九年级上期语文中期考试试卷.docx

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1、九年级上期语文中期考试试卷（全卷共四个大题，总分值100分，120分钟完卷）一、积累使用（10分）1、以下划线字的注音全部准确的一项为哪一项（）（2分）折腰田圃颤抖沉浸A.zhePUzhanjinB.shebuchanjingC.zhePUchanjinD.shebuzhanjin2、以下没有错别字的一项为哪一项（）（2分）A.唯余莽莽喧嚷睿智暗哑B、温声细语蓑衣灵柩安尉C.润如油膏风骚荡漾亵渎D、一杯黄土消逝 襁褓 骈进3、以下划线字的解释全对的一项为哪一项（）（2 分）A.原驰蜡象（蜡烛）断章取义（截取）强聒不舍（过度啰嗦）B.稍逊风骚（谦逊）留滞（停留）凝望（注目远望）C.骄 阳（骄傲）

2、须晴日（必须）温声细语（温和）D.落满枝头（停留）会天大雨（适逢）风流人物（建功立业的）4、以下各句中没有语病、句意明确的一项为哪一项（）（2分）A.切实减轻中小学生过重的学习负担，是能否实施素质教育的关键。B.著名京剧表演艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州人。C.张明不但知道这件事，而且全班同学都知道了。D.学校的几个领导正在研究如何加强学生思想道德教育的问题。5、根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接最恰当的一项为哪一项（）（2分）时光能够流逝，而历史无法忘却，也不应该忘却。作为历史的回顾，不能只 有四大创造，开元盛世，丝绸之路，也应该有，南京大屠杀。A、“神舟五号”飞天B、火烧圆明园

3、C、北京申奥成功 D、郑和下西洋二、现代文阅读（26分）阅读下面文字，完成6-10题。（一）那年的冬天好大雪（10分）腊月里，冬天像是一台年久失修的鼓风机，粗糙的北风没完没了地吹着。 我们裹着棉衣在刚盖好的大楼里闲聊，有的打牌，有的抽烟，等待着工头回来发 工钱。下午，胡小兵突然凑到我身边，递给我一支烟，说：“叔，抽支烟！ ”我 说我自己有。他硬是塞给我，还给我点着了。他今年才跟他爹出来。几个月前， 他爹从脚手架上掉下来，摔坏了腿，回家了。我想这小子，可能有什么事。我抽 了一口，说：“有啥事？ ”他嘿嘿一笑，说没事。我拿出自己的半瓶酒：“来一口？ ”胡小兵还是嘿嘿一笑，接过去，咕咚 灌了一大口。

4、我也喝了一口，胸口立即暖烘烘的。胡小兵喝过酒，脸色通红，说: “叔，我爹的腿不行了。当初以为是小事，可后来加重了。我不知说什么。胡 小兵又给自己灌了一口，说：“上个月我给娘打 说给她寄一千块的，可我现 在才攒了五百块。我给娘说过要给家里一千的，我怎么也得凑够一千呀！”我口袋里也没几个钱，一家老小都张着嘴等我一个人喂呢！虽说我和胡小 兵是老乡，可挣的都是血汗钱。我吞吞吐吐地说，自己口袋里也没钱了，都寄回 家了。胡小兵盯着我说：“叔，就借一百，等发了工钱就还你！要是工头不回来, 侄儿明年挣的第一张钱就还给叔！ ”他几乎是一字一顿地说。屋子里的人都不再 乱哄哄地嚷嚷，把注意力都转到我和胡小兵身上。那

5、时，楼外北风呼啸，屋内寂 静无比。胡小兵脸上挂着的泪珠令我不忍再看。翻了几层衣服，我掏出两张藏好 的百元票子，说：“侄儿，拿上，什么时候说还钱我就不再理你！ ”说完，我夺 过酒瓶猛喝了两口。“胡小兵，还差多少？ ”突然有人问。“三百”胡小兵哽咽着。“既然容许过给娘寄一千的，就不能寄五百，差多少我们给你凑齐！别嫌 少，拿上！ ” 一只只粗糙锻(jun)裂的手伸进了 口袋，一张张皱巴巴的人民币 塞进了胡小兵的手里我的鼻子酸酸的，出来半年了，我还没有这么难受过。我朝窗外瞥了一眼, 看见了随风飞舞的雪花。我说，北风得了势了，把大雪也叫出来了。我在外跑了 几年，从来没见过那么大的雪。我们一屋子人都挤到窗

6、户旁，争着看大雪。不时有人说：“也不知道咱们 老家下雪了没？ ” “咱家乡的雪肯定要比这里大！ ”那年，我们没有等到工头回来，就一起卷起铺盖奔向火车站了。在火车上, 仍然看得见窗外的雪花追逐着火车飘飞6.文章表达了一个什么故事？请用简要的语言概括。（2分）7请品味第段中加横线的句子，分析所表达的作用。（2分）8第段中说“一只只粗糙皴裂的手伸进了口袋，一张张皱巴巴的人民币塞进 了胡小兵的手里”，揣摩这时胡小兵的心理，把他内心的想法写出来。（不 超过30字）（2分）9,第段开头说“我的鼻子酸酸的，出来半年了，我还没有这么难受过。”这里 的“难受”有什么含义？ （2分）10.作者以“那年的冬天好大雪

7、”为题，并在文中屡次提到雪，这样写有什么作 用？ （2分）（二）请阅读散文完成文后1115题。（16分）没有一种给予是理所当然的老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世 助人、造福梓里的念头。于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个 学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必我程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式, 譬如通过“希望工程”或者“春蕾计戈，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更 好？老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格 得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长

8、生？谁也不知道老人 心里的答案。名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有泰戈尔诗集纪伯 伦诗集十万个为什么等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家 人面面相相觑：这样微薄的礼物是不是太寒修了？大家断定书中自有“黄金屋”。 可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸砂。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠 言：赠给品学兼优的学生XXX O落款是老人的住址、姓名、 和电子邮箱。 家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。光阴荏苒，老人常常对着 发愣，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞 雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着

9、：感谢您 给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐！没想到老人 竟然兴奋的大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。” 家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块 “试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变的荒芜。不 知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不 会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。”想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的；所以，没 有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴

10、雨露 鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一 颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。11、选文第段中老人说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”，在老人眼 里，哪些孩子才配得到他的资助？ （2分）答：12、理解下面词语在语境中的含义。（4分） （1）大家断定书中自有“黄金屋”。问：文中的“黄金屋”指的是什么？答：（2）寄出去的书原来是块“试金石” 问：文中的“试金石”有什么含义？ 答：13、选文第段中说“老人常常对着 发愣，又莫名其妙地唉声叹气”，请你用一小段话来描绘老人此时的心理活动。（4分）答：14、联系选文主旨，理解第段中“纵使给了他阳光，日后也不会放射出

11、自身的 温暖”的含义。（2分）答：15、选文题目说“没有一种给予是理所当然的“，联系生活实际，谈谈你对这句 话的认识。（4分）答：三、文言文阅读理解（14分）二世元年七月，发闾左遹戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯 长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡 亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少 子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪， 二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜 之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多 应者。”吴

12、广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足 下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈 胜王”，置人所皆鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广 之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰：“大楚兴，陈胜王。卒皆夜惊恐。旦日， 卒中往往语，皆指目陈胜。16、以下加点词意义不同的一项为哪一项（）（2分）A.公问其故 B.宜多应者 C.陈胜、吴广乃谋曰D.或以为亡 17、解释加点词语（4分）陈胜、吴广皆次当行为天下唱今或闻无罪 .会天大雨 扶苏以数谏敢宜乎众矣.聚室而谋国恒亡次：唱:或：会.18、以下句中加点词解释错误的一项为哪一项（）（2分）A

13、、今或闻无罪，二世杀之（指代公子扶苏）B、楚人怜之（指代项燕）C、足下事皆成（指脚下）D、固以怪之矣（指代鱼腹中书）19、翻译下面的句子（4分）今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。20、陈胜、吴广起义的根本原因是什么？直接原因是什么？（用原文回答）（2 分）1）根本原因：2）直接原因：四、写作（50分）21、以下两题，选作一题。（一）材料：人在旅途，总会有看不完的景致，走不完的坎坷，说不完的感受。 岁月如歌，人生的意义，不应该仅仅重视结果，更应该咀嚼生命的每一个过程： 学习中的一次次探索，科技制作中的一次次发现，绿茵场上的一次次拼搏，与家

14、长、老师、同学的一次次心灵碰撞，我们的知识在求索中收获，能力在创造 中提升，意志在磨扬中坚强，情感在交流中融合。我们的生活因此而丰盈，我们 的青春因此而精彩。要求：请以“过程”为话题，写出生活中的某一个过程，并写出你真实的感悟: 或写出与“过程”相关的见解。自拟题目，如能拟出新颖、生动的题目，可适 当加分。文体不限，写一篇600字以上的文章。（二）走进网络、拥抱自然、关注热点、研究课题、参加竞赛、服务社会、善待 他人、学做家务.生活处处是课堂。这些多姿多彩的课堂能开阔视野，增长才 干；能锻炼体魄，磨练意志；能使心灵得到净化，智能得到开发.请以“这也是课堂”为题，写一篇文章。要求：题目自拟；立意自定；文体自选（诗歌除外）；所写内容须 在话题范围内；字数不少于600字;文中不得出现与考生相关的真实的人名、 地名、校名。