第四章第四节教参公开课教案教学设计.docx
《第四章第四节教参公开课教案教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第四章第四节教参公开课教案教学设计.docx(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第四节产品我销售教参年级:中职二年级课时:3课时(120分钟)+课后实践一、教学内容分析销售是广义营销中的重要内容,产品我销售作为学会营销策略的最 后一局部,是对前面三节内容的综合运用,通过学习帮助学生掌握销售的基本步 骤和每一步骤的关键要领,能够进行规范的销售服务。本堂课学生的销售活动贯 穿课堂始终,在销售活动中让学生发现知识缺失,形成对知识的渴求,主动完成 对知识的构建,表达中职“做中学”,边做边学的鲜明教学特色。二、学情分析本节课面对的是中职二年级的学生,在日常生活中学生都曾接触销售活动, 这为本课的顺利进行奠定良好的基础,但是中职二年级的学生学习习惯相对较差, 对理论学习普遍缺乏兴趣,
2、但是实践能力强,特别是当课本上的知识与实际生活 相联系时,他们会产生浓厚的参与学习兴趣。三、教学目标(一)知识与能力目标1 .销售的基本步骤及每一步骤的关键要领。2 .运用所学知识进行销售活动。3 .提高学生语言表达能力、理解能力、沟通能力和总结归纳能力。(二)过程与方法目标本堂课学生的销售活动贯穿课堂始终,在销售活动中让学生发现知识缺失, 形成对知识的渴求,主动完成对知识的构建,表达中职“做中学”,边做边学的 鲜明教学特色。(三)情感态度与价值观目标增强学生对成功销售产品的自信心。四、教学重难点重点:销售的基本步骤及每一步骤的关键要领。难点:运用所学知识进行销售活动。五、教学流程设计约15分
3、钟激趣引入 教 学 流 程 设 计拓展延伸六、教学参考答案1 .写一写:请为明天即将开业的服装店列一份销售前的准备清单。学生具备一定的销售体验,学生会有一些独到的见解,教师主要对学生的答 案进行归类整理。一般包括以下几点:(1)店铺卫生清扫;(2)查看货品是否充 分;(3)查看设施设备是否正常;(4)准备零钱;(5)熟悉各类商品;(6)熟练 操作各种设施设备;(7)对各种突发事件有心理准备。2 .服装店销售人员应该怎样接近顾客?学生经过讨论会提出很多建议,一般需要做到以下两点:(1)问候。大方得体的问候建立与顾客之间的信任感。2 2) 了解需求。只有先了解顾客的实际需求,才能给出有针对性的介绍
4、和 更符合顾客需要的产品,提高销售成功率。3 .想一想:在购物的过程中,顾客最讨厌怎样的销售人员?顾客讨厌的销售人员的行为很多,从学生的提供中,教师可以总结出顾客最 青睐的销售人员应有如下品质:善于倾听、有同情心、老实、有责任感、周到细 致等。优秀的销售人员不仅仅知道如何销售,更重要的是知道如何倾听,而不是 令人眼花缭乱的吹嘘。4 .练一练:运用FAB原理,介绍服装店里的一种产品,并将要点写下来。一般说词FAB说词这种衬衣是由纯麻纱织成的。因为这件衬衣是由纯麻纱制成,您在炎夏的天气下穿起来,格外的清爽。这款裤子穿了很舒服的。此款所用面料是100%棉,很容易吸汗,夏天穿上能够保持皮肤的干爽,特别
5、的舒适。这款衣服的设计版型很好的。因为此款是采用贴身的版型设计,它可以充分的表达出您迷人的曲线身材,能够让您在男性朋友中倍受宠爱。FAB表达格式:因为此款是采用.(属性特性),它可以.(作用功效), 能够让您.(益处)。5 .练一练:挑战自己,处理好异议略。熟练运用比照原理、互惠原理、短缺原理。七、教学辅助工具视频:销售员的素质学生经过讨论会提出很多建议,一般需要做到以下两点:(3)问候。大方得体的问候建立与顾客之间的信任感。(4) 了解需求。只有先了解顾客的实际需求,才能给出有针对性的介绍和 更符合顾客需要的产品,提高销售成功率。3 .想一想:在购物的过程中,顾客最讨厌怎样的销售人员?顾客讨
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第四章 第四节教参公开课教案教学设计 第四 节教参 公开 教案 教学 设计
限制150内