初、高中体育课足球教学教案大全.docx

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1、初中体育课足球教学教案大全目录1、足球球性教学教案（课时计划）12.足球技巧一一颠球33、足球颠球教案54、足球颠球课时计划75、脚内侧踢球96、球脚内侧运球技术157、脚背外侧运球教案188、脚外侧运球技术219、脚内侧停球2610、足球（一）：胸部停球3111、脚内侧运球3512、足球脚内侧运球3813、现代足球阵型41部分松二、小 结；三、下 课5、脚内侧踢球教材足球运动中的脚内侧踢球课 的 目 标认知目标：积极参与活动和练习，能在学习中体验乐趣，在运动中展示自我，增强自信。技能目标：学生能正确运用技术完成踢球动作。情感目标：学习利用足球运动锻炼身体的方法。学会与同伴合作，发挥团队精神，

2、提高人 际交往能力。课的 结构课的内容组织教法与要求运 动 量次数时间9/63开始局部 准备局部 基本局部1 .体育委员整队，汇报出勤情况2 , .师生问好3 .教师宣布课的目标与任务4 .安排见习生1、热身。2、柔韧练习。1、讲解示范踢球的脚上部位， 并提出脚踢球的五个环节。2、2人一组，一人踩球，另一 人做跨步踢球和助跑踢球练习 （交换进行）3、2人一组，相距10米，用脚 内侧互相踢球练习4、总结讨论各种脚法的运用5、定位球踢准练习球1 .教师做好常规检查2 .学生集合做到快、静、齐3 .明确课的目标与要求组织队形：OOOOOOOO OOOOOOOO OOOOOOOO OOOOOOOOL

3、.教师讲解跑动路线与要求2,动作整齐、精神饱满1 .教师演小动作。2 .学生按动作要求进行柔韧练习1 .教师启发指导，讲解踢球的基本技术2 .布置练习思考：各种脚部位踢球如何运 用，助跑方向和支撑脚位置的练习体会提 问1 .教师提示练习方法.2 .学生分组练习。3 .教师观察指导并且适时指出存在的问题。要求：二人面对面，练习二次。动作幅度大，活动开OOOOOOOOOO2-4 分钟8-10 分钟25- 30分 钟10/636、游戏：围猎打狼OOOOOOOOOO1.教师集合学生总结讨论2.学生根据自己存在的问题改进提高6、1.放松练习2.教师讲评3.队形同开始局部组织队形足球3.布置回收器材4.师

4、生再见课学1.教师讲解练习方法3 - 52.教师发现错误适时指导分钟时计3.队形：圆形划1.教师讲解游戏方法与规那么结2.学生分组练习束3.小组比赛部分1.引导学生放松肌肉和身心2,师生互评3.提出更高的要求与希望4.小组归还器材5.队形同开始局部队形场地足球场1块足球20个教 学 内 容工、足球脚内侧传接球2、教学比赛（7人制小球场）重 点 难 点脚内侧传接球技术动作、对球的控制和支配能力。脚内侧传接球动作的正确性、传球的月向性和力量。教 学 目 标1、认知目标：学生能够基本了解脚内侧传接球的概念。2、技能目标：让65%学生提高脚内侧传接球、对球的控制和支配能力。3、情感目标：使学生在练习过

5、程中体验成功带来的收获,提高学生展示自己的意识和信心。教 学 过 程教学内容组织与教法运动量教师教法学生活动时 间次 数11/63一、课堂常规：教法：要求：21.体育委员整队，报告缺席人教师动作规范，口令洪亮、精1、集合队形：三列横队数。神饱满* zjx zjx zjs xjs zys xjs2 .师生问好。3,宣布本次课的教学内容、目标及要求。4 ,处理见习生。2、学生认真听教师宣布本节课课堂 内容、教学目标和要求准备部分教法：要求：二、小游戏：抢球教师用口令指挥全班学生围成 圈3、游戏队形围成一个圈做抢球小游戏，10个 学生一组，中间一个抢球的队 员。（队形如右图3）er A8教师场面巡逻

6、,调动学生积极性。教 学 过 程运动量教学内容教师教法学生活动时次间数12/63要求：1 .讲解时的基本队形:1、教师做完整的足球熟悉球性 示范动作。2、教师讲解技术要领并分解示 范、强调重难点。教法： 教师动作规范，口令洪亮、精 神饱满。指出重点难点。重点：脚内侧传接球技术动作、 对球的控制和支配能力。难点：脚内侧传接球动作的正确 性、传球的方向性和力量。要求：2.学生认真听老师讲解，不懂提 问。1、脚内侧踢球徒手模仿练习2、原地对墙脚内侧踢球（右图1教法：教师用口令指挥，调动学生有 序的进行练习，并对错误动作 及时作出纠正。要求：1 .认真练习,注意平安2 .学生根据教师的指出存在的错误

7、的动作，及时反思，并加以改正。3、两个学生一组对面脚内侧传 接球（右图213/634、教学比赛教法：教师当裁判。要求：学生分两组进行对抗赛，积极跑 动。10教 学 过 程教学内容教学活动组织要求运动量时 间次 数结 束 部 分1、放松练习：做原地放松的深 呼吸2、小结评价布置课后练习3、体育委员回收器材4、师生再见1、教师领做，并语言提示。 小结评价本节课学习内容回 顾，布置作业。预告下节课学 习内容。2、学生模仿练习，全身放 松。完成教师布置作业3、体育委员回收器材4、师生再见组织队形：*T* *T*T*要求：全身放松，队伍安静，整 齐。5场 地 器 材7人制球场一块，足球30个课 的 密

8、度40%课 的 强 度130-150次/分左右课 后 小 结14/636、球脚内侧运球技术教材内容学习足球脚内侧运球技术教学目标1、激发学生对足球运动的兴趣，引导学生积极练习。2、通过课堂教学使80%学生基本掌握脚内侧运球过杆技术。3、增强学生的协调能力，培养学生团结协作积极进取的意志品质。重难点重点：变向及换脚踢球 的时机掌握难点：连续过杆的转换场地器材半个足球场足球40个标志桶20个录音机一台平安措施：1、保持场地 平整2、准备活动 充份3、注意分组 练习时的位 置间隙结构学习内容师生活动组织形式练 习 时 间练习 次数开始部分2，一、课堂常规：1、集合整队2、师生问好3、宣布本节课内容及

9、 要求4、安排见习生1、教师提前到场 准备器材。2、体育委员报告 人数。3、教师提出教学 目标及要求。4、学生认真听 讲，思考目 标，树立平安 意识。组织：如图（一）2X X X2X X XX X X X2X X X 图（一）要求;精神饱满注意力集中2，. 、1.教师语言提示示范 指导组织：如图（二）115/63准备部分8，基本部分301、绕半场慢跑2圈2、行进间脚尖走、脚跟 走、前提退跑、提臀 跑，原地徒手操3、熟悉球性练习：(1)自由运球练习(2)脚踩球练习(3)脚内侧交替碰球(4) 5m折返运球练习 *、1、复习脚内侧直线运球 技术。要领;步幅小，脚跟抬 起，髓关节展开，踝关 节紧张，踢

10、球的中下部2、学习脚内侧运球过杆 技术：(1)辅助性练习：a、直线运球急停，听口 令变向换脚运球B、斜线踢球停球练习要领：步幅小，上体放 松，身体前倾，膝关节 微屈，脚跟提起，脚尖 外转，用脚背内侧推拨 球的中下部。(2)尝试完整动作过一 个杆练习2.学生听从指挥动作规范，幅度 大，各关节活动开，充 分熟悉球性，调动学生 练习的积极性，使学生 兴奋起来，全身心的投 入到练习中来。1、师生共同回忆脚内侧 运球动作要领，学生积 极练习，教师指导，及 时纠错。1、教师提示学生用脚 内侧踢球的中下部 控制好力量随时急 停，变向。2、学生注意力集中能 够按老师指挥快速 准确完成动作。并 体会动作要领。3

11、、教师做讲解示范， 学生尝试练习，认 真体会口诀在过杆 中的运用。4、教师讲解示范，有 能力学生进行过3 个杆练习，教师发XXX XX XXXX XX组织：如图（三）XXXXXXXXXXXXXXXX 图（三）组织：如图（四）X X xXX XXXX X V XXX XXX图（四）学生分成4组，10人一 组相距20米站立，交替 练习。组织：如图（五）2x xxx X2x x2X XXX X X X2X XXX X X X2，2，4，5，15105816/63要领口诀：轻踢球，快 追球，早变向，换脚 踢，跑不了（3）分层次练习：运球过3个杆练习有能力学生过3个杆， 不熟练学生过1个杆现问题随时指导

12、， 对出现的共性问题 集中进行讲解。5、教师找出学生进行 示范，其他学生进 行评价，并说出原 因。6、教师讲解比赛规那么， 学生积极参与，每组之 间进行评价，看哪组掌 握的学生最多，动作最 好，教师最后进行总 结，加以评价，对学生 进行语言性鼓励。图（五）组织：如图（六）X X X X2X图（六）X X 20y1520十人一组，分成四组进 行练习3、运球过杆折返接力比 赛1、在音乐伴奏下教师 引导学生进行意念 放松、友情放松， 使精神完全松弛下 来组织：如图（七）二X X 2、教师评价练习效果 学生积极自评。3、宣布下课值日生归 还器材X X 5，12X 二）四、1、放松活动教学反思;加强技术

13、性教X X 学,着重学困生的辅图（七）2、小结导。十人一组，分成四组，进行折返运球接力比赛结3、宣布下课组织：14、值日生归还器材学生自由组织成圆形， 两人一组，背靠背进行 放松活动。教师要求学 生在轻松愉快的气氛中 下课，并安排课后观看5，束部练习密度：40%一场足球比赛。17/63教学内容脚背外侧运球（初一年级）教学目标1.认知目标：通过本次课的学习使大多数学生初步掌握脚背外侧运球的技术动作2,技能目标：提高学生下肢力量，开展学生肌肉爆发力3.情感目标：培养学生勇敢顽强的意志品质，培养学生遵守纪律、热爱集体的道德品质。分5，预计运 动负荷练习强度：中等7、脚背外侧运球教案18/631、足球

14、球性教学教案（课时计划）主要教材足球运动的基本技术：1颠球技术、脚内侧传地滚球2拉挑球练习3对墙传球课的任务1、运动技能目标：能知道足球的运动特点，能初步了解击球 部位的不同对球的影响2、运动参与、身体健康目标：能主动积极地投入到学习中去 学生乐意屡次练习，并通过练习开展协调力量，以及灵敏、 柔韧的能力。3、心理健康、社会适应目标:通过练习树立自信心，培养良 好品质，以及高品格的修养。部分课的内容学生活动教师活动练习量次数时间准备部分一、体育委员整队集合，报数，检查 班级人数，并报告老师.二、师生问好三、提出本课学习任务四、检查服装，安排见习生五、教师带队慢跑热身六、徒手操练习1 .头部环绕运

15、动2 .扩胸运动3 .体转运动4 .膝关节运动5 .弓步压腿6 .手腕脚踝运动等一、指定集中地点，成 四列横队集合 要求：快、静、齐如图：XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX X：学生:体育委员:教师 二、师生问好 三、学生认真听教师讲 本课内容及目标四、接受教师检查， 见习生随堂见习一、催促体育委员整 队，听体育委员报告情况二、师生问好三、教师口头宣布本课教学内容及目标四、教师检查服装安排见习生随堂见习 五、组织学生成两路纵 队慢跑，教师带着，督促队伍整齐六、组织学生做徒手操 要求：教师在前做示 范，并喊口令500M4x8V2，3，3，1/6319/63教学

16、重点膝踝关节的适度紧张和自然放松相 结合。教学难点身体重心的跟进教学顺序教师活动 主导学生活动 主体组织形式负荷时间阶段目标准备部分一、课堂常规1、指定集合地点2、听取体育委员汇报人数3、师生问好4、宣布本课内容及要求5、检查服饰、安排见习生1、在指定地点集2、保持队伍的经 会静快齐3、听取学练内容XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXXA8分钟1.热 身，进 入运动 状态；2 .动作 舒展大 方充分 伸展身 体各个 关节；3 .动作 至U位有 力，昭 日主丰 业目甘 气息二、热身活动教师根据本课内容安排学生做 有针对性的热身活动，各种形 式的跑学生围成圈跑动并

17、听教师口令进行单 脚跳、前踢腿、后 踢腿等脚步动作变 化L_、CD三、带着学生一起做徒手操：1 .颈部运动2 .扩胸运动3 .振臂运动4 .体转运动5 .腰部绕环6 .弓箭步压腿7 .膝部绕环8 .活动手腕脚腕积极自主参与徒手 操练习动作舒展大方整齐 有力活动手腕踝关节XXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXX2 X8 拍教学顺序教师活动 主导学生活动 主体组织形式负荷时间阶段目标一、学习脚背外侧运球的导入 问：脚背外侧运球的特点 合理的引导学生回答下列问题，并 对学生的答案进行汇总，激励 学生回答下列问题的积极性积极回答老师提出的 问题32分钟新课的导 入，提高 学

18、生的注 意力基本部分二、脚背外侧运球1 .动作要领：自然跑动， 步幅偏小，上体稍前倾，两臂 协调摆动，运球脚屈膝提起前 摆，脚趾稍内转斜下指，摆至 球体上方时，用脚外侧推拨球 的后中部，重心随球跟进。2 .教师带球做示范动作3 .指挥学生进行分组练习4 .巡回指导，及时纠正错 误动作认真听讲理解记 忆动作方法，并模 仿练习练习认真并相互 评价1 .学生排成四列横 队，两队两队面对面 站立XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX2 ,分组练习队形XXXXXXXXXXXXXXXX习每学至带练2 练时个生少球习次1集中注 意力2 .动作自 然放松3 .及时纠 正不规范

19、动作三、运球游戏：运球接力规那么：全班分四队，并在 同一起跑线上，利用脚背外侧 运气进行运球比赛，当各组的 第一名学生到达终点时将足球 踢给各自队的第二名队员，依 次类推，全部队员到达终点的 那队得胜。遵守比赛规那么， 同时为自己的队友 加油助威A激发学生 的集体主x x x K XXXX义荣誉 感，利用 比赛巩固 学习知识结束局部一.放松活动各种形式的慢跑 二,本课小结，教师点评 三.下课，师生再见听指挥自我放松XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX 5分钟放松身 体，防止 过度劳累器 材足球5个以上密度50-55%之间20/638、脚外侧运球技术教 材脚外侧

20、运球技术教具足球4个，标志物16个本课 能初步体验脚外侧运球技术，激发足球学习兴趣。任提图灵敏、协调和平衡等运动素质，开展体能。TTT7 r-hnX 4-171 m 114-m-1 J-U f=l 4-F=lA A.r-M /k-TT际k寸壬规刈、怕三字刁犬I可因同打1兀艮件出。务部教学内容组织教法与要求练习分量分次数时间课堂常规组织：四列横队，集中站立1）值日生整队集开合报告人数OO X X2）师生问好OOX X始3）宣布本节课教 学内容：脚夕M那么OO X X部运球技术OO X X分4）检查服装，安 排见习学生戢：OOX X3min集合迅速口号响亮清楚报告出勤情况21/63-）绕田径场慢跑

21、 800m准组织：二路纵队绕田径场进行要求：步伐一致，口号响亮备部二）徒手操4*8 口拍、1.头部运动.扩胸运动2 .振臂运动.转体运动3 .腹背运动.弓步压腿4 .侧压腿.膝绕环5 .手腕脚踝运 动组织：四列横队，广播体操队形OOX XOOX X OO X XOO X XOOX X要求：精神饱满、动作舒展、标准， 能够充分活动开各个关节，起到到热 身效果。7min基（一）向学生讲解动作要领，为 学生做ZF范动作。运球跑动时身体自然放松，上体稍 前倾，步幅稍小，两臂屈肘自然摆 动。在运球脚提起时，膝关节微屈， 脚跟提起，脚背绷紧，脚尖向下，在 迈步前伸着地前，用脚背正面推拨球组织：学生成四列横

22、队面向老师成 广播体操队形，其中第二三列之 间间隔3步距离，教师处于中间 位置向学生讲解动作要领并在队 列间跑动带球做示范动作。OO X X22/63本部分前进。（二）学生分组练习将学生分为8个小组进行带球练 习，匀速带球通过一段直线距离。（三）典型错误分析在练习中观察学生的易犯错误，并 通过学生示范来进行分析。OOXXOOXXOOXXOOXX要求：学生认真听讲，仔细观察示 范动作，做原地无球练习，体会 动作要点。组织：将学生分为8组，组与组两 两纵向相对站立，开始时由其中 一组的队首同学持球，用外脚背 匀速将球带至第一组的队首，然 后站至第二组的对尾，第二组的 队首同学持球后重复第一组队首

23、同学的动作，如此反复。OOOO贤XXXOOOOX X X XOOOO#x X XOOOO XT%ZTV干15?o-次 *（图二）28/63五、成两路纵队前进，,同学们自觉、认真，并保持队型六、徒手操组织：全班成体 操队型散开，队型如下列图：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX要求：学生积极配合，动作有力基 本 内 容一、正脚面颠球技术练习，拉挑球练 习要领：支撑脚膝关节微屈，中心在支 撑脚上，当球下落时，颠球腿的膝、踝、 小腿、大腿适当放松，脚尖微翘，用脚面部 位击球的中下部将球向上颠起拉挑球技术是颠球练习入门，方法是将挑球脚踏在球上部，将球向后拉 回后，脚迅速插到

24、后滚的球的卜面，使球滚 到脚上，并将球挑起二、脚内侧传地滚球要领：直线助跑，支撑脚最后一步稍 大，立与球的侧面15厘米处，脚尖 对准出球方向，踢球腿大腿带动小腿 由后向前摆动，该过程中大腿外展， 击球前做爆发式用力用脚的内侧部位 形成的平面将球踢出，并有随前动作三、对墙传球能认真体会脚内侧传地滚球的动作要一、能听清教师的讲解，教师并按教师的要求练习队伍要求：自由在场地上练习，两人一组，能相互指导二、两人对面传球，能认真体会动作队伍要求如下：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX三、能按照老师要求自觉练习一、教师讲解动作要 领，并组织学生练习，巡回指导，正误比照二、教师

25、先示范讲解动作要领，并让个别学生出来演练教师安排练习队伍三、安排学生对墙练习并个别指导6，8，6，2/63与提高=（1）两人一球相距 5米踢、停球练习。重点：止确的脚型难点：后撤时间的掌 握（图三）（2 ）拓展与延伸练 习重点：主动上前迎球难点：停球位置（图四）四、游戏（点球射门）规贝1（略）三、1.教师讲解练习方法， 小范动作。2 .组织学生分组练习。3 .找优秀同学不的动 作。4 .学生明确重点，分组 练习。5 .练习中相互观察，相 互纠错。6 .踝关节放松，学生不 断总结后撤时机。7 .练习时动作由轻到 重、由慢到快，循序 渐进。四、1 .教师讲解游戏方法目 的。8 .利用标志物来提高学

26、 生传球的准确度。9 .语言提示，实力与心 理的较量。10 .学生明确游戏方法、 目的。11 统一的,激出生 兴趣和心理素质，不 断强化技术动作。*1* *1* *1* 1* *7（图三）*1* *1* *1*lz%lzsL* slz %lzxlz（图四）要求：1 .教师讲解时认真听2 .不懂时要及时提问3 .不止确的动作纠正 后及时改正假设干次1529/6330/6310、足球（一）：胸部停球学习内容：足球（一）：胸部停球。习目标：1.通过参与初步学会胸部停球的基本方法，能在比赛中主动运用胸部停球技术。2 .培养学生对足球运动的兴趣与爱好，使学生乐于参与其中。3 .培养学生主动与同伴配合的意

27、识和协作精神。重点、难点：重点：积极预判，主动迎球做动作。难点：停球时把握好挺胸或收胸、收腹的时机。场地、器材：半个足球场（或平地一块），5号足球：每人1个或每2人1个。教学 过程教学内容教师指导学生活动自 主 活 动1 .课堂常规： 集队与考勤。2 .准备活动： 关节操。挺胸，收 胸、收腹徒手 练习。1 .向学生问好。2 .出示学习目标与内容。,提出课堂管理目标及其 它要求。1 .手势提示或口头激 励。2 .引导学生练习，口令 指挥。.体育委员报告出勤情况。2.向老师问好。组织：OOOOOOOO OOOOOOOO OOOOOOOO OOOOOOOO 1 .由体育骨干带做创编操。2 .学生自主

28、做模仿练习。组织：由集合队形散成散点站位。尝 试 体 验学习胸部停球 技术：胸部停球适 用于停高空球 和平直球。分 为挺胸式停球 和收胸式停球 两种。1.展示技术图解或影 象，分析动作结构，提 示要领：两臂自然张 开，先预判，胸部主动 迎接来球。球触胸刹 那，两脚蹬地身体上挺 使球稍弹起自然落地为 挺胸式停球；触球刹那 收胸收腹使球缓冲落地.观察图解或影象，找出技术 动作的主要特征（挺胸或收 胸、收腹的时机，两臂位 置，身体动作顺序如何？ ） 02 .观察胸部停动作示范： 挺胸式停球；收胸式停 球。3 .自抛自停做模仿练习。31/63为收胸式停球。2.师生合作示范。合作探究合作学习：,教师以引

29、导性口令，提尝试两种胸示动作方法。部停球的多种,加大练习难度，增加挑练习方法，拓 展思维、挖掘 潜能，通过探 究，创新出适 合自我的训练 方法，并与同 伴交流。战性。教师定点传出平胸球或 高吊球。组织：O O O O O O O O O O O O1.互抛互停边交流边练习。组织：O O O Of I f I t I t IO O O O自踢或自抛，用胸部停墙上 反弹球。停中距离传来平胸球或高吊 球。（学生自主选择参加2 或3的练习）展 L游戏：自由,规定谁让球落地就替换示式胸部及身体站中间者。课后小结其他部位传接,引导学生，同伴之间多球接力。比一做空中传接球，有目的比看谁做得最 地进行胸部停球

30、配合。好。，规定双方不设守门员,2 .小型足球赛：进行自主性、创造性 练习与配合，体验足球比赛 的乐趣。3.放松与总 结。进球或完成一次胸部停 球配合均记1分，3分 钟一局，局分少者自动 出局。对队员表现即时评价。1 .集体做放松活动。组织：6-7人一组围成圈，1 人站在中间。O OO O OO O组织：5人或7人制，场地40mx 25m 左右。O O OO O O O OO O1 .总结学习心得与体会。2 .评出本课学习表现突出 者。11、学习内容：足球（一）：胸部停球。32/63习目标：1.通过参与初步学会胸部停球的基本方法，能在比赛中主动运用胸部停球技术。2 .培养学生对足球运动的兴趣与

31、爱好，使学生乐于参与其中。3 .培养学生主动与同伴配合的意识和协作精神。重点、难点：重点：积极预判，主动迎球做动作。难点：停球时把握好挺胸或收胸、收腹的时机。场地、器材：半个足球场（或平地一块），5号足球：每人1个或每2人1个。教学 过程教学内容教师指导学生活动自 主 活 动1 .课堂常规： 集队与考勤。2 .准备活动： 关节操。挺胸，收 胸、收腹徒手 练习。1 .向学生问好。2 .出示学习目标与内容。,提出课堂管理目标及其 它要求。1 .手势提示或口头激励。2 .引导学生练习，口令 指挥。体育委员报告出勤情况。2.向老师问好。组织：OOOOOOOO OOOOOOOO OOOOOOOO OOO

32、OOOOO 1 .由体育骨干带做创编操。2 .学生自主做模仿练习。组织：由集合队形散成散点站位。尝 试 体 验学习胸部停球胸部停球适 用于停高空球 和平直球。分 为挺胸式停球 和收胸式停球 两种。1 .展示技术图解或影 象，分析动作结构，提 示要领：两臂自然张 开，先预判，胸部主动 迎接来球。球触胸刹 那，两脚蹬地身体上挺 使球稍弹起自然落地为 挺胸式停球；触球刹那 收胸收腹使球缓冲落地 为收胸式停球。2 .师生合作示范。.观察图解或影象，找出技术 动作的主要特征（挺胸或收 胸、收腹的时机，两臂位 置，身体动作顺序如何？ ） 02 .观察胸部停动作示范：挺胸式停球；收胸式停 球。3 .自抛自停

33、做模仿练习。 组织：O O O O O OO O O O O O合合作学习：，教师以引导性口令，提1.互抛互停边交流边练习。33/63展示评价尝试两种胸示动作方法。部停球的多种,加大练习难度，增加挑练习方法，拓 展思维、挖掘 潜能，通过探 究，创新出适 合自我的训练 方法，并与同 伴交流。战性。教师定点传出平胸球或rWj吊球。L游戏：自由,规定谁让球落地就替换 式胸部及身体站中间者。其他部位传接,引导学生，同伴之间多球接力。比一做空中传接球，有目的比看谁做得最地进行胸部停球配合。好。,规定双方不设守门员,2 .小型足球赛：进行自 主性、创造性 练习与配合，进球或完成一次胸部停 球配合均记1分，3分 钟一局，局分少者自动 出局。体验足球比赛,对队员表现即时评价。的乐趣。1.集体做放松活动。3.放松与总结。34/63组织：O O O Ot I f I f I t IO O O O自踢或自抛，用胸部停墙上 反弹球。停中距离传来平胸球或高吊 球。（学生自主选择参加2 或3的练习）组织：6-7人一组围成圈，1 人站在中间。O Oo o OO O组织：5人或7人制，场地 40mX251n 左右。O O Oo o o o OO O1 .总结学习心得与体会。2 .评出本课学习表现突出 者。