2023届全国新高考历史备考复习“指向法”巧解高考历史选择题.docx

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1、2023届全国新高考历史备考复习“指向法”巧解高考历史选择题高考历史选择题是区分度最大，最容易拉开距离的题型。学生反映较多的是排除完两个 选项之后，在剩下的两个选项之间纠结，不知道如何选择，结果一选就错。这种现象，说明学生基础知识不够扎实，有点类似于“最后一公里”问题。这最后一公里怎么样解决，在最后的冲刺阶段怎么提高选择题的准确率，提高总体分数, 就显得十分重要。在解题过程中，我们总结出“指向法”，有助于提高选择题的准确率。何谓选择题的指向法？就是通过对选择题题干的关键信息，提示词把握指向性，然后根据命题者的指向，推导 出预设的答案，再与选项进行比对。简单来说，“指向法”即指考生顺着命题者思维

2、判断的 方向进行思考，得出答案的方法。高考中有将近一半以上的题目可以通过这种方式直接得出 答案。这类题目属于基础题，也即送分题，是必须要拿到手的。其他不能直接得出答案的题目，一般使用排除法，比照法等等得出正确答案。但都离不 开指向法所指的方向。围绕这个方向可能才能得出正确答案。指向法的使用，要以基础知识，基本技能为依托，读懂，读全材料。确定答案时，要筛 选出符合材料，符合史实，符合逻辑的选项。接下来，我们试以2020年高考文综历史全国卷I的12道选择题为例加以说明，希望大 家能够举一反三，触类旁通。24 .据史记记载，春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等级，遭到周桓王拒绝。 熊通怒称现在周边地

3、区都归附了楚国，”而王不加位，我自尊耳”“乃自立，为（楚）武王”。 这说明当时周朝A.礼乐制度不复存在B.王位世袭制度消亡C.宗法制度开始解体D.分封制度受到挑战解读材料主干信息：春秋时，楚国国君要求提升爵位，遭拒，自立为王。指向：分封制被破坏。理解：楚国地处南方，被中原政权视为蛮夷，当年被封为子爵。熊通自封为王以后，以 维护西周礼乐制度为使命的孔子，继续称楚君为子。可见，此时分封制等级受到挑战。战国时期，各诸侯国纷纷称王，分封制瓦解。答案选D。25 .图4为唐代著名画家阎立本的步辇图，描绘了唐太宗李世民接见吐蕃使臣的情景。该作品表达了图4步辇图A.西域风情与中土文化的交汇B.文人意趣与市井风

4、情的杂糅C.艺术审美与史料价值的统一D.现实主义与浪漫主义的融合解读材料：唐与吐蕃的和亲是重大政治事件。指向：绘画作品生动再现重大史实。理解：唐与吐蕃之间时战时和，唐基本处于守势，于是有和亲之策，后采以夷制夷之策， 回纥与南诏给吐蕃以致命打击，加上和亲政策，带去中原文化，文化交往增加，民族融合, 汉藏共同为构建统多民族国家作出贡献。答案选C。26. 北宋时，宋真宗派人到福建取得占城稻三万斛，令江淮两浙诸路种植，后扩大到北 方诸路；宋仁宗时，大、小麦被推广到广南东路惠州等地。南宋时，“四川田土，无不种麦”。 这说明宋代A. 土地利用效率提高B.创造翻车提高了生产力C.区域经济开展均衡D.民众饮食

5、结构根本改变解读材料：占城稻由南到北推广；麦由北向南推广。指向：麦稻轮作，高产作物推广理解：小农经济特点是精耕细作，自给自足，高产作物引进及麦稻轮作等耕作方式，提 高土地利用效率。答案选A.27. 清代，纂修宗谱成为一种普遍的社会行为，每部宗谱均有族规、家训，其内容主要 包括血缘伦理、持家立业、报效国家等。这说明，宗谱的纂修B.表达了儒家思想观念D.确立了四民社会结构A.反映了科举制度的导向作用C.维持了士族家庭的血统纯粹解读材料：普遍修谱，有族规、家训，家国情怀。指向：修身、齐家、治国、平天下。理解：宗谱延续祖先传承，记载先辈、先贤努力，一,不忘本，二，激励后辈接续奋斗, 三，家齐而后国治，

6、国治而后天下平（大学）。郑重入世情怀。答案选B.28. 1876年，英国传教士在上海创办的格致汇编设有“互相问答”栏目，其中大 多问题是从读者的兴趣、关注点出发的。各类问题所占比例如表1所示。表1格致汇编“互相问答”栏目各类问题所占比例应用科学、各种技术自然常识基础科学奇异和其他问题42. 5%22. 8%17. 5%17. 2%据此可知，当时A.中体两用思想的传播受到了抑制B.中外交汇促进维新思想深入开展C.西学传播适应了兴办实业的需求 D.崇尚科学成为了社会的主流思潮解读材料：开埠后上海格致（科学）报刊主要回答读者关心的科学、技术、自然常识类 问题。指向：有助于自然科学技术的传播与普及。理

7、解：当时的新媒体助推社会转型，外商企业、洋务企业、民族资本主义企业先后在上 海等地产生与开展，激发越来越多人去了解新事物。答案选C。29. 20世纪20年代，中国度量衡的状况是，“同一秤也，有公秤、私秤、米秤、油秤 之分别”“同一天平也，有库平、漕平、湘平、关平之分别” “同一尺也，有海关尺、营造 尺、裁衣尺、鲁班尺及京放、海放之分别”。这一状况A.提高了市场交易的本钱B.加剧了军阀林立的局面C.造成国民经济结构失衡D.阻断了商品的大量流通解读材料：1920年代，中国处于北洋军阀统治时期，国民革命军北伐后，连年战争， 中国度量衡状况混乱。指向：度量衡混乱说明经济混乱，政治亦混乱。理解：从秦始皇

8、统一度量衡的大一统措施，有助于降低交易本钱，此题从反向说明度量 衡混乱提高了市场交易本钱。答案选A。30. 1949年5月，中共中央发出指示：“只强调和资本家斗争，而不强调联合愿意和 我们合作的资本家这是一种实际上立即消灭资产阶级的倾向”“和党的方针政策是在根本上相违反的”。这一指示有利于当时B.接管城市后生产的恢复开展D.对新民主主义政策进行调整A.在经济领域实行公私合营C.确立国营经济的主导地位解读材料：1949年5月中共中央强调联合愿意合作的资本家。指向：资本家在当时是需要联合而不是要斗争的。理解：此时仍是新民主主义革命取得基本胜利时期，需要采用新民主主义经济政策。答 案选B。31. 1

9、983年，安徽某濒临倒闭的国营制药厂被8个年轻人承包，实行有奖有罚的经济 责任制，9个月就盈利12万元。后来安徽省委、省政府从中得到启示，下发通知明确提出， 小型国营企业也可以实行承包经营。由此可以看出A.市场经济体制在全国逐步建立B.政企职责不分弊端得到解决C.经济所有制结构开始发生变化D.企业的经营自主权逐渐扩大解读材料：1983年，国营制药厂采用承包制起死回生，得到省政府认可与推广。指向：基层探索与顶层设计的互动。理解：中肯的，实事求是地评价此事件。答案选D,32. 雅典城邦通过抽签产生的公民陪审团规模很大，代表不同的公民阶层，负责解释法 律、认定事实、审理案件等。而在罗马，通常由专业法

10、官和法学家进行司法解释。由此可见， 在雅典城邦的司法实践中A.职业法官拥有审判权B.负责司法解释的主体与罗马相同C.公民直接行使司法权D.公民陪审团维护所有人的法律权益解读材料：雅典公民陪审团由抽签产生，罗马由专业人员负责司法解释。指向：1、雅典更民主，2,罗马更专业。理解：最高司法权行使表达阶级性。答案选C。33. 16世纪的思想家蒙田从教育要培养“完全的绅士”理念出发，强调要注重培养身 心和谐开展的“完整的人”，即不仅体魄强健、知识渊博，而且具有良好的判断力和爱国、 坚韧、勇敢、关心公益等优秀品质。蒙田的教育主张A.表达了文艺复兴思想对人的认识B.推动了资产阶级革命的高涨C.反映了启蒙运动

11、生而平等的理念D.摆脱了宗教观念的长期束缚解读材料：16世纪的蒙田论述教育要培养完整的人，德、智、体、美、劳全面开展的 人。指向：突出人的重要性与教育的重要性。理解：文艺复兴的核心思想是人文主义，全人教育理念适应了资本主义开展时期的要求。答案选A。34. 有人描写19世纪六七十年代的巴黎：人们在巴黎内部建立了两座截然不同、彼此 敌对的城市，一座是“奢靡之城”，另一座是“悲惨之城”，前者被后者包围。当时“悲惨 之城”的形成，主要是因为A.波旁王朝的苛政B.资产阶级的贪婪C.贸易中心的转移D.教会统治的腐朽解读材料：1960-70年代，巴黎贫富分化严重，为什么会有贫穷？指向：贫穷的根源有很多，有人

12、性层面，有制度层面，有经济开展阶段方面，当时第一 次工业革命在法国接近完成，资本主义经济开展出现贫富分化。主要在于资产阶级对利润的 追求。理解：扶贫表达了人类作为社会群体的重要思考，是对人类基本情感“同情心”，“同 理心”的满足。有助于公民社会的形成。答案选B。35. 1992年，墨西哥签订北美自由贸易协定以后，又制定了一系列负面清单，如规定 外资占商业银行的投资比例不得高于普通股本的30%,外资不得经营内陆港口、海运及 空港等。这些规定旨在A.开展国家特色产业B.改善对外贸易的机制和环境C.保障国家经济平安D.巩固区域经济集团化的成果解读材料：1992年，墨西哥限制外资对本国经济的影响。指向：保护本国经济在区域集团化中不被吞并。理解：世界经济区域集团化、全球化是一个趋势，开展中国家，需要理性看待，化危为 机。要通过各种手段保证民族国家经济在全球化背景下的经济平安，政治平安等。答案选C。以上我们结合史实，解读材料，明确逻辑指向，搞懂命题者的意图，得出正确答案。经 过屡次训练之后，能够有非常敏锐的题感，对命题者常用的命题方法及命题内容有一个全方 面的理解与把握，在2021年的高考中会有更好的发挥。