2022年空白新人教版八年级上册物理知识点精品梳理 .pdf

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1、学习必备欢迎下载新人教版八年级上册物理知识点梳理与过手科学之旅 序言1、物理学是一门学习有关、等知识的学科。物理与自然、生活、社会、科技密切相关。物理来源于生活，又应用于生活。2、学习物理有趣，更有用。3、要学好物理应做到：勤于，乐于；勤于重在理解；联系实际联系社会即归纳为：多观察、理论联系实际。同时还要做到：多读课本、多感知物理情景和过程、记写得法、多巩固应用。4、要掌握研究物理问题的一些基本方法，如：、讨论法等。5、会判断：自人界、生活中的各种物理现象，哪些与力有关、与热、与电、光、声有关。第一章机械运动（共 4 节）第 1 节 长度和时间的测量1、长度的测量：（1）长度的国际单位是，用符

2、号表示为。另外还有7 个单位，设法记住他们的符号及换算倍率。1k m=m，1m=dm=cm=mm=um=nm,。还有英尺、码、光年等也是的单位。（2）测长度的基本工具是，还有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也是测的工具；2、刻度尺的正确使用：（1）测量前首先要观察刻度尺的、和零刻线是否磨损；（2）测量时的方法：刻线与被测物体对齐，且尺要沿着或平行于被测物体， 读数时视线与刻度面，厚刻度尺有刻度的面要紧贴被测物体，计数时要估读到的下一位，测量结果由和组成 。多次测量取作为测量结果，这样可误差。3、一个中学生的身高为1.58 ，一本书的厚度为10 ，一张纸的厚度为100。4、小组同学用刻度尺测同一本物理

3、课本的宽度，你的结果是18.41cm。结果由三部分组成，分别是准确值、估计值、单位，你的结果的准确值是，估计值是，单位是。5、正确估读：如图1，图中物体的长度为cm ，其中的 估读值为cm 。（2）如图 2，图中物体的长度为cm 。图 3 中物体的长度记为cm 。（图 1）（图 2）（图 3）6、长度的一些特殊测量：累积法 测一张纸的厚度、测细铜丝直径；细线 重合法 测曲线的长度；滚动法 ：轮子滚动法测曲线的长度；配合法：三角板与刻度尺配合测立体物体的长度：右图圆的直径为cm。测得 200 页书纸的厚度为1cm，则一张书纸的厚度为mm。把细铜丝紧密排绕在铅笔上，测得 30 圈的总宽度如精选学习

4、资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 13 页学习必备欢迎下载图，则细铜丝的直径为mm。7、时间的测量：（1） 、时间的单位有、。其中国际制单位是。测量时间的工具是。你知道哪些类型的钟表？答：电子表、石英钟、机械停表、电子停表。1h= min= s；1min= s；30min= h （2） 、机械停表的使用方法：一走、二停、三恢复零 。外圈指针读数表示多少秒，内圈指针读数表示多少分（分或秒）8、误差是与之间的差异。误差与错误，能消除，只能减小，不能消除。（2） 、减小误差的方法有多测几次求平均值、选用精密的测量工具、 改进测量方法。其

5、中取平均值时，平均值的位数与已知测量值位数相同，多余的四舍五入。例：一个同学用同一把刻度尺先 后 四 次 测 量 同 一 物 体 的 长 度 :L1=2.45cm;L2=2.46cm;L3=2.47cm;L4=2.48cm, 那 么 物 体 的 长 度 大 约 是_。第 2 节运动的描述：1、机械运动：在物理学中，我们把物体的变化叫做。2、我们生活的世界是一个的世界。是宇宙中的普遍现象，运动的形式多种多样。3、参照物：判断物体是否在运动，总要选取某一物体作为标准，这个作为的物体叫。都可以作为参照物，但人们通常选为参照物。4、同一个物体是静止还是运动取决于所选的，选的参照物不同，判断的结果一般会

6、不同，这就是运动和静止的。也就是说：物体的运动和静止是的。绝对静止的物体是没有的。5、如果一个物体相对于参照物的_ _发生改变，我们就说它是运动的，如果这个物体相对于参照物的_没发生改变，我们就说它是_ _的。第 3 节运动的快慢1、比较物体运动的快慢有两种方法：一种是相同比较物体经过的路程，经过路程的物体运动得快。另一种是经过相同比较他们所花的时间，所花的时间的物体运动得快。（2）物体运动的快慢，还可以用来表示，速度值的物体运动得快。2、速度：（1）定义：。 （2）公式：。（3）速度的意义： 速度是表示物体的物理量， 在数值上等于物体在单位时间内通过的路程。（4）速度的国际单位：，交通中的常

7、用单位：。速度的单位是由长度的单位和时间的单位组合而成的。1m/s=_ _km/h 汽车做匀速直线运动的速度是15m/s，它表示 _ 。（5）单位换算：10m/s=_km/h 54km/h=_ _m/s 3、机械运动按运动路线的曲直分为运动和、运动。4、直线运动按速度是否变化分为直线运动和直线运动5、 （1）匀速直线运动： 物体沿着直线且的运动叫做匀速直线运动；是最简单的机械运动。（2.）变速直线运动：物体做直线运动时，其速度的大小是，这种运动叫做运动；变速运动的快慢用速度来表示。6、在匀速运动中速度的公式是，公式中V 的大小是的（不变、变化） ，路程与时间成比，函数图像为：。 变速运动中求平

8、均速度的公式为V=，平均速度的大小反应了运动的粗略或平均的快慢程度。变形公式有：路程S=,时间 t=7、用速度公式计算，是重点和难点。灵活应用，用规范格式解题。第 4 节测平均速度1、实验原理： 2、实验器材 ：3、实验时用测出小车通过的路程，用测出小车通过这段路程所用的时间，在用公式精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 13 页学习必备欢迎下载计算出小车在这段路程的平均速度。4、 探究小车沿斜面下滑的速度是否变化？如何变化？具体测量过程和记录表格：得出的结论 :第二章声的世界（共 4 节内容）第 1 节声音的产生与传播一、声

9、音的产生和传播：1、产生：声是由物体的产生的，一切发声的物体都在，停止，发声也停止。振动发的声音可以记录下来，早期的机械唱片、近期的磁带、激光唱盘、存储卡等都能记录声音。2、传播：声的传播需要，一切、都可作为介质来传播声音。通常听到的声是靠作介质传播的；不能传声，所以月球上不能面对面的交谈。声音以波 的形式传播着。3、声速： (1)声速表示声音传播的，它的大小等于声音在每秒内传播的。声速的大小跟有关，还跟介质的有关。 15空气中的声速为m/s 。在不同介质中声速（同、不同） 。声在中传播最快，在中传播最慢（固体、液体、气体）。(2)、在装水的钢管的一端敲一下，另一端的同学听到次敲击声，第一次敲

10、击声是传来的，第二、三次敲击声依次是、传过来的。4、回声：是声音在传播过程中遇到障碍物就会回来，再次听到声音，通常称为回音或。回声到达人耳的时间比原声晚秒以上人就能听到回声；如果不到0.1s，回声与原声相混使原声加强，觉声音更响亮。发声体距离障碍物的距离至少要大于米才能产生回声。利用回声测距离：s= .，利用回声探测鱼群、测海的深度等。*5、人耳的构造和人耳感知声的过程：物体振动产生的声音在气体、液体、固体中以声波的形式传播，声波引起鼓膜振动，然后通过听觉神经传到大脑，这样我们便听见了声音。这是耳传导感知声。感知声还有一种途径：就是骨传导感知声。P31 第 2 节 声音的特性1、声音的三要素指

11、的是、，它是指声音的高低 ，它是由发声体振动的决定的，越大，音调越高。， 它是指声音的大小、强弱，它跟发声体振动的有关，还跟距发声体的有关，距发声体越近，越大。，它是指不同发声体声音特色，不同发声体在音调和响度相同的情况下，是不同的。用来判断不同物体发出的声音。2、频率：每秒钟振动的次数叫，它的单位是。3、超声和次声：人能感受声音的频率有一定的范围，多数人能听到的频率范围大约从HZ HZ 。人们把高于HZ 的声叫做波；把低于HZ 的声叫做波，它们都统称为声，但人们都 听不见 。蝙蝠、海豚发出的声常为声；地震、海啸、 台风，还有大象发出的声是声。动物的听觉范围比人的听觉范围（广、窄）。4、音乐委

12、员起的音太高我唱不上去，指的是声音的，夜晚有一个人在操场上引吭高歌 指的是声音的；我们能辨别是数学老师的生音还是语文老师的声音是用辨别的。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 13 页学习必备欢迎下载5、用相同的瓶子，装上高低不同的水位，对着瓶口吹起，产生的音调由高到低为；敲击瓶子产生的音调由高到低为。p37 第 3 节 声的利用1、 声作为一种波，利用声既可以传递，还可以传递。2、 利用声来传递的例子很多：蝙蝠利用回声定位；利用声呐探测海洋的深度和鱼群；医生借助B超获得体内器官的信息。利用地震发出的，确定发生的方位和强度3、

13、利用声可以传递。超生洗碗、超声碎石，都是利用声来传递的例子。第 4 节 噪声的危害与控制1、 （1）乐音：有规律、好听悦耳的声音叫做。（2）噪声：从物理学角度讲，噪声是指发声体做时发出的声音；从环保的角度看：凡影响人们的声音为噪声。2、噪声强弱的等级和噪声的危害：人们以为单位来计量噪声的强弱。Db 是刚能听到最微弱的声音；分贝是较为理想的安静环境。为了保护听力应控制噪声不超过分贝；为保证工作和学习，噪声不应超过分贝；为保证休息和眠噪声不应超过分贝。3、我们听到声音的过程是：声源的振动产生声音 - 空气等介质传播声音 - 鼓膜的振动引起听觉。4、控制噪声的途径： （1）三方面着手控制噪声：1）防

14、止噪声的2）阻断噪声的3）防止噪声进入。（2）如安装消声器，禁止鸣笛是在处减弱噪声， （2）在传播过程中减弱，如：植树造林、修隔声墙。 （3）在处减弱如用手指堵住耳朵。 （你的建议？）5、右图是的标志。第三章 物态变化（共 4 节）第 1 节 温度、温度计1、温度：物理学中把物体的叫做温度。常用温度计是利用原理制成的，温度计的刻度是（ “均匀”或“不均匀” ） 的。2、摄氏温度（t） ：温度计上的符号0C 表示的是摄氏温度。摄氏温度是这样规定的：把在标准大气压下的温度规定为0 摄氏度，的温度规定为100 摄氏度。 00C 和 1000C 之间分成100 等分，每个等份代表0C。人体的正常体温是

15、。 “-4.70C” 读作或读作的3、温度计的正确使用：1） 、选用量程合适的温度计；2） 、认清它的和；3)、测液体温度时，玻璃泡要被测液体中，不接触，待温度计示数后再读数；读数时（ “要”或 “不要”） 从液体中温度计，视线要与液柱相平。如图 4 中正确、和错误4、体温计的测量范围是，每 10 格是，分度值为。由于体温计的特殊构造有（很细的缩口）读数时体温计可以，第二次使用时要。5、温度计读数：如图 5 中左温度计的示数为 ；右温度计的示数为。图 6图 4图 4 第 2 节 熔化和凝固图 5 1、物态变化： 物质常见的三种状态指的是、。物质处于何种状态决定。物质各种状态间的变化叫做。图 6

16、、体温计精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 13 页学习必备欢迎下载2、熔化和凝固：物质从变为叫做熔化，要热；从变为叫做凝固，凝固过程要热。3、探究实验的7 个步奏：提出问题、猜想和假设设计实验、进行实验和收集证据、分析与论证、得出结论。评估、交流与合作。4、晶体：冰、海波、各种金属，在熔化过程中热，温度却保持，有固定的熔化温度，这类固体叫做。非晶体：蜡、松香、玻璃、沥青，在熔化过程中热，温度却不断，没有固定的熔化温度，这类固体叫做。5、 熔点：晶体熔化时的叫做熔点，6、 凝固点：液体凝固形成晶体时也有确定的温度，这个叫做点

17、。同一种物质的凝固点和熔点，非晶体（ “有”或“没有”）一定的熔点、凝固点。7、辨认熔化、凝固图像：（1）是熔化图像的是，是凝固图像的是，是晶体图像的是，非晶体图像的是（2）丙图中， EF段物质处于状态， FG段处于态， GH段处于态，该物质的熔点为，甲图表示熔化过程的是段。（3）从甲图中获得的信息有：该物质是晶体，是晶体的熔化图像。海波的熔点为，在 48时海波有可能处于、状态。8、熔化热，凝固热。北方的冬天，地窖里放几桶水，是利用水时放热，温度不会太低。夏天冷却饮料，用冰块比冷水好是因为冰成水时吸收更多的热量。第 3 节汽化和液化1、汽化： 物质从变为的过程叫做汽化，汽化时要热。汽化的两种方

18、式是：。2、 （1）沸腾：是在一定温度下在液体和同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时的温度叫。液体在沸腾过程中，温度，但要持续的热。水沸腾时的现象：大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸汽散发到空气中。 。（2）沸点：液体沸腾时的叫沸点。不同的液体沸点（同否？）右图沸点为。（ 3） 沸腾的条件是：液体的温度达到，必须继续热，液体在沸腾过程中，温度。3、蒸发：（1） 是在发生的缓慢的汽化现象，可以在温度下发生。（2） 液体蒸发时要从周围物体热，液体本身温度降低（蒸发致冷 ）（3） 影响蒸发快慢的三个因素：、。4、液体蒸发时温度要，它要从周围物体热量，因此蒸发具有作用。5、液化： 物质

19、从态变为态的过程叫做。所有的气体， 在降到足够低时， 都液化；而有的气体单靠使它液化，必须使它温度降到一定温度以下，才能设法使它液化。气体液化时要热。第 4 节升华和凝华1、物质从直接变成叫升华，升华过程中要热；物质从直接变成叫凝华，凝华过程中要热。2、总结六种物态变化的定义、例子。右图中填出六种物态变化的名称、吸放热。吸热的物态变化是、，吸热温度不变的是、；放热的物态变化有、，放热温度不变的是。（） （）（）（）（） （）（） （）（） （）（） （）小结1、六种物态变化精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 13 页学习必备

20、欢迎下载3、判断物态变化： （1）碘变为碘蒸气是，冷却后又变为碘粒是；冰冻的衣服干了是；北方冬天玻璃上出现冰花是； 衣柜里的樟脑丸变小了是； 冬天树枝上出现 “雾松” 是。早上打霜是；白炽灯灯丝变细是；舞台上的雾景是利用干冰吸热降温，空气中的水蒸气而成的雾。 人工降雨是利用干冰吸热，空中的水蒸气成小冰晶， 遇暖气流成雨水。（2）雾、露的形成是现象；冬天口中呼出的“白气”是口腔中的水蒸气遇冷而成的；洒在地上的水变干了是；夏天早晨自来水管外在“冒汗”是；游泳上岸后觉得冷是因为。烧红的铁放进水里“哧”的一声见一股“白烟”上升，发生的物态变化有先、后。装冰琪淋的杯底附着一层水珠是现象。（3）北方的菜窖

21、里放几桶水，是利用水时热，不致使菜窖温度过低而冻坏菜。擦酒精觉得凉快是因为；吃冰棒凉快是因为。温度计从酒精中取出放入空气中示数为先后；对着干燥的温度计扇扇子，温度计的示数。第四章光现象第 1 节光的直线传播1、光源：能直接发光的物体叫。月亮（是、不是）光源。光线：用一条带箭头的直线表示光传播的径迹和，这条直线称为光线。2、光的直线传播：光在中是沿直线传播的。光在中传播最快，光在真空中传播速度是m/s。在水、玻璃中逐渐变（大、小）。3、应用：影的形成、小孔成像、日食、月食的成因、激光准值等，都用光的传播来解释。4、 打雷时雷声和闪电是同时发生的，但总是先看见闪电后听见雷声，这表明比快。 光年是单

22、位。第 2 节 光的反射1、光的反射遵循反射定律。（1）入射角：指的是与线所成的夹角。反射角指的是与线所成的角。（ 2）光的反射定律：光线与光线、在同一平面内；光线与光线分居法线的两侧；角等于角。在反射时，光路是可逆的。（3）右图中，入射光线是，反射光线是，法线是，O 点叫做，i 是，是。2、反射类型：（1）：入射光平行时，反射光也平行，是定向反射（如镜面、水面）；（ 2）：入射光平行时，反射光向着不同方向，这也是我们从各个方向都能看到物体的原因。两类反射遵循反射定律。在反射现象中光路是可的3、光垂直射入镜面时，反射角为度，入射角为度；4、能从各个方向看见本身不发光的物体，这是因为发生了反射。

23、光滑的铜镜，镜子，平静的水面发生的是反射。5、夜晚迎着月光走亮的地方是，背着月光走暗的地方是。第 3 节平面镜成像1、平面镜成像特点：物体在平面镜里成的是立的像，像与物到镜面的距离，像与物体大小；像和物对应点的连线与镜面。即平面镜所成的是、。平面镜成像原理：根据。成像作图法：可以由平面镜成像特点和反射定律作图。A B O N i光的反射精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 13 页学习必备欢迎下载平面镜的应用：成像，改变光的传播方向（要求会画反射光路图）2、探究：平面镜成像的特点：（ 2）选两只同样大小的蜡烛是研究像、物；尺用

24、来探究像、。 （3）结论：平面镜所成的像、物大小，像物到镜面的距离，对应像物点连线与镜面，所成的是像。像物关于对称。3、应用：（1）1.6 米高的人站在镜前2 米处，平面镜中的他的像高米，像离他人有米，他远离镜子时，镜中的像（ “变小、不变、变大” ） 。（2）潜望镜、牙科医生检查口腔用的反光镜是镜。（3）作图：利用像物到镜面的距离垂直且相等来作图。（4）读时间：平面镜中的像如图，则时间为。 方法：背读法，对称法 第 4 节 光的折射1、光从一种介质入另一种介质时，传播方向一般会，这种现象叫光的折射。2、标出折射“五要素”折射角 r：是光线与的夹角。3、折射初步规律：（1）入射线、 折射线分居

25、线两侧。 （2）入射角增大， 折射角，但增大的度数不等。空气那面与法线的夹角些。 （选“大或小” ） （ 3）光线垂直射入界面时，光的传播方向，折射角等于。在折射时光路也是的。当光从水或其他介质中斜射入空气中时，折射角入射角。4、折射现象：插入水中的筷子向弯折，池水看起来比实际的，玻璃砖后的笔“错位” ，这些都是光的现象形成的。5、看见水里的鱼是鱼的像 ，是经光的形成的， 光是从射入中（ “空气” 或“水”） 。看见水里的“月亮” “白云”是（选“实物或虚像” ） ，是经光的形成的。水中的倒影是，是光的形成的；小孔成像是像，是光形成的。6、在光的折射中光路是的。第5节光的色散1、三棱镜把白光分

26、解成七种颜色的光的现象叫光的色散。太阳光（即白光）是由多种色光而成的。这是英国发现的。2、彩虹是光的现象，海市蜃楼是光的现象。3、色光的三原色是指。4、物体的颜色：应用：绿光照到一个穿白上衣红裙子的人身上，看见的是色上衣，色的裙子。（反射与物体颜色相同的色光，不同颜色的就被吸收而成黑色）5、看不见的光：是指红光之外的辐射叫和在光谱的紫端以外的看不见的光叫。（2） 、 红外线的作用： （1）制红外线夜视仪； （2）； （ 3）红外线烧烤食物； （4）红外线测温度。（3） 、紫外线的作用： （1）有助于人体合成； （2）杀死灭菌。 （3）能使物质发光来识别钞票的真伪。过量的外线照射对人体有害，轻则

27、；重则会引起。第五章透镜及其应用第 1 节透镜1、透镜的概念：透镜有两类：中间厚，边缘薄的叫。中间薄，边缘厚的叫。主轴：通过两个球面球心的直线叫透镜的。光心：光线通过透镜上某一点时，光线传播方向，这一点叫做。焦点：平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在主光轴上一点（经凹透镜折射后要发散，折射光线的反向延长线相交在主轴上一点）这一点叫透镜的，焦点到光心的距离叫，用表示。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 13 页学习必备欢迎下载凸透镜的光学性质：2、平行于主光轴的光线2、过焦点的光线经凸透镜3、过光心的光线方向不变。经凸透镜折

28、射后过焦点；折射后平行于主光轴；凸透镜对光线有作用，所以又叫透镜。凹透镜对光线有作用（如图四） ，所以又叫透镜。经过透镜光心的光线传播方向。3、作图，补画光路图。方法：（1）经过光心的光线传播方向不改变（即沿直线传播）（2）对于凸透镜：一边为平行光，另一边就为会聚于焦点光。对于凹透镜：一边为平行光，另一边就为发散光（发散光线的反向延长线会聚于另一侧的焦点上。）第 2 节 生活中的透镜1、照相机（摄像机）的镜头是一个镜。照相机是当物距时 、成、的像投影仪的镜头是一个镜。投影仪是当物距时 、成、的像放大镜的镜头是一个镜。放大镜当物距时 、成、的像2、实像和虚像：实像：是实际光线汇聚而成的像；光屏（

29、能否）承接到所成的像；物和实像在凸透镜的（同侧或两侧）。能成实像的光学元件有：。虚像：是光线的反向延长线交汇的位置；光屏不能 （能否）承接到所成的像； 物和实像在凸透镜的（同侧或两侧）。能成虚像的光学元件有：镜 、镜 ，还有看见水里的鱼也是经折射形成的像。第 3 节凸透镜成像的规律1、探究凸透镜成像的规律：（1）用到的实验器材有：光具座、蜡烛、凸透镜、 光屏、 火柴 。（2） 实验过程： 、依次放在光具座上，点燃蜡烛， 使、大致在上；把凸透镜放在光具座中央，调整光屏到透镜的距离（即像距），使烛焰在光屏上成一个清晰的像，观察像的大小、正倒情况，测出物距和像距；调节蜡烛的位置，重复以上操作。（3）

30、物距和像距：物体到透镜的距离称为物距（u）；像到透镜的距离称为像距（v）。2、凸透镜成像规律小结：物距 (u) 像的正倒像的大小像的虚实像的位置像距 (v) 应用倒立实像透镜两侧照相机倒立实像透镜两侧- 倒立实像透镜两侧投影仪不成像正立虚像透镜同侧放大镜3、 凸透镜成像规律记忆：一倍焦距分，二倍焦距分；物近像像变，物远像像变。第 4 节 眼睛和眼镜1、 眼球相当于一架机。晶状体和角膜共同作用相当于一个镜。眼球后部的 视网膜 相当于（光精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 13 页学习必备欢迎下载屏） 。物体经晶状体成像于上，再

31、通过把信息传入，从而产生。眼睛的视网膜上成的是一个、的像。2、近视眼，像成在视网膜的方。可以戴镜来矫正。因为它具有光线的性质。使清晰的图像略 向移，准确地成在视网膜上。3、远视眼 （又叫老花眼） 像成在视网膜的方。可以戴镜来矫正。 因为它具有光线的性质。使清晰的像略向移，准确地成在视网膜上。第 5 节显微镜和望远镜1、显微镜由镜和镜组成，都是透镜。2、物镜：作用相当于的镜头， 成。目镜的作用相当于，成。显微镜把物体所成的像两次放大3、望远镜 有反射式 望远镜和 折射式 望远镜两种。其中折射式 望远镜 物镜 的作用相当于镜头，物镜使远处的物体成；目镜相当于放大镜， 目镜成。 。它有拉近镜头，视角

32、的作用。4、成 实像 的光学元件有：照相机、投影仪、小孔成像； 成虚像 的光学元件有：平面镜、放大镜、凸凹面 镜利用 反射 的有：平面镜、水下的倒影、所有面镜；利用 折射 的有：所有透镜、照相机、投影仪、放大镜、近视镜、老花镜第六章质量与密度第 1 节 质量1、质量：（1）定义：叫做质量。用字母表示。质量的国际单位是（kg） ，1t= 1000 kg，1kg= g= mg .一个中学生的质量50 （2）实验中常用来测量物体的质量。各种秤也是测的工具。2、天平：天平是测的质量的工具，天平的使用的方法如下：首先把天平放在的桌面上，之后把放在标尺左端的处，调节，使指针指到分度盘的处，表示天平已调平衡

33、。若指针左偏，左右两个平衡螺母都像调。平衡后才能称量质量。 称质量时， 物体放在天平的盘，砝码加在盘，加砝码时先加质量的后加质量的，最后加，直到指针指到分度盘的中线处；读数时物体的质量= 质量 + 质量。3、使用天平称质量时应注意：不能用手拿砝码，应用加减砝码，；不能把化学药品或液体等直接放在砝码盘里称质量，要用烧杯等装起来称量；加砝码时要轻拿轻放。如何称小瓶中水的质量？4、质量是物体的固有属性，它不随、而改变。 1kg 的冰化成水后质量为；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 13 页学习必备欢迎下载2kg 的面拿到月球上质

34、量为2kg ，一铁丝把它弯成铁环质量（变、不变） 。*5、天平秤质量时，若物码放反了，则物体的质量= 。第 2 节 密度1、同种物质质量和体积的关系：同种物质质量和体积成。函数图象为2、密度：（1）定义、叫做密度，用字母表示密度。密度的公式是；（2）单位：密度的国际单位是，常用单位为，密度的单位是由的单位和的单位组合而成。换算 1g/cm3= kg/m3；a 103 kg/m3；= g/cm33、水的密度为kg/m3，读作，它表示的物理意思；一桶水的密度与一滴水的密度那个大？答，因为。4、密度的大小由决定，还与物质的有关。同种物质的密度同否？答。一般有 :固体的密度液体的密度气体的密度；铝的密

35、度铁的密度铜的密度水银的密度；盐水的密度水的密度冰的密度木块的密度。 （填大于或小于）5、理解密度公式同种材料， 同种物质， 不变， m与 V 成； 物体的密度与物体的质量、体积、形状（有关或无关） ，但与质量和体积的比值 有关；不同物质密度（同否），所以密度是物质的一种特性。6、图象：右图所示：甲乙7、一块砖切去一半，质量变为原来的，密度；但气体的密度要变化，如一瓶氧气用去一半，体积，密度变为原来的；一个乒乓球踩瘪了但没破，质量、体积、密度。8、一块冰化成水后，质量，体积，密度。第 3 节 测量物质的密度：1、测定物质密度，首先要用测出物质的质量，用测出物质的体积，用公式算出物质的密度。2、

36、量筒：用途：用量筒测， （量筒上的标度单位是使用方法：首先要观察量筒的和值，读数时视线要与相平。1 m3 = dm3（升） = cm3（毫升） = mm3。说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法等效代替法3.测油等粘稠性的液体的密度：要用秤剩余质量法来测密度，误差小些，即用天平称出装有油的烧杯的总质量 m1，然后倒适量油入量筒，读出油的体积为V，再称出烧杯和剩余油的质量m2，则油的密度为第 4 节密度与社会生活：密度的应用有以下几个方面：1、鉴别物质：方法是求出物质的密度P，再查密度表，与那种物质的密度相同就是那种物质。2、间接求物质的质量：如求天安门纪念碑的质量，

37、先量出长宽高，求出体积，查出密度，用公式求出质量。3、间接求体积：质量方便测而体积不便测时，用求得。4、配需要物质的密度：用平均密度P=5、根据实际情况判断密度、质量、体积的变化。6、同种物质意味着相同；谈到样品意味着相同；谈到先制一个模型意味着相同；谈到给飞机减轻重量意味着飞机的不变，变小7、一定质量的气体受热体积膨胀后，密度。密度 小的上升 （在上面）8、水在有反常膨胀现象，即在这个温度下水的密度最大；密度大的总在层 ，所以较深的湖底水温4 而不会结冰。m V 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 13 页学习必备欢迎下

38、载公式：1、计算速度的公式：；计算路程的公式：；计算时间的公式：；公式中每个物理量的单位分别是：。2、计算密度的公式：；计算质量的公式：；计算体积的公式：；公式中每个物理量的单位分别是：。3、计算重力的公式：；计算质量的公式：；公式中每个物理量的单位分别是：第七章力第 1 节 力1、什么是力 ?力是，力不能离开存在，其中给出力的物体叫物体，另一个接受力的物体叫物体；2.力的单位：物理学中，力用符号表示 ,力的单位是，简称，符号是3.力的作用效果有两种：一是力可以使物体的发生改变；二是力可以使物体的发生改变。运动状态的改变包括物体运动快慢的改变和改变 . 4、力的三要素：力的、叫力的三要素。影响

39、力的作用效果的是力的、5.力的示意图 :在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头，表示物体所受力的和。这种方法叫做力的示意图。(会画力的示意图) 6.物体间力的作用是的。穿溜冰鞋的人用力推墙,人会向退,这是因为力的作用是第 2 节 弹力1、物体由于而产生的力叫做弹力。物体受力时会发生形变，不受力时形变能自动恢复到原来的形状的特性叫做；不受力时不能自动恢复到原来形状的特性叫做。拉力、压力、支持力都是弹力，对吗？答。2、测力计是测量的大小的工具。实验室里测量力的工具是，它是根据在弹性限度内，弹簧受到的越大，弹簧的就越长的道理做成的。测量力的工具还有握力计，臂力计等。而各种各样的秤

40、是测质量的。3、 使用弹簧测力计时，首先要观察它的和，不许超过它的。还要观察弹簧的指针是否指到零刻线，若没有，则要调或读数时要进行加减修正。弹簧在测量范围内有：伸长与受到的拉力成比，弹簧的伸长=长度 -原长。如原长2 厘米，受3N时弹簧长5 厘米，受6N的拉力时弹簧长厘米。4 注意 :.测力时力的方向要与弹簧测力计的轴线方向一致. 第 3 节 重力1、重力 :物体由于而受到的力叫做重力,用字母表示。重力的施力物体是，方向是。地面附近的一切物体都受到了力的作用。2、物体重力的大小跟它的成正比，表达式为，重力与质量的比值为，它的意义是。粗略计算时,g 取N/Kg. 重力的大小要随位置而，而质量随位

41、置变。物体在月球上受到的重力是地球上重力的。地面上 60 千克的物体受到的重力为牛顿，拿到月球上去重力为N。 地面上 800 克的物体受到的重力为牛顿，用量程为5N的弹簧秤能称出它的重力吗?答。3、重锤线是利用重力的制成的，用它来检查所砌的墙壁是否。4、重心是重力在物体上的。均匀外形规则的物体的重心在这个物体的几何中心上。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 13 页学习必备欢迎下载会画物体受到的重力的示意图：1、关于力的概念，下列哪句话是错误的（）A没有物体就没有力 B有受力物体时，一定有施力物体C有施力物体时，却不一定有

42、受力物体 D只有一个物体时，不会有力2、如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）A0N B2N C4N D8N 3、使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是( ) A弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B使用前必须检查指针是否指在零点上C使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围4、若不考虑空气的阻力，扔出手的铅球在空中飞行时，受到（）A重力B重力和手对铅球的推力C手对铅球的推力D不受任何力5、关于弹力，下列说法错误的是： ( ) A相互接触的物体间不一定产生弹力; B 弹力仅仅是指弹簧形变时对其

43、他物体的作用; C弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力; D压力、支持力、拉力都属于弹力. 6、力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是( ) A.向前划船时，要用桨向后拨水 B.人向前跑步时，要向后下方蹬地C.火箭起飞时，要向下方喷气 D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球7、下列说法中错误的是( ) A.踢球时，摩擦阻力使地上滚动的球越来越慢 B.投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行C.顶球时，头顶球的力改变了球的运动方向 D.接球时，手对球的力使球由运动变为静止9一个物体沿圆形轨道运动，在相等时间内通过的路程相等，则物体的运动状态（）A不 断改变B始

44、终不变 C有时改变，有时不改变D无法确定10欢欢用力提起一桶水，他对水桶施加了一个拉力，此时水桶对欢欢的手也加了一个拉力，这两个力的（）A大小相同 B.方向相同 C.大小和作用点相同 D.三要素相同12. 测一个约6N的力，应选用最恰当的弹簧测力计是（）A量程 10N，分度值0.2N B. 量程 5N，分度值 0.1N C. 量程 15N，分度值0.5N D. 三个弹簧测力计都可以用25对静止在地面上的文具盒来说，下列各组力中属于相互作用力的是( ) A文具盒的重力和文具盒对桌面的压力B文具盒的重力和桌面对文具金的支持力C文具盒的重力和文具盒对地球的吸引力D文具盒的重力和桌子的重力15如图 5

45、，质量是 0.5kg 的字典， 静止在水平桌面上，下面能正确表示字典受力的示意图是(g=9.8N kg) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 13 页学习必备欢迎下载16、能使物体发生形变的因素有（）A、力的大小B、力的方向C、力的作用点D、力的大小、方向和作用点17、与 1N 的力的大小相当的是（）A、托起两个鸡蛋所用的力B、一头大象的体重C、一名中学生的体重D、托起一只蚂蚁所用的力18、如图 3所示，关于物体所受重力的方向，下列表示正确的是( ) 图 3 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 13 页