中班美术活动《一串红》杨丽华.docx

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1、中班美术活动一串红班级：中三班时间：设计意图：秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。在小朋友的周围， 都悄悄的发生着变化，为了让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要 特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美 情趣我设计本次活动。中三班的幼儿本学期才入园，绘画技巧还没有 掌握，所以我采用了棉签画的方法，让幼儿体验美术活动的乐趣。 活动目的：1、学习用棉签蘸颜料画短横线的方法画一串红。2、体验棉签画带来的乐趣。活动重点：学习用棉签蘸颜料画短横线的方法画一串红。活动难点：学习用棉签蘸颜料画短横线的方法画一串红。活动准备：棉签、广告色、盘子、纸、课件、毛巾。活动过程：一、谈话导入小

2、朋友们秋天到了，公园里的花开了，可漂亮了，其中有一种 老师最喜欢，我帮它拍了照我们来看一看？ 二、认识一串红的造型特征老师：小朋友，请你们仔细看一看，一串红的花是什么颜色的？ 一串红的花象什么？ 一串串的小红花长在什么地方？（一串红的花是一串一串的，一个接着一个相互连在一起，像鞭炮一样长在茎上，花是长在叶子的上面）三、示范绘画一串红，分步讲解方法、要领。1、老师今天带来了棉签和广告色，用它们在白纸上画一串红。2、我们用棉签在颜料中蘸一蘸，并在颜料盒边上停一停，配上 简短的儿歌“小小棉签来喝水，喝饱边上停一停。”用棉签在花杆上 按照从上往下的顺序画短横线，配以简短的儿歌“红火车，嘟嘟嘟， 开到站

3、停下来”画几根短横线，提醒花要在叶子上面的，要把整个花 杆花满了，这样一串红才是一串串的。花要画在上面，上面的花瓣要 和下面的花瓣留出空隙来，不能挤在一起的。3、幼儿徒手边念儿歌边模仿画一串红的方法。四、幼儿操作，老师指导1、棉签要放在盘子里，花要画在茎上，颜色只能画在纸上，不 能画在其他的地方。手脏了可用抹布擦干净。要保持画面干净。2、有几根茎就画几串。3、一边画一边念儿歌。五、结束活动进行花展，我们把画好的一串红进行展出，请老师们来欣赏欣赏。 核心要素：教师在本活动中的指导重心是观察幼儿学习情况，帮助能力稍弱 的幼儿学会用棉签蘸颜料画短横线的方法画一串红。知道按照从上往 下的顺序画短横线、

4、画到茎要停下。如果幼儿不会停下，就鼓励幼儿 仔细观察图片，并用儿歌进行强化。中班美术区域活动：秋天的花已有经验：会用棉签蘸颜料画短横线的方法画一串红。游戏准备：秋天花的图片、线条图、棉签、广告色、盘子、纸、毛巾、颜色 图等。观察要点：1、幼儿能否在教师的指导下观察花的不同形状、颜色。2、幼儿能否用棉签蘸颜料画长线条、曲线条、点。3、幼儿能否用棉签蘸颜料画出不同形状、颜色的花。可能的玩法和可能涉及的关键经验可能的玩法一：比一比谁最棒，幼儿根据教师提供的秋天花的图 片找出花的形状和颜色。可能涉及的关键经验：能结合平时观察的经验，找出花的形状和 颜色可能的玩法二：画一画谁最棒，幼儿根据教师提供的秋天

5、花的图 片颜色棉签蘸颜料画长线条、曲线条、点。可能涉及的关键经验：用棉签蘸颜料画画的方法。可能的玩法三：用棉签蘸颜料画出不同形状、颜色的花。可能涉及的关键经验：用棉签蘸颜料画长线条、曲线条、点的方 法。指导建议：幼儿在平时的活动中见过许多花，但不注意观察，教师在组织区 域活动时，玩法一首先需要关注幼儿是否能找出花的形状和颜色，为 后续进行绘画做好铺垫，如果没有的话，教师可用图片帮助幼儿。玩 法二：画一画谁最棒，幼儿根据教师提供的秋天花的图片颜色棉签蘸 颜料画长线条、曲线条、点。玩法三用棉签蘸颜料画出不同形状、颜 色的花。绘画是幼儿抒发自己想法、情感的一种表达方式，虽然中班 孩子的画带有很多的随意性，特别是该班幼儿才新入园可能幼儿的画 会认为是乱涂乱画，但只要幼儿能抒发自己想法、情感的就足够了。