小升初语文文言文阅读历年真题题库（含答案）.docx

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1、小升初语文文言文阅读历年真题题库（含答案）学校:姓名:班级:考号:一、文言文阅读阅读下面文言文，完成下面小题。鲁人有好钓者，以桂为饵，锻黄金之钩，错以银碧，垂翡翠之纶，其持竿处位即是，然其得鱼不几矣。故日：“钓之务不在芳饰，事之急不在辩言。”（节选自太平御览）【注释】：错：镶嵌。 纶（lun）：钓鱼绳。 是：正确。1 .解释以下句子中加粗字的意思。（1）鲁人有好钓者（）（2）以桂为饵（ ）（3）故日（）.翻译画线的句子。其持竿处位即是，然其得鱼不几矣。2 .读了这那么寓言，你受到了什么启发?阅读文段，回答以下问题。叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之， 头于牖（y

2、6u,窗），施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非 好龙也，好夫似龙而非龙者也。3 .“弃而还走”中“还”的意思是：o.翻译文中画线句子。阅读下文，回答以下问题。携苗助长宋人有闵其苗之不长而携之者，芒芒然归，谓其人日：“今日病矣，予助苗长矣！” 其子趋而往视之，苗那么槁矣。4 .这那么故事的主人公是,故事的起因是，故事的结局是o.这个故事告诉我们 o5 .你能想象出其子见“苗那么槁矣”时，是的心情。6 .用“报苗助长”造句：o.给下面语句标上标点符号。夫君子之行静以修身俭以养德非淡泊无以明志非宁静无以致远.写出以下句子大意。淫慢那么不能励精，俭躁那么不能治性。61 .用精炼

3、的语言概括语段的主要内容。62 .比拟学弈与诫子书在内容上相同点及不同点。守株待兔宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔 不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政,治当世之民，皆守株之类也。出自 韩非子五蠹.解释文中加点的词。兔走触株（）因释其耒而守株（） 冀复得兔（）而身为宋国笑（） .翻译文中画线的句子。译文： O.为什么宋人不会再得到兔子？答：O.从本文中你获得了什么启示？答：自相矛盾楚人有鬻盾与矛者，誉之日：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛日：“吾矛 之利，于物无不陷也。”或日：“以子之矛，陷子之盾，何如？ ”其人弗能应也。 69.填空，理解词句意思。

4、鬻（y。）： o誉：o其矛：O其人：O试卷第10页，共23页其人弗能应也：O或：o.这个寓言告诉我们：阅读以下文字，回答以下问题两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗,问其故。一儿日：“我以日始出时去人近，而且史时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿日：, , 此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“, , 此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能在也。两小儿笑日：“也为汝多知乎？”.按原文内容填空。70 .解释文中画线的词语。辩斗：曰中：决： 孰：71 .文中两小儿是因为 问题而辩日。两小儿各自的观点是什么?请用原文中的话来回答。72 .“孔子不能决也”这句话反映了孔子对待知识持有 的态度，同时也能从

5、中悟出 的道理，由此还可使我们联想到孔子的一句话： 。73 .你能判断两个孩子谁对准错吗?用你掌握的科学知识说说其中的道理。简单文言文阅读高阳应造屋高阳应将为室家，匠对曰：“未可也，木尚生，加涂其上，必将挠。以 生为室，今虽善，后将必败。“高阳应曰：“缘子之言，那么室不败也木益枯 那么劲，涂益干那么轻，以益劲任(11)益轻那么不败。”匠人无辞而对，受令而为之。室之始 成也善，其后果(11)败。(选自吕氏春秋卷二十五别类)【注释】室家：房屋，房舍。匠：古代专指木工。生：这里指木材伐下不久，水 分未干。涂：泥。挠(nAo):弯曲。败：毁坏。缘子之言：按照您的话。缘，顺 着，按照。子，对人的尊称，相

6、当于现代汉语中的“您益：更加，越发。枯：干。 劲：坚固有力。(11)任：担负。74 .解释下面句中加点字的意思。高阳应将为室家：为： *以生为室：以：今虽善：善：其后果败：果： *.用现代汉语翻译下面的句子。以生为室，今虽善，后将必败。(2)匠人无辞而对，受令而为之。75 .你认为文中的高阳应是个怎样的人?阅读短文，然后回答以下问题。菊菊花盛开，清香四溢。其瓣如丝，如爪。其色或黄，或白，或赭，或红。种类最多。 性耐寒，严霜既降，百花零落，唯菊独盛。76 .解释以下划线的字。其色或黄，或白或：严霜既降既：77 .这篇短文一共有 句话，其中第 句写了菊花的种类多，第句写了菊花的品性。78 .我知道

7、，“花中君子”是指 o阅读以下文言文片段，完成以下各题。于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇 同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖， 请辞去。蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？“曰：“不假设也。相如日：“夫 以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽莺，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之 所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以 先国家之急而后私仇也。”试卷第12页，共23页廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，日：“鄙贱之人，不知将军宽之至 此也！ “卒相与欢，为刎颈之交。79

8、.解释以下带点字的意思。臣所以去亲戚（）匿之（）顾吾念之（）.解释以下句子的意思。（1）公之视廉将军孰与秦王？吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。80 .短文选自 o.根据这那么故事的内容写出相应的成语。阅读下文，回答以下问题。荆有次非者，得宝剑于干遂。还反涉江，至于中流，有两蛟夹绕其船。 次非谓舟人日：“子尝见两蛟绕船能活者乎？ “船人日：“未之见也。“次非攘臂祛衣 ，拔宝剑日：“此江中之腐肉朽骨也！弃剑以全己，余奚爱焉！”于是赴江刺蛟，杀 之而复上船。舟中之人皆得活。【注释】荆（jTng）：古代楚国的别称。干遂：地名，在今江苏省吴县西北。反： 同“返”，回，归。中流：江中心。蛟：传说蛟属

9、于龙类，水中的一种凶猛动物。 舟人：驾船人，水手。跟下面的“船人”同义。尝：曾经。攘（齿ng）臂祛（qU）衣： 挽起袖子，伸出臂膀，撩起衣服。余奚爱焉：我为什么要吝惜它呢。81 .解释以下加点字。于：反：全：复： .翻译。子尝见两蛟绕船能活者乎？此江中之腐肉朽骨也!87 .次非能拯救全船人的生命依靠的是：小古文阅读理解。虎求百兽而食之，得狐。狐日：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食 我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随吾后，观百兽之见我而敢 不走乎？“虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏 狐也。注释：求：搜寻，寻求。 食：名词作动词，吃。 子：你。 长：

10、动 词，做首领。 逆：违抗。 不信：不老实。 先行：在前头走为后面人开路。 走：逃跑。 然：正确，有道理。 故：所以。 遂：就。 89.翻译句子。(1)虎求百兽而食之，得狐。(2)虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。90.给以下句子中的“之”字选择正确的注释。填序号A.它，代狐狸 B.助词，无义 C.的观百兽之见我而敢不走乎？()虎以为然，故遂与之行。 ()见藐小之物必细察其纹理。()91 .这个故事可用一个成语“”来概括，现在常用来挖苦 的人。阅读下面的文言文，完成练习。愚人食盐昔有愚人，适友人家，与主人共食。嫌淡而无味。主人既闻，乃益盐。食之，甚美， 遂自念曰：“所以美者，缘有盐故。”薄暮至家

11、，母已具食。曰：“有盐乎？有盐乎？ ” 母出盐而怪之，但见儿惟食盐不食菜。母曰：“安可如此？ ”愚人曰：“吾知天下之美 味咸在盐中。“愚人食盐不已，味败，反为其患。天下之事皆然过那么非惟无益反害之。 92.给下面的句子断句，停顿处用叭”画开，(限断两处) 天下之事皆然过那么非惟无益反害之。93 .解释以下划横线的词。(1)苣有愚人：;(2)食之，甚美：o.翻译下面的句子。(1)主人既闻，乃益盐。(2)愚人食盐不已，味败，反为其患。试卷第14页，共23页94 .这那么短文有何寓意？阅读训练营。北人食菱北人生而不识菱者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或日：“食菱须去壳。” 其人自护所短，日：“我非

12、不知，并壳者，欲以去热也。”问者日：“北土亦 有此物否？ ” 答日：“前山后山，何地不有？夫菱生于水而日土产，此坐强不知以为知也。95 .解释字的意思。识:（2）欲： 96 .翻译以下句子。我非不知，并壳者，欲以去热也。此坐强不知以为知也。97 .选择正确的答案。北人食菱，并壳入口。是因为（）oB.他不知道吃菱要去壳。B.他不知道吃菱要去壳。B.他不知道菱生长在水里。A.连壳吃可以清热。98 .答日：“前山后山，何地不有?（）A.他们那个地方前山后山都有菱。99 .阅读本文，说说你对北人的看法。文言文阅读。园中有树，其上有蝉。蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲 取蝉，而不知黄雀在

13、其傍也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者， 皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。100 .翻译划线处的句子。101 .文中多处出现了“其”字，其中处的“其分别指： （把正确答案的序号填在横线上）A.树；蝉；螳螂；黄雀B.树；蝉；黄雀；螳螂C.它们；蝉；螳螂；黄雀 D.它们；螳螂；蝉；黄雀102 .读了这那么故事，我们想到成语：,黄雀在后。文言文阅读。曹操得巨象。欲知其轻重，不能称。操之幼子名冲，告操日：“置象于船上，刻其 水痕所至。去象，将他物积载船中，使水及原痕。复称他物，那么象重可知矣。”*103 .解释带点字的意思。之：及：104 .用自己的话说说曹冲如何使“象重可知:文言文

14、阅读。磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方 磨铁杵，白怪而问之,媪曰：“欲作针。”白日：“铁杵成针，得乎？ ”老媪曰：“但需工 深。“太白感其意，还而终业。105 . 翻译句子：白怪而问之.读了这那么故事，我们想到成语： ,铁杵磨成针。 文言文阅读。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。” 108 .解释带点字的意思。誉： 陷：109 .这句话选自寓言故事,你还知道的寓言故事有 文言文阅读。伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，洋洋兮假设 江河！,伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不 复鼓。

15、注：伯牙：即俞伯牙。洋洋：广大。110 .翻译文中划线的句子：111 .由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“知音”，用成语”比喻知音难觅或乐曲高妙。文言文阅读。有得钟者，欲负而走，那么钟大不可负。以椎毁之，钟铿然有音。恐人闻之而夺己也，*试卷第16页，共23页遽掩其耳。112 .解释带点字的意思。(每空1分，共2分)负:遽：113 .这句话选自寓言故事，从中你懂得了什么道理:文言文阅读。楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之缺乏，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足。“未成，一人 之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能

16、为之足？“遂饮其酒。*为蛇足者，终亡其酒。注：祠：祭祀。卮：古代盛酒的器皿。亡：失掉。114 .解释带点字的意思。引：遂：115 .翻译文中划线的句子。116 .读了这那么寓言，我们想到了成语：o.读完全文，你明白了什么道理？ 文言文阅读师旷论学晋平公问于师旷日：“吾年七十，欲学，恐巳蹇矣。师旷日：暮，何不炳烛 箱井XE白玲匕7日乎？ ”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？ ”师旷日：“盲臣 CQ*xk口气圜日安敢戏其君乎？臣闻之,少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中 之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行Q*x曲口吒图2乎？”平公曰：“姜 哉！”注释炳烛：点烛。盲臣：师旷为盲人，故自称

17、为盲臣。昧行：在黑暗中行走。 118.解释文中加横线词的意思。(1)暮:(为闻: (3)善:119 .用划分画线句子的朗读节奏。盲臣安敢戏其君乎？120 .文中师旷连用了三个比喻，意在说明：园中有树，其上有蝉，蝉高居、悲鸣、饮露，不知螳螂在其后也。螳螂委身曲 附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也，黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。注解蝉：昆虫，又叫知了。悲鸣：动听地鸣叫。螳螂：昆虫，又叫刀螳, 臂长，善捕小虫。委身：曲身。弹丸：弹弓铁丸。这里指拿弹弓的人。121 .解释以下句子中的加点字。欲取蝉（）而不知黄雀在其傍也（） 黄雀延颈（）122 .以下句子中的“其”各指代什么？园中有树，其上有蝉（

18、）不知螳螂在其后也（）而不知黄雀在其傍也（）而不知弹丸在其下也（）123 .翻译文中画线的句子。124 .出自本文的成语是什么？有何比喻义？125 .这个故事能给我们哪些启示？阅读文言文王冕僧寺夜读王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默 记。 暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母日：“儿痴如此，曷不听其所为？ ” 冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶， 狞恶可怖，冕小儿，恬假设不见.安阴韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。126 .解释句中加点的词。（1）窃入学舍。（2）听己，辄默记。 （3）父怒挞之 （4）学遂为通儒

19、127 .翻译句子。执策映长明灯读之，琅琅达旦。试卷第18页，共23页儿痴如此，曷不听其所为?128 .从本文来看，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是什么？比照阅读，完成练习。曲突徒(xi)薪(xin)原文：客有过主人者，见其灶直突，傍有积薪。客谓主人:“更为曲突，远徒其薪； 不者，且有火患。“主人嘿(mb,同默”)然不应。俄而，家果失火，邻里共救之，幸而得息。 于是杀牛置酒，谢其邻人。注释曲突:使烟囱弯。徙:迁移,移走。过:拜访。积薪:堆积的柴草。俄而:不 久。，译文：有一个人到别人家里做客，看到主人家灶上的烟囱砌得很直，旁边还堆着许 多柴草。客人劝告主人:“你要把那个烟囱改成

20、弯曲的，把柴草移到远处，不然会失火的厂 主人装作没有听见。过了几天，这家果然失火了，街坊邻居一起帮助，终于把火扑灭了。 于是，主人杀牛设宴，答谢街坊邻居，唯独没有邀请那位曾经提醒过他的客人。假如这 个主人早听了那位客人的建议，他家的房子根本不会失火，也就不必破费请客了。根据汉书霍光传改写.读原文，结合注释，解释成语“曲突徙薪”的意思。129 .以下成语与“曲突徙薪”意思不同的一项为哪一项()A.亡羊补牢。B.防患未然。C.未雨绸缪。130 .请在原文中找出表示以下意思的句子,并画上横线。(你)要把那个烟囱改成弯曲的，把柴草移到远处，不然的话,你家将有发生火灾的隐患。131 .主人家“失火”的直

21、接原因是；火“幸而得息”的原因是 用原文中的词句回答132 .读译文中画波浪线的句子，我们从中悟出什么道理?以下说法不正确的一项为哪一项( )A.不要忘记感激给你忠告和帮助的人。B.事发后帮助救火的人才是恩人，而事前发出警告的人就算不得恩人。C.事先采取措施，才能防止灾祸。D.要接受不听忠告的教训，勇于成认错误。阅读文言文，回答以下问题。司马光群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。10 .给下面划线的字注音。足跌没水中众置弃去.解释下面划线字的意思。与群儿戏于庭众置弃去光技石击瓮破之.根据这个故事用自己的话概括司马光的特点，并说说你从他身上学到了什么？匡衡勤

22、学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓 文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡日：“愿得主人书遍读之。” 主人感叹，资给以书，遂成大学。11 .解释画线字的字义。邻居有烛而不逮（）衡乃与其佣作而不求偿（）资给哒书（）遂成大学（）12 .翻译下面的句子。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之译文：衡乃与其佣作而不求偿译文：13 .出自这个故事的一个成语是 ,从字面上看，这个成语的意思是 ,现在用这个成语形容14 .你认为，应该在哪些方面向匡衡学习？阅读课内文段，完成小题。弈秋，通国之 o使弈秋诲二人弈，其一人,为弈秋之为听；一人试卷第2页，共23页阅读文g文，

23、完成练习O宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可 复得，而身为宋国笑。134.本文选自（ ）A.战国策A.战国策B.韩非子C.山海经135.成语（135.成语（）出自这那么文言文。136 .以下成语中的“释”字与例句中的“释”字意思相同的一项为哪一项（）例:因释其耒而守株A.解疑释惑。B.冰释前嫌。C.手不释卷。137 .根据下面句子的意思，从文中找出相对应的句子，画上“”野兔是不可能再次得到的,而他自己却被宋国人嘲笑。138 .那个农夫为什么被宋国人笑话?以下说法不恰当的一项为哪一项（）A.以为每天守在树桩旁边就能捡到撞死的兔子。B.光顾着捡兔子而荒废了田

24、地，顾此失彼。C.对于意外的收获心存侥幸。D.错误地把偶然性当作必然性来看待。课内阅读。群儿戏于庭，一儿登翁，足跌没水中。众皆弃去，光持石击翁破之，水迸，儿得活。 139.解释以下字词。庭： 皆： 光:弃：140 .“足跌没水中加点字的读音是这句话的意思是：o.当孩子掉进水缸后，司马光和其他小朋友的表现有何不同？其他小朋友： （用原文回答）司马光： （用原文回答）141 .“水迸”说明了什么？142 .从这个故事可见司马光是个怎样的孩子：课外阅读刻舟求剑试卷第20页，共23页楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，日：“是吾剑之所从坠。”舟止， 从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑假

25、设此，不亦惑乎？143 .解释下面加横线的词语楚人有涉江者 遽契其舟舟已在矣 不亦惑乎.写出以下句子的意思是吾剑之所从坠。求剑假设此，不亦惑乎？ 文言文阅读割席分坐管宁与华歆，俱与东汉末人。初，二人共园中锄菜，见地有片金，管挥锄，视而不 见，与瓦石无异。华捉而见喜,窃见管神色，乃掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕者 过门，宁读如故，华废书出观。宁割席分坐，日：“尔非吾友也。”【注】轩冕：就单指车子。宁割席分坐：后人以“管宁割席”、“割席分坐”喻朋友 绝交。144 .解释以下句子中加点的词。窃见管神色（）又尝同席读书（） 宁读如故（）尔非吾友也（） .翻译文中加横线的句子。管挥锄，视而不见，与瓦石无

26、异。147 .管宁为何要和华歆断交呢？请结合文章内容谈谈你的看法。读以下文言文，完成以下各题司马光，宇君实，陕州夏县人也。父池，天章阁待制。光生七岁，凛然如成人, 闻讲左氏春秋，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。其 后京、洛间画以为图。仁宗宝元初，中进士甲科。年甫冠，性不喜华靡，闻喜宴 独不戴花，同列语之日：“君赐不可违。乃簪一枝。【注释】凛然：稳重的样子。 京、洛：指北宋时的开封和洛阳。 甫冠：指刚 满20岁。闻喜宴：朝廷赐宴新科进士及诸科及第的人。 同列：这里指同年考中 进士的人。148

27、.写出以下加点词的意思。（1）退为家人讲（）（2）众皆弃去（） （3）光持石击瓮破之（）（4）同列语之日（） 150 .用现代汉语写出以下句子的意思。自是手不释卷，至不如饥渴寒暑。151 .从文中看，司马光是个怎样的人?课外阅读。曹冲称象曹操得巨象。欲知其轻重，不能称。操之幼子名冲，告操日：“置象于船上刻其水 痕所至。去象，将他物积载船中，使水及原痕。复称他物，那么象重可知矣。” 152.解释以下句子中画线的词。欲知其轻重。使水及原痕。153 .“欲知其轻重”中的“其指的是o.用7”给下面的句子断句。置象于船上刻其水痕所至。154 .曹冲想出了什么好方法称出大象的重量？阅读文言文，回答以下问题

28、。楚人学舟楚人有习操舟者，其始折旋疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫 不如意，遂以为尽操舟之术，遽谢舟师，椎鼓径进，亟犯在险，乃四顾胆落。坠桨 失相。然那么以今日之危者，岂非前日之幸乎？【注】楚：古国名。折：调头。旋：转弯。椎：用推敲。古代作战，前进时 以击鼓为号。亟：突然。犯：碰至。沱：同“舵”。155 .解释以下句子中划线的词语。试卷第22页，共23页其始折旋疾徐乃四顾胆落156 .用现代汉语翻译下面的句子。遂以为尽操舟之术。椎鼓径进。157 .本文告诉人们的道理是o阅读两小儿辩日后，回答下面的问题。孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远 也。“

29、一儿以日初出远，而日中时近也。一儿日：“日初出大如车盖，及日中那么如盘盂， 此不为远者小而近者大乎？ 一儿日：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者 热而远者凉乎？孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”.找出文中的三对反义词，写下来。158 .抄写文中的一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么。参考答案：1 . 喜爱鱼饵所以.他钓鱼时摆出的姿势和所处的位置都很正确，但是他钓到的鱼却很少。2 .那些华而不实者做事往往事与愿违，因此，我们做任何事情都要从实际出发，注重实际 效果，不要搞花架子，追求形式。【解析】.略1 .略.略2 .转身.叶公并非真正喜欢龙，而是喜欢那些像龙而又不是龙的

30、东西。【解析】.略3 .略.宋人；禾苗长得慢，他着急；禾苗枯死了4 .不管做任何事情都不能急于求成，要稳扎稳打才能一步一步接近目标伤心、生气、惊讶5 你一下子给花施这么多肥，小心掴苗助长，适得其反【解析】略7,略略6 略. mo jie7 .庭院；全，者E;拿.机智、遇事沉着冷静。我从司马光身上学到面对问题要打破常规，寻找解决方法。面对 困难既要机智，又要采取行动。【解析】.略10 .略答案第1页，共15页11 .略.到，此指照射过来报酬把就12 .匡衡就在墙壁上凿了一个洞，让邻居家的光亮照过来，拿着书映着灯光来读书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。13 .凿壁借光；凿开墙壁，借邻居的灯光来

31、读书；勤学苦练。14 .学习要主动匡衡凿壁借光，主动创造条件来学习，其好学的精神值得学习。学习耍刻苦虽然家庭贫穷，可是，他不畏艰苦的环境，并且能以“与其佣作而不求偿” 的方式“得主人书遍读之。也是值得我们学习的。【解析】.略13 .略.略14 .略.善弈者也专心致志援弓缴而射之弗假设之矣15 . 全国只听弈秋（的教导）教导是因为他的智力不如前一个吗？16 . 孟子告子 学习态度 学习效果学习应专心致志，不可三心二意【解析】此题考查古文默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可。17. 学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，到达 学以致用，能准确地理解课外文

32、言文的重点字词。18. 此题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答此题，需要回顾课文的内容，然后结合前后 句（题目提供的信息）进行补充填空即可。19. A有时原因20. 人身体的美丑本没什么特别的微妙之处，眼神是传神之笔，是无形之物，比拟难描绘，不能不慎重对待画龙点睛【解析】答案第2页，共15页20 .略.略21 .略. B22 . C. D【解析】.略23 .略.略24 .乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。25 . 断再【解析】略略拔我26. 他的儿子急忙到地里去看禾苗（的情况），然而禾苗都枯萎了。27. 万事万物都有自己的开展规律，我们要遵循事物的开展规律，循序渐进，否那么欲速那么不 达。【解

33、析】.略28 .略.略29 . 赠送爱好.你平时爱好吃鱼，为什么不接受赠送的鱼呢？30 .因为接受别人送来的鱼会使他失去官职，没有俸禄也就没有鱼可吃，不接受，那么可清廉， 保官职，可一辈子有鱼吃。【解析】答案第3页，共15页31 .略.略32 .略.使干涸捕鱼第二年烧毁33 .欺骗和作假的方法，即使今天侥幸有用，以后不会有第二次了，这不是长久的方法。34 .比喻做事不留余地只顾眼前利益，不顾长远利益。【解析】.略35 .略.略36 . 消逝，逝去。 年华。37 . C.淡泊明志宁静致远38 .从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。学习必须静心专一，而才干来自学习，不学习就无法增长才干

34、，没有志向就无法使学习有所成就。39 .从学习和做人两个方面展开论述的。【解析】.略37 .略.略38 .略.略39 .晚；听说； 好。40 .盲臣|安敢|戏其君乎？41 .文中师旷连用了： “少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳 烛之明。”这三个比喻。意在说明：学无止境，只要想学习，任何时候都可以学有所获。【解析】42.略答案第4页，共15页43.略44.略42 .凿穿墙壁引邻舍之烛光读书 读书刻苦 废寝忘食、手不释卷、孜孜不倦【解析】【详解】略43 .偷偷地；就；入迷；神情平静；鞭打；为什么不.王冕是诸暨的人。晚上，（他）偷偷地跑出来，坐到佛像的膝盖上，在长明灯光的映

35、照下，拿着书苦读。【解析】.略46 .略.我认为太阳在刚刚升起时距离人比拟近，而在正午时距离人比拟远。两个小孩子笑着说：“谁说你知识渊博呢?”.一个小孩儿认为日出时离人近，日中时离人远 根据形状大小来判断的，近大远小 另一个小孩儿认为日出时离人远，日中时离人近 根据温度来判断的，远凉近热.说明孔子“知之为知之，不知为不知”这种谦虚谨慎、实事求是的态度；说明客观事 物是错综复杂的，即使是智者也有所不知。【解析】.略48 .略.略49 .到，此指照射过来；报酬；把；就.匡衡就在墙壁上凿了一个洞，让邻居家的光亮照过来，拿着书映着灯光来读书。匡衡就到他家去做雇工，乂不要报酬。50 .凿壁借光;凿开墙壁

36、，借邻居的灯光来读书;勤学苦练。【解析】.略51 .略.略答案第5页，共15页虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思 o虽与之俱学，O为是其智弗假设与？日：非然也。17 .把课文补充完整。弈秋，通国之O使弈秋诲二人弈，其一人,为弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹊将至，思 O虽与之俱学，O18 .解释文中划线的局部。通国：为弈秋之为听：诲：为是其智弗假设与：19 .本文选自，讲述了两个人向弈秋学下棋，因为他们的 不同，所以 也就不同，从中我们明白了 的道理。顾长康画人顾长康画人，或数年不点目精。人问其故，顾日：“四体妍蚩，本无关于妙处，传 神写照，正在阿堵中。”注释：1目精：眼珠 2研蚩：美丑3阿堵

37、：此处。20 .“本无关于妙处”正确的停顿是A.本/无关于妙处B.本无/关于妙处C.本无关于/妙处21 .写出下面带点字词的意思。（1）或数年不点目精：人问其故： 22 .顾长康“不点目精”的原因是，这与成语“”的意思相近。智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。其子日：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮 而果大亡其财。其家甚智其子，而疑邻人之父。韩非子*说难注释：雨（yti）的：下雨。盗：小偷。父（珀）：老人。智其子：认为他 的儿子很聪明。23 .朗读下面这句话，停顿正确的选项是（）A.其家/甚智其/子，而疑/邻人之父。54 . 孟子儒家. 护城河通“判”，背叛55 .有利于作战的天气、时令，比不上

38、有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势，比 不上作战中的士兵人心所向、内部团结。56 . A【解析】.略57 .略.略58 .略.第一这没有实意第二个指弈秋的教导第三个指天鹅59 . 专心致志三心二意专心致志的人比三心二意的人学得好。【解析】.略.略.清心寡欲、不追求名利；过度怠慢；励精：振奋精神；跟随；接触社会，为社会所用58 .夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。59 .过分懒惰就不能振奋精神，过分急躁就不能陶冶性情。60 .学须静，才须学。61 .相同点：都讲了学习应注意的问题。不同点：学弈侧重从专心致志地学习这一点来 谈；诫子书从学须静，才须学来谈。诫子

39、书除了谈学习之外，还谈了修身养性等问题。【解析】.略60 .略.略61 .略.略62 .跑、放下、希望、自己答案第6页，共15页63 .兔子是不会再得到了，自己却被宋国人所耻笑。64 .因为“兔走触株，折颈而死”只是一个偶然现象。65 .不要存有侥幸心理，不要想着不劳而获，如果不付出努力，而寄希望于意外，结果只 能是一事无成，不能死守狭隘经验、墨守成规。【解析】.略66 .略.略67 .略.卖、夸耀、他的矛、那个人、那人不能回答了、有人68 .说话办事要说实话，办实事，不要违背了事物的客观规律，自己先说服不了自己。【解析】.略69 .略.日初出大如车盖；及日中那么如盘盂；日初出沧沧凉凉；及其日

40、中如探汤70 .辩论，争论；正午；判断；谁.太阳离人远近的；我以日始出时去人近，而日中时远也。一儿以日初出远，而日中时近也.实事求是；学无止境；知之为知之，不知为不知，是知也。71 .都不对。第一个小孩的错误是因为参照物不同。早上以房屋树木为参照物，太阳显得大； 中午以天空为参照物，太阳就显得小了。第二个小孩的错误是早上太阳斜射地面所以显得冷。 中午太阳直射地面所以显得热。【解析】.略72 .略.略73 .略.略74 .为：建造以：用善：好果：果然、果真.用没有干的木料来建造房屋，今天即使是好的，以后也一定会坍塌的。匠人没有答案第7页，共15页话可以回答他，只好听从他的吩咐来造屋。75 .善于

41、诡辩却不顾客观规律，光凭主观意志去做事。【解析】.略76 .略.略77 . 有的 已经.54578 .梅兰竹菊【解析】.略79 .略.略80 .离开躲避，躲藏 但.你们看廉将军和秦王哪个厉害？ _ 我之所以这样做，是因为先顾国家的安危，而后考虑个人的恩怨啊。81 .史记廉颇蔺相如列传.负荆请罪【解析】82.略 83.略 84.略 85.略82 .于：在；反：同“返”，回，归；全：保全；复：又.你曾经见过两条蛟缠住了木船，船上的人还能活命的吗？这是江中的一堆腐肉朽骨罢了！83 .敢于斗争的勇气和自我牺牲的精神。【解析】86.略答案第8页，共15页.略87 .略.老虎在寻找各种野兽要吃掉它们，抓到

42、了（一只）狐狸。老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的，认为（它们）是害怕狐狸。88 .B A C.“狐假虎威”依仗别人的威势来欺压人【解析】.略89 .略.略90 .天下之事皆然过那么非惟无益反害之。91 . 从前十分、非常. 主人听罢，立刻在菜里加上一些盐。愚人不停地吃盐，口味败坏，反而被盐所祸害。92 .干任何事情都要有一个限度，恰到好处时美妙无比，一旦过头就会走向反面，哪怕是好 事也会给弄得很糟。真理再向前跨越一步，就成了谬误。所以，凡事均有度，过犹不及。【解析】.略93 略略94 略认识，了解想95 我不是不知道,连壳一起吃的原因是想用来清热。这是因为不知道硬要装作知道。96 BB97 .

43、北人不懂装懂，还强词夺理。知识是无穷无尽的，人不可能什么都懂，但不能不懂装 懂。如果不懂装懂，就难免露馅出丑，假设“知之为知之，不知为不知”，反而不会有人笑你, 说不定这个你不会的问题也因此弄清楚了呢。【解析】答案第9页，共15页96 .这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是学生学习文言文最基础的一项。只有对 重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。注意欲”是想要”的意思。97 .翻译第一句话注意“非”是“不是”的意思，“知”是“知道，了解”的意思，“并”是“一起”的 意思，“以”是“用来”的意思；翻译第二句话注意“坐”是“因为”的意思。98 .“北人食菱，并壳人口”是因为北

44、方人不懂的怎样吃菱角，所以连壳一起吃，而并非“连 壳吃可以清热工.被人的回答暴露了他的无知，而并非他们那个地方前山后山都有菱。99 .此题考查学生对文言文主要人物的观点看法。仔细阅读全文并能流畅翻译。“北人”不 懂得如何吃菱角，却不懂装懂，最终闹出了笑话。从他的性格的角度来谈看法即可。100 .这三种小动物，都力求得到它们眼前的利益，却没有考虑他们身后隐伏的后患啊！101 . A.螳螂捕蝉【解析】.略101 .略.略102 . 的到.把大象牵到船上，看水到船的哪儿，刻上记号。然后，把象牵走，把其他东西装到船 上，直到水到达原来刻记号的地方，再称这些东西，就可以知道象有多重。【解析】.略104

45、.略.李白感到奇怪，于是就问这位老妇人在干什么。105 .只要功夫深【解析】.略106 .略. 称赞，夸刺透，穿透107 . 自相矛盾掩耳盗铃【解析】答案第10页，共15页108 .略.略109 .钟子期去世后，伯牙认为世界上再也找不到知音了，于是，他把自己的琴摔碎，终生 不再弹琴。110 .高山流水【解析】.略110 .略. 背着急忙111 .掩耳盗铃 做事要老实，不能贪小廉价，耍小聪明，更不能自欺欺人【解析】112.略113.略. 拿，取 于是112 .蛇本来就没有脚，你怎么能替蛇画脚呢？113 .画蛇添足.做任何事情都要符合实际，不能多此一举、卖弄聪明，否那么，非但不能把事情做好， 反而会把事情办糟（得不偿失）。【解析】.略114 .略.略115 .略. （1）黄昏，此指晚了。（2）听说。（3）很好。116 .盲臣/安敢/戏/其君/乎？117 .学习要趁年少，否那么年事已高，再学就难了。【解析】.“恐已暮矣”的意思是，