2022年第一节教案本 .pdf
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1、名师精编精品教案教 案 本班级12 园艺(春)植物保护学概论科目(植物保护技术)教师精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页名师精编精品教案章 节第一章农业昆虫的基本知识第一节昆虫的外部形态班 级12 园艺授课时间2013 年 3 月 5 日 1-2 节教学目的要求:序论,了解农业病虫草害的基本发生情况教学重点:了解昆虫在自然界的地位、昆虫纲的特点,昆虫区别于其他动物地方教学方法: PPT 展示,图片、标本演示教学主要参考书目:教 学 主要 内 容一、昆虫的基本知识(一)昆虫在动物界的地位(二)节肢动物的特点1、体躯由一系
2、列体节组成;2、整个体躯被有一层含有几丁质的外骨骼;3、多数体节上生有成对的分节附肢;4、体腔为血腔,循环器官背血管位于消化道的背面,以大动脉开口于头腔内,开管式血液循环;5、中枢神经系统由一系列成对的神经节组成,脑位于头内消化道的背面,腹神经索位于消化道的腹面。(三) 、什么是昆虫,昆虫纲的特点1、体躯由若干环节组成,环节分别集合成头、胸、腹3 个体段;2、头部具有口器和触角,通常还具有复眼和单眼,是昆虫取食和感觉的中心;3、胸部由 3 个体节组成,具有3 对足,一般还有 2 对翅,是昆虫运动的中心;4、腹部通常由911 个体节组成,其中包含大部分内脏器官和生殖系统,无行走用的附肢,是昆虫生
3、殖与代谢的中心;5、在昆虫一生的生长发育过程中,通常需经过一系列显著的内部及外部体态上的变化(即变态),才能转变为性成熟的成虫精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页名师精编精品教案教 学 主要 内 容(四)蛛形纲体躯分为头胸部( cephalothorax )和腹部两个体段;头胸部小,无触角和复眼,有4 对行动的足;陆生。已知约60 000 种。常见的有蜘蛛、蝎子、蜱和螨。(五) 甲 壳 纲 Crustacea :体躯分为头胸部和腹部两个体段,多水生,触角2 对,至少有 5 对行动足。已知约30 000 种。 如虾、蟹等
4、。它们是节肢动物门中特殊的一类。(六)唇足 纲 Chilopda :体躯分为头部和胴部 ( 胸部+腹部) 两个体段,有 1 对触角,每一体节有1 对行动足,第一对足特化成毒爪,生殖孔位于体末第2 节上。已知约 3 000 种。如蜈蚣,钱串子。(七) 重 足 纲 Diplopoda :与唇足纲相似,体节除前方3、4 节及后方 1、2 节外,其余各节均由2 节合并而成,所以大部分体节有2对行动足。已知约8 000 种。如马陆。二、昆虫的多样性1昆虫纲繁盛的特点:(1)历史长:化石证据显示,人类历史约有440 万年,而有翅昆虫的出现已有3.5亿年,估计无翅亚纲昆虫至少有4 亿年或更长的时间。可见,在
5、人类出现以前,昆虫已与周围环境建立了密切的关系。(2)种类多:地球上的昆虫可能达1000 万种,约占全球生物多样性的一半。目前全世界已知动物种类约计150 多万种,其中昆虫就有100 万种左右,占动物界已知种类的 2/3 。估计我国有昆虫60100万种 , 但目前记载的约有6 万种。(3)数量大:东亚飞蝗迁飞时可遮天蔽日,旬日不息;有人统计:非洲沙漠蝗Schintocera greqaria最大蝗群可遍及65 个国家和地区,个体有720 亿之多,一个蝗群个体数量可达280亿头,重达 70 000 吨,迁飞时可遮天蔽日。一个蚂蚁种群可达 50 余万个体;石狩红蚁 Formica yessensi
6、s , 一个蚁群的个体数量可达307 000 000 头。有人估计,蚂蚁的生物量占地球上动物生物量的10% 。一棵树上可以有蚜虫10 万头。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页名师精编精品教案教 学 主要 内 容(4)分布广:昆虫足迹几乎遍及整个地球。有些昆虫甚至能分布于盐池、原油等特殊环境里,自然界几乎没有无昆虫的空间。我国登山运动员曾在6000 米高的喜马拉雅山捕到荨麻蛱蝶Aglais urticae。美国曾报道在地下喷出的原油中发现有石油蝇Psilopa petrolei的幼虫。2昆虫纲繁盛的原因(1)有翅能飞:
7、是无脊椎动物中唯一有翅的一类,有利于昆虫觅食、求偶、避敌、扩散等。(2)繁殖力强:一只蜜蜂蜂后一生可产卵百万粒;1 头孤雌生殖的蚜虫若后代全部存活并继续繁殖的话,半年后,蚜虫总数可达6 亿个左右。(3)体小且有外骨骼:少量的食物即能满足其生长与繁殖的营养需求,使其在生存空间、灵活度、避敌、减少损伤、顺风迁飞等方面具有很多优势;加上外被几丁质的外骨骼,能使它们在适应环境、躲避敌害和扩散分布等方面具有很多优(4)口器的分化和食性多元化:不同类群的昆虫有不同类型的口器,这就意味着它们可以分享不同食物,避免对食物资源的竞争,同时还改善了昆虫与食物源和环境的关系。(5)具有变态与发育阶段性:大部分种类的
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