课题:热空气和冷空气(1).docx
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1、利用多种现代教学媒体改进中学英语听力教学随着我国对外交往的增加,中学英语教学中对学生英语听力的培养受到前所未有的重 视。我们努力探索利用多种现代教学媒体改进中学英语听力教学的路子,具体实行了以下四 个方面的尝试。随着我国对外交往的增加,中学英道教学中对学生英语听力的培养受到前所未有的重 视。但实际情况是,我们花了许多时间而学生的听力水平却没有较大水准地提高。原因有二。 第一,听力材料单一。从内容看,除课文外,大多是些听力测试材料。这些听力测试材料虽 然对提高听力有些协助,但其功能主要是用来测量学生听力水平的高低,不适合听力基本功 的训练。从媒体看,局限于单一的录音磁带教学。尽管录音磁带在中学英
2、语听力教学中有相 当重要的作用,但英语是一种自然语言,在交流时不但有声音,还包括说话者的面部表情、 手势等体态语,因而单一的录音磁带媒体难以满足语言学习的需要。第二,训练方法简单。 教师大多采用“放录音一一对答案”式的教学。由于教学手段单调,难以调动学生的学习积 极性,且时间久了,学生容易养成听英语时注意力不集中,消极依赖于最后的对答案的不良 习惯,从而不利于学生听力的培养。我们努力探索利用多种现代教学媒体改进中学英语听力 教学的路子,具体实行了以下四个方面的尝试:一、利用录音媒体,对学生实行听文猜词训练。使用录音磁带实行这种形式的教学选 材丰富,简便易行。我们将现有材料中的那些不适合听力训练
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- 关 键 词:
- 课题 空气 冷空气
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