小学语文六年级上册《狼牙山五壮士》教案（共2课时）.docx

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1、部编版语文六年级上第一课时狼牙山五壮士教学设计课题狼牙山五壮士单元第二单元语文年级六学习目标知识目标：认识本课的生字，学会书写。能正确读写本课的词语。背诵描写五壮 士英勇跳崖的局部。能力目标：理解课文内容，引导学生从课文表达中领悟写人记事的表达方法，提 高表达能力。情感目标：有感情地朗读课文，感受五壮士保护群众、仇视侵略者、为祖国为人 民勇于献身的崇高精神。重卢阅读课文内容，领悟本文的表达方法，提高学生表情达意的能力难点理解描写五壮士英勇跳崖的动作和神态的语句，体会五壮士伟大的献身精神以及 忠于党和人民的崇高品质，并从中受到教育。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课出示狼牙山图片同

2、学们，你知道这里是什么地方吗？这 就是河北易县狼牙山风景区。在这里有一座 特别的建筑，狼牙山五勇士纪念塔，它记录 着五位英雄的动人故事，今天这节课就让我 们走进1941年的狼牙山，一起去认识这五位 英雄。欣赏图片，回答问题激起学生学习兴趣讲授新课自读课文要求：1、不认识的字可以查字典，或者请教别人。2、读准每一个字的字音，圈出生字词；3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；4、给每个自然段写上序号。识字解词1、我会读kdu fu liu lun guan qi 寇副榴 抡贯 棋xuan fei jianbaoyi yue qu悬费涧雹屹悦屈看并完成要求多种方式读字词培养学生自主学习的能力解决字词

3、障碍（1）识字游戏一一消灭敌人（2）识字游戏一一为五壮士送花2、认读多音字着抡3、借助语境理解词语沉着、崎岖、叽里呱啦朗读课文1、要求：识记多音字识记词语进一步了解掌握字词2、狼牙山五壮士的主要内容是什么？带着问题读课进一步加深对课生字书写文文的了解（1）小组长带着全组讨论，识记生字（2）提供你们的识字方法方法一：找一找寻找识字方法进一步加深对字方法二：减一减词的理解方法三：换一换书写指导寇副榴抡贯棋识记书写指导了解字词悬费涧雹屹悦屈课堂练习一、根据拼音写词语。qiqu chenzhiio zhui luo soude()()() ( )manqiang pandeng zasui hao m

4、ai( ) ( )( )( )二、根据课文内容填空学生思考并回加深对课文的掌接受任务一一（）一一（）一一（）答问题握程度跳下悬崖拓展升华五位壮士的英雄壮举，彻底征服了疯狂的日本鬼子。在五壮士的跳崖处，他们列队向五壮士行了日本军礼！这难道不是最大的胜利吗？让我们用朗读来告诉他们：这就是我们英雄 的狼牙山五壮士！五壮士的英雄壮举创造了奇迹：葛振 林、宋学义被一棵树卡在半山腰，奇迹般的 生还。这奇迹的发生难道不是被五壮士的英 雄壮举所感动吗？让我们用朗读来告诉世界：这就是我们英雄 的狼牙山五壮士！作业布置1、朗读课文，背写本课生字词。2、继续预习课文。饱含情感的朗读体会五壮士伟 大的献身精神 以及忠于党和 人民的崇高品 质课堂小结同学们，这节课，我们带着一份感动，重温 了七十多年前那难忘一幕的几个片断，对五 位英雄的品质有了进一步了解，下节课，我 们再继续学习。在八年的战史上，还有无数 可歌可泣的英雄人物值得我们学习，课后， 同学们可以通过读书和上网，继续去感受他 们的英雄形象。板书6.狼牙山五壮士寇副榴抡贯 棋悬费涧雹 屹悦屈