《表演基础》课程教学大纲.docx

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1、表演基础课程教学大纲一、课程信息课程代码(COURSE CODE)322B3034课程名称(COURSE TITLE)表演基础课程性质(COURSE CHARACTER)学科选修课学分(CREDIT)2周数(WEEKS)16学时(CONTACT HOURS)理论16学时、实践32学时先修课程(PRE-COURSE)戏剧概论中外经典戏剧鉴赏课程负责人(COURSE COORDINATOR)适用专业广播电视编导课程简介：表演艺术是一门“实践性极强的艺术“，有着2500多年的历史，有着丰富的积淀，有着自 身的规律，掌握一定的“表演技巧和技能”也是必不可少的条件。因此演员的素质条件及表演 技巧、技能的

2、训练和培养是本课程专门研究和学习的内容。本课程的教学目标是以研究现行的表演基础教程为教学内容，通过理论讲授和 课堂实践相结合的方式，较为系统地研究表演教学中的有关课题，使学生能通过学习，了 解表演学的重点知识，掌握一定的表演艺术技巧，探索表演教学的方法，具备演员的 艺术创作素质和创造完整舞台人物形象的能力。二、课程目标（理论、实验课程填写）通过本课程的学习，学生应具备以下儿方面的目标：1、通过本课程的学习，学生能最大限度地解放创造天性，掌握表演创作的基本方法一一舞台行动的基 本规律。2、通过本课程的学习，学生能够善于从生活中吸取创作素材，善于把生活素材加以提炼，加工成为艺 术化的舞台生活，从而

3、建立起正确的创作意识。3、通过本课程的学习，学生掌握创造舞台人物形象的基本方法和内外部技巧，能够在剧作家提供的规 定情境中真实有机地行动。4、通过本课程的学习，学生掌握创造完整舞台人物形象的方法，具有独立进行剧本分析、角色构思与表达角色的能力。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程 目标1课程 目标2课程 目标3课程 目标4毕业 要求1毕业要求指标点1.2HHHH毕业要求指标点1.3MHHH毕业 要求2毕业要求指标点2. 3MHHH三、教学内容与预期学习成效（理论实验课程填写）844知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1.表演元素 训练（-）课程目标1、21 .

4、表演元素之“七力四感”2 .创作素质训练1、r解表演元素的基本知识2、了解表演创作的基本规律3、掌握演员应具备的基本素质1 .课堂讲授2 .课堂表演 实践，学生训练M指导。理论 2学时实践 4学时2.表演元素 训练（-）课程目标1, 21 .动物模拟练习2 .观察生活练习1、学会时现实生活的切实而细致的观察和体验2、学会如何从生活中吸取创作素材，加工成为艺术化的 舞台生活。1 .课堂讲授2 .课堂表演 实践，学生训练教师指导.理论 2捌 实践4学讨3.行动与规 定情境（一）课程目标1、2、31 .行动训练2 .规定情境1. r解戏剧行动的内涵与特点2、了解规定情境的内涵3、掌握表演创作的基本方

5、法一一舞台行动的基本规律1 .课堂讲授2 .课堂表演 实践，学生训练装师指导。理论 2学1寸 实践 4的4.行动与规 定情境（二）课程目标1、2、31 .交流与适应训练2 .小品训练1、掌握表演中的理解力、述受力、交流感、对象感2、掌握小品表演的基本技巧与方法1 .课堂讲授2 .课生表演 实践,学生训练教师指导.理论 2学时实践 4学H5.小说片段课程EI标1, 3、4小说片段表演 过把瘾 简爱1 .掌握创造舞台人物形象的基本方法和内外部技巧2 .能够在剧作家提供的规定情境中真实有机地行动3 .掌握小说片段表演的要义与方法1 .课堂讲授2 .课堂表演 实践，学生训练金师指导.理论 2写时实践

6、4例6.影视片段课程目标1、3、4影视片段表演 大明宫词 霸王别姬1 .掌握创造舞台人物形象的基本方法和内外部技巧2 .能够在剧作家提供的规定情境中真实有8U也行动3 .掌握影视片段表演的要义与方法1 .课堂讲授2 .课堂表演 实践，学生训练9理论 2学时 实践 4学忖教师指导。7.剧本片段课程H标1, 3、41 .力生戏剧独白训练2 .女生戏剧独白训练3 .戏剧对白训练1 . 了解独白在剧本创作中的重要性2 .掌握独白训练的要义与方法1 .课堂讲授2 .课堂表演 实践，学生训练加指导.理论 2学时实践 4学H845知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时8.独幕剧课程目标1、2、3

7、、41 .中国古典折子戏表演2 .外国独幕话剧表演3.1 . 了解戏曲表演的要义与方法2 .掌握独幕刷表完整舞台人物形象的创作方法，角色构 刷与表达角色的能力。1 .课堂教学2 .教学实蹑动作 单元写作练习 。学生练习, 教师指导。理论 2学H 实践4 W备注0课程思政教学方式方法：采取灵活的教学方法彳 课堂交流探讨、课后拓展阅读等。2）课程杷政考核评价：本课程关于课程思政主要采J 课后相关读书空记或体会等。朗组织和引导学生积极参与和体验，通过教师课堂讲授、学生查阅资料、观看相关 目形成性评价和终结性评制睇合，与平B寸h顺考愉幽，考查学生课堂表现W况、视频费科、846四、成绩评定及考核方式（理

8、论、实验课程填写）知识单元对应课程目标考核方式成绩评定1.表演元素训练（一）课程目标1、2平时出勤、课堂 考核课程成绩包括2个局部，分 别为平时出勤、课堂考核。 具体要求及成绩评定方法如 下：1 .平时出勤。无故缺勤一 次将在总评成绩中扣除 3分，用姆勤3次者，取消小 门课程成绩。占总成绩的20*2 .课堂考核。要求学生 根据所学习专题单元 进行表演练习，成绩占总成 缴勺80%。2.表演元素训练（二）课程目标1、2平时出勤、课堂 考核3.行动与规定情境（一）课程目标1、2、3平时出勤、课堂 考核4.行动与规定情境（二）课程目标1、2、3平时出勤、课堂 考核5.小说片段课程目标1、3、4平时出勤

9、、课堂 考核6.影视片段课程目标1、3、4平时出勤、课堂 考核7.剧本片段课程目标1、3、4平时出勤、课堂 考核8.独幕剧课程目标1、2、3、4平时出勤、课堂 考核五、课程建议教材及主要参考资料（理论、实验课程填写）1 .建议教材表演基础教程（中央戏剧学院），王家元主编，重庆大学出版社，2014年2 .主要参考资料1.话剧表演艺术概论，叶涛、张马力，中国戏剧出版社，1990年2,影视表演导论，李志舆，中国美术出版社，1994年3.戏剧表演学，胡导，中国戏剧出版社，2018年4,演员艺术语言基本技巧，梁伯龙，文化艺术出版社，2017年5.戏剧表演基础，梁伯龙，文化艺术出版社，2002年846846