2022届广东省华南师范大学附属中学高考语文考前30天决胜卷03（解析版）.docx

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1、绝密启用前I华南师范大学附属中学2022年高考语文考前30天决胜卷03【新高考卷】语文（考试时间：150分钟试卷总分值：150分） 考前须知：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2 .回答选择题时，选出每题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡 皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3 .考试结束后，将本试卷和答题卡-并交回。一、现代文阅读（35分）（-）现代文阅读I（此题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成广5题。材料：宋代书法“尚意”思想的特征之她在书法艺术的形与神、法与意的关系上，更加重.视

2、和突出神与 意的审美地位和意义。这表现为轻形似、卑法度，提倡“即兴”“无意”的挥写，反对刻意求工；主张“意 造” “观韵”“真趣”，追求种字外有字、笔简意丰、率真自然、潇散简远的艺术境界。这就使书法的 点画线条及结体造型表达出更多的主观意味和情感价值。苏轼旗帜鲜明地提出“意造”的主张：“我书意造本无法，点画信手烦推求。”所谓“意造”“点画 信手”即是强调主体情感表现要超越形式和法度，以意役法，以意生法，意即是法，它使书法艺术超越了 以形写神的阶段，而走向以神写形、以神造形的境界。鉴于此，苏轼对唐代“尚法”大师欧阳询、虞世南、 褚遂良的书法态度冷漠，而对中、晚唐和五代期间敢于冲破法度束缚，亩有创

3、新和个性的书法家却给予了 高度评价：“颜鲁公雄秀独出，一变古法柳少师书，本出于颜，而能自出新意，一字百金杨公凝 式，笔迹雄杰可谓书之豪杰，不为世所汩没者。”黄山谷论书，那么突出强调“韵”字。“书画以韵为主”，“工拙要须其韵胜耳”。黄庭坚“韵”的含 义，可从两方面来认识：一是他沿续了晋代人物品评的“韵”意，采取伯乐相马”的方法，遗其玄黄牡 牝，直取风韵精神，超越人的形体美，看出其内心世界的心灵意趣.另一种解释是宋代范温在潜溪诗眼 中与王偶讨论黄“书画以的为主”时提出的“有余意之谓韵”的见解。这个“余意”，即是要求书法要字 外有字，通过艺术点画线条的结构组合形式，见出主体的内在世界来。这不仅要有音

4、乐的美、节奏的美， 更要有主体创造的盍:趣美。米芾论书，那么特别注重一个“趣”字。”学书须得趣乃入妙”，“要之皆一戏，不当问工拙，意 足我自足，放笔一戏空。”米芾的“趣”，是个更加内在的偏向主体性灵与意趣的东西，它带有“游” “玩” “戏”的特点。为了使书法表现出主体自我的情趣，他更加不计工拙，不受法度经典的束缚，对唐人书法 的刻板、过于经意的批评也更为苛刻和不留情面。米芾以重“平淡”、尚“真趣”的审美标准，对唐代第 一流的“尚法”大师贬了个痛快，他说欧、虞、楮“安排费工，作用太过，无平淡天成之趣”。而对装休、 沈传师等非一流书家却有激赏之意，认为他们的书法“不陷丑怪”，挥洒自然，有“真趣”。

5、这种独具裁 眼的评论，充分表现出他“尚意”“重趣”的执着和真诚，也令那些空无卓识、人云亦云，溢词连篇的书 法理论家相形见细。宋人这种“尚意”“观韵”“重趣”的审美趣味，导致了他们在艺术创作过程中排斥“意在笔先”“刻 意“拘苦”的理性构思方法，而提倡“率意” “即兴”“无意”“无法”，重感性、灵气，尽兴自由的 创造意识。他们要追求的正是这样一种书法创作境界：本不求工而自工，无意于新而新意自生，有法而不 为法缚，挥洒自如，神意完足，蜡不做作地表现自己的个性舆情和意趣。（摘编自傅合远宋代书法美学思想的“尚意”特征）材料二：古代书论中最早提出“意”概念的是东汉的蔡邕，他在笔论中说：“夫书，先默坐静思，

6、随意所 适。”蔡邕所说的“意”是指书法创作之前书家的一种自发的心境和情绪。西晋时期，“意”开始逐渐走 向自觉形态，西晋文学家成公绥在隶书体中说：“工巧难传，善之者少。应心隐手，必由意晓。”他 所说的“意”电指书法技法要靠心灵领悟，强调学书过程中人的主观能动性与自觉性。王羲之那么把“意” 作为评书的美学标准，要求书法创作要“有意”，表现书家的情意。至此，“意”在中国书法艺术上开始 走向独立、自觉的道路。“意”的意义开拓在南朝，王僧虔笔意龄针对当时人们对“意”理解含糊不清，提出用笔之道和 书法神采、书家个人情感表达等问题。他说：“书之妙道，神采为上，形质次之，兼之者方可绍于古人。 必使心忘于笔，手

7、忘于书，心手达情。”他开拓了 “意”在书学理论中的含义，即作品的笔墨趣味。古代 书论中“意”指思想感情的大概是从南朝齐梁间的陶弘珏开始，他在与梁武帝论书启中赞扬其书曰： “既以言发意，意那么应言，而手随意运，笔与手会，故益得谐称。”其“意”指的是人的主观情意。至唐代，唐人之“意” 一方面继承前人的“意在笔前”思想，即重视创作法那么和艺术构思，另一方面 又强化书法的抒情功能。如孙过庭在书谱中指出：“情动形言，取会风骚之意。”“故可达其情性， 形其哀乐。”宋人那么在前人论书的基础上，对“意”的论说进一步具体化、明朗化，由宋前的重“心意” 拓展到了书法作品的精神意蕴，并形成一种社会风气，成为宋代的审

8、美风气，这是中国书法艺术的一大进 步。（摘编自孙脩宋代书法“尚意”之“意”及其当代价值）1.以下对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）（3分）A.宋代书法注重神与意，排斥艺术创作过程中的理性构思，书法的点画线条及结体造型表达出更多的 主观意味和情感价值。B.苏轼推重颜、柳、杨三人，在于他们能跳出前人之窠臼，敢于“变古法” “出新意”，富有创新与 个性，“不为世所汩没”。C.黄庭坚的书法创作，采用了 “伯乐相马”之法，只重“韵”意，不管工拙，观其作品，可以感知他 内心世界的心灵意趣。D.“意”的概念并非宋人首创，最早可以上溯至东汉时期，它是指书家创作前的一种自发的心境和情绪，并未涉

9、及神采。2 .根据材料内容，以下说法正确的一项为哪一项（）（3分）A.苏轼的黄州寒食诗帖，诗歌意境苍凉偶怅，书法也有感而作，用年率性自由，这正是他“意造” 主张的生动表达。B.黄庭坚提出的“余意”见解，要求有主体创造的意趣美，其倡导“韵”的思想实质，同苏轼的重“意” 有本质的不同。C.米芾的“趣”，偏重主体性灵与意趣，带有“游” “玩” “戏”的特点，更为内在，因此他的见解 超越了同代的苏黄等人。D.南朝的王僧虔厘清了 “意”的含义，陶弘景明确了 “意”的思想感情指向，中国书法“尚意”的审 美风气由此得以确立。3 .结合材料内容，以下选项中坡能支持宋代书法尚意”观点的一项为哪一项（）（3分）A

10、.秀岭危峰，处处间起；行草之际，尤所偏工。B.笔情墨性，皆以其人之性情为本，是那么理性情者，书之首务也。C.点为恻，横为勒，竖为驾，钩为趟，提为策，撇为掠，短撇为啄，捺为磔。D.当审字势，四面停匀，八边俱备；长短合度，粗细折中。4 .请简要分析材料和材料二的论证思路。（4分）.苏轼和米带对唐代“尚法”大师欧阳询、虞世南、褚遂良等人都持批评态度，但批评角度不同，请结合 材料简要分析。（6分）（二）现代文阅读II （此题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6、9题.木傀儡戏（节选）沈从文二月八，土地菩萨生日，街头街尾，有的是戏！ 土地堂前头，只要剩下来约两丈宽窄的空地，闹台 （指开分锣鼓）就可以

11、打起来了。这类木傀儡戏，与其说是为娱那土地一对老夫妇，不如说是为逗全街的 孩子欢心为合适。捐钱时，大多都是论家中贫富为多少的：惟有土地戏，却由募捐首士清查你家小孩子多 少。像我们家有五个姊妹的，虽然明知道并不会比对门张家多谷多米，但是钱，总捐得格外多。不捐，那 是不行的。小孩子看戏不看戏可不问。但假设是你家中孩子比别人两倍多，出捐太少，在白己，良心上说来， 也不好意思。戏虽在普通一般人家吃过?饭后才开场，很早很早，那个地方就会己为不知谁个清扫得干干净净了。 惟有“土地堂前猪屎多”，在平时，猪之类，爱在土地堂前卸脱它的粪便，几乎是成了通例的，唱戏日， 大家临时就懂了公德心，知道阻碍了看戏是大家所

12、抱怨的，于是，这一天，就把猪关禁起来了。你假设高兴， 早的站在白己门前，总可以见到戏箱子过去，押箱子的我们不要问就可以知道是“管班”。每一口箱子 由两个人抬着，箱子上有各样好看的金红漆花，有钉子，有金纸剪就“黄金万两”连连牵牵的吉利字，一 把大牛尾锁把一些木头人物关闭着。呵，想象到那些花脸，旦角，尤其是爱做笑样子的小H,用子上一片 白粉，豆腐干似的贴着，短短的胡子，而它们，这时是一起睡在那一只大木箱子里，将要做些什么？ 真可念！我们又可以看到一批年老的伯娘婆婆，搬了凳子，预先去占坐位的。做生意的，如像本街光和的 米豆腐损子，包娘的酸萝卜篮子，也颇早的就去把地盘找就了。饭吃了，一十六个大字，照例

13、的每日功课，在一种考不用心随随便便的举动下，用淡淡的墨水描到 一张老连纸上后，所候的就是“过午”那三十枚制线了。关于钱的用处，那是预先就得支配的。所有花费 账单大致如下：面（或饺子）一碗，十二文。甘蔗一节，三文。酸萝卜（或蒜苗），五文。四喜的凉糕， 四文。老强母亲的膏梁甜酒，三文。余三文作临时费。凉糕，同膏梁甜酒，母亲于出门时，总有三次以上嘱咐不得买吃的，但倘假设是并无其他相当代替东 西时，这两样，仍然是不忍放弃的。有时可以把甘蔗钱移来买三颗大李子，吃了西瓜那么不吃凉糕。倘假设是 剩钱，那又怎么办？钱多，那就只好拿来放到那类投机事业上去碰了！向抽签的去抽糖罗汉，有时运气 好，也得颇大的糖土地。

14、钱用完时，人倦了，纵然戏正有趣，回家也是时候了。遇到看戏口，是口家中为 敬土地的缘故，菜必格外丰富。“土地怎不每月有一个生F1呢？ ”用种奇怪的眼睛瞅着桌上陈列的白煮 母鸡，问妈，妈却无反响。待到白煮鸡只剩F些脚掌肋巴骨时，戏台边又见到嘴边还抹油的我们了。在镇箪（gan）,一个石头镶嵌就的回城圈子里住下来的人，是苗人占三分之外来迁入汉人占三 分之二，混合居住的。虽然多数苗人还住在城外，但风俗，性质，是几乎可以说已彼此同锡与铅样，融合 成一锅后，彼此都同化了。苗人们勇敢，尚武，朴质的行为，到近来乃形成了本地少年人种普遍的德性。关于打架，少年人 秉承了这种德性。每一天每一个晚间，除开落雨，每一条街

15、上，都可以见到假设干不上十二岁的小孩，徒手 或执械，在街中心相殴相扑。这是实地练习，这是种预备，种为本街孩子光荣的预备！全街小孩子， 恐怕是除非生了病，不在场的怕是无一个罢。他们把队伍分成两组，各由较大的，较挨得起打的，头上 有了成绩在孩子队中出过风头的，一个人在别处打了架回来为本街挣了面子的，领率统辖。统辖的称为官， 在前清，这人是道台，是游击，到革命以后，城中有了团长旅长，于是他们的头衔也随之改变了。我曾做 过七回都督，六弟那么做过民政长。都督的义务是为兄弟伙出钱备打架的南竹片；利益，那么行动不怕别人欺 侮，到处看戏布.人护卫而已。晚上，大家无事，正好集合到衙门口坪坝上一类较宽敞地方，练习

16、打筋斗，拿顶倒转手来走路。或 者，把由自己刮削得光生生的南竹片子拿在手上，选对手出来，学苗人打堡子时那样拼命。命固不必拼， 但，互相攻击，除开头脸，心窝，只在一些死肉上打下，可以炼磨成一个挨得起打的英雄好汉，那是事实 罢。不愿用家伙的，所谓“文劲”，仍可以由都督，选出两队相等的小傻子来，把手拉斜抱了别个的身， 垂下屁股，互相扭缠，同一条蛇样，到某一个先跌到地上时为止，又再换人。此类比赛，范围有限，所以 大家就把手牵成一个大圈儿，让两人在圈中来玩。都将一声吆喝，两个牛劲就使出了。倒下而不愿再起的， 算是败了。败者为胜利的作一个揖，表示投降，另一场便又可以起头。也有那类英雄，用腰带绑其一手， 以一

17、手同人来斗的，也有两人与一人斗的。总之，此种练习，以起疱为止，流血也不过凶，不然，胜利者 也觉没趣，因为没一个同街的啼哭何家，那么胜利者的光荣，早已全失去了。（有删改） 【注】本篇发表于1926年8月18日晨报副刊，收入小说集入伍后.标题为“木傀儡戏”，但全 文并非纯粹对傀儡戏的描写，而是通过土地菩萨生日唱戏这个引起儿童兴趣的事件，写湘西过节的习俗和 尚武的传统。5 .以下对小说相关内容的理解，不正确的一项为哪一项（）（3分）A. 土地戏捐钱不同于一般的募捐，是根据家中孩子多少来确定的，其主要原因是土地戏是专门为孩子 们表演的。B.唱戏日为防止自家的猪到土地堂前排便，人们就把猪关禁起来，成了一

18、种自觉行为，也说明人们 临时懂了公德心。C. “光和的米豆腐担子”“包娘的酸萝卜篮子”等内容，既交代了当地的特色食品，也突出了小说的 地域特点。D. “道台”“游击” “都督”“民政长”等头衔，既代表着孩子们在游戏中的地位，也反映出时代特 点。7 .以下对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项（）（3分）“二月八，土地菩萨生FL街头街尾，有的是戏”一句开篇照应题目，进而详细介绍了当地土地菩 萨生n唱戏的习俗。A. “彼此同锡与铅样，融合成锅后，彼此都同化了”，运用类比手法，形象地写出苗人汉人的融合， 突出了苗汉家的主题。B. “苗人们勇敢形成了本地少年人一种普遍的德性”-句承上启下，引出

19、下文关于湘西少年尚武 风俗的具体描写。C. “垂下屁股，互相扭缠” “都督一声吆喝，两个牛劲就使出了”等细节描写，生动传神，活灵活现 地表现出“文劲”的比试情形。8 .小说第四段以丞年回忆的视角来写，有何妙处？请简要分析。（4分）.有人说，术傀儡戏和边城一样都具有散文化小说的特点。请从小说三要素（人物、情节、环境） 的角度，谈谈你对本文这一特点的认识。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（-）文言文阅读（此题共5小题，20分）阅读下面文言文，完成10、14题。贞元三年。时关东陟秋年大集，国用不充。李泌奏：“自变两税法以来，藩镇、州、县多违法聚敛。 继以朱讹之乱，争榷率、征罚以为军资，点募自防。泄

20、:既平，自惧违法，匿不敢言。请遣使以诏旨赦其罪， 但令革正，自非于法应留使、留州之外，悉输京师。其官典通负，可征者征之，难征者释之，以示宽大。 敢有隐没者，垂设告赏之科而罪之。”上喜日：“卿策甚长，然立法太宽，恐所得无几。”时日：“兹事 臣固熟思之，宽那么获多而速，急那么获少而迟。谨以窃那么吹熹王鱼熊皿画彘那么衰为趣匿，峰期丕颗，其实 财缺乏济今日之急而皆于奸吏矣U： 善。”以度支员外郎元友直为河南、江、淮南勾勘两税钱帛 使。四年春正月废宇朔，赦天下，诏两税等第，自今三年一定。二月，元友直运淮南钱帛二十万至长安， 李泌悉输之木承厚。然上犹数有宣索，仍敕诸道勿令宰相知。泌闻之，恻怅而不敢大 秋九

21、月，元友宜勾 捡诸道税外物，悉输户部。遂为定制。岁于税外输百余万组、斛，民不堪命。诸道多自诉于上，上意寤， 诏：“今年已人在官者输京师，未入者，悉以与民，明年以后，悉免之。”于是东南之民复安其业。臣光日：王者以天下为家，天下之利皆其有也。阜天下之财以养天下之民，己必豫焉；或乃更为和臧, 此匹夫之鄙志也。古人有吉日：“贫不学俭。”夫多财者，奢欲之所白来也。李泌欲弭德宗之欲而丰其私 财，财丰那么欲滋矣。财不称欲，能无求乎？是犹启其门而禁其出也。虽德宗之多僻，亦泌所以相之者非其 道故也。（节选自通鉴纪事本末两税之弊）.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）（3分）a.盖以宽那么人用于免

22、非/而乐输急那么竞为蔽匿/非推鞫不能得其实财/缺乏济/今n之急而皆入于奸吏矣 /b.盖以宽那么人喜/于免罪而乐输/急那么竞为蔽匿非推鞫/不能得其实财/缺乏济今n之急/而皆入于奸吏 矣/c.盖以宽那么人算于免非而乐输/急那么竞为蔽匿/非推鞫不能得其实/财缺乏济今n之急/而皆入于奸吏矣 /d.盖以宽那么人喜/于免非而乐输/急那么竞为蔽匿非推鞫/不能得其实/财缺乏济今日之急而皆入于奸吏矣 /9 .以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（）（3分）A.防秋兵，在唐代，朝庭为防范吐蕃秋季的进攻而调集军队，组成边防兵，故称“防秋兵”。B.庚戌，庚为天干，戌为地支，古代常以天干地支按顺序相

23、配来纪年、月、日，原文指纪年。C.大盈库，在唐代是皇家贡品的盛放地，百宝进入大盈库后，以供皇帝宫廷享乐及赏赐之用。D.缗，古代指穿铜钱使用的绳子，代指成串的铜钱，每串一千文，也称为一贯钱或者一吊钱。10 .以下对原文有关内容的概述，不正确的一项为哪一项（）（3分）A.李泌认为官员违法敛财的原因在于两税法实施和朱讹之乱，解决方法是免其罪并令其将财物全部上 交京城。B.皇上认为李泌解决国家经费短缺的策略具有长远的眼光，虽然有些顾虑但还是给与肯定并且采纳、 实施。C.李泌将各地上缴的税收全部上交到皇家私人库房，而使国家财产成为了皇家的私产，助长了皇上的 贪欲。1） .皇上每年在税制外加收的财物，让百

24、姓不堪重负，在各地官员进言中皇上醒悟悔政，使百姓能安于 本业。13 .把文中画横线的句子翻泽成观代汉语。（8分）（1）然上犹数有宣索，仍敕诸道勿令宰相知。（2）虽德宗之多僻，亦泌所以相之者亦其道故也。14 .文末资治通鉴的作者司马光引用古人的评论说“贫不学俭”，这句话的意思是什么？他这样说的 目的是什么？（3分）（二）古代诗歌阅读（此题共2小题，9分）阅读下面诗歌，完成1516题河渔杜牧元载相公曾借箸，宪宗皇帝亦留神。旋见衣冠就东市，忽遗弓剑不西巡。牧羊驱马虽戎服，白发丹心尽汉臣。唯有凉州歌舞曲，流传天卜乐闲人。【注】河涅是混水与黄河合流处的一片地方，安史之乱后，驻守河西、陇右的军队被抽调去平

25、叛乱，吐 法乘机占领了河涅地区。元载：字公辅，唐代宗时宰相，曾上书朝廷，对西北边防措施多所筹策，后因 事被捕卜狱，诏令自杀。借箸：史记中，张良在刘邦吃饭时进策说：“臣请借前箸为大王筹之。” 后用这一词表示代人筹划。衣冠就东市：指汉景帝时晁错任御史大夫，对于削藩有好建议，却因皇帝听 信馋言，仓促错杀，“衣朝衣，就东市”。15 .以下对这首诗的理解和赏析，不正确的项是（）（3分）A.诗歌以“河悭”地名为题，十分醒目，寓主旨于诗歌中，起到笼罩全篇的作用。B.前四句全部表达事件，不假设议论，但要表达的是非鲜明的爱憎情感却溢于言表。C.颈联写河涅百姓的浩然正气，在一抑扬中传达出作者对朝廷收复失地的信心。

26、D.整首诗写得劲健而不枯直，阔大而亦深沉，有鲜明的对照，亦有强烈的挖苦色彩。16 .后人评价此诗”于含蓄曲折处矫时弊”，清结合全诗谈谈对此评价的理解。（6分）（三）名篇名句默写（此题共1小题，6分）.补写出以下句子中的空缺局部。（6分）（1）杜牧在阿房宫赋中描写渭水和樊川流经阿房宫，从侧面衬托阿房宫之大的两句是（2）辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中以“, ”两句直抒 胸臆,说明抱负。（3）天寒更觉衣被薄，故而杜甫在茅屋为秋风所破歌中有“” .岑参在白雪歌送武判官归京中有“”的相似体会。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成1820题。（11分）竹法中国特有的艺术，不但能配合建筑与雕

27、刻，而且能呼应文学与绘画：不但能美化生活的 环境，而且能加强艺术的欣赏。无论是登高临水，或是俯仰古迹，只要有宏美的书法跃然于匾额、楹联或 石碑之匕 现场的情景便得以聚焦，怀古的气氛立刻就点醒了。所以而对名胜古迹，我常低回于历代的题咏之前，幻觉祖先的魂魄（），（），在顿挫转折的点 捺之中向我手语,幻觉历史就躲在那后面隐隐地向我题词，有时是楷书的端庄，有时是行书的沉着，而有 时是草书的.近生米.，宜且丕擅拇转设置临之余邀谙我题词我对上题也幻强国丕难鼠只是实在是难以下笔， 因为拙腕管不住顽笔，轻受控不了重墨，只要一落笔就满纸云烟，不，就乌烟瘴气了。看到书法家的朋友 健笔淋漓，.墨海上纸，或驻或行，或

28、舞或飞，或峰回路转、柳暗花明，或盘马弯弓、, 或轻舟出峡、顺流而下，看他们一管在握如挥魔杖，我总是艳羡之余，以指书空，器拟那天矫笔势。17 .依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项为哪一项（）（3分）.文中画波浪线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项（）（3分）A.不失为放纵挥洒自如一触即发B.不愧为狂放挥洒自如蓄势待发C.不愧为放纵洋洋洒洒一触即发D.不失为狂放洋洋洒洒蓄势待发A.近年来，自己不擅书法，我常在登临之余，被遨请题词，题什么词，我倒难不了。B.我自己不擅书法，近年来，常在登临之余，邀请我题词，对于题什么词，我倒不难。C.我自己不擅书法，近年来，常在登临之余，被邀请题词，题

29、什么词,对于我来说倒不难。D.近年来，自己不擅书法，在登临之余，我常邀请题词，对我来说题什么词，倒难不了我。20 .仿照文中画横线的句子，选用以下材料中的词语，在文中括号处补写两句话，要求符合语境，前 后衔接，句式整齐，逻辑严瑾，语言通顺。（5分）材料：呐喊独白泄密诉说浓淡之中行精之中俯仰之间篆隶之间流畅雅正横平竖直神秘难认诡异莫测阅读下面的文字，完成2122题。（9分）“冰墩墩”的造型充满现代感和科技感，它简约墩实的身体线条和全身包裹的“透明冰壳”非常吸引 眼球，也缢涵着浓厚的中华文化气息。据主创团队成员曹雪介绍，“冰墩墩”设计的乂感来源于中国传统 小吃“冰糖葫芦”，“冰糖葫芦”外壳能很好地

30、凸显冬奥会冰雪主题，同时其冰壳看起来很像中国宇航员 的航天服，也能表达北京冬奥会科技奥运的特色。虽然“冰糖葫芦”的创意广受好评，但“冰糖葫芦”还 缺乏以代表中国形象。于是团队又反其尝试，将冰壳里的形象改为糜鹿、老虎、兔子等，各种创意和修改 不断被提出又不断被推翻，最终大家还是认为国宝大熊猫最能被全世界人民所接受和喜爱。为了让大熊猫 形象看起来更加招人喜爱，设计团队专程赴四川卧龙大熊猫自然保护区实地观察。（）。设计团队便以幼年大熊独形象为基础进行完善，于是有今天人见人爱的“冰墩墩”。21 .以下填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项为哪一项（）（3分）A.他们发现，成年大熊猫和幼年大熊猫头身比例

31、不同，显得更加呆萌可爱B.他们发现他得更加呆萌可爱的幼年大熊猫和成年大熊猫头身的比例不同C.他们发现幼年大熊猫显得更加呆萌可爱，因头身比例和成年大熊猫不同D.他们发现，幼年大熊猫头身比例和成年大熊猫不同，显得更加呆萌可爱 22.请从三个方面概述“冰墩墩”造型的创意和理由，不超过100字。（6分）四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）有人说，多方听取不同意见，会让我们明辨是非、智慈通达，所谓“兼听那么明”。也有人说，大数据 时代每天都有各种各样的“声音”向我们涌来，“兼听”更容易让人产生困惑，甚至迷失自我。以上关于“兼听”的看法，引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

32、要求：题目自拟，立意自定: 文体不限（诗歌除外）。将题目写在答题纸上。2022年高考语文考前30天决胜卷03【新高考卷】语文-全解全析12367101!1215181920CABABCBACBC1)1. c【解析】C. “只重韵意，不管工拙”错误，原文为“山谷论书，那么突出强调韵字。书画以 韵为主，工拙要须其的胜耳”，是突出强调的工拙要须其韵胜耳”，可知选项曲解 文意。应选C。2. A【解析】B. “同苏轼的重意有本质的不同”错误，结合“宋代书法尚意思想的特征之一，是 在书法艺术的形与神、法与意的关系上主张意造观韵真趣”可知，其本质是相同的，都 是“尚意”的。C. “因此他的见解超越了同代的苏

33、黄等人”错误，原文为“这种独具慧眼的评论，充分表现出他“尚 意” “重趣”的执着和真诚，也令那些空无以识、人云亦云，溢词连篇的书法理论家相形见细”，只说其 评论超过“空无卓识、人云亦云，溢词连篇的书法理论家”，米芾和苏黄各有自己独特的见识，文中没有 比拟三者的高下。选项曲解文意。D. “中国书法尚意的审美风气由此得以确立”错误，原文为“宋人那么在前人论书的基础上，对意 的论说进一步具体化、明朗化，由宋前的重心意拓展到了书法作品的精神意蕴，并形成一种社会风气, 成为宋代的审美风气”，可知中国书法“尚意”的审美风气是在宋代确立的。应选A。3. B【解析】A.由“尤所偏工”可知重工拙：B.由“以其人

34、之性情为本”可知是“尚意”的：C.为王羲之的永字八法，是用笔法那么，讲究笔势，运笔之法，不是“尚意”；D.偏重字势和书法的整体布局，“尚法”。应选B。4. 材料一先总括宋代书法“尚意”思想的某种特征，再分别论证三位代表性书家的书法主张都具有 这种特征。材料二从“意”的独立白觉到“尚意”的形成，纵向综述宋代书法“尚意”之“意”的历史 渊源。【解析】材料一：第一段，“宋代书法尚意思想的特征之一，是在书法艺术的形与神、法与意的关系上，更加重视 和突出神与意的审美地位和意义主张意造观韵真趣”，总括宋代书法“尚意”思想 的某种特征：第二、三、四段，“苏轼旗帜鲜明地提出意造的主张” “黄山谷论书，那么突出

35、强调韵字”米 芾论书，那么特别注重一个趣字，分别论证三位代表性书家的“尚意”特征的书法主张；第五段，“宋人这种尚意观韵重趣的审美趣味，导致了他们在艺术创作过程中排斥意在 笔先刻意拘苦的理性构思方法星不做作地表现自己的个性真情和意趣,，总结三位代表性 书家的书法主张都具有“尚意”这种特征。材料二：第一段，“古代书论中最早提出意概念的是东汉的蔡邕”“西晋文学家成公绥他所说的意 是指书法技法要靠心灵领悟王釐之那么把“意”作为评书的美学标准”第二段，“意的意义开拓在南朝”:第三段，“至唐代，唐人之意一方面继承前人的意在笔前思想，即重视创作法那么和艺术宋 人那么在前人论书的基础成为宋代的审美风气”。分析

36、以上内容可知，文章从东汉到宋代，从“意”的独立自觉到“尚意”的形成，纵向综述宋代书法 “尚意”之“意”的历史渊源05. 苏轼从“意造”的角度，含蓄的批评他们过于重视形式和法度，他们的书法未到达以神写形、以 神造形的境界：米芾从“重趣”的角度，批评他们过于讲求“安排”，他们的书法“无平淡天成之趣”， 缺乏主体自我的情趣。【解析】结合“苏弑旗帜鲜明地提出意造的主张强调主体情感表现要超越形式和法度它 使书法艺术超越了以形写神的阶段，而走向以神写形、以神造形的境界。鉴于此，苏轼对唐代尚法大 师欧阳询、虞世南、楮遂良的书法态度冷漠”，可分析概括出，苏轼从“意造”的角度，含蓄的批评他们 过于重视形式和法度

37、，他们的书法未到达以神写形、以神造形的境界：结合“米芾论书，那么特别注重一个趣字书法表现出主体自我的情趣他说欧、虞、褚“安 排费工，作用太过，无平淡天成之趣”，可分析概括出，米芾从“重趣”的角度，批评他们过于讲求“安 排”，他们的书法“无平淡天成之趣”，缺乏主体自我的情趣。6. A【解析】A. “土地戏是专门为孩子们表演的”理解有误，原文为“这类木傀儡戏，与其说是为娱那土 地一对老夫妇，不如说是为逗全街的孩子欢心为合适”，可知只是说逗孩子们欢心，并不是专门为孩子们 表演的，大人们也看戏。应选A。7. B【解析】B. “突出了苗汉家的主题”理解有误，原文为“虽然多数苗人还住在城外，但风俗，性质，

38、 是几乎可以说已彼此同锡与铅样，融合成一锅后，彼此都同化了，主要是讲苗人汉人风俗，性质彼此同 化，并没有突出苗汉一家的主题，属于过度解读。应选九8. （1）布.利于忠实地记录原生态生活，真实有趣地表现了儿童过节的兴奋心情。（2）拓展了表达空间，展示了丰富多彩的节日习俗。【解析】由“但倘假设是并无其他相当代替东西时，这两样，仍然是不忍放弃的。有时可以把甘蔗钱移 来买三颗大李子，吃了西瓜那么不吃凉桂。倘假设是剩钱，那又怎么办？钱一多，那就只好拿来放到那类投机 事业上去碰了！向抽签的去抽铺罗汉，有时运气好，也得颇大的糠土地。钱用完时，人倦了，纵然戏正有 趣，回家也是时候了遇到看戏口，是口家中为敬土地

39、的缘故，菜必格外丰富。土地怎不每月有一个 生日呢？用种奇怪的眼睛瞅着桌上陈列的白煮母鸡，向妈，妈却无反响。待到白煮鸡只剩下些脚常肋 巴骨时，戏台边又见到嘴边还抹油的我们了”等可知有利于忠实地记录原生态生活，看戏口菜的丰富，零 食的多样，其实有趣地表现了儿通过节的兴奋心情。由“钱多，那就只好拿来放到那类投机事业上去碰了！向抽签的去抽糖罗汉，有时运气好，也得颇 大的糖土地”“遇到看戏日，是日家中为敬土地的缘故，菜必格外丰富”等可知拓展了表达空间，展示了 丰富多彩的节日习俗。9. （1）虚化人物（淡化人物形象的塑造），如对母亲的描写，只是写意化的描写而不是工笔式的细 致刻画。（2）淡化情节（少有冲突

40、，缺少悬念），如对打架的描写，只是呈现日常生活的自然形态而不以 曲折的情节取胜。（3）营造真实的生活环境，在民情风俗、生存状态等真实生活气氛中表达出作者的情感，【解析】“母亲于出门时，总有三次以上嘱咐不得买吃的” “土地怎不每月有一个生日呢？用一 种奇怪的眼睛瞅着桌上陈列的白煮母鸡，问妈，妈却无反响”，对母亲的描写，只是写意化的描写而不是 工笔式的细致刻画，具有虚化人物（淡化人物形象的塑造）的特点。“他们把队伍分成两组，各由一较大的，较挨得起打的，头上有了成绩在孩子队中出过风头的，一个 人在别处打了架回来为本街挣了面子的，领率统辖”“或者，把由自己刮削得光生生的南竹片子拿在手上， 选对手出来，

41、学苗人打堡子时那样拼命。命固不必拼，但，互相攻击，除开头脸，心窝，只在一些死肉上 打下，可以炼磨成一个挨得起打的英雄好汉，那是事实罢。不愿用家伙的，所谓文劲，仍可以由都督， 选出两队相等的小傻子来，把手拉斜抱了别个的身，垂下屁股，互相扭缠,同一条蛇样，到某一个先跌到 地上时为止，乂再换人。此类比赛，范围有限，所以大家就把手牵成一个大圈儿，让两人在圈中来玩。都 督一声吆喝，两个牛劲就使出了。倒下而不愿再起的，算是败了。败者为胜利的作一个辑，表示投降，另 一场便又可以起头”，对打架的描写，只是呈现日常生活的白然形态而不以曲折的情节取胜，具有淡化情 节（少有冲突，缺少悬念）的特点。“小孩子看戏不看戏

42、可不问。但假设是你家中孩子比别人两倍多，出捐太少，在白己，良心上说来，也 不好意思” “我们又可以看到一批年老的伯娘婆婆，搬了竞子，预先去占坐位的。做生意的，如像本街光 和的米豆腐担子，包娘的酸萝卜篮子，也颇早的就去把地盘找就了”“苗人们勇敢，尚武，朴质的行为， 到近来乃形成了本地少年人一种普遍的德性。关于打架，少年人秉承了这种德性”“总之，此种练习，以 起疱为止，流血也不过凶，不然，胜利者也觉没睡，因为没个同街的啼哭回家，那么胜利者的光荣，早已 全失去了”，在民情风俗、生存状态等真实生活气氛中表达出作者的情感，具有营造真实的生活环境的特 点。10. C【解析】原句的意思是：国家实行宽松的法规

43、，那么人们会因为免除罪状而有喜悦之情，愿意将钱财 输送给国家。国家实行急切的法规，那么人们会争相隐藏财物，不靠国家司法机构审讯，是不可能得知实 际情况的。到那个时候，所收的钱财不能够对国家的急用rr所补益，反而都会被揣入奸吏的腰包。“宽”与“急”是比照的两个方面，“而乐输”是“宽”产生的结果之一，因此应在“输”后断句，中间不必断开;排除ABD；“竞为蔽匿”是动宾结构，应在“蔽匿”后断开，排除BD；“得其实”是动宾结构，应在“实”后断开：而“财”是下句主语，应在其前断开，排除AB； “今日之急”是“缺乏济”的对象，因此应在“济”后断句，排除BD。应选Co11. B【解析】B. “原文指纪年”错。

44、根据原文“四年春正月庚戌朔，赦天下，诏两税等第，自今三年一定” 中的“四年”（表年）“正月”（表月）可知，此处应是纪日。应选B。12. A【解析】A.“全部上交京城”错。根据原文语句“自非于法应留使、留州之外，悉输京师”可知，“悉 输京师”有其限定条件，是除了按照规定应当留给诸使、留给州府的钱粮以外的，因此并不能说全部上交 京城。应选Ao13. （1）然而德宗仍然屡次下旨向地方官索取财物，命令各个地方不要让宰相知道。（2）虽然德宗行为多有不端，但这也是由于李泌用来辅佐德宗的方法并非正道的缘故啊。【解析】（1）题得分点有：“上”，指德宗；“数”，在文中表屡次；“敕”，命令；“道”，表地 方行政唯

45、位。（2）题得分点有：“僻”，指行为不端：“所以”，意为“的原因：“相”，表动词，指辅佐。14. 笫一问：穷人不必学习节俭而自会节俭。第二问：目的是告诫后世君主如果将国家的财物据 为自己的财产，追求奢侈生活的欲望也自动生长起来。【解析】第一问，根据后文夫多财者，奢欲之所自来也”（如果人拥有的钱财多了，追求奢侈生活 的欲望也白动生长起来了）的反向推导可知，如果人拥有的财富少了，追求奢侈生活的欲望也就自动消减 了。因此，“贫不学俭”可理解为“穷人不必学习而自会节俭”。第二问，根据最后一段司马光评语中“或乃更为私藏，此匹夫之鄙志也”（有些君主将天下的财物据 为自己的私财，这是俗人才有的短浅志向）和“

46、虽德宗之多僻，亦泌所以相之者非其道故也”（虽然德宗 行为多有不端，但这也是由于李泌用来辅佐德宗的方法并非正道的缘故啊）的评判语句可知，司马光对于 君主将天卜.财务据为己有是持批判态度的。所以，他的写作目的也是要告诫后世君主如果将国家的财物据 为自己的财产，追求奢侈生活的欲望也自动生长起来。参考译文：唐德宗贞元三年。当时，从关东地区征调的准备派往关中防范吐蕃秋季进攻的防秋兵大规模集 结起来，而国家却没有充足的经费去供养军队。李泌向皇帝上奏：“自从国家实行两税法以来，地方藩镇、 州、县的很多官吏违背法律，征收重税以搜刮民财。朱泄:叛乱之后，地方官争相收取商品专卖税、征收各 种名目的罚款作为军费，招

47、募兵丁用来自我防御。朱:此的叛乱既然已经平定了，这些地方官自己弄怕触犯 刑法，就将自己私自征收赋税的情况隐藏起来，不敢说。我请求皇上您派遣使者，宣布您的诏书和旨意， 赦免这些地方官的罪行，只是命令他们改正错误，让他们留够送使（指地方节度使、观察使）、送州的数 目，将其他非法聚集的钱财都输送到京城。地方官主持征收拖欠的赋税，能够征收的就征收，难以征收的 就免征，以表示朝廷的宽大。如果有人胆敢隐藏赋税，朝廷申新设立告发者给予赏蜴的政策，对隐匿税收 的官员治罪。”德宗听了，高兴地称：“您的计策考虑得十分长远，可是您设立的法规太宽松了。如果这 样做，国家恐怕得不到什么。”李泌答：“这件事情，我本来就仔细考虑过，实行宽松的法规，那么国家 会迅速获得很多钱财。如果实行苛刻的法规，那么国家只会缓慢地获取很少的收入。国家实行宽松的法规, 那么人们会因为免除罪状而有喜悦之情，愿意将钱财输送给国家。国家实行急切的法规，那么人们会争相 隐藏财物，不靠国家司法机构审讯，是不可能得知实际情况的。到那个时候，所收的钱财不能够对国家的 急用有所补益，反而都会被揣入奸吏的腰包。”德宗听了，说：“好。”德宗任命度支员外郎元友直为河 南、江、淮