国旗国旗真美丽设计.docx

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国旗国旗真美丽教学设计教材分析：本课选自人民音乐出版社一年级第3课。让学生 学会歌曲，更加认识五星红旗，了解我们的祖国。歌曲国旗国 旗真美丽旋律流畅、亲切，歌词简洁，充满童心和幻想，表达了 儿童对国旗的热爱之情。学情分析：本科教育的对象是小学一年级学生，他们对音乐 有较高的兴趣，能够感知体验音乐的美感，能自然地、有表情地 演唱，参与其他音乐表现的能力与愿望。教学策略选择与设计：“听”在音乐课程中具体形式化为“感 受与鉴赏”，是音乐学习活动的基础，并被视为培养学生音乐审美能 力最直接、最具体的有效途径。培养学生自信、自然、有表情地 歌唱；学习演唱的初步技能；在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在 音乐表现活动中运用乐谱。在教学中，为充分调动学生自主学习、主 动参与的积极性，坚持以学生为主体的原那么，引导学生通过自己的实 践完成感性体验。贯穿在整个教学之中，以“赏”激“情”，以“情” 激“趣”，以“趣”带“唱”，最终在歌唱中进行创作，层层深入、 循序渐进。引导学生用真挚的情感表演出歌曲的意境，用自然、真 实的感情演唱歌曲。培养和挖掘他们心灵中美好的情感，丰富学生的 情感世界。教法学法：（1）谈话法：用于导入。（2）比照法：用于 歌曲处理。（3）启发法：用情绪处理。（4）信息技术与艺 术学科整合的方法：用于导入，初听、歌曲演唱。教学目标：1.知识技能目标：通过学唱歌曲，抒发少年儿童对国旗对祖