部编版六年级上学期期末考试语文试题与答案(共六套).docx
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1、部编版六年级上学期期末考试语文试题(一)一、积累与运用(共7题)1 .给加点字选择正确的读音,在下面画“”。镌(juan juan)刻阻挠(nao rao)喘(chuai chuan)息 挫(cuo cud)折塑(si sud)料掀(xidn xuan)开 2 .请你为“肖”字加偏旁,组成新的字填写在 内。陡 的悬崖 丽的彩衣瘦 的脸庞弥漫的 烟 毁的罪证胜利的 息.日积月累。1)诚者,天之道也;。2) ,化作春泥更护花。3)卧看满天云不动,o4)孤村落日残霞,, 一点飞鸿影下。青山绿水,O5)提起鲁迅先生笔下的闰土,我们眼前就浮现出这样的画面:一个的少年,项带,手捏,向一匹猗鲁迅先生既 是文
2、学家,也是思想家和革命家,“千夫指,孺子牛”就是他一生的真实写照。他曾说过:“惟有 是值得珍贵的,惟有他,中国才有。”.把以下词语补充完整。 然大物别有 意 不安席思 起伏心 肉跳和 可亲悬崖 马 高望重.课文回顾与日积月累。1)我的祖国母亲;我是第一次离开她。不知道为什么,我这个母亲也“频来入梦”。“频来入梦”的意思是: 祖国母亲“频来入梦”的原因是:2) “我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。”老人为什么说自己“耳 朵聋了 ”呢?11)两岸青山相对出,O (望天门山李白)12)今人不见古时月,o (把酒问月李白)13)相看两不厌,。(独坐敬亭山李白)14)两岸猿声啼不住,o (早发白帝
3、城李白)15) ,落日故人情。(送友人李白)16) ,直挂云帆济沧海。(行路难李白)17) ,能饮一杯无?(问刘十九白居易)18) ,桃花依旧笑春风。(题都城南庄崔护)19) ,江入大荒流。(渡荆门送别李白)20) ,崔九堂前几度闻。(江南逢李龟年杜甫).给加点字选择正确的读音画上“一一”。缄默(Jian qian)模样(mo mu)害怕(qie qu)不屑一顾(xue xie) .把词语补充完整,并填空。 舟求 耳 铃对牛弹吞枣 大 失 头 气喜出 外目我发现第组成语来自,第组成语都是描写人物的。4 .按要求写句子。1)先用下面的词语组成一个通顺的句子,再把这个句子改成拟人句。终年不断地水小
4、溪里的流着哗哗地排成的句子:改为拟人句:2)仿写句子。例:友情是什么?友情是一堆篝火,温暖寂寞的黑夜。友情是一股甘泉,。友情是一盏明灯,。5 .查字典。“魁”字按音序查字法,先查音序,再查音节;按部首查字法应先查 部,再查 画,这个字的第七笔的名称是“魁”在字典中有三种解释:A.为首的;B.高大;C.第一位;“魁 梧”中的“魁”应选 解释。6 .选择恰当的一组关联词填空。宁可也因为所以只有才 即使也不但而且既又 桑娜 从早到晚地干活,只能勉强填饱肚子。她 关心自己的丈夫和孩子,对西蒙一家满怀同情。她看到西蒙死了,自己受累,不让西蒙的孩子受罪。她真是一个 勤劳善良的人。二、阅读(共2题)(题型注
5、释).汉字与中国心1998年春在纽约时,一位美国青年问我:“为什么中国人的凝聚力 那么强? ”我戏答曰:“第一,我们都吃中餐;第二我们都讲中文,用汉字。”汉字,确实是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音文字。 汉语又整齐灵动,特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感,一些普通的字 词,往往联结着久远的文化底蕴:例如“中华”、“神州”、“大地”、“江 海,,、“明月”、“鸿雁”都能使受到过中华文化教育的人,浮想联翩, 心潮难已,这是从翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。 最最能表达汉字中文的这些特点的首推中国的古典诗词,一个中国 孩子,甚至在牙牙学语的时候,就能背诵许多古典诗词了。过年时吟”
6、爆竹 声中除旧岁”;春雨时吟清明时节雨纷纷”;中秋时吟“明月几时有”; 送别时吟“劝君更尽一杯酒”;喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”;慷慨时吟 “大江东去”;激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”古典诗词已经规定、铸就 了中国人的心理结构和表达方式。 我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在,人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了。以我国古典诗词为例,全部改成拼音文字以后, 还能设想原汁原味的诗词的存在么?(1)根据文意回答:汉字的特点是什么?(2)中国古典诗词对中国人的影响主要表达在什么地方?请用文中原句回答。(3)文中提到“中华”、“神州”、“大地”、“江海”、“明月”、“鸿雁” 这些词语,其中哪两个词语
7、最容易勾起华夏儿女对家乡和亲人的思念?(4)参照选文内容,补全语段:杜甫在听闻官军收复河南、河北时,喜悦吟诵“漫卷诗书喜欲狂;A深情道出“劝君更尽一杯酒”;苏轼在远念胞弟时,B.领养一个失去了双亲的小女孩与奶奶相依为命,住在楼上的一间卧室里。一 天夜里,房子突然起火了,奶奶在抢救孙女时不幸被火烧死了。大火迅速蔓 延,一楼已是一片火海。火焰已经封住了所有的进出口。小女孩出现在楼上的一扇窗口,哭喊着 救命。邻居已呼叫过火警。人群中传播着消息说:消防队员正在扑救另一场 火灾,要晚几分钟才能赶来。人们只能无可奈何地站在外面观望、着急。突然,一个男人扛着梯子出现了,梯子架到墙上,人钻进火海之中。他 再次
8、出现时,手里抱着小女孩。孩子交给了下面迎接的人群,男人消失在茫 茫夜色之中。调查发现,这孩子在世上已经无亲无故了,几周后,镇政府召开群众集 会,商议谁来收养这孩子。一位老师愿意收养这孩子,说她能保证孩子受到良好的教育。一个农夫 也想收养这孩子,他说孩子在农场会生活得更加健康惬意。其他人也纷纷发 言,述说把孩子交给他们抚养的种种好处。最后,本村最富有的居民站起来说话了: “你们提到的所有好处,我都 能给她,并且能给她金钱和金钱能够买的一切东西。”自始至终,小女孩一直沉默不语,眼睛望着地板。“还有人要发言吗? ” 会议主持人问道。这时,一个男人从大厅的后面走上前来,只见他步履缓慢, 似乎在忍受着痛
9、苦。他径直来到小女孩的面前,朝她张开了双臂。人群一片 哗然。他的手上和胳膊上布满了可怕的伤疤。孩子叫出声来这就是救我的那个人她一下子蹦起来双手紧紧地抱住了 男人的脖子就像她遭难的那天夜里一样她把脸埋进他的怀里,抽泣了一会儿, 然后,她抬起头,朝他笑了。(1)写出以下词语的反义词或近义词。写反义词:迅速一一 消失一一写近义词:抽泣一一 惬意一一(2)在文中找出相对应意思的词语填在横线上。互相依靠着度日。 从开始到终了;从开始到最后。没有方法;无能为力。形容一言不发。(3)给画横线的地方加上标点符号。(4) 一位老师想收养这个孩子的理由:一个农夫也想收养这个孩子的理由:本村最富有的居民想收养这个孩
10、子的理由:当那个步履缓慢的男人出现时,小女孩死命抱住男人的脖子是因为参考答案及解析一、积累与运用.【答案】B1 .【答案】脍;拘;雕;烈;恍;在;漫;戴;.【答案】僧敲月下门;报得三春晖;飞入寻常百姓家;江枫渔火对愁眠;凭君传语报平安;天地一沙鸥;春风花草香;老病有孤舟;家书抵万金;疑是银河落九天;孤帆一片日边来;今月曾经照古人;只有敬亭山;轻舟已过万重山;浮云游子意;长风破浪会有时;晚来天欲雪;人面不知何处去;山随平野尽;岐王宅里寻常;.【答案】jian;mu;qie;xie;.【答案】亥lj;佥IJ;掩;盗;琴;囱;冏;惊;色;垂;丧;望;瞪;呆; 寓言故事;神态;2 .【答案】1)小溪里
11、的水终年不断地哗哗地流着。小溪里的水终年不断地奔跑着、欢唱着。2)滋润干涸的心灵;照亮前进的道路。3 .【答案】K;kui ;鬼;四;竖弯钩;B;【解析】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义 等方面的知识。因此,应全面扎实地掌握各方面的知识,同时在运用知识时, 注意把握其不同的特点和要求。魁的笔顺:撇,竖,横折,横,横,撇,竖 弯钩,撇折,点,点,点,横,竖。“魁梧”(身体)强壮高大。“魁”应 是高大。4 .【答案】即使;也;不但;而且;宁可;也;既;又;【解析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系, 再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。空分句前
12、后是转折关系。应选“即使也”;空分句之间是递进关系。应选“不但而且”;分句前后是转折关系。应选“宁可也”分句前后是并列关系。应选“既又”。二、阅读.(1)【答案】1)形声义俱全,2)信息量大,3)整齐灵动,特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感4) 一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴。(2)【答案】古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构和表达方式。(3)【答案】“明月”和“鸿雁”;(4)【答案】王维(摩诘)在送别友人时;中秋时吟”明月几时有”或浪漫(深沉、不禁)追问“明月几时有”。5 .(1)【答案】缓慢;出现;哭泣;舒畅;【解析】此题主要考查学生对近义词、反义词的辨析情况,有助于学生更
13、深 刻的认识和理解课文。先理解词义再写近义词、反义词。其中注意:迅速一一速度快。消失一一是指事物渐渐减少以至没有;事物不复存在。抽泣一一抽搭着哭泣。惬意一一形容心情感到愉快畅快,愉悦或舒畅或者是满意。(2)【答案】相依为命;自始至终;无可奈何;沉默不语;【解析】此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程 中熟练掌握词语和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词,但结合 课文内容来分析,词语就锁定在课文中了。 互相依靠着度日。一一相依为命。 从开始到终了;从开始到最后。一一自始至终。没有方法;无能为力。一一无可奈何。形容一言不发。一一沉默不语。(3)【答案】:;O;【解析】此题
14、主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、 逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;常用的标号有引号、省略号、破折 号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法,重点掌握每一种标点符 号的特殊用法,能正确使用标点符号。如:孩子叫出声来:“这就是救我的 那个人。”她一下子蹦起来,双手紧紧地抱住了男人的脖子,就像她遭难的 那天夜里一样。(4)【答案】她说她能保证孩子受到良好的教育。他说孩子在农场会生活得更加健康惬意。别人提到的所有好处,他都能给孩子,并且能给孩子金钱和金钱能够买的一 切东西。他是自己的救命恩人。【解析】考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内 容,再用
15、简洁的语言概括出来即可。部编版六年级上学期期末考试语文试题(三)一、积累与运用(共8题).读拼音写汉字,写正确,写规范。2019年10月1日,庆祝中华人民共和国成立70周年yu6 兵式在天安门广场16n9 重举行。庆典开始了。看!五星红旗冉冉升起,像一束火ydn 在ch6ng 澈的天空中燃烧。听! 70响礼炮响彻云霄,天安门广场shm 间的i 腾起来。瞧!威风lin lin的士兵迈着整齐的步伐向我们走来,象征着我国强大军事实力的武器 装备鱼guan 而入此刻,我心潮peng pai,不由得感kai: “我骄傲!我是中国人! ”.下面每组词语中,加点字读音完全正确的一项为哪一项A.瘦削(xiao
16、)汤汤乎(shGng)张冠李戴(guan) B.劲挺(jing)入场券(quan)咔嚓咔嚓(ca) C.苔薛(xian)绷着脸(beng)盘踞之地(ju) D.提供(gong)蒙古包(meng)叱咤风云(chd) 1 .下面这段话表达了怎样的观点?最正确的一项为哪一项美国州立肯特大学心理学系助理教授约翰冈斯德和他领导的小组先 为150名体重过胖者测试了记忆力和集中力,结果发现约24%的人有学习障 碍,23%的人那么有记忆不佳的问题。冈斯德说:“肥胖影响数个生理机制, 还会对脑部产生负面效果。”为了验证减肥有助于改善肥胖者的记忆力和集 中力,他领导科研小组为其中局部肥胖者施行了胃绕道减肥手术。1
17、2周后, 研究小组再次测试这些人的记忆力和集中力,发现那些在这期间接受胃绕道 手术而成功减肥的人的记忆力和集中力有了进步。至于那些没有减肥的人, 却出现了记忆力和集中力继续衰退的现象。A.肥胖的人大多记忆不佳。B.接受胃绕道手术能到达减肥的目的。C.减肥有助于改善肥胖者的记忆力和集中力。D.肥胖会对人的脑部产生负面效果。4 .以下语句内容表述不正确的一项为哪一项A.草原这篇课文作者在最后引用了一句“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话 斜阳”抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。B.开国大典这篇课文在写阅兵式的场面时,运用了 “点面结合”的方法。 C.只有一个地球这篇课文告诉我们:应该精心保
18、护地球,造福子孙后代。 D.少年闰土这篇课文节选自鲁迅写的散文集朝花夕拾。这篇文章塑 造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。5 .以下词语中没有错别字的一项为哪一项A.攀登忘乎所以排山倒海全神贯注B.布局大步流星跌跌撞撞风雨同洲C.眺望威风凛凛不紧不慢三翻五次D.霎时技高一畴别出心裁和蔼可亲6.下面句子修辞手法判断有误的是A. 一水护田将绿绕,两山排阂送青来。(比喻)B.我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏 睡去。(排比)C.温暖的阳光,慵懒地躺在金色的沙滩上。(拟人)D.再说,又有多少人去居住呢?(反问)7.以下句子中,加点字解释有误的一项为
19、哪一项A.移舟泊烟渚(渚:水中小块陆地。) 8 .还来就菊花(还:重复,再,再次。)C.明月别枝惊鹊(别:别的,另外的)D.巍巍乎假设太山(假设:似,像).将下面的句子排列成一段意思连贯的话,正确的顺序是我抬头便可以望见天幕上的几颗明星。这些眼睛每一眨动,就像赐予我一次祝福。在我的房间外面,有一片没有被屋瓦遮掩的蓝天。我常常出神地凝视这些美丽的星星。 它们像一只只眼睛,深情地望着我,从不厌倦。A.B.C.D.二、阅读(共2题)(题型注释)认真阅读下面的短文,并按要求完成后面的题目。用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经 受了我数次“折磨”之后下的结论。在他们听来,我拉小
20、夜曲就像在锯床腿。 这些话使我感到十分 O我不敢在家里练琴了。我发现了一个练琴的好地方,楼区后面的小山上有一片树林,地上铺满了落叶。一天早晨,我蹑(ni。)手蹑脚地走出家门,心里充满了神圣感,仿佛 要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了。沙沙的足音,听起来像一曲悠3)穷人一课写了一件什么事?简要写出来:4)不精不诚,5)善待地球就是 o拯救地球就是 06.以下词语中没有错别字的一组是A.澳秘魁梧滥用浴血搏杀B.剧种振奋窜过天崖海角C.戎装酥软发怔应接不暇7.以下一段话,标点符号有错误的一项为哪一项A.人的一生,总是在不停地尝试,尝试拥有,尝试放弃;人的一生,又始 终在不断地追求,追求自由,追求
21、幸福。B.墙上挂着一幅画,画的题目取自宋朝临川(属江西)诗人谢无逸千秋 岁咏夏景中的“人散后,一钩新月天如水”。C.闲聊之中,我问她为什么还要回到这曾证她伤心流泪的地方?她摇摇头, 无奈地笑了。二、阅读(共4题)(题型注释)8.詹天佑(节选)詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路。 哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经 过勘测,进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员,说:“我们的工作首先 要精密,不能有一点儿马虎。大概,差不多这类说法不应该出自工 程人员之口。”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上 定点、测绘。塞外常常狂风怒号,
22、黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。 不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天他攀山越岭勘测线路 晚上他就在油灯下绘图计算为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农 民。遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它 修好;否那么,不但惹那些外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。(1)给文中画“”的句子加上合适的标点符号。悠的小令。我在一棵树下站好,庄重地架起小提琴,像举行一个隆重的仪式, 拉响了第一支曲子。但我很快又沮丧起来,我觉得自己似乎又把“锯子”带 到了树林里。我感觉到背后有人,转过身时,吓了一跳:一位极瘦极瘦的老妇人静静 地坐在木椅上,平静地望着我。我的脸
23、顿时烧起来,心想,这么难听的声音 一定破坏了这林中的和谐,一定破坏了这位老人正独享的幽静。我抱歉地冲老人笑了笑,准备溜走。老人叫住了我,说:“是我打搅了 你吗,小伙子?不过,我每天早晨都在这儿坐一会儿。” 一束阳光透过叶缝 照在她的满头银丝上,“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。如果 不介意我在场,请继续吧。”我指了指琴,摇了摇头。意思是说我拉不好。“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗,每天早晨? ”我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来,同时有了几分 O嘿,毕竟有人夸我了,尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后,每天清晨, 我都到小树林去练琴,面对我唯一的听众一一一位耳聋的老人。她
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