最新人教版初中物理《电学实验》导学案(7页).doc

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1、-最新人教版初中物理电学实验导学案-第 7 页关于导学案的使用说明： 电学实验在中考的地位非常重要，中考至少有6分，且前面调考中暴露出问题较多，至少需要2课时引导学生复习巩固，并加上1节练习评讲课。1. 第1课时内容，即电学实验复习专题（一），主要侧重于：(1)电压表测量谁的电压(2)根据欧姆定律判断电表示数的变化(3)以电流与电压、电阻关系实验突破点，复习三大电学实验(4)以本节复习，突破模拟考试中的难点2.第2课时，即电学实验复习专题（二），主要侧重于：(1)实物电路连图(2)故障分析(3)读电表并进行简单计算(4)测量灯泡功率与电阻功率的区别（灯灯丝电阻随温度变化、灯丝电阻图象识别）电学

2、实验复习专题（一）【考试说明】 姓名 1. 会用电流表、电压表 2. 会用滑动变阻器 3. 欧姆定律及其应用（含伏安法测电阻实验）4. 实验：电流与电压电阻的关系 5. 实验：测量小灯泡的电功率 自主复习学案（课前完成）课前认真完成下列问题：1在下表中填写串并联电路的电流电压特点（注：用字母关系式表示）。串联电路并联电路电流特点电压特点总电阻特点注：此空不需要填写！2 下列各图中电压表分别测量的是哪个灯泡两端的电压？ 甲图测 两端的电压； 乙图测 两端的电压； 丙图测 两端的电压； 丁图测 两端的电压。 甲 乙 丙 丁3 在下面四个变阻器示意图中，当P向左移动，电阻变大的是 ，电阻始终为零的是

3、 ，电阻变小的是 ，电阻始终为最大值的是 。4如图所示电路，电源电压保持不变，当滑动变阻器的滑片向b端滑动时，电流表的示数 ，电压表的示数 ，电灯的功率 。（选填“变大”“变小”或“不变”）5在下表中分别画出各实验电路图：探究电流与电压电阻关系伏安法测电阻伏安法测电功率（测量灯泡）器材电源、电流表、电压表滑动变阻器R 、电阻R等。电源、电流表、电压表滑动变阻器R 、电阻Rx等。电源、电流表、电压表滑动变阻器R 、灯泡L等。实验电路图引导复习学案（课中完成）核心考点说明重点难点引导 例1：看看右图中电压表测谁的电压？有什么规律？ 诀窍： 例2：左右移动滑动变阻器滑片，会引起电表的示数怎样变化？（

4、1）按照甲图用笔画线完成左侧的实物电路连接。（2）甲图中，电压表的示数为2V，要让示数变为1.5V，滑动变阻器的滑片应向 移动，此时电流表的示数变 。（3）乙图中，电压表的示数为2V，要让示数变为1.5V，滑动变阻器的滑片应向 移动，此时电流表的示数变 。对比（2）会发现，电流表和电压表示数变化有什么特点?（4）小明同学在探究电流实验时，连接好电路闭合开关，向右移动变阻器的滑片，发现电流表的示数变小，而电压表的示数却变大，产生这种现象的原因是 。 诀窍： 。例3:“研究电流跟电压、电阻的关系”时，同学们设计如图电路图，其中R为定值电阻，R 为滑动变阻器，实验后，数据记录在表一和表二中。 甲 乙

5、 丙表一R =5电压/V1.02.03.0电流/A0.20.40.6表二U =3V电阻/51015电流/A0.60.30.2（1）根据表中实验数据，可得出如下结论：由表一可得： ；由表二可得： 。（2）根据表一数据在图乙中用笔描点，将各点平滑地连接起来；根据表二数据在图丙中描点，将各点平滑地连接起来。（3）在研究电流与电阻关系时，先用5欧的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3V，再换用10欧的定值电阻时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将 3V（选填“大于”、“小于”或“等于”）。此进就向 （选填“右”或“左”）调节滑片，使电压表的示数仍为 V。（4） 右图是探究

6、关系所得出的图象。 从这个图象可以得出哪些信息？电压一定，电流与电阻成反比 实验中使用了5个电阻进行了5次实验 电阻为5时，电流为0.5A 实验中，每次实验时电压保持在3V 知识点梳理：三个重要实验探究电流与电压电阻关系伏安法测电阻测量灯泡电功率实验电路图实验目的或原理实验目的： 实验原理： 实验原理： 滑动变阻器的作用在中： 在中： 能否取平均值？共同点连接电路前，开关均要处于 状态，目的是保护电路；开关闭合前，滑动变阻器的滑片要滑到 位置，目的是保护电路。检测巩固学案1如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关，滑动变阻器向左滑动时，灯泡变 ，电流表示数变 ，电压表示数变 。2如图所示的电路，

7、电源电压不变，闭合开关，滑动变阻器向左滑动时，灯泡变 ，电流表示数变 ，电压表示数变 。 1题图 2题图 3题图3如图所示，闭合开关S，当移动滑动变阻器的滑片P使灯变亮时，滑片P向 (选填“A”或“B”)移动，电压表的示数变 。4在“探究电流与电压的关系”的实验中，实验电路图如图甲所示，已知电源电压不变，R1为定值电阻，电流表选用00.6A量程，电压表V1选用03V量程，电压表V2选用015V量程，滑动变阻器R2上标有“50 1A”字样。（1）闭合开关时，电流表指针的指向如图乙，出现的问题是则电流表正、负接线柱 。（2）正确连接电路后闭合开关，移动变阻器的滑片P，记录电流表与电压表V1的示数，

8、得到实验数据如下表所示，分析表中数据可以得出结论： 。第1次第2次第3次电压表V1的示数U1/V1.02.03.0电流表A的示数I/A0.10.20.3（3） 实验中，根据记录的电流表与电压表V2的示数，画出R2的I-U关系图象如图丙所示，由此可知，电源电压是 V。5在“探究电流跟电压、电阻的关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图1所示：（1）本实验使用滑动变阻器的目的是保护作用和 。（2）探究“电阻一定时，电阻上的电流跟两端电压的关系”的过程中，根据实验数据绘制的图象，其中表示电阻不变，电流随电压变化的图象是图2中 图。（3）在“探究电压一定时，电阻上的电流跟导体电阻关系”的过程中，先接入

9、R1=5的电阻，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；再将R1=5的电阻改接成R2=10的电阻，发现电压表示数 （选填“大于”、“等于”、“小于”）2V，于是他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向 （填“左”或“右”）移动，使 ，并记下电流值；再改接R3=20的电阻，重复上述实验。电学实验复习专题（二）【考试说明】 姓名 1. 会实物电路连图； 2.会读电表并进行简单计算；3.会分析实验电路中的故障； 4.知道测量灯泡功率与电阻功率的区别。自主复习学案（课前完成）1. 在相应的虚线框内画出下列实物电路的电路图：2. 根据现象连接电路图：在“伏安法测电阻”实验中，两个小组

10、分别连接好电路，闭合开关后，甲组移动滑动变阻器的滑片P，电流表的示数变大、电压表示数也变大；乙组移动滑动变阻器的滑片P，电流表的示数变大、电压表示数反而变小。 甲 乙3.在如图测量灯泡电功率的实验中，电表示数如图所示，则灯泡的功率是 W，此时灯泡的电阻是 。 3题图 4题图4. 在测量灯泡功率的实验时，电流表的表盘如上图，如果是在闭合开关后则故障是 ；如果是在闭合开关前，电流表的表盘如上图，故障是 。引导复习学案（课中完成）例1：在测量灯泡电阻的实验中出现了一些故障和错误，试把下表填写完整。现 象 故障原因1灯不亮，电流表无读数；电压表有较大读数，取下灯泡，状况不变2灯不亮，电压表无读数，电流

11、表有较大读数3灯不亮，电压、电流表均无读数，短路滑动变阻器灯亮4灯泡发光很暗，无论怎样移动滑动变阻器滑片，电表读数都不变5灯泡发光强烈，无论怎样移动滑动变阻器滑片，电表读数都不变6刚刚接好最后一根导线，灯泡就发光7闭合开关，灯泡就强烈发光8移动滑动变阻器滑片，电流表示数变大，电压表示数却变小引导分析：已知下列各个电路中电源电压均为3V，分析下面的两类故障电路中各个电路的电压表的示数是=3V还是=0？电流表的示数I =0还是I0？将分析结果写在相应的括号里。断路表现出的特征： 表示该电阻断路、电流不能通过短路表现出的特征： 表示该电阻短路、电流只通过与之并联的导线导线接触不良的特征：灯泡忽明忽暗

12、、电流表和电压表的指针不停晃动。例2：用伏安法测量标有电压为2.5V的某小灯泡电阻的实验中，如图甲所示为电路图（1）根据电路图完成图乙中实物连接；（2）如图丙所示，小灯泡正常工作时电流表的读数为 A，此时小灯泡的电阻为 （保留1位小数）；（3）通过调节滑动变阻器的滑片，多次测量，画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的IU关系图象（如图丁），发现：当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比 （选填“变大”、“变小”或“不变”），原因是 （4）上述实验能否用来测量灯泡的功率？为什么？（5） 若将这样的两个小灯泡串联后接在电压为3V的电源两端，则此时两个小灯泡的总功率为 W引导分析：怎样根据图象特

13、征判断热敏电阻变大还是变小？伏安法测电阻实验电路图测量灯泡测量定值电阻相同点实验原理：I-U图象不同点造成不同原因原因能否取平均值判断电阻随温度怎样变化的方法 方法一：计算法取特殊点，分别算出电阻进行比较； 方法二：参照法加上一个定值电阻的图象，取一个电压，比较电流大小。 方法一 方法二检测巩固学案1某同学做“测量小灯泡电功率”的实验时，连接了如甲图所示的电路，实验前观察小灯泡的螺旋套上标有“2.5V”字样（1）要完成甲图的电路连接，电压表应选择连接 （填“03V”或“015V”）的量程（2）在闭合开关前，变阻器的滑片应放在 端（填“左”或“右”）（3）闭合开关，移动变阻器的滑片，使电压表的示

14、数为 V时，小灯泡正常发光，此时电流表表盘如乙图所示，电流表的示数是 A，则小灯泡的额定电功率是 W（4）向左移动变阻器滑片，会看到灯泡变 （填“暗”或“亮”）一些2在“测定小灯泡电功率”的实验中，有以下器材：小灯泡（额定电压为2.5V，电阻约为10）、电流表（00.6A 03A）、电压表（03V 015V）、开关、电压为4V的电源、滑动变阻器、导线若干（1）根据图甲提供的电路，用笔画线代替导线，将图乙的实物图连接成实验电路（2）实验过程中，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表没有示数，电流表指针有明显的偏转，分析电路故障的原因可能是 （3）电路故障排除后，某次实验中，电流表示数是0.2A，电压表

15、示数如图丙所示，示数是 V，此时小灯泡的功率是 W3在测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率的实验中，电路已部分连接，如图甲（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的电压表接在灯泡两端（2）正确接入电压表后闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数等于电源电压，其故障原因可能是 （3）排除故障后，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向 （填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为 V（4）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图丙所示的IU图象，根据图象信息，可计算出： 小灯泡两端加的电压为1V时的功率为 W；小灯泡的额定功率是 W

16、4在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V甲 乙（1）图甲是小莉同学已连接的部分电路，请你用笔画线代替导线将电路连接完整，使滑片P向右移动时滑动变阻器接入电路的电阻变大（2）小莉连接好电路后，闭合开关，逐渐减小滑动变阻器接入电路的阻值，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不偏转，出现此现象的原因可能是 （3）排除故障后，闭合开关进行实验，移动滑动变阻器的滑片P，眼睛应先注视 表示数，然后读出另一表示数，并做好数据记录图乙的U I图象是小莉根据多组实验数据绘制的，根据图象可得小灯泡的额定功率是 W（4）根据图象，小莉还发现小灯泡的电阻是变化的，造成这一变化的原因是 （5）小莉上网查阅资料发现，在相同的额定电压下工作时，LED灯比小灯泡亮，经研究得知，是因为LED灯工作时 转化为 的效率比小灯泡高