备课中的结构、方法、策略等，重 新进行教学精细化设计，并写出详略得当的教案。集体备课后， 应依据分工，进一步制作、完善、修订练习设计、作业设计、教 学课件、教学学具等。至此，一个完整的集体备课流程才算最终 完成。教务员工作职责1、在教务处的领导下，负责教学的每一项行政工作。2、编制、调整全校总课程表、作息时间表、安排教师调课、 代课和考务工作，处理临时性课程、课表变动事宜。3、负责教师报表、表册、数据的收集，整理好教学过程管 理的档案资料，处理好教务收、发工作。4、负责计算教师工作量、填报计算代课、补课、培训讲课 等工作量。5、协助教务处主任处理好日常教学工作，做好学校

5、交办的 其它事情。首席教师工作职责1、组织本学科教师的教育理论和业务知识的学习，做到有 方案、有资料、有学习笔记。2、组织教师认真钻研新课程标准和教育材料，按照学校教 学常规管理细那么要求，对本学科教师的教学工作定期进行检查， 并将检查结果上报学校。3、制定学期教研工作方案，审核查验本学科教学方案，并 催促检查教学方案的落地实施。4、组织教师开展教学研究活动，积极进行教改实验，并催 促写好教学反思和教学论文。5、教育教学、教研教改工作要成为全学科组教师的典范。6、关心青年教师的成长，通过以老带新，上实验课、观摩 课，学习外单位教学经验等方式，帮助教师提高业务处理能力和 教学能力。7、组织学科组

6、教师认真开展集体备课，并认真做好活动记 录和资料收集等工作。教师岗位职责 一、教师岗位职责公共局部）1、认真严格执行中小学教师职业道德标准，树立正确 的教育观、质量观、人才观。为人师表，平等对待每一位学生， 无歧视、侮辱、体罚学生的行为，全面、全心、全程为学生的成 长效劳。2、坚持教书育人，要把育人放在个人岗位工作的第一 位。要做到有意、有识、有机、有情、有效地结合教育教学内容 渗透思想品德教育，每期有德育要求，每节课有落地实施德育的 目标。3、学校将实行继续教育学分制，年龄在45岁以下的教师必 须参加继续教育学习，完成学校规定的学分。4、坚持工作岗位，遵守作息时间，遇事必须履行请假手续。 要

7、遵纪守法，遵章 守规，不允许私自收费，私自出售和要求学 生统一购置资料，不得向家长索要或变相索要财物。5、坚持教育理论基础知识的学习，每学期不得少于100学 时，学习笔记和学习心得1万字。同时积极的去参加教改实验， 要认真写出教育教学工作总结，力保每期写出一份有价值的总结 文章。坚持参加教研活动，每学期教师相互听课很多于15课 时。二、教师岗位分项职责要求一）语、数教师岗位职责1、认真严格执行学校教学常规管理细那么要求，经常熟练使 用多媒体教学，合理安排学生的作业量，要尽量减轻学生的课业 负担，提高教学效率。2、认真完成教育教学工作，努力的去提高教育质量，期末 质量检测，学生及格率、优质率均到

8、达学校要求。二体育教师岗位职责1、认真认真严格执行学校教学常规管理细那么要求，上课要 提前做好场地设施准备，教师要提前到场。2、强抓所分管年级的阳光体育活动，并合理安排催促落实 每天的课外活动；按要求组建学校体育运动队，坚持开展系统训 练，同时积极的去参加上级组织的运动会和单项比赛。3、坚持上好体育卫生健康课程。4、学校按照体育教学课程标准和学校制定的各年级体育教 学目标对体育教师教学进行检测，学生体质体能合格率达98%。三美术、音乐教师岗位职责1、每周任课15节以上，按照新课程标准要求认真备课上课, 认真严格执行学校教学常规管理细那么要求。应有适量的实践作 业，并按要求及时批改，有根底知识的

9、平常测试和基本技能考察 记载，三年级以上90%的学生应具备一定的艺术表现能力。2、认真强抓美术、音乐的专业队训练和兴趣小组活动，并 按分管年级每学期举办好一次学校艺术节书画展和文艺汇 演。3、认真准点按时、保质保量地完成学校所安排的各类音、美活动及中心工作。四思品和社会、科学、劳技、健康等学科教师岗位职责1、任课深受学生欢送，教学效果好。学生学习能力以学校 或上级主管部门组织的测试成绩为依托。思品检测合格率达 98%。2、三至六年级90%以上的学生能在教师指导下完成新课程 标准规定的实验操作，操作合格率达90%以上。3、期末组织学生家长、班主任进行的综合评定满意率达80% 以上。4、三至六年级

10、90%以上的学生掌握劳动课程标准所规定的 劳动技能。五）电教员岗位职责1、要热爱本员工作，即要懂教，又要懂电。要热 情、及时、高质量地为任课教师制作好电教教育材料。2、协助学校编制电教开展规划，配合教师编制、收集、管 理电教教育材料，协助指导教师制作课件，并催促教师使用。3、做好电教设备和电教育材料料的建账、借还、保养、维 修等每一项工作，负责电教、档案资料的记载、收集和整理。每 半月检查一次全校所有电教器材保管使用，并有检查记载。发现 损坏和遗失要及时报告学校。4、认真强抓电教器材的平安管理，做到防火、防潮、防尘、 防盗，认真、准点按时、保质、保量地完成学校所安排的每一项 中心工作。六）会计

11、职责1、严格履行会计核算职能，审核查验一切收支凭证，做好 记账、算账和报账；遵守会计核算原那么，即会计数字的认真、准 确、完整和会计的账实相符，账款相符，账账相符，账证相符； 组织资金供给，合理使用资金，反映预算执行情况，处于制定经 费预算，保护公有财产。2、认真认真严格执行财经的方针、政策、法令和制度，正 确地进行会计监督，对不真实，不合法的原始凭证不予受理，对 弄虚作假，严重违法的原始凭证，在不予受理的同时，应当予以 扣留，并及时向学校领导领导报告，请求查明原因，追究当事人 责任。3、认证编制会计报表月、季、年）做到数字真实，计算 准确，内容完整，向上级主管部门和校长编报要及时。4、整理会

12、计凭证，要求及时完整，并按归档要求，负责整 理立卷，装订成册，当年会计档案在年终了后，由财会保管一年, 期满后原那么上移交给学校档案室，并编制会计档案移交清册一 式二份）填好会计档案记录表。5、协助办公室准点按时完成主管部门安排的统计、财务报 表、学生年报等，要准确及时地为教员工办理转正、定级、工资 晋升等事项，七出纳员职责1、负责办理好学校经费的收支工作，认真记好银行往来账 和现金日记账，做到银行、会计、出纳三方账目相符。2、认真严格执行现金管理制度。现金收支必须符合国家规 定的合法票据，收入现金应当当日存入银行，现金收付要小心谨 慎，做到账款相符；按规定保证库存现金限额。3、认真严格执行财

13、务管理的有关法规，宣传、解释相关制 度，严格包把好财务第一关，对报销凭证要认证检查核对，对不 标准的手续不健全的发票不予报销，对违规和有疑问的发票，应 和会计商议后，报主管负责人处理，对违反财务制度的行为，应 当及时向领导汇报研究处理。4、严格按照财政部门规定执行代收代缴资金，必须上缴资 金往来账户。八）教学资料管理人员职责1、各类教学用品出入库都要认真记录，分发资料和教师领 取资料都要做到入库数量和分发记录相符。2、做好教学资料保管室的清洁卫生，教学用品要摆放整齐, 做到防火、防盗、防潮、防霉、防虫，力保平安。3、每学期期末要对教学用品和器材进行清查，并将清查结 果报教务处。九图书管理人员职

14、责1、刻苦钻研业务，熟练掌握图书记录、整理、保管、借阅 程序，认真严格执行图书借阅制度，新到书刊要及时登录上架， 未记录的书刊不得借阅，做到书账相符。2、充分发挥图书室的效率，采用多种形式向广阔老师和学 生进行介绍、推荐各种书刊资料，做好书刊资料的选购工作，定期对图书及书柜等财产进行清查，谨防图书遗失。3、保持图书室的清洁卫生，书、刊摆放整齐，做到防火、 防盗、防潮、防虫，力保图书的平安。4、做好学生影视阅读课卫生、纪律等相关评价。十）档案室管理人员职责1、严格遵循公文处理和档案管理要求，及时科学地做好文 件材料的立卷归档和公文的收、发工作。2、加强档案管理研究，认认真真的做好档案资料的整理、

15、 编目、鉴定、装订、保管、统计等工作。3、要坚持档案资料的查、借必须经学校领导批准的制度， 并且严守机密。4、要建设良好的库房环境，做到防火、防盗、防尘、防潮、 防虫，力保档案资料平安。德育副校长工作职责1、组织领导学校德育工作，负责学校精神文明建设，强抓 校纪、校容、校风和班风建设。2、组织制定和领导落地实施学校德育工作方案、共青团、 少先队总部工作方案，检查催促评价德育处、共青团、少先队总 部及其专班人员执行工作方案，总结全期工作。3、负责教师的政治学习、思想政治工作和师德建设工作， 期末组织对教师进行师德考核。4、强抓班主任、辅导员的配备和培训，指导班主任、辅导 员制订工作方案并落地实施

16、落实，组织对班主任进行期中、期末 考评。5、领导德育处、少先队总部定期召开班主任、辅导员工作 汇报会、工作研究会。6、强抓学生礼仪、卫生的教育和管理。7、负责学校家长委员会工作和家长学校工作。现代教育技术专职教师职责1、热爱现代教育技术，有高度的工作责任感和吃苦耐劳精 神。服从学校安排，能出色完成学校分配的岗位工作。2、专研现代教育技术，积极效劳教育教学改革和实验。3、利用先进的媒体优势，传播最新的教育教学思想。4、运用最新的现代教育技术手段，辅导教师应用多媒体技 术教学，指导教师进行软体制作，提高课堂教学效率。5、参和教师现代教育技术的培训和考核工作。6、积极思考并参和电化教学校本课程的开发

17、，并在教育教 学工作中大胆试验。7、做好设备的维护工作，延长使用期限，提高使用效率。XX学校电教器材管理职责一、要有高度的事业心和责任感，坚持执行电教设备管理 制度。二、认真办理借用手续。准点按时收回调和，并认证检查。 损坏物品要按制度赔偿。三、不得擅自将电教设备借给非电教人员使用，更不能借给 外单位的人。四、要在电教处领导组织下，及时维护网络系统，力保教学 顺利进行。五、需增添设备必须先打申请报告，获得批准后，严格按照 正常渠道采购，六、保持室内整洁，通风，物品摆放有序。七、协助电脑教师上好实践操作课，并催促填写记载表，每 节电脑课后必须及时检查维护。学籍管理制度为了全面贯彻党的教育方针，为

18、维护学校正常的学籍管理秩 序，依据上级教育部门相关文件精神，特制定本校学籍管理制度。第一条新生入学、编班1、凡属我们学校招生范围的学龄儿童，年满六周岁截至 当年八月三十一日，按相关部门的规定，由校领导审核查验， 依据户口本、房产证、出生证和预防接种证严格审核查验入学资 格，审核查验合格前方可取得入学资格。2、凡被我们学校录取的新生，必须持入学通知单按规 定时间到校进行报到注册。如因故不能准点按时报到的由家长持 有关证明，向学校申请，经学校领导批准后可延期报到注册，开 学一周内无特殊原因不报到注册者取消入学资格。3、学校教务处对新生统一编班，任何人不得擅自调换班级。 学生到班后，经学校复查审核查

19、验合格，报请市教育局基教科审 批，由教务处组织安排班主任填写学籍信息采集表，并编制 花名册，建立学籍档案，学号一经确定，保持不变，直至学生毕 业。4、在校学生，每学期开学必须按学校规定的日期报到注册, 因故不能按期报到者，应当由家长持有关证明到学校请假。否那么 按旷课处理。第二条转学、休复学、留级、退学一、转学1、凡从外地转入我们学校的学生，必须持原就读学校的转 学申请材料向学校提出申请，经学校研究同意并报请市教育局基 教科审批通过，方可办理入学手续。2、凡转入我们学校就读的学生必须经教务处考核，合格之 后注册记录，教务处依据班额情况开据入班通知单到班上课, 到班后一个月内办理好转学手续。3、

20、凡在校学生因家长变开工作地区、家庭搬迁户籍变更） 或有其他特殊原因需要转学的，应当由学生家长监护人）提出 申请，学校主管校长审核查验签字后凭接收学校的接收证 明，然后由教务处办理转学手续，连同本人学籍一并转出，并 上报市教育局根底教育股。4、转进、转出的学生教务处都要进行记录，并归入档案。二、休学、复学1、学生因生病或其他原因不能坚持学习时，可持三甲以上 医院证明，个人申请及家长签字的休学申请书，向学校申请休学， 经班主任审核查验，主管校长批准后，报市教育局基教科审批同 意后办理休学手续。2、休学期一般为一年，最低限期很多于一学期。3、学生休学期满或病愈后复学，持有关证明回校办理复学 手续，经

21、主管校长审批同意前方可复学，按学生实际程度编班就 读。4、休学期满后仍不能复学者，应在休学期满前半个月内办 理延期休学手续，经主管校长批准后续休学。5、学生休学期间申请提前复学者，经主管校长批准，按其 具体的情况编班。三、留级义务教育原那么上不实行留级制度。四、退学因患严重疾病或家庭有及特殊情况不能继续学习者，按正常 退学处理。休学两年后，仍不能复学或留级后仍不能适应学习者, 学校可劝其退学。一年内无故旷课连续达四周，共计达六周者， 按自动退学处理，退学的学生学籍注销。第三条学籍档案1、学生学籍档案包括：学生花名册、学生学籍照片、素质 评价手册、体育达标成绩、学生成绩册、毕业生记录册、转入转

22、出学生花名册、学生在校期间奖惩记载等。2、档案管理的规定1有关学籍材料一律由教务处管理。2档案管理是一项政治性很强的工作，应严肃对待，不 得草率粗心大意，凡有关学生档案记录的各种表格一律按统一规 定填写，做到填写及时、内容真实、全面准确、统一标准，不可 漏填、漏签，不得涂改学籍，不得转让、不得冒名顶替。13）新生学籍要按规定时间办理，并报市教育局基教科审 核查验备案。4对学生流失，死亡应当及时报市教育局基教科备案。5）凡转入学生必须向学校索取转学证；凡转出学生要开出转学证，并分别记录归档。第四条毕业小学修业期满经考核，综合素质到达合格水平者，准予毕业, 学校发给毕业证书。教学常规周巡检制度教学

23、工作是学校的中心工作，是落地实施素质教育的重要途 径，放松对教学工作的过程管理会对教育质量造成潜在的危害， 为把教学常规抓实，特制订周巡检制度。一、值周领导和值周教师在一周的值周时间内必须不定时地 进行一次教学日常性工作的巡检。二、周巡检内容：1、查考勤，记旷课、误课，迟到或早退。2、查备课，记无备课或滞后备课。3、查上课，记私自调课，换课，坐着上课，或做和教学无 关的事。4、查教态，记体罚学生和缺课人数。5、查班班通使用情况。三、周巡检记载及处理1、巡检采用10分制记分每发现1起扣1分，扣完为止，得 总分值者为A等，8分以下为C等。2、巡检记载要全面、真实，公.文思.享.文.库出.品，评价

24、要客观公正，要有巡检人员签名。3、值周领导对在巡检中发现的好的典型和存在的缺乏，在 下周教师例会上要进行公布。4、由教务处对周巡检全期情况进行汇总统计，有3次及3 次以上C等者为不合格教师并按学校有关管理条例予以处分。关于对教学日常性工作落地实施调考、调查、调讲的检测方法为了进一步加强对教学日常性工作的管理力度，催促教师组 织好每一堂课，提高学校日常性工作的效益，特制订本方法。1、学校每学期不定期的对各科教学，进行调考、调查和调 讲，重点是对非语数学科。2、调考是指每期对局部非语数学科采用试卷或其它形式进 行测试。3、调查是指每期对局部学科的备课本进行检查，并按XX 学校备课、作业批改基本要求

25、及等级评定标准进行等级评定；通 过学生调查了解局部学科的教学情况，并按满意、基本满意、不 满意评定等级。4、调讲是指每学期抽查局部任课教师，讲对新课程标准的 掌握、对教育材料的理解、讲个人对学校教学常规要求细那么的落 地实施情况。5、对调考、调查、调讲情况比较好的，按XX学校教师岗 位考评细那么予以积分。6、调考、调查、调讲的效果好被评为A等的学科，在期末 工作检测时可以免检。7、对每次调考、调查、调讲的情况用学校简报予以通报。8、调考、调查、调讲的组织落地实施由教务处负责、并认 真做好资料的收集、整理工作。X X学校教育科研档案管理制度为了使教育科研档案更好地效劳于教育科研、效劳于教育教 学

26、，真实全面的反响教育科研的过程及相关成果。先依据国家、 省、市档案资料管理的有关规定，结合我们学校教育科研工作实 际，特制订教育科研档案管理制度。一、教育科研档案的内容教育科研档案市教育科研工作中的一项根底性工作，所以， 凡和教科研工作有关的资料，都要、整理、保存。从内容上 可划分为课题档案、综合档案和教师个人科研档案，其中课题档 案是教育科研档案的主体局部。【一）课题档案课题档案是在课题组研究过程当中形成的全部资料，包括申 报表，日常研究中形成的文字资料、音像资料，有关的论文，结 题材料，课题重要事项变动报告等。依据课题研究的不同阶段， 可分为前期档案、中期档案、后期档案。1 .前期档案课题

27、前期档案主要包括课题申报表、课题立项申报材料包 括研究方案、论证材料）立项批准书、课题落地实施方案、开题 报告等。2 .中期档案课题中期档案是课题档案的核心局部，主要应有课题落地实 施过程当中的原始材料，包括阶段性研究方案，问卷、实验记录, 组织培训、召开会议记录等一切有关科研活动的文字和影音记录 等，中期研究成果包括阶段总结、论文、获奖证书等，阶段 检查记录等。3 .后期档案课题后期档案主要包括课题研究总结、申请验收报告、最终 研究成果、课题验收鉴定书、成果推广应用材料等。二）综合档案综合档案主要包括各级教育行政部门和科研管理部门刊载 印发的有关教育事业的政策法规、领导讲话等指导性文件；各级

28、 各类有关教科研组织、学术团体的规划、指南、文件、负责人或 专家的讲话；本单位关于教科研的有关常规性文件法规、制度， 科研规划、方案，科研工作总结，队伍培训材料，有关会议记录、 科研工作检查记录及科研工作中获得的各种奖励材料，各类有关 学术刊物、历年科研成果目录等。三个人档案个人档案是专职教科研人员、教师个人从事教育科研活动的 有关材料。如，教研员的学科研究资料、专项报告、辅导讲座材 料、经验总结、论文论著等；教师的小课题研究资料、行动研究 的材料、典型教育教学案例、个人反思及专业成长体会、撰写的 论文及获奖证书著等。二、教育科研档案的建立【一）课题档案材料要注意原始性、真实性。如观察记录、

29、调查问卷、访谈记录、教案、课堂教学实录等资料都必须是在研 究过程当中获得的第一手资料。二教育科研档案材料的，可以采用学期、学期末定 时收集和工作过程当中随时收集等方法。对收集上来的资料首先 进行认真汇总整理，然后按照资料性质的不同进行分类，如：文 件类、参考书目类、课题档案类等，第三合理编目，即按照一定 的逻辑顺序给资料编号并贴上标签，形成完整、科学的教育科研 档案体系。（三）每卷档案都要有卷首页，包括档案编号、资料名称、 存档时间等相关内容，以便于查找。最后在档案管理册上或电 脑上记录各案卷的编号、资料名称及其他有关信息。三、教育科研档案的管理一要充分认识教育科研档案在教育科研中的价值。建立

30、 完善档案管理制度，配备档案资料柜，安排专人负责管理，并对 科研档案的归档时间范围、建档要求等做出具体规定，做到档案 管理的制度化、科学化、系统化，不间断提高管理和效劳水平。二实现档案管理的现代化。将教育科研档案的主体局部 和综合档案中的重要内容以及教师个人档案中有影响的工程输 入微机，实现微机网络化管理。最大限度地发挥档案资料的应用 价值。（三档案保管期限的要求。全国、省级立项课题保管期限 为永久，市级立项课题保管期限为长期。【四）科研档案的借阅利用。因工作需要借阅教育科研档案, 应当严格履行借阅记录手续，用后准点按时归还。查阅时不得污 损、卷折，不得在卷内划线、打圈、批注和涂改。严格遵守档

31、案 管理保密制度，假设需要复印，请示主管负责人批准前方可复印。 归还档案材料时，档案管理人员应对档案作详细检查，发现问题 要当面指出，并问明情况快速处理。X X学校教育科研成果管理方法第一条成果内容教师获奖论文、获奖的课题研究成果、发表的论文、各级研 究课，均属于学校教育研究成果，须由校教科室统一记录，整理 归档，以便于标准学校科研档案，及时奖励。第二条成果归档一在报刊杂志上发表的教育教学论文需复刊载印发表的 原件一份，注明发表的报刊杂志名称和发表时间，交教科室。（二在各级各类评选中获奖的教育教学论文需论文原件、 获奖证书复印件各一份，上交教科室。三凡参和各级各类课题研究成果评审中获奖的成果须

32、成 果、获奖证书复印件各一份，交教科室。四凡在各级教育教学研究活动中的研究课须教学设计、 教学课件、教学反思各一份，注明上课时间、地点、研究主题等, 上交教科室。五）教科室须将每一项科研成果记录造册并记入教师的业 务档案。每一项成果于每学期期末向教师公布。XX学校教育科研奖惩制度为了进一步调动教师积极的去参加教育科研的积极性和兴 趣，提高教师的教育教学理论水平，特制定本制度。1、努力刻苦学习有关教育教学理论，以提升个人的教科研 水平，更好地为学校效劳，为学生效劳，为教育教学效劳。2、积极的去参加学校及教育行政主管部门组织的各种教育 科研活动。3、积极的去参加学校及上级教育行政主管部门组织的各种

33、 学习培训活动。学校做出安排，没有准点按时参加者，按学校考 勤制度执行。同时，如果学校做出安排，没有认真参加者，学校 将按照未完成工作任务对待。4、在各种教科研比赛活动中获奖者，学校将在全校老师和 学生会议上颁发证书和相应的物质奖励。5、教科研所有成绩依据XX学校教科研积分细那么直接 记入教师的期末考核成绩，作为津贴工资、绩效工资等发放的重 要依据。XX学校教育科研工作条例第一章总那么第一条 坚持科学开展观，全面、协调、可一直不间断地开 展学校教育科研工作。第二条教育科研工作要有利于学校教育、教学工作的开 展，有利于学校每一项工作的开展，有利于学校长久健康开展。第三条 教育科研工作以人为本、

34、一切为了学生， 既促进学生的健康开展，也促进教师的和谐开展。第二章科研工作的管理准那么第四条 学校教育科研工作由校长直接领导，科研室具体负 责。科研室工作如下：1、宣传科教兴校的思想，帮助并指导全校教师开展科 研工作；2、研究制订学校教育科研的开展方案并组织落地实施；3、参和教师专业化开展的培训工作，为教师提高科研能力 做好效劳工作；4、组织科研课题的申报、论证、审批，管理好各课题的研 究；5、组织科研成果的鉴定、评奖和推广，并负责向上级部门 推荐优秀科研论文、先进集体和先进个人；6、负责科研经费的申报、核实、报批、发放和管理。第五条由校资深教师组成校学术委员会，负责学校科研课 题的审议、鉴定

35、及评奖工作。第三章科研课题的申报及管理第六条 教研组、年级组应该积极申报科研课题，要求各小 组室常年有研究课题。第七条 每位教师应养成边工作边研究的习惯，以工作促科 研，以科研领工作，每年度结束时交一篇教学或教育一得，有课 题研究的可交科研论文。第八条 科研的内容应属于中学教育的范畴，研究的类型可 以是理论研究、教育调查、教育实验、科学的经验总结等。第九条 每年十月为申报校级课题月，申报时须填申请 书申请书见附），经科研室审核查验，交学校学术委员 会审批。第十条 凡列入校级课题的工程可以在适当时候由科研室 负责有选择地申报区级课题；凡列入区级课题的工程可力争申报 市级课题或更高层次的课题。第十

36、一条凡经批准的科研课题都可获得专项研究经费，经 费的使用必须经科研室的核算、校长的批准。第十二条凡列入校级或校级以上的课题都必须按方案、有 策略，有方案有目标地开展研究，力争准点按时结题。凡未正常 进行研究的课题或无法完成的课题，可视情况快速处理，或调整 力量，或予以注销。第四章科研成果的鉴定和评奖第十三条学校每学期结束时评定科研成果一次，并给予适 当的奖励。第十四条凡本校教职员工在本年度进行的科研成果均可 申报科研室参加评选，一般不重复申报。第十五条申报的科研成果形式一般是各类研究报告，包括 实验报告、调查报告、经验总结、学术论文等。无论哪种形式， 必须是个人研究的成果。第十六条科研成果的评

37、选由科研室初审，校学术领导小组 审定，最后由校长批准，公布表彰并发奖。第十七条 科研成果奖的等第为一等奖、二等奖、三等奖和 鼓励奖四种，对获奖者发给证书和奖金，证书的副本人研究者的 业务档案，作为业务考评晋升评优的依据。一、二等奖的成果将 推荐参加区级评奖。第十八条每年评选科研先进集体和先进个人一次，凡科研 上有突出成绩的集体和个人都可申报，由科研室审核查验，报学 校领导批准，获奖者发给奖状，以资鼓励。XX学校实验课题管理方法一、总那么第一条 为了进一步加强对我们学校教育教学研究的管理， 促使教育科学研究有效开展，特制定本方法。第二条学校课题研究应遵循立足实践，效劳教学的原 那么。坚持以国家新

38、课标精神为指导。有利于提高教师理论水平； 有利于推进素质教育，不间断提高教育教学质量；有利于推进教 育事业开展，培养教育科研优秀人才。第三条 为了进一步加强对课题的审定和评价、学校成立学 术委员会，学术委员会成员由学校职代会认定，每两年一届。二、课题申报、立项第四条 所申报立项的课题对教育教学要有指导意义，对教 育决策和教育管理有参考价值，对提高教育教学质量有促进作 用。第五条 课题申报方案要完整，理论依据要充分，方法和步 骤切实可行。第六条课题负责人及主要参加者须具备完成工程的研究 能力和相应条件，每个课题参和研究人员一般不超过五人。市级 以上课题按上级有关规定执行。第七条 课题立项先填写申

39、报表，提交实验方案，经过校教 科室初审后上报校学术委员会审定。确定立项，由学校发文通报。第八条课题立项后一个月内进行开题工作，开题由课题组申请，教科室组织，学校学术委员会成员参加，课题负责人除准 备开题相关的资料外，还要接受学术委员的咨询。三、课题落地实施和管理第九条 对正式立项课题学校每期将拨给500元的课题实验 经主要用于资料建设和相关的活动开展。第十条每个立项课题每学期要向学校学术委员会进行一 次研究进度汇报。汇报要有书面材料，研究过程的资料，每人每 期交一篇相关的研究论文或案例，每期至少有两个人上汇报课， 每人每年必须上一节汇报课。论文、课堂教学算平均分，达不到 80分者取消课题。要进

40、行课堂教学展示，第十一条 课题研究成果应当及时上报学校教科室备案。第十二条课题研究应加强档案管理。课题研究建裆要求 有：1、选题阶段。方案、开题报告和相关资料等。2、研究阶段。各种原始记录、音像材料、工作日记、会议 记录、进度报告、研究方案及修改记录、经验总结、有关论文、 教育教学成果测查情况、阶段报告等。3、总结结题阶段。成果报告、经验总结、论文、专著、结 题验收有关材料等。第十三条 课题档案由课题负责人建立，应有专人负责收集 和管理，力保材料的完整、准确、系统。课题结题验收后，由课 题组将课题档案移交学校教科室统一管理。第十五条 课题结题要求：课题负责人先向学校提出申请并填写申请表，同时要

41、认真准备研究成果书面报告，课堂教学展示 活动和相关资料，由学祥学术委员会进行评审验收。第十六条 对无正当理由不完成课题研究的，学校将取消课 题并追缴课题实验经费通报批评，并处以罚款。教学副校长工作职责一、主管学校教学科研工作，全权负责贯彻落地实施国家课 程方案，全权负责提高学校教学质量。二、组织指导教务处、教科室、现代教育技术中心制订学期、学期工作方案，并催促、检查、评价教务处、教科室、现代教育 技术中心及其工作人员执行工作方案、总结全期工作。三、贯彻执行学校制订的有关教学、科研规章管理制度和意 见，负责教学、科研工作的内外交流。四、经常深入教学第一线组织参加教研活动，征求老师和学 生对教学工

42、作的意见，及时指导改良教学工作。五、负责教师的夜晚培训提高，强抓学校骨干教师培养工作, 帮助教师总结教学经验，检查指导备、教、改、辅、考工作。六、负责学生课外学科活动、艺术活动、体育训练的指导、 落地实施和评价。七、指导催促教师开展教改科研和校本课程开发，进行教改 教研成果评价。八、负责学校课程设置和教师的教学岗位安排。继续教育管理条例一、总那么力了提高我们学校教师整体素质，适应根底教育改革开展和 全面推进素质教育的需要，制定本条例。二、继续教育的对象已取得教师资格在职教师。三、继续教育的内容和要求一）学校有方案地组织选派教师参加教育主管部门组织的 继续教育集书培训。新教师培训。新任教师在上岗

43、第一年都必须参加以适应教育 教学工作需要的培训，使其尽快胜任教育教学工作。教师职务培训。职务培训初级教师、中级教师、高级教师三 个层文。通过培训，使其更好地爱行裙应职务的职责，并为晋升 高级职务创造条件。骨干教师培训。有培养前途的中青年教师选送参加国家、省、 市地）县市所组织骨干的教师培训，使他们成为教育教学 骨干或科学带头人。学历提培训I,对已具备合格学历的教师，有 方案地安排参加高一层次学历和第二学历培训，原那么上实行专业 对口。其它培训。由主管部门组织的，依据中小学教育需要开展其 它种类型的类型，如计算机培训，学科专项培训及其应急性技能 培训等。二）学校按继续教育的规定，组织教师参加非集

44、训中培训。 计算机培训。45岁以下教师计算机应用技术应到达中级水平 未到达者，视为不合格。已获得国家计算机等级考试一级或地方 教育行政部门规定的相应内容能考试证书者视为达初级水平，已 到达初级水平的45岁以下的教师，在5年内要力争打到达中级 水平或高级水平。其它培训。教师必须参加学校组织的有利于政治思想素质业 务处理能力提高的各类培训活动，并完成规定的学习任务；每期 至少研读一本理论书本；积极准时参加学校组织的备类辅导讲 座；积极参和教改科研活动，相互听课活动，基本功训练活动。四、继续教育的考核奖惩1、继续教育的对象，每学期至少完成8个学分的学习任务。2、按照省继续教育学分折算标准，结合学校各

45、类培训实际 制订校本培训学分计算方法。附后）3、学校制定教师继续教育考核和成绩记录制度，健全教师 培训档案。4、教师参加教育主管部门的各类培训，由培训单位记录， 学校组织的各类培训，按学校学分计算方法进行考核记录。5、学校对继续对象每期进行一次继续教育培训的全面考评, 并按XX学校教师岗位考评细那么实行奖励和处分。6、继续教育考核的结果，作为教师评优、评先和晋升职务 的主要依据之一。7、对不热心参加继续和拒不参加继续教育者，视其情况给予批评教育，仍至待岗调整。五、附那么1、本条例自公布之日落地实施。工联席会议商讨通过。3、本条例由学校办公室负责解释。关于骨干教师的推选和管理方法X X X X学

46、校第一届教代会第次会议通过（20年月日）为了在我们学校教师中公平、公正地接选骨干教师；充分发 挥骨干教师的作用，特制汀本方法。一、推选条体一必要条件：凡有以下情况之一者，均不得参和评选骨干教师。1、在坚持党的基本路线方面外表不好；受党纪、政纪处分;2、体罚、侮辱学生情节严重；3、思想意识差，个人主义严重、师德表现不良；4、不具备大专学历；5、近二年来，未上过一次校级以上公开课，研究课；6、近二年来，所任学科学生的成绩在期末检查中的两次三 率不达标并处于倒数第一；7、任教工作不满三周年者；，8、连续二年，请假超过三个月。二）应具备的政治业务素质：1、拥护党的路线、方针、政策，坚持党的基本路线，坚

47、持 四项基本原那么。2、全面贯彻党的教育方针，模范履行教师职责；爱岗敬业 事业心、责任心强，有奉献精神；遵纪守法：清正廉洁，坚持守 岗位，团结同志，师德高尚。3、对所教学科具备较扎实的基本理论和专业知识，有教 师资格证书；湖北省中小学教师继续教育记录证书：普 通话水平测试等级证书；计算机等级培训证。4、能较好地掌握所教学科的课程标准理念教学方式，并能 应用这些知识处理和解决教育教学中的实际问题；屡次担任校级 以上的公开课、示范课，教学效果好。5、科研能力强，正在承担校级以上教改课题，教学经验能 在市级范围内推广，教学论文获得市级以上等级奖：或在正规刊 物上发表，教学论文获得市级以上等级奖，或在正规刊物上发表, 并能用电脑辅助教学，能制作课件。二、推选方法：1、推选原那么：个人申报，公开考核，积分排序，推荐上报。2、推选程宇：公开推选等级数量和条件。个人申报。 学校逐个考核必要条件，确定预选人员。积分考核排序，积 本职容的时间限近两年内。张榜公布确认。推荐上报名单。三、积本职容和分值：1、连