2021-2022学年部编版语文七年级上册期末综合提升二【含答案】.docx

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1、七年级上册语文综合提升期末综合提升二【字词梳理一一第二单元】根据拼音写汉字或给加点字注音。shi()弄tan huan( )()qido cui( )()yang()求 chui()打翻来fu()去jue()别ao()过chai()散分 qi()wei()屈烂 man()xu xu()()叨叨sha()时水波)()各得qi()所mu()浴qi()斜花 rui()ni()笑前前 )() 心 XU()繁 Zd()笑 xixi( )()dao( )告pai huai( )()zi()妹【期末链接】一、1.结合语境辨音形。四明山水天下异，东湖景物尤佳致。中有村墟号韩岭,渔歌樵斧声相参。当年商贾荟萃，物

2、货云集,热闹篷勃之景象可见一斑。如今，踏上修缮一新的韩岭古街，只见眼前青 *山幽幽，绿水淙淙，烟波浩渺,到处是九曲如练的街巷里弄，到处是古朴苍桑的百年老屋。上 街下街前后街，街街叠老屋;风声雨声溪水声,声声溯旧踪;白墙黑瓦，飞檐接天，气势非凡。流连徘徊，静默欢喜。【任务一】为加点字选择正确的读音。霎拆委粼粼其嘻嘻匿沐祷han dan鼓徘徊绪瑞姊杂期末链接一、l.（l）B （2）A 篷 蓬（4）苍 沧2.花团锦簇咄咄逼人静谧酷热【课内文言文一陈太丘与友期行】（一 ）1约定2.正午时分3.到4.舍弃5.离开6.才7.玩耍8.对别人父亲的尊称9.同否10.舍弃11.表示对对方的尊称，您12.对人谦称

3、自己的父亲13.就14.守信用15.感到惭愧16拉，牵拉17代词代元方18.回头看（二）1.与人期行，相委而去。2 .君与家君期日中。日中不至，那么是无信;对子骂父，那么是无礼。二、1.约定（2）舍弃因为（4）寻找.公度其醒必复来/恐人持去/以投水中/坐守之。3 .Q）朋友（感到）惭愧,下了车（想去）拉元方（的手）。元方头也不回地走进家门。（2）那个 人很高兴,用一锭银子作为酬劳,（王华）却不接受。4元方率真、聪明、识礼、有智、有节。王华不贪财物，乐于助人，考虑周到。【乙文参考译文】王华六岁（的时候），和一群小孩在水边嬉戏,见到一个客人来洗脚，因为 大醉（的缘故）,离开了，（离开时）留下了（他

4、）携带的包裹。（王华）拿来看了看，有数十两黄金。 王华估计他酒醒后必定再来，担忧别人拿了 （金子）离开，就把它投到水里，坐在那儿等他来。 不一会儿，那个人果然哭着来了,王华迎上去对他说：找你的银子吗?为（他）指明了地 点。那个人很高兴，用一锭银子作为酬劳,（王华）却不接受。【语言运用】多方咨询、考察培训机构是否虚假宣传;培训机构中的工具是否达标，老师是否专 业;家中的孩子是否有学习编程的兴趣;选择儿童编辑思维与中文游戏编程课程。 三、例如:孔子云：独学那么无友，孤陋而寡闻。701班翱翔组成长共同体是由品学 兼优的朋友组成,我们组成员学习上互相帮助，生活上互相关心彳惠智体美劳全面开展，为 明天翱

5、翔在祖国蓝天而时刻准备。来吧邀请你加入我们的成长共同体。【阅读理解】.Q）肥硕多斑（或明巴硕温暖;家庭重要支柱）（2）听话稳重（3）年轻秀美（或:纤细柔美）（4）握笔杆（或:牵小手、整衣服）.加点词抓和甩脱是人物的动作描写，抓表现出人物的急切,是母亲保护孩 子的下意识、自然的动作，甩脱”表现人物用力地摆脱。在一抓一甩之间，表 现出成长过程中母子态度的区别,母亲对孩子态度的始终如一，母亲对孩子的保护不会因 孩子的长大而减弱,而青春期孩子独立意识增强，渴望以更独立的姿态面对生活。1 .例如一第段和第段都写到连续三次松紧的暗号。第段是“我遇着车来车 往的危险境况时提醒孩子的信号，第段是儿子在侧面有汽

6、车疾驶而过时提醒我的 信号。两次”连续三次松紧的暗号表现孩子在我的关心下，学着用同样的方式关心我，表达爱的传承和回报。例如二:文章第段和第2段都提到我的手握着笔杆写 作。第段是年轻时的我还在读研究生的最后阶段”执笔赶写论文，第段是老年 的我始终不懈怠地握着笔杆。首尾呼应，写出我因为丈夫的呵护可以安心做自己 喜欢的事情，表达我对家庭对丈夫的感激。 例如三:文章首尾段都提到了丈夫那赤手空拳”的手。文章首段“赤手空拳写出丈夫年轻时事业刚起步的状态，文章末尾 那么描绘了这双手为家庭挡风遮雨而变得肥硕而多斑但始终温暖，首尾呼应，表达出丈 夫对家人一直以来的保护和关爱,使文章结构更严谨。【古诗词赏析】.残

7、夜（或:天亮时）日暮（或:黄昏）1 .都表达了羁旅思乡之情：次北固山下从“乡书何处达?归雁洛阳边可以看出表达 了思乡之情;宿建德江中的“客愁新的愁（或:从野旷天低树，江清月近人的 描述中显示出诗人寂寞孤独的愁绪），可以看出表达的是思乡之情。(1)商贾荟萃()A.jiaB.gu(2)绿水淙淙() A.Cong congB.zong zong【任务二】找出文段中的错别字，并改正。“应改为“应改为2.（绍兴市柯桥区）根据拼音和语境填写汉字。同学们，在长长的语文学习之旅中，我们有时会遇上huG tuan jin cu 的暖春，有时会遭遇duo duo bi r6n 的寒冬，有时是jing mi 安详的

8、凉秋,有时又是ku re 难耐的炎夏但是,这恰恰是语文的魅力所在。愿你们感受 它的宽广，采撷它的芬芳。【课内文言文陈太丘与友期行】（一）重点字词解释。1 .与友期行（）*2 .期日中（） .过中不至（）3 .太丘舍去（）*4 ,太丘舍去（）.去后乃至（）*7门外戏（）*8 .尊君在不（） 9 .尊君在不（）10相委而去（）.君与家君（）11 .君与家君（） 13那么是无信（）14 .那么是无信（）*15友人惭（）16 .下车引之（）*17 .下车引之（）元方入门不顾 （）.（二）按原文默写。L客人发怒的原因是:2元方应对得体、据理力争的句子是:二、【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍

9、去，去后乃至。元方时年七岁，门外 戏。客问元方：尊君在不?答曰：待君久不至，已去。友人便怒曰：非人哉!与人期 行，相委而去。元方曰：君与家君期日中。日中不至，那么是无信;对子骂父，那么是无礼。 友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】王华六岁,与群儿戏水滨，见一客来濯足,以大醉，去,遗所提囊。取视之, 数十金也。公度其醒必复来恐人持去以投水中坐守之。少顷，其人果号而至,公迎谓曰：“求 尔金耶?为指其处。其人喜，以一铤为谢，却不受。（选自明焦扬玉堂丛语）【注释】濯:洗。囊彳亍囊。铤洞锭。1 .解释以下句子中加点的字词。陈太丘与友期行（）（2）相委而去（） （3）以大醉，去（）（4）求尔金耶（） .

10、用7”给文中画线的句子断句。（限断三处）公度其醒必复来恐人持去以投水中坐守之。2 .用现代汉语翻译以下句子。（1）友人惭，下车引之。元方入门不顾。（2）其人喜，以一铤为谢，却不受。3 .请分别概括【甲】【乙】文中元方和王华的品格特征。【语言运用】邻居陈阿姨想给六岁的孩子报一个编程培111班,于是拿了一张某培力U机构的宣传单 （如以下图）向你咨询。请结合上述材料,给她提四条合理化的建议。课程方向儿童编辑思维与中文游戏编程智能机器人编程少儿App开发课程内容学习编程入门知识，锻炼编程逻辑思维，可独学习智能硬件知识，通过编辑实现与机器人完成16个以上编程作品，可制作简单的安卓立完成简单游戏作品。的软

11、硬件交互，初步掌握人工智能技术。App程序。三、下面是有朋自远方来综合性学习活动，请根据要求，完成任务。一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远。为了让大家找到志同道合的小伙伴, 相互扶持，共同成长，班委研究决定成立成长共同体小组。请你拟一份邀友宣言。要求:邀友目的明确，理由合理;条理清晰，表达得体。你可以这样表达:开头建议用 一句诗或名言警句,能快速吸引注意力。主体要说出一些理由，你为什么邀友，邀什么样的 朋友。结尾建议用邀请你加入我们的成长共同体只写正文100字左右。(3_邀友宣言同学们：XX中学701班翱翔组 2021年.月12目【阅读理解】手的故事林文月很多年以前，我遇到了一双赤手空拳

12、的手。那双手大概与我有前世的盟约，于是，再 也没有任何一双手能够吸引我。那手在我的左手无名指套上了一枚细细的白金指环，而后又揭开我羞涩的白面纱; 我们组织了一个单纯平凡且幸福的小家庭。那时候，我还在读研究生的最后阶段,我的手 既要在深夜的灯下执笔赶写论文，又须在租来的小厨房内以不熟练的手法炒出不可口的 菜肴。后来，这个小家庭添了一双健康的男婴的手。那双手对这个世界十分好奇，但并不像一般男娃娃那样淘气,算得上是相当听话稳 重的手。牵那小手过马路，我总是小心翼翼把它紧握在自己的掌心里，遇着车来车往的危 险境况须提醒注意时，我往往用手掌的连续三次松紧作为暗号来提醒，于是那小身影便会 谨慎地贴靠我，母

13、子就这样快步穿过马路，平安地走到对面。那双手慢慢变大了。有一天，我们手拉手穿越马路,侧面有汽车疾驶而过，对方的手 竟然迅速以连续三次松紧的暗号提醒我，我猛然发现，原来是我的手被握在了那个掌心中。那个小男孩长大了，甚至也考取了我所执教的大学，读工程。第一次领他去参观校园里外，在上台阶时，我很自然地去抓他的手，怎料那大手竟甩脱了我。他俯首告诉我：妈 妈,以后请你记住，来到这里，你是教授，我是大学生。教授当然不便拉大学生的手，当时我 心里有一些寂寞，大概也有一些欢喜吧。四年来，那双手似乎愈趋成熟,不仅翻阅一些厚重的科学理论书籍，还时而细心绘制 着复杂的机械图表，时而抒情地拨弄着古典吉他的丝弦。终于，

14、在今夏,捧着一张毕业文凭, 告别大学生活。在可以预见的未来，相信是无限美好的前途在等着它们去追求把握吧。我们的家,另外有一双女婴的娇嫩的手，比她哥哥的手迟两年半来到。那双手天生就是匕徽活泼热情而讨人喜爱的。在她很小的时候,冬天里，我常抱她 坐在书桌前,让她陪我批改学生的作文。看我在每个句子下用红笔画个圈圈，她便抬头恳 求：妈妈，让我替你画圈圈。我握着那小手画了几行圈圈，她高兴得呼叫起来。几天以 后，我发现好几篇作文都被那只捣蛋的小手画满了红圈圈，甚至我教学用的课本和资料上 面,也到处都是小小的红圈圈。她瞪着乌溜溜的圆眼说：妈妈好辛苦，我帮你画圈圈!”我 原想打她的小手，却忍不住地亲吻起来。这双

15、小手兴趣广泛按过琴键、笛孔与琴弦，拿过针线、彩笔与相机,逐渐变得纤细 而柔美，却还不曾费心整理过自己的房间,总是一任缤纷的衣裳溢出衣柜之外，便兴高采烈 地赴约去了。将那些穿上又换下的花衣折好挂回拥挤的衣柜里,那么是我这双手的工作之一。其实，那双年轻秀美的手，也经常捧着法国文学的课本，显示俨然已在开拓属于自 己的未来生活了;有时也难免叫人无意间撞见正极慎重地拆着一些神秘的信封。莫非我的 小女儿不知不觉中已经长大了吗？而多少年以来，那双原本赤手空拳的手，做过各种工作,如今却已变得肥硕而多斑， 左手无名指上的白金戒指甚至还被崩断了;但那双手仍然是这个家庭里最重要的支柱，它们使其余的三双手可以安心地去

16、做想做的事情,譬如说，我这只右手能够始终不懈怠地握 着笔杆，也一直是在那双肥硕而温暖的手掌保护之下。【散文理线索】1.文章以手为线索，串联全文,请你仔细阅读，完成下表。手的故事2 结合语境，赏析下面句中加点词语的表达效果。在上台阶时，我很自然地去抓他的手，怎料那大手竟甩脱了我。【散文悟写法】3.本文多处运用呼应手法，请找出文中的一处呼应，并分析其作用。【古诗词赏析】【甲】次北固山下唐王湾 客路青山外行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。【乙】宿建德江 唐孟浩然 移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。，1 ,这两首诗作者的立足点都在舟中，但时间却不同，【甲】是2 ,两首诗都表达了怎样的思想感情?你是从哪些诗句中体会出来的?绞室口期末综合提升二【字词梳理第二单元】 侍瘫 痪憔悴 央捶漫 覆诀絮 絮熬歧