《器乐》（1）课程教学大纲（本科）.docx

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1、器乐（1）课程教学大纲一、课程基本情况课程代码：1121139049课程名称:器乐（1） Instrumental Music （1）课程类别：专业核心课程学分：1.5总学时：24理论学时：24实验/实践课时：0适用专业：音乐表演适用对象：本科先修课程：无教学环境：钢琴教室开课学院：教育科学与音乐学院二、课程简介.课程任务与目的器乐（1）是音乐表演专业的专业 主干课程。任务是培养学生初步了解器乐表演的 基本规律，拓展学生的艺术审美能力。通过本课程中的基本功训练环节和乐曲演奏训练环节, 提高学生的专业基本素质、规范学生的各类基本演奏技巧，培养学生具备器乐演奏的理论知 识和基本能力，具备一定的器乐

2、表演意识和音乐表现力，具有初步的演奏水平和独奏能力, 基本掌握舞台表演的常识性知识并能够在舞台上较为完整地演奏一般难度的乐曲，为后续课 程的进一步展开打好基础。1 .对接培养的岗位能力本课程对接的岗位能力附属于“毕业要求3、7、9”，对接的指标点为“3.1、3.2、7.1、 9.1”。岗位能力包括：（1）简易乐曲完整演奏的能力；（2）研究细节的处理方法，并找到其 中的规律；（3）通过演奏正确、完整表现乐谱的能力，正确表达力度和速度；（4） 了解常见 的音乐作品的风格特征以及特点。三、课程教学目标本课程的教学目标表达在以下方面:毕业要求指标点课程目标3.具备较高的理论素 质、艺术素养、人文修 养

3、以及创新精神和一 定的3.1具备艺术学和姊妹学科的 基本知识，掌握审美的一般规 律1.简易乐曲演奏、判断音乐的风 格特点、音乐作品的处理3.2掌握艺术创作的一般方法2.把握音乐作品整体风格的同和原那么，了解二度创作的基本 要求时，研究2时节的处理方法，并找 到其中的规律7 .掌握与音乐表演技 能要求相应的音乐理 论7.1掌握基础性的音准、节奏、 曲式分析、和声等作曲理论3.简易乐曲识谱，准确表达乐谱 中包含的各类信息（包括音准、 节奏、结构）9.掌握某音乐表演领 域各历史时期的风格 流派，并对本领域之内 的开展动向有一定了 解9.1把握不同作品风格特点的 能力4.初步了解常见的不同时代、不 同

4、地域、不同作曲家的音乐作品 的风格特征及其作品风格特点四、教学课时安排理论教学学时分配主题教学内容学时完成课程教学目标主题1基础演奏技巧练习81,3主题2含有综合性演奏技巧的中、小型曲目练习161,2, 3,4合计24五、教学内容及教学设计（一）教学内容主题1基础演奏技巧练习1 .教学内容：器乐演奏的基本功训练，音乐的基本素质训练，提高表演基本技巧的练习 曲目。2 .教学：教授学生了解基本功训练的目的和要求并熟悉训练的方法，练熟一首技巧性练 习曲，到达或接近于练习曲所要求的速度、力量、清晰度等技术点。3 .教学难点：能够熟练背谱演奏一首技巧性练习曲。主题2含有综合性演奏技巧的中、小型曲目练习1

5、 .教学内容：器乐演奏的局部综合性演奏技巧，音乐作品的基本审美能力，依据音乐作 品的风格特点如何进行音乐处理，通过特定的训练方法到达或接近演奏目标效果，熟练掌握 两首古典时期不同风格作曲家的中、小型曲目。2 .教学：教授学生学习掌握综合性演奏技巧的训练方法，了解分句和分段练熟篇幅较长 乐曲的方法，学习背谱练琴和演奏的习惯。3 .教学难点：能够熟练背谱演奏两首乐曲。（二）教学方法与手段使用钢琴教学，通过以课堂讲授为主，结合教师示范弹奏，学生课堂练习等。六、学生成绩评定.课程考核本课程成总成绩包括形成性评价（平时成绩）和结果性评价（期末成绩），形成性评价 （平时成绩和实验成绩）占20%,结果性评价

6、（期末考试成绩）占80%。形成性评价包括作 业（10%）,考勤（5%）、课堂表现（5%）。期末考试采用舞台表演，总分值100分，折算80%计 入总成绩。2.期末考试的考核内容考核内容课程教学目标成绩比例合计1基本功练习掌握基础性的音准、节奏等基本音乐理论20202技巧性练习曲掌握基础性的音准、节奏等基本音乐理论1030具备艺术学和姊妹学科的基本知识，掌握审 美的一般规律203中、小型乐曲具备艺术学和姊妹学科的基本知识，掌握审 美的一般规律1040掌握艺术创作的一般方法和原那么，了解二度 创作的基本要求20把握不同作品风格特点的能力104舞台形象及礼仪了解舞台表演的常识性知识1010七、教材、参

7、考书目、重要文献以及课程网络资源本课程中包含多个种类中外乐器，根据各类乐器学习的方法与规律，不使用固定教材。 具体使用的教材由任课教师根据学生的乐器种类、专业技巧水平、专业技巧特点等各方面因 素，选用其乐器专业领域的不同时期、不同地域、不同风格、不同作曲家的经典音乐作品作 为教学曲目，任课教师也可以使用近期创作的已出版或尚未出版（如涉及知识产权相关问题, 由任课教师负责）的中外音乐作品，鼓励任课教师使用开源以来新创作的反映国家、民族辉 煌成就的音乐作品。下面以钢琴方向列出教材、参考书目、重要文献以及课程网络资源：建议教材：（1）哈农主编.哈农练指法.人民音乐,2019.（2）车尔尼主编.车尔尼

8、钢琴快速练习曲.人民音乐,2017.（3）巴赫主编.巴赫创意曲集.人民音乐,2018.（4）莫扎特主编.莫扎特钢琴奏鸣曲集.人民音乐,2014.参考书目：（1）车尔尼主编.车尔尼钢琴快速练习曲.人民音乐,2017.（2）巴赫主编.巴赫小前奏曲与赋格曲集.人民音乐,2017.（3）海顿主编.海顿钢琴奏鸣曲选.人民音乐,2019.（4）克勒主编.小奏鸣曲集,人民音乐,2018.重要文献：（1）周薇主编.西方钢琴艺术史.上海音乐,2016.（2）张式谷,潘一飞主编.西方钢琴音乐概论.人民音乐，2006.（3）胡千红主编.钢琴音乐流派与风格特征.湖南文艺,2013.（4）科尔比主编.钢琴音乐简史.人民音乐,2010.（5）康宁主编.钢琴欣赏十八讲.北京师范大学,2011.