统编版《道德与法治》四年级下册第8课《这些东西哪里来》教学设计+练习题（含答案）.docx

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1、部编版道德与法治四年级这些东西从哪里来第一课时教学设计课题 这些东西哪里来单元第三单元学科道德与法治年级 四年级.知识目标：了解工业产品的制作过程，明确生活用品的来历。学习1 .能力目标：了解生产的过程，培养尊重劳动的能力。 目标.情感态度价值观目标:感受工业带给生活的影响，明白工业的重要性。重点 了解工业产品的制作过程，学会区分农业、工业产品，尊重劳动者难点 了解农业的种类，学会珍惜农产品，珍惜他人劳动，尊重劳动者 物的琐碎、劳累。教学环节教师活动设计意图导入新课观看视频冰淇淋是怎么制作的？导入新课提问：你还知道其他生活用品是怎么来的吗?1、概念学习工业：采掘自然物质资源和对工业品原料及农产

2、品原料进行加工的社会生产部门。工业可分为采掘工业和加工工业，又可分为重工业和轻工业。2、过渡：我们的生活离不开各种各样的生活用品。很多生活用 品是由工业生产提供的。3、说一说：我家的物品观察一下，看看自己的家庭生活中，都使用了哪些物品？从生活出发，感 受工业开展带来 的影响。讲授新课4、想一想：家里用的、穿的，哪些来自工业生产？请填到下面 表格里。来自:Dlk生产的用的穿的铅笔、刀子、拖把、电视机、林子.裤子，鞋子、裤子、洗衣机，高压锅、微波炉.电风扇国巾.毛巾，手套、大机5、探访活动：生日那天，东东收到妈妈送的一个可爱的玩具熊。 看着可爱的玩具熊，东东很想知道它的来历。抱着好奇心，他 走进了

3、玩具小熊的工厂，进行了一次探访。在玩具生产厂的产品研发部门，设计人员专注地设计着各种 可爱的小熊样式。在材料车间，有许多制作小熊的原材料，有绒布、花布.在生产车间，我看到一片忙碌的景象，工人们都在埋头操作 缝纫机。在装饰车间，工人们给小熊维，上眼睛，打上蝴蝶结，可爱了解生活步骤， 引导学生来联系 生活，知道其他 生活用品的来 历。解析：此题只要所答符合题意即可。六、实践题提示：我们可以结合生活中遇到的一些不便，展开联想，依据科学基础，将自己脑海中 的产品画出来。8.3从中国制造到中国创造一、填空题1 .如今，走到世界各国，我们都可以看到“（）”的商品。2 .中国制造固然值得骄傲，但我们更需要（

4、）。如，中国的（）创造了叫得响的“中国品牌，已经实现了由中国制造向中国创造的跨越。3 .现在，在高科技领域（）也有了一席之地。二、单项选择题（在以下各题选项中，请选择一项你认为的最正确答案）.暑假里，小明和父母去国外旅行，他看到的物品中属于中国制造的是 （）A . 一件当地服装厂生产的唐装。B .在当地中餐馆里吃的包子。C .当地出版社出版的英文版西游记图书。D . 一双印有Made in China（中国制造）的字样的该国品牌运动鞋。1 .以下不属于“中国制造”的是（）。A .标有中国制造字样的某国际品牌帽子B.神舟十一号飞船C.中国高铁D .我国国产大飞机C9193 .关于“中国制造和中国

5、创造的说法错误的选项是（）A .”中国制造的商品已遍布世界各国。B .相比于中国制造，我们更需要中国创造。C . 中国创造可以是某种商品，也可以是某种技术。D .有了 中国创造，我们就不再需要中国制造了。三、判断题L 中国制造和中国创造一样，都是中国自主研发生产的。（）4 .只能在中看到中国制造的商品。（）.在高科技领域中国创造有了一席之地，这代表中国越来越强大了。（）、资料分析题暑假，田甜参加了中英少年夏令营活动。到了英国后，她想给家人和朋 友买些纪念品。来到超市，她发现很多商品都印着“Made in China”的字样。 询问超市工作人员后，她了解到，在这个超市中，大约80%的商品都是中国

6、 制造的。回家后，她又上网查找了相关资料，发现标有“Made in China”的 商品已经覆盖全球，有很高的市场占有率，这还不算很多半成品和原料等。 但是目前，这些商品大多集中在小家电等物美价廉的日用商品类，而航天航 海技术、飞机发动机等高端科技产品当中的“中国制造”那么相对少了一点儿。从上面的资料中，你得到了哪些信息？又有怎样的感想呢？请用自己的 话说一说。五、实践题”中国创造在高科技领域已有了一席之地。你知道以下图这些“中国创 造分别是什么吗？请写出它们的名称，并选择其中一种，进行简单介绍。8.3从“中国制造到中国创造答案及解析一.填空题1 .中国制造1. D 2. A2 .中国创造 高

7、铁 3 .中国创造解析：A项属于“中国制造”的商品。3. D 解析：“中国创造”固然令我们自豪，但“中国制造”也为我国的经济开展和工业进步作出了很大贡献，二者缺一不可。1. x 2. x 3. V四.资料分析题例如：首先，中国制造”遍布全球，让我感到作为中国人的自豪。但是，只有中国 制造还远远不够，我们需要更多的“中国创造，尤其是在高科技领域的“中国创造， 这样才能让我们由工业大国开展为工业强国。解析：此题重点是要学生从材料中体会“中国制造”在世界上的影响，“中国创造”目 前的开展情况，从而明白二者各自的意义。此题所答内容大意与答案相符即可。五、实践题它们分别是第五代移动通信技术、神舟十一号飞

8、船、中国高铁。提示：可以通过查阅资料、询问师长等方式了解其中某项中国创造的相关信息，选 择其中的主要内容用自己的话简单介绍一下即可。的玩具小熊诞生了！在检验和包装车间，技术人员正严格检查每个玩具小熊，检查 合格后才进行包装。包装好的小熊被运送到商店，神气地坐在货架上，等持人们 购买。联系农业知识，巩固农业、工业知识。6、根据东东的所见所闻，你能用简洁的语言把玩具小熊的生产 步骤概括出来吗？设计 选材 缝制 装饰 检验、 出售包装7、小提供：选一件你自己最喜欢的物品，说说它的来历吧。8、分一分：经过学习，我们已经掌握了工业、农业的基本概念,你能把以下生活用品进行分类吗？8.1这些东西哪里来板书板

9、书1、了解工业产品2、学会区分农业、工业产品部编版道德与法治四年级我们的食物之源第一课时教学设计课题这些东西哪里来单兀 第二单兀 学科道德与法治年级四年级学习目标2 .知识目标：了解工业产品以及其带来的舒适和便捷。3 .能力目标:感受工业化生活的便捷，培养尊重他人劳动的能力。4 .情感态度价值观目标:感受工业带给生活的影响，学会珍惜幸福生活。重点了解工业产品以及其带来的舒适和便捷，学会珍惜幸福生活难点了解工业产品以及其带来的舒适和便捷，学会珍惜幸福生活教学环节教师活动设计意图导入新课观看视频工业改变生活提问：你知道工业产品给生活带来哪些变化？导入新课从身边出发，找 到方便生活的工 业产品。讲授

10、新课2、前言随着社会的进步和人们生活需求的提高，工业产品的生产也在 不断开展和变化，目的是给人们提供更加舒适和方便的生活。3、说一说在我们身边有很多工业产品给我们提供了方便，提高了生活的 质量。你知道有哪些产品吗？3、想一想你能发现洗衣机、电梯、空调等产品的诞生，帮助人们解决了 什么问题吗？4、小小调查员问一问家人，他们小时候用的物品，哪些现在不生产了，哪些 物品是过去没后而现在有的，给我们生活带来了哪些舒适和便 利。(1)过去有现在没有的：传呼机、黑白电视机、煤油灯(2)现在有过去没有的：手机、扫地机器人、无人机5、小提供：选一件你自己最喜欢的工业产品，并说明喜欢的理 由。我最喜欢的是我家的

11、冰箱。它不仅可以帮助妈妈保存新鲜的 食材，还有我最喜欢的冰淇淋也可以放在里面。夏天的时候， 还可以自己制作冰镇柠檬茶。我最喜欢的是我家的空调，在夏天里，它可以帮我驱走炎热, 让我可以很好地学习，生活在舒适房间内，心情好。我最喜欢的是我家的洗衣机。因为它可以把我们的衣服都洗 干净，不用妈妈那么辛苦。6、过渡：工业产品的创新与开展，使我们的生活更加舒适、方 便，将来，我们也可以创造、制造新的产品为人们的生活服务。 7、小设计师：想一想，从人们的生活需要出发，我们还可以改 善和创造哪些产品。板书8.2这些东西哪里来1、感受工业产品的便捷2、学会珍惜幸福生活从洗衣机、空调 等产品改变人们 的生活方式，

12、感 受生活的变化。进一步提供，充 分感受生活的变 化，奠定情感基 础，热爱生活， 珍惜他人劳动。8.1物品身世探秘一、填空题L很多生活用品是由（）提供的。2 .要制造一个可爰的玩具小熊至少要经历（）个大环节，可见工业生产过程是很复杂的。3 .请从书包中挑选出三种工业生产的产物：（）、（）、（）。二、单项选择题（在以下各题选项中，请选择一项你认为的最正确答案）.储存美味的电冰箱是由（）生产提供的。A .农业B .工业C .畜牧业D .林业1 .以下物品来自工业生产的是（）。A .蘑菇B .热水壶C.木材D.鸡蛋2 .工人叔叔要生产一辆玩具小汽车，首先要做的是（）A .获取生产玩具汽车的原材料。B

13、.产品研发部门的工作人员设计出玩具汽车的样式。C.生产车间的工人们把玩具汽车零部件组装起来。D.检验和包装车间的技术人员检查每辆玩具汽车，检查合格后进行包装。三、判断题.我们家里的很多生活用品是由工业生产提供的。（）1 .我们所吃的食物，全部来自农业生产。（）。2 .与农业产品相比，工业产品环节复杂，所以更值得我们珍惜。（）.工业生产与人们的生活关系密切。（）!1!阅读下面的流程图，了解医用口罩生产的一般流程，并说一说你的感受。医用口罩主要生产流程成品出库 一成品检验 一灭菌耳带焊接（或缝接）五.观察身边事物，填写下面的表格生活方面来自工业生产的物品（每项不少于两个）衣食住行学习用品娱乐/健身

14、用品8.1物品身世探秘 答案及解析 一、填空题1.工业生产2.六3.例如：钢笔文具盒三角尺1. B 2. B 3. B 解析：此题可以依据教材中给出的玩具小熊的生产过程进行类推。三、判断题1. V 2. x 解析：我们所吃的食物中也有经过工业生产得来的，例如：冰激凌。题中论述绝对化，所以错误。3. x 4. V阅读下阅读下IEI的流程图，了解医用口罩生产的一般流程，并说一说你的感受例如：口罩虽然看起来很小，结构也很简单，但是也要经过繁杂的程序，经过工人屡次 检验得来，可见工业生产的复杂程度，以及工人劳动的辛苦。我们应该尊敬劳动者，珍 惜他们的劳动成果。解析：此题为开放式习题，答案不唯一，所答观

15、点符合主题，且有理有据即可。五,观察身边事物，填写下面的表格生活方面来自工业生产的物品（每项不少于两个）衣衣服上的纽扣、化纤织物做的衣服、衣服拉链。食糖果、罐头。住沙发、餐桌、洗衣机。行汽车、火车、自行车。学习用品书包、课本、量角器。娱乐/健身用品跑步机、滑板车、跳绳。8.2它们带来的舒适与方便一、填空题1 .工业产品的（）和（），使我们的生活更加（）、（ ）。2 .我们要感谢那些创造和制造产品的人，是他们用（）和（）为我们创造着幸福的生活。二、单项选择题（在以下各题选项中，请选择一项你认为的最正确答案）1 .如果你在北京，以下哪一项产品能帮助你以最快速度到达三亚？（）A.马车B.自行车C .

16、小汽车D .飞机2 .以下不能表达工业产品的创新和开展给人们带来便捷的是（）A.高铁的出现，缩短了两个城市之间的车程。B.洗衣机的使用让洗衣服变得轻松省力。C.电视机的出现让我们的生活变得更加丰富多彩。D.杂交水稻的诞生让水稻产量大幅提升。3.以下不属于电梯为人们生活提供的便捷的是（）。A.上下楼更省力B.为人们节省了时间C.方便了老人、孩子和身体不便的人们D.让人们感觉更加凉爽三、判断题.工业产品是人们用智慧和辛勤的劳动创造的，我们要倍加珍惜。（）1 .生活中我们要爱惜家中的电器、家具，这就是尊重工业劳动者的一种方式。（）.我们现在的生活已经很方便了，不需要再创造和制造新的工业产品。（）、请

17、将以下工业产品与它们给人们带来的便捷连起来。电冰箱空调汽车电梯没有了爬楼 梯的辛苦食物保鲜 不变质帮人们实现 了冬暖夏凉路途再远也 能快速到达五、阅读资料答问题从甲城到乙城的距离约134千米，下面是几位不同时期的人从甲城去乙城所用的时间。1 .请你说一说，人们去往乙城时间的缩短得益于哪一产业的开展。2 .这一产业的开展还给我们的生活带来了哪些变化？请举两个例子。六、实践题生活中，我们还可以改善或者创造什么产品，来提供给人们更舒适或便 捷的生活呢？请把你的设想画一画吧！8.2它们带来的舒适与方便答案及解析一、填空题.创新开展舒适方便2.智慧劳动二、单项选择题D 2. D解析：杂交水稻属于农业生产方面的科技创新。3. D三、判断题1. V 2. V 解析：工业产品生产过程繁复，环节众多，每一件产品都凝聚着很多 劳动者的心血，我们应当倍加珍惜。3. x 解析：时代在进步，科技在开展，人们对生活质量的需求在提高，未来建设幸 福生活，更离不开人们的创造与创新。四、请将以下工业产品与它们给人们带来的便捷连起来.人们去往乙城时间的缩短得益于工业的创新和开展，使得交通工具不断进步。1 .例如：电梯的创造减轻了我们爬楼梯的苦恼。洗衣机的创造帮助人们消除手洗衣