《主持艺术与技巧》课程教学大纲.docx

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1、主持艺术与技巧课程教学大纲-、课程信息课程代码(COURSE CODE)322B3037课程名称(COURSE TITLE)主持艺术与技巧课程性质(COURSE CHARACTER)专业选修课学分(CREDIT)2周数(WEEKS)16学时(CONTACT HOURS)48先修课程(PRE-COURSE)播音学课程负责人(COURSE COORDINATOR)适用专业广播电视编导课程简介：主持艺术与技巧课程教学目的是使学生具备广播电视新闻传播、语言文学、播 音学以及艺术、美学、体育学等多学科知识的应用型人才。培养出具有在区域性广播电 台、电视台、体育赛事中采访、报道和现场解说以及各个类型行新闻

2、和综艺节目播报的 能力的应用型人才。课程主要内容包含：新闻学、传播学盖伦、广播电视盖伦、播音学、普通话语音、 节目主持人、电视节目评析等。该课程的教学目标是使学生掌握一定的主持技巧，学习普通话的基础语音，学会电 视节目广播节目的采编技巧等。二、课程目标（理论、实验课程填写）通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：1、 了解并掌握可靠的多钟电视节目、电台节目的节目构成及自我搭建节目的框架。2、了解并掌握主持艺术与技巧学科理论的基础。3、了解并掌握如何利用有声语言进行信息传达。4、了解并掌握主持艺术的本质特点、主持艺术的技巧，成为本领域的优秀专业人才。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕

3、业要求指标点课程 目标1课程 目标2课程 目标3课程 目标4毕业 要求1毕业要求指标点1.2HHHH毕业要求指标点L3MHHH毕业 螂2毕业要求指标点2. 3MHHH三、教学内容与预期学习成效（理论、实验课程填写）861知识单元对应课程目 标知识点预期学习成效实现环节学时1.社教类节目分 类讲解课程目标1、 2、3、41 .主持艺术的概念2 .主持艺术与主持技巧的关系3 .社教类节目分类4 .社教类节目的专业性和对主持人的 新要求5 .社教类节目主持的共性规律6 .电视购物类节目的节目定位,筹划 分析1 . 了解主持艺术的本体特点2 . 了解主持艺术与主持技巧的关系3 .了解社教类节目分类4

4、.掌握社教类节目的专业性和对主持人的 新要求5 .了解社教类节目主持的共性规律6 . 了解电视购物类节目的节目定位,筹划 分析课堂教学+实践4学时（2 理论+2 实践）2.访谈类节目主 持技巧课程目标1、 2、3、41 .访谈类节目受众定位、内容定位、 风格定位2 .访谈类节目主持人的串联作用、保 证节目完整性、节目中主持人对于重 点内容的把握。3 .访谈类节目外景主持的状态把握1 . 了解访谈类节目受众定位、内容定位、 风格定位。2 .掌握访谈类节目主持人的串联作用、保 证节目完整性、节目中主持人对于重点内 容的把握。3 .掌握*谈类节目外景主持的状态把握。课堂教学+实践4学时（2 理论+2

5、 实践）课程思政元素：科学精神、认识论、探索精神等；课程思政教学内容设计：了解访谈类节目受众定位、内容定位、风格定位，掌握语言艺术，证明着人类的科学精神和探索精神3.生活服务类节 目主持技巧课程目标1、 2、3、41 .生活服务类节目受众定位、内容定 位、风格定位2 .生活服务类主持人的串联作用、保 证节目完整性、生活服务类节目主持 人尽可能亲切，表达生活气息。3 .过程展示与主持人的讲解向结合。1 .了解生活服务类节目受众定位、内容定 位、风格定位2 .掌握生活服务类主持人的串联作用、保 证节目完整性、生活服务类节目主持人尽可 能亲切，表达生活气息。3 .过程展示与主持人的讲解向结合。课堂教

6、学+实践4学时（2 理论+2 实践）课程思政元素：解放思想、求真务实、积极探索、勇于创新的科学精神。课程思政教学内容设计：了解生活服务类节目受众定位、内容定位、风格定位，掌握生活服务类主持人的串联作用、保证节目完整性、生活 服务类节目主持人尽可能亲切，表达生活气息。学习媒体人解放思想、求真务实、积极探索、勇于创新的科学精神。4.美食类节目主 持技巧课程目标1、 2、3、41 .美食类节目受众定位、内容定位、风 格定位2 .发挥主持人的串联作用，保证节目完 整性。3 .把握厨艺类美食节目演播厅的设 置:时尚厨房,当然也可以根据节目特 定的设计选择普通人家厨房。4 .搜街版块，表达方式应表达一定的

7、 娱乐气息，传递轻松时尚的元素。1 . 了解美食类节目受众定位、内容定位、 风格定位2 .掌握美食类节目发挥主持人的串联 作用，保证节目完整性。3 .掌握厨艺类美食节目演播厅的设置： 时尚厨房，当然也可以根据节目特定的 设计选择普通人家厨房。4 .掌握搜街版块，表达方式应表达一定 的娱乐气息，传递轻松时尚的元素。课堂教学+实践4学时（2 理论+2 实践）5.气象类节目主 持技巧课程目标1、 2、3、41 .气象类节目受众定位、内容定位、风 格定位2 .天气预报类节目中资讯与天气信 息的融合3 .气象类节目的新变化1 .理解气象类节目受众定位、内容定位、风 格定位2 .掌握并发挥主持人的串联作用

8、，把握节目 的完整性；明确资讯在天气预报节目中的运 用3 .理解现如今天气预报类节目变化的新 趋势课堂教学+实践4学时（2 理论+2 实践）6.旅游类节目主 持技巧课程目标1、 2、3、41 .旅游类节目受众定位、内容定位、风 格定位2 .旅游节目的开展现状3 .旅游节目的特点及其对主持人的要 求1 .掌握旅游类节目受众定位、内容定位、 风格定位2 . 了解旅游节目的开展现状，掌握发挥主持 人的串联作用，把握节目的完整性；能够把 握旅游节目的特点；3 .掌握旅游节目的特点及其对主持人的要 求课堂教学+实践4学时（2 理论+2 实践）7.时尚节目类主持 技巧课程目标1、 2、3、41 .时尚节目

9、类节目受众定位、内容定位 、风格定位2 .主持人的串联作用、节目的完整性；3 .女性节目的开展现状4 .女性节目的特点及其对主持人的要 求1 . 了解时尚节目类节目受众定位、内容定 位、风格定位2 .掌握主持人的串联作用、节目的完整性；3 .掌握如何能够把握特定的受众-一时尚 女性的收视心理；课堂教学+实践4学时（2 理论+2 实践）8.汽车类节目主持技巧课课程目标1、 2、 3、 41 .房产、汽车类节目受众定位、内容定 位、风格定位2 .主持人的串联作用、节目的完整性1 .了解房产、汽车类节目受众定位、内容 定位、风格定位2 .掌握主持人的串联作用、节目的完整性课堂教学+实践4学时（2 理

10、论+2 实践）8628633 .房产汽车类节目开展的现状；4 .房产汽车类节目的特点3. 了解并掌握房产汽车类节目的专业性强 的特点；9.分组模拟主持训 练课程目标1、 2、3、41 .节目的受众定位、内容定位、风格定 位2 .主持人的串联作用、节目的完整性；3 .社教类节目的专业性和对主持人的 新要求；4 .社教类节目主持的共性规律；1 . 了解节目的受众定位、内容定位、风格 定位2 .掌握主持人的串联作用、节目的完整性；3 .能够把握多种主持形式在社教类节目中 的应用4 .能够理解社教类节目所要求的专业性.5 .能够理解社教类节目主持的共性规律课堂教学+实践4学时（2 理论+2 实践）课程

11、思政元素：正能量，奋斗精神，团结精神。课程思政教学内容设计：在分组模拟主持中，学会与同学合作，掌握多人合作主持形式的应用，从而掌握奋斗精神、团结精神。10.谈话类节目主 持技巧课程目标1、2、3、41 .谈话类节目的受众定位、内容定位、风 格定位2 .主持人的串联作用、节目的完整性；3 .让嘉宾有话可说、言之有物4 .让观点和谐碰撞、让受众产生共鸣1 了解谈话类节目的受众定位、内容定位、风 格定位2掌握主持人的串联作用、节目的完整性；3让嘉宾有话可说、言之有物4让观点和谐碰撞、让受众产生共鸣课堂教学+实践4学时（2 理论+2 实践）11.游戏类节目主 持技巧课程目标1、2、3、41 .把控现场

12、观众情绪2 .主持人游戏节目的参与程度3 .游戏的开展至结束1. 了解游戏类节目节目的受众定位、内容 定位、风格定位2掌握主持人在游戏类节目的参与程度3把控游戏的开展至结束课堂教学+实践4学时（2 理论+2 实践）12.串联式综艺节 目的主持技巧课程目标1、2、3、41 .主持词的来源2 .主持人话语的内容及指向3 .主持人的语体风格4 .综艺主持人语言需要的个人风格 特性1 . 了解串联式综艺类节目的受众定位、内 容定位、风格定位2 .掌握主持人话语的内容及指向3 .掌握主持人的语体风格4 .掌握综艺主持人语言需要的个人风格特 性课堂教学+实践4学时（2 理论+2 实践）备注1）课程思政教学

13、方式方法：采取灵活的教学方法和组织和弓 料、课堂交流探讨、课后拓展阅读等。2）课程思政考核评价：本课程关于课程思政主要采用形成性 情况、课后相关读书笔记或体会等。导学生积极参与和储缸通过教师课堂讲授、学生查阅资料、观看相关视频资评价和终结性评价相结合，与平时成绩考核挂钩，考查学生课堂表现、成绩评定及考核方式（理论、实验课程填写）知识单元对应课程目标考核方式成绩评定1.社教类节目分类 讲解课程目标1、2、3、4平时出勤、课堂提问、课 堂测验课程成绩包括3个部 分,为平时、考勤 实IW作和课堂作品。本要求及鹿责评定方 法如下L平时出勤。无故 缺勤一次将在总评 成绩中扣除3分。 无故缺勤3次者， 取

14、消本门课程 成绩。占总成绩 的 20%。2实践操作。本课 程对实践课上的个 人表现进行考核。占 30% o3课堂作品。课堂作 品成绩占50%02.访谈类节目主持 技巧课程目标1、2、3、4平时出勤、课堂提问、课 堂测验3.生活服务类节目 主持技巧课程目标1、2、3、4平时出勤、课堂提问、课 堂测验4.美食类节目主持 技巧课程目标1、2、3、4平时出勤、课堂提问、课 堂测验5.气象类节目主持 技巧课程目标1、2、3、4平时出勤、课堂提问、课 堂测验6.旅游类节目主持 技巧课程目标1、2、3、4平时出勤、课堂提问、课 堂测验7.时尚节目类主持技 巧课程目标1、2、3、4平时出勤、课堂提问、课 堂测

15、验8.房产、汽修节目主 持技巧课课程目标1、2、3、4平时出勤、课堂提问、课 堂测验9.分组模拟主持训练课程目标1、2、3、4平时出勤、课堂提问、课 堂测验10.谈话类节目主持 技巧课程目标1、2、3、4平时出勤、课堂提问、课 堂测验11 .游戏类节目主持 技巧课程目标1、2、3、4平时出勤、课堂提问、课 堂测验12 .串联式综艺节目 的主持技巧课程目标1、2、3、4平时出勤、课堂提问、课 堂测验864五、课程建议教材及主要参考资料（理论、实验课程填写）1 .建议教材实用播音教程第四册电视播音与主持，付程著，北京广播学院出版社2014年11月第19次 印。2 .主要参考资料1 .播音员主持人训练手册第二版，王克瑞，杜丽华著，中国广播影视出版社2019年11月。2 .主持人即兴口语训练第二版，王婷著，中国传媒大学出版社，2014年12月。3 .主持人思维与语言能力训练路径，吴郁著，中国广播影视出版社，2013年3月.4 .中国播音学，张颂著，中国传媒大学出版社，2014年7月第7次印刷.5 .播音主持自备稿件朗诵，谢伦浩林昆山白莹著，中国传媒大学出版社，2013年865866