2022年第一章人体的内环境与稳态习题课 .pdf
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1、第一章人体内环境与稳态习题课学习指导即时感悟【学习目标】1、 理解内环境各组成成分间的关系2、 记住血浆、组织液、淋巴的成分及比较,并掌握判断内环境成分的方法。3、 理解内环境稳态的实质、维持及调节机制4、 举例说明组织水肿的引起因素及原理【教学重点】1、 理解内环境各组成成分间的关系2、 掌握判断内环境成分的方法。3、 理解内环境稳态的调节机制。【教学难点】理解内环境稳态的调节机制。准确把握学习目标要求【学习方法指导】1、课前 20 分钟,依据双基梳理,掌握基础知识,构建知识体系。2、以学习小组为单位,统计本组预习中存在的问题,由科代表统一反馈给老师。方法是指导【双基梳理】1体液及其内在关系
2、(1) 体液的组成(2) 体液各组分间的内在关系2内环境的成分( 易错易混点 ) (1) 内环境 (组织液、血浆淋巴)共有的化学成分水;蛋白质;无机盐;血液运送的各种营养物质,如、维生素、核苷酸等;血液运送的各种代谢废物,如、尿酸、氨等;血液运送的气体、激素,如 、 、胰岛素等;其他如维生素、神经递质等。3内环境的理化性质4. 内环境稳态概念:是指正常机体通过作用,使,共同维持内环境的相对稳定状态。实质:内环境的化学成分和理化性质保持。基础:,是维持内环境稳态的基础。调节:目前普遍认为网络是机体维持稳态的主要调节机制。思维激活:意义:机体进行正常生命活动的。基础知识要夯实知之为知之,不知为不知
3、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页血糖正常保证机体正常的供应。体温、 pH相对恒定正常 ,细胞代谢正常。渗透压相对稳定细胞维持正常的。【我的疑问】同学们:通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容【自主合作探究】探究一:体液与内环境的考查例 1(2013海南, 20) 关于淋巴液的叙述,错误的是( ) 。A淋巴液属于细胞外液 B淋巴液和血浆中都有淋巴细胞C淋巴液最终汇入血浆参与血液循环D淋巴液中 的蛋白质含量高于血浆中的总结提升:1. 内环境各组成成分关系( 画图 ) 思考:如图为人体体液
4、中物质交换示意图。其中a、b、c 为相关结构,请推断:依次为,其中( 填序号 ) 共同组成了细胞生活的液体环境称为;图中 a为,b为,c 为。2血浆、组织液和淋巴的比较成分项目血浆组织液淋巴存在部位来源生活在其中的细胞所含化学成分【对点强化】先自主探究再合作探究精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页1. 如图是人体体液分布及物质交换示意图,请据图回答下面的问题,其中A 、B、C、D为体液:(1)图中 A、B 、C、D分别表示体液的什么成分? A B C D 。水由消化道进入A,即过程b 是以方式进行的。(2)人体细胞赖以
5、生存的内环境包括图中(填字母)。(3) A中的代谢废物的排出途径除图中表示的外,还应有,A和 B的交换是通过(结构)进行的。(4) 过程 e 和 f 的渗透方向的不同之处在于:。(5)过程 d 表示作用。探究二:内环境成分及理化性质例 2.(2012 皖南八校联考)下列属于人体内环境组成成分的是()血液、组织液和淋巴血浆蛋白、 O2和葡萄糖葡萄糖、 CO2和胰岛素激素、递质小泡和氨基酸胃中的牛奶口服的肠道中的抗菌药物肌肉注射青霉素精子进入输卵管与卵细胞结合A. B.C.D.总结提升:判断内环境成分的方法:【对点强化】2. 根据体内细胞与外界环境进行物质交换模型来判断,下列相关说法中正确的是(
6、) 。A在图中处应当用双箭头表示的有B血浆蛋白、葡萄糖和呼吸酶均属于内环境成分C神经系统与内分泌系统不参与图中所示的物质交换过程D组织液、淋巴和血浆在含量及成分上完全相同探究三:内环境稳态及意义例 3下列关于人体内环境稳态失调的叙述,错误的是( ) 。A淋巴管阻塞引起下肢水肿B 血液中钙盐过多引起肌无力C再次接触同种过敏原引起过敏反应D腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失总结提升:1内环境稳态失调归纳(1) 理化性质失调pH失调渗透压失调 ( 如呕吐等 ) 体温失调 (2) 内环境化学成分失调失水过多,可导致血浆蛋白含量降低,可出现精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 -
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- 2022年第一章人体的内环境与稳态习题课 2022 第一章 人体 内环境 稳态 习题
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