2022年第三章培训与开发试题 .pdf

《2022年第三章培训与开发试题 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年第三章培训与开发试题 .pdf（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学而不思则惘，思而不学则殆第三章培训与开发一、单项选择题1人员培训活动的起点是( )。A培训目标的确定B培训计划的确定C培训师资的选定D培训需求的确定2( )不是培训前期的准备工作。A准备培训需求调查B建立员工背景档案C与主管领导沟通D写出行动计划3( )不属于企业培训需求信息的收集方法。A重点团队分析法B观察法C工作岗位分析法D面谈法4在对在职员工进行培训需求分析时，用（）来评估其在工作中所需要的技能（20XX 年 6 月二级真题 ) A绩效分析法B组织分析法 C. 任务分析法D. 工作分析法5( )能够更好地评估在职员工的培训需求。A绩效分析法B调查分析法C.问卷分析法D会议调查法6对新员

2、工的培训需求分析效果最佳的方法为( )。A绩效分析法B任务分析法C. 组织发展需求分析法D工作岗位培训7以下提法中，( )不是培训需求的对象分析和阶段分析。A新员工培训需求分析B在职员工培训需求分析C.目前与未来需求分析D新员工工作需求分析8对培训对象的培训需求进行分类，要求各类培训对象的培训需求有( )。A类似性B差异性C多样性D特殊性9( )旨在对员工培训需求提供一个连续的反馈。A全面任务分析模型B循环评估模型C绩效差距分析模型D阶段评估模型10在制定培训规划时，排序的基本依据是( )。A任务说明的结果B绩效分析的结果C需求分析的结果D工作分析的结果11在制定年度培训计划时，( )负责组织

3、安排企业内部培训过程。A管理者B培训部门c培训者D后勤部门12制定培训规划时，应根据培训任务的( )对各类培训需求进行排序。A重要程度和紧迫程度B重要程度和影响程度C影响程度和紧迫程度D紧迫程度和需求程度13在确认培训时间时，需考虑的因素不包括( )。A时间控制B配合员工的工作状况C公司制度D合适的培训时间长度14企业培训涉及到两个培训主体，即( )。A企业和决策者B企业和管理者C企业和部门D企业和员工15对培训师进行培训的主要内容不包括( )。A教学丁具的使用培训B授课技巧培训C教学风度的展现培训D教学内容培训16( )是整个课程设计过程中的一个实质性阶段。A课程实施B课程安排C课程规划D课

4、程评价精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 10 页学而不思则惘，思而不学则殆17培训课程的实施是达到预期的( )的基本途径。A课程目标B培训目标c课程计划D培训计划18培训课程实施的前期准备工作不包括( )。A培训后勤准备B准备相关资料c确认培训时间D学员自我介绍19以下不是培训前对培训师的基本要求的是( )。A做好准备工作B决定如何在学员之间分组C对“培训者指南”中提到的材料进行检查D要求培训师结合实际培训20培训开始实施以后要做的第一件事情是介绍，具体内容不包括( )。A “破冰”活动B学员自我介绍C培训主题介绍D确认培

5、训时间21在培训效果评价的过程中，( )用来评价技术或运动技能以及行为方式的水平。A技能成果B情感成果c绩效成果D投资回报率22衡量培训效果最常用的经济指标是( )。A产值增长率B投资回报率c劳动生产率D绩效成本率23( )是用来决策公司为培训计划所支付的费用。A技能成果B绩效成果c情感成果D认知成果24评估 ( )的重要途径是了解受训者对培训项目的反应。A情感成果B认知成果C技能成果D绩效成果25在培训效果评价的过程中，一般应用( )来评价受训者的认知程度。A面试B笔试C观察D实验26监控培训的( )，可评估受训者在不同培训阶段的提高和进步幅度，及时发现差距并采取补救措施。A初始原因B中间效

6、果C全程计划D最终效益27.为了保证培训取得预期的效果，就必须对培训进行( )监控和评估。A.重点B全程C针对性D参与性28.在培训过程中，监控中间效果是( )在不同培训阶段的提高和进步幅度。A评估培训讲师B评估管理人员C评估教务管理人员D评估受训者29.( )是以工作说明书、工作规范等作为员工任职要求的依据，将其和员工平时工作中的表现进行对比寻找差距的方法。A.面谈法B工作任务分析法C观察法D.重点团队分析法30.( )是一种非常正规的培训需求调查方法，其结论可信度高。A实际观察法B访问调查法C问卷调查法D工作任务分析法31.在企业培训中( )是最基本的培训方法。A讲授法B专题讲座法c研讨法

7、D参观法E实验法32适用于晋升前人际关系训练的培训方法是( )。A拓展训练B特别任务法c管理者训练D敏感性训练法精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 10 页学而不思则惘，思而不学则殆33讲义法属于与( )培训相适应的培训方法。A技能B知识C创造性D解决问题能力34关于管理者训练(MTP ，法 )，下列描述正确的是( )。A适用于培训中高层管理人员B最好避免采用企业内部的培训师C是适宜行为调整和心理训练的培训方法D一般采用专家授课，学员间研讨的培训方法35让学员自行收集亲自经历的案例，进行分析讨论结果来警戒日常工作中可能出现的

8、问题。这种方法是( )。A头脑风暴法B特别任务法C案例研究法D事件处理法36( )应用广泛，可用于基层生产工人的培训。A工作轮换法B工作指导法C模拟训练法D特别任务法37多向式信息交流是( )的优点。A讲授法B研讨法c专题讲座法D直接传授法38关于拓展训练说法错误的是( )。A它应用于心理训练等方面B它以外化型体能训练为主C它旨在提高学员的行为能力D它起源于第二次世界大战39( )是学员之间互相学习的重要方式。A自我学习B团队学习c课堂学习D在职学习40( )是指培训者在培训对象中选出一批熟悉问题的员工作为代表参加讨论，以调查培训需求信息。A个人面谈法B集体面谈法c工作盘点法D重点团队分析法4

9、1直接传授型培训法的具体方式不包括( )。A研讨法B案例分析法c讲授法D专题讲座法42特别任务法常用于( )。A技能培训B知识培训C管理培训D态度培训43场地拓展训练的特点不包括( )。A有限的空间，无限的可能B锻炼无形的思维C无限的空问，无限的可能D简便，容易实施44( )是指教师按照准备好的讲稿系统地向受训者传授知识的方法。A讲授法B专题讲座法c研讨法D案例研讨法45( )是指企业通过为某些员工分派具体任务对其进行培训的方法。A工作指导法B个别指导法C工作轮换法D特别任务法46( )不属于案例研究法。A案例分析法B个案分析法C工作指导法D事件处理法47( )又称 T 小组法，简称ST(Se

10、nsitivity。training) 法。A头脑风暴法B管理者训练c模拟训练法D敏感性训练48( )不属于场地拓展训练游戏。A高空断桥B接力赛跑c空中单杠D扎筏泅渡精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 10 页学而不思则惘，思而不学则殆49模拟训练法的缺点不包括( )。A模拟情景准备时问长B对学员要求较高C模拟情景质量要求高D对组织者要求高50重点团队分析法中，重点小组人员不宜太多，一般为( )人。A24 B46 C68 D812 51人员培训中采用模拟训练法的目的是( )。A提供互教互学的机会B让学员掌握更多的业务知识C提

11、高处理问题的能力D让学员掌握更多的理论知识52不必和每个员工逐个面谈，花费的时间和费用比面谈法要少的多，这一方法是( )。A重点团队分析法B个人申请方法C 群众意见法D头脑风暴法53以下有关优选培训方法不正确的内容是( )。A保证培训方法的选择要有针对性B保证培训方法与培训目的、课程目标相适应C保证选用的培训方法与受训者群体特征相适应D保证培训适应各个领域要求54以下关于以任务或过程为取向的研讨的说法错误的是( )。A后者重点是发现受训人员的优缺点B前者需要设计具有探索价值的题目C后者着眼于讨论中成员间的相互影响D前者着眼于达到某种事先确定的目标55在特别任务法的培训任务中，委员会或初级董事会

12、是为( )提供的。A任何提出申请的员工B需要再进修的高层管理人员C表现突出的基层员工D有发展前途的中层管理人员56( )是围绕一定的培训目的，把实际中真实的场景加以典型化处理，形成供学员思考分析和决断的事例，通过独立研究和相互讨论的方式，来提高学员分析及解决问题的能力的一种培训方法。A研讨培训法B角色扮演法C行动学习法D案例分析法57适用于中低层管理人员掌握管理的基本原理、知识，提高管理能力的方法是( )。A敏感性训练B角色扮演C管理者训练D头脑风暴法58培训取得高层领导支持的最有效的方式就是提供一份详细的( )。A培训实施计划B培训制度说明C培训项目评估报告D培训经费预算报告59企业员工培训

13、投资属于( )，它的投资收益远远高于实物投资收益。A长期投资B短期投资C智力投资D技能投资60严格 ( )是保证培训质量的必要措施，也是检验培训质量的重要手段。A考勤制度B设计内容C挑选教材D考核评估61需要外出培训的员工，( )。A应做好培训档案的整理B应签订员工培训合同C应将课程尽量安排在工作日进行D应由部门主管提出培训申请，并由人力资源部备案62培训是一项人力资本投资活动，要正确地认识人力资本投资与人才开发的( )。A长期性和持久性B稳定性和现实性C周期性和变化性D创新性和变革性63运用面谈法收集培训需求信息的缺点不包括( )。A影响员工的工作B对培训者的面谈技巧要求高精选学习资料 -

14、- - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 10 页学而不思则惘，思而不学则殆c占用大量的时间D会受到面谈者主观因素影响64效率评估是对企业培训实际达到的效率和应该达到的效率进行( )，从而找出差距和改进措施，进一步提高培训质量。A横向对比B纵向对比C基准对比D综合对比65培训制度，即能够直接影响和作用于培训系统及活动的各种法律、规章、制度及政策的总和。它主要包括培训的法律和政令、( )等两个方面。A培训管理体系B培训的具体制度和政策C培训体系的建设D培训评估体系67岗位培训的实质是( )。A结合实际按需施教B确保员工任职资格c提高员工整体素质D按照

15、岗位需要培训69培训管理的首要制度是( )。A培训服务制度B培训考核制度C培训激励制度D培训奖惩制度70要用“以人为本”的指导思想和管理理念制定培训制度，保证制度的( )。A稳定性和连贯性B稳定性与现实性C周期性和变化性D创新性和变革性71人职培训制度就足规定员工上岗之前必须经过全面的培训，没有经过全面培训的员工不得上岗和任职。它体现的是 ( )原则。A上岗前要有资质培训B上岗前要进行企业制度的培训C上岗时要先培训D先培训，后任职77.在培训激励制度中，对员工的激励不包括( )。A对员工的激励B对培训实施者的激励C对企业的激励D对部门及主管的激励78下列有关培训制度的推行与完善说法错误的是(

16、)。A监督检查人员只限于企业高层领导B在执行各项规章制度时，要加大监督和检查的力度C培训制度的推行要贯穿于培训体系的各个环节之中D实际运行过程中不断发现问题，及时调整培训制度79培训激励制度是做好培训工作的重要组成部分，所以，在培训激励制度中，包括完善的岗位任职资格要求、业绩考核标准、公平竞争的晋升规定和( )等四个方面。A培训成绩的衡量标准B以能力和业绩为导向的分配原则C明确的培训评估标准D合适的培训条件79( )属于培训激励制度的基本内容。A奖惩对象说明B被考核的评估对象C考核结果的使用D公平竞争的晋升规定80企业防范培训风险，应根据( )原则考虑培训成本的分摊。A利益获得B利益补偿C利益

17、均沾D利益均等二、多项选择题1.根据培训阶段的不同，培训需求分析可以分为( )。A长期培训需求分析B目前培训需求分折C中期培训需求分析D未来培训需求分析E短期培训需求分析2根据培训对象的不同，培训需求分析可分为( )。A业务部门培训需求分析B新员工的培训需求分析精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 10 页学而不思则惘，思而不学则殆C管理部门培训需求分析D在职员工培训需求分析E设计部门培训需求分析3.培训需求信息的主要收集方法有( )。A面谈法B观察法C调查问卷D重点团队分析法E工作任务分析法4.培训需求分析就是采用科学的方法

18、，弄清( )。A培训什么B培训方法C为什么要培训D培训方式E谁最需要培训5培训需求分析是( )的前提。A确定培训目标B进行培训评估C设计培训计划D培训经费预算E有效实施培训6.培训需求分析报告包括( )。 (20XX 年 5 月二级真题 ) A附录B报告提要C阐明分析结果D需求分析实施的背景E概述需求分析实施的方法和过程7( )属于培训需求分析模型。A循环评估模型B绩效差距分析模型C全面性任务分析模型D薪酬差距分析模型E前瞻性培训需求分析模型9分析与输出培训需求结果的过程包括( )。A对培训需求调查信息进行归类B对培训需求调查信息进行整理C对培训需求进行分析D对培训需求进行总结E撰写培训需求分

19、析报告10起草培训制度草案，一般应包括( )。A企业员工培训开发的战略目标B企业员工培训制度的解释与修订C实施企业员工培训的基本宗旨E企业员工培训制度的核准与实施办法E制定企业员工培训制度的依据11培训成功的关键是( )。A确认并通知参加培训的学员B培训后勤准备c确认培训时间D相关资料的准备E确认理想的培训师12培训前对培训师的基本要求包括( )。A做好准备工作B与学员搞好关系C了解学员的喜好D决定如何在学员之间分组E对“培训者指南”中提到的材料进行检查，根据学员的情况进行取舍13进行培训需求分析时需评估员工的实际绩效，评估依据有( )。A员工同事的评价B员工主管的书面评价C员工的技能测试成绩

20、D员工绩效考核的记录E员工个人填写的培训需求调查问卷14培训前期的准备工作包括( )。A向主管领导去反映情况B准备培训需求分析调查C 同各部门保持密切联系D选择培训需求调查的方法E建立员工背景档案资料15在培训效果信息中，有关教师选定方面的信息包括( )。A是否具有能力做好培训B是否能够了解受训人员C是否有良好的教学水平D是否掌握受训人员能接受的教学方法E是否能让受训人员全部或者部分地接受培训内容16实施培训课程的管理，应当包括( )。A前期准备工作B课程培训实施c知识技能传授D培训回顾总结E效果综合评估精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -

21、第 6 页，共 10 页学而不思则惘，思而不学则殆17对员工进行入职教育前，应准备( )资料。A员工上岗培训通知B员工上岗培训的计划C受训员工基本情况表D受训员工上岗培训提纲E受训员工上岗培训安排表18培训效果评估的内容主要包括( )。A受训者学习的内容B企业运营成本的变化C 受训者工作的改进程度D企业经营绩效的改进状况E受训者工作态度的变化19培训效果的跟踪与反馈的内容包括( )。A培训前受训者的状况B受训者对培训项目认知程度C培训的进度和中间效果D受训者与培训内容的相关性E受训者培训后掌握的知识和技能20培训中对培训效果的跟踪和反馈体现在( )方面。A培训内容与培训环境B培训管理人员与教师

22、C培训的进度与中间效果D。受训者与培训内容的相关性E受训者对培训项目的认知程度21培训效果信息的种类包括( )方面的信息。A培训时间选定B受训群体选择c培训场地选定D培训形式选择E培训教师选定22用于培训效果评价的指标或成果主要有( )。A认知成果B技能成果C情感成果D绩效成果E投资回报率27观察法比较适合于收集( )的培训需求信息。A技术工作人员B生产作业人员c管理工作人员D销售工作人员E服务工作人员28如果选择问卷调查法收集培训需求信息，在设计问卷时应注意( )。A语言简洁B问卷问题清楚明了C多采用主观问题方式D问卷填写者须署名E问题后应留填写意见的足够空间29.态度型培训法主要针对行为调

23、整和心理训练，具体方法包括( )。A角色扮演法B拓展训练C管理者训练D模拟训练E敏感性训练30面谈法有 ( )等具体操作方法。A个人面谈法B现场面谈法C集体会谈法D团队分析法E任务分析法31参与型培训法包括( )。A案例研究法B特别任务法c头脑风暴法D个别指导法E模拟训练法32场地拓展训练可以使团队在( )方面得到收益和改善。A变革与学习B杰出领导C心态和士气D共同愿景E沟通与默契33以下属于与态度、价值观及陶冶人格情操教育相适应的培训方法是( )。A集体决策法B等价变换c角色扮演法D悟性训练E个人指导法34工作任务分析法是以( )作为员工任职要求的依据，将其和员工平时工作中的表现进行对比以寻

24、找差距。A工作评价B工作说明书C访谈记录D工作任务分析记录表E工作规范35.以掌握技能为目的的实践性培训方法有( )。A工作指导法B工作轮换法c案例分析法D特别任务法E个别指导法精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 10 页学而不思则惘，思而不学则殆36.研讨法的优点、难点是( )。；A多向式信息交流B有利于培养学员的综合能力C 形式多样，加深学员对知识的理解D对研讨题目、内容的准备要求较高E对指导教师的要求较高37.培训方法的选用必须与受训者的群体特征相适应，分析受训者的群体特征使用的参数有( )。A学员构成B学员需求C工作

25、岗位层次D工作可离度E工作压力38.以提高培训对象的综合能力为目的，充分发挥培训对象的创造力、想象力的培训方法主要有( )。A案例研究法B头脑风暴法C模拟训练法D敏感性训练法E管理者训练法39虚拟化培训包括( )。A多媒体培训B网络培训C远程学习D虚拟现实E智能指导系统40个别指导法具有以下特点( )。A有利于新员工工作创新B可以避免新员工盲目摸索C 有利于新员工尽快融入团队D可以消除毕业生的工作紧张感E有利于传递企业优良传统41网上培训的特点包括( )。A关于人际交流的技能培训不适用于网上培训B有利于及时、低成本地更新培训内容C有利于增强课堂教学的趣味性D中小企业受资金限制，往往无法购买相关

26、培训设备和技术E培训进程安排不够灵活，学员容易中断工作42人际关系能力的培训方法包括( )。A敏感性训练法B行为模仿法C自学法D假想构成法43头脑风暴法的优点是( )。A培训过程中为企业解决了问题B可以帮助学员解决工作中遇到的实际问题C培训中学员参与性强D达到了相互启发的目的E对培训顾问的要求不高44重点团队分析法的条件有( )。A意见能代表培训对象的需求B成员熟悉调查中的问题C老员工必须参加D12 名协调员E812 名员工组成小组45培训内容的开发要坚持的基本原则包括( )。A满足需求B考虑长远C突出重点D长期稳定E统筹兼顾46通过制定管理制度规避培训风险，需要考虑( )。A明确双方的权利和

27、义务B员工参加培训的原因C明确双方的违约责任D员工将来的发展方向E建立相对稳定的劳动关系47培训服务协议条款包括( )。A参加培训的申请人B参加培训的项目和目的C参加培训后要达到的技术或能力D参加培训后如果出现违约的补偿E参加培训后要在企业服务的时间和岗位48培训的配套激励制度主要包括( )。A岗位任职资格制度B业绩考核制度C岗位晋升制度D收入分配制度E培训服务制度49为防范培训风险，企业与受训者签订培训合同的主要项目包括( )。A保密协议B违约补偿C受训者的服务期限D奖罚的执行方式和方法E培训成本的分摊与补偿精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - -

28、- -第 8 页，共 10 页学而不思则惘，思而不学则殆50培训服务制度条款应明确( )。A根据个人和组织需要向培训管理部门或部门经理提出的申请B培训申请被批准后需要履行的培训服务协议签订手续C培训服务协议签订后方可参加培训D参加培训的项目和目的E部门经理人员的意见51入职培训制度的主要内容和条款包括( )。A培训的意义和目的B需要参加的人员界定C人职培训的主要负责人D入职培训的基本要求标准E人职人员的试岗周期52根据企业外部环境和内部条件的变化，应及时地修订培训制度，修订培训制度时应符合( )等要求。A培训制度的战略性B培训制度的长期性C培训制度的适用性D培训制度的及时性E培训制度的配套性三

29、、简答题1请简述分析培训需求时应注意哪些问题。2如何运用绩效差距模型进行培训需求分析? 3简述培训规划的主要内容。4简述研讨法的优点和难点及注意事项。四、案例分析题I飞天制造公司是一家生产厨具和壁炉设备的小型企业，大约有150 名员工，比尔是这家公司的人事经理。这个行业的竞争性很强，飞天公司努力使成本水平保持在最低的水平上。在过去的几个月中，公司因为产品不合格问题已经失去了三个主要客户。经过深入的调查发现次品率为12，而行业平均次品率为6。副总裁斯皮尔和总经理索洛在一起讨论后认为问题不是出在工程技术上，而是因为操作员工缺乏适当的质量控制培训。索洛使斯皮尔相信实施一个质量控制的培训项目将使次品率

30、降低到一个可以接受的水平上，然后他接受了斯皮尔的授权负责设计和实施操作之一项目。斯皮尔很担心培训课程可能会引起生产进度问题，索洛强调说培训项目花费的时间不会超过8 个工时，并且分解为4 个单元，每个单元2 时来进行，每周实施一个单元。然后，索洛通过人事经理比尔向所有一线主管发出了一个通知，要求他们检查工作记录，确定哪些员工存在生产质量方面的问题，并安排他们参加培训项目。通知还附有一份讲授课程的大纲。在培训设计方案的最后，索洛为培训项目设定了下述的培训目标：将次品率水平在6 个月内降低到标准水平6。培训计划包括讲课、讨论、案例研究和一部分录像。在准备课程时，教员把他讲义中的很多内容印发给每个学员

31、，以便于学员准备每一章的内容。在培训过程中，学员花费了相当多的时间来讨论教材中每章后面的案例。由于缺少场所，培训被安排在公司的餐厅中举办，时间安排在早餐与午餐之间，这也是餐厅的工作人员准备午餐和清洗早餐餐具的时间。本来应该有大约50 名员工参加每个培训单元，但是平均只有35 名左右出席。在培训检查过程中，很多主管人员向索洛强调生产的重要性。有些学员对索洛抱怨说，那些真正需要在这里参加培训的人已经回到车间去了。索洛认为评价这次培训最好的方法是看在培训项目结束后培训目标是否能够达到。结果，产品的次品率在培训前后没有发生明显的变化。索洛对培训没有能够实现预定的目标感到非常失望。培训结束6 个月后，次

32、品率水平与培训项目实施以前一样。索洛感到自己压力很大，他很不愿意与斯皮尔一起检查培训评估的结果。分析要求：(1)索洛的培训项目在设计方面有哪些问题?培训目标的设定存在什么问题?如何改进 ? (2)你认为应该如何评估该公司此次培训的需求? 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 10 页学而不思则惘，思而不学则殆(3)质量控制中的问题总是可以通过员工培训来解决吗?你认为可以使用哪些其他的培训方法和技术来解决该公司的次品率问题? 五、方案设计题1某合资企业生产高新电子产品，员工人数约在800 人左右，管理干部300 人，技术工人50

33、0 人，年产值15 亿元人民币，公司净利润今年达到7。董事会决定企业进一步发展，计划3 年后产值提高到25 亿元，递增 185。计划新投资25 个亿，从国外引进一条新生产线和一批新设备。另外计划招聘一批新工人和管理干部，招聘人员预定如下：工人30 人；各类主管5 人；区域销售经理2 名；销售工程师5 名；装配车间主任2名，质量管理人员2 名；生产计划人员1 名；采购员1 名；财务经理1 名；会计师1 名；产品开发设计工程师2 名；培训师1 名。公司产品大部份销往国外，部份国内销售，公司重视质量与环保，已通过IS09001 及 IS014001 认证，公司组织机构如下：总经理1 名，副总经理1

34、名，下设：总经理办公室；财务部(财务总监1 名)；人力资源部；销售部；制造部；生产计划采购部，质量部；技术开发部；电脑计算机系统管理。公司重视企业文化建设，并有工会组织。公司产品市场竞争激烈，管理水平和人员素质有待提高。公司员工平均工资3000 元月， 公司准备加大国内市场开发，努力提高市场占有率1。公司重视企业员工培训工作，把员工培训作为企业发展战略措施之一，计划3 年内管理干部全部本土化。要求人力资源部制定一份3年的员工培训计划，包括员工素质的提高，人才培养和培训经费预算。根据本案例，拟定具体方案修改时亦同。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 10 页