北京市房山区2020-2021学年八年级下学期期中考试语文试卷【含答案】.docx
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1、一、积累运用(共15分)在学习安塞腰鼓一课时,某同学对“中国鼓文化”产生了浓厚的兴趣。下面是这位 同学的局部学习资料,请你根据要求完成14题。1.下面图片是古诗雁门太守行书法作品,请完成(1) - (2)小题。(1)请用正楷字把其中带有鼓字的一句诗抄写下来(1分)(2)这首诗的作者李贺是 代诗人,这幅书法作品的书体是 o (2分,每空1分)2.阅读安塞腰鼓的片段,请完成(1)(3)小题。一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击 起的石头,狂舞在你的面前。骤雨一样,是急促的鼓点;斗 虎一样,是强健的风姿。黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇
2、【甲】 安塞腰鼓!这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界 立即变得亢奋了。使人想起:落日照大旗,马鸣风萧萧!使人想起:千里的雷声万里的闪!使人想起:晦暗了又明晰,明晰了又晦暗,此后最终永远明晰了的大彻大悟!容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞【乙】是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲! 好一个安塞腰鼓!做好豆腐没两天,就是腊月二十三,过小年,送“灶神”。母亲曾告诉我,为什么过小 年要送灶神,是因为那灶神是保佑百姓“五谷丰收好收成”的大菩萨。他每年都要向玉皇大 帝禀报凡间百姓为他敬香的情况,喜欢打个小报告。所以百姓为了让他在玉皇面前为自己多 说好话,就要给灶神
3、爷祭拜供品,然后灶神飞上天,就平安无事了。当然这样的习俗,也寄 托着母亲及乡人们一种辟邪除灾的良好愿望。这一天,母亲是用汤圆祭灶神的。一大早,母亲就煮了一大锅甜甜的汤圆,说是要把那 “灶神”的牙给粘住,让他说不出坏话来。可我不知道粘没粘住那“灶神”的牙,倒是把我 的牙给粘住了,又烫又粘的,直让我张大嘴巴哈着气除夕年夜饭自然是非常丰富的。第一碟是不得缺席的圆子,含有“合家团圆”的意思。 母亲用糯米加肉做的圆子,再用自家种的菜籽油炸一下,下在鸡汤里,又香又鲜,真是好吃 啊。一碟看鱼是必不可少的,也是很有讲究的。两条不大不小的鱼,有头有尾,工工整整躺 在鱼盆里,一动不动,好像还在水里漂清。这道菜,只
4、能看不能吃,从吃年夜饭开始,家里 来拜年客了,就把看鱼端上来,客人都懂这样的规矩,不会动筷子。因为这碟看鱼被赋予了 “年年有余”“吉祥富裕”这样的含义啊!直到现在,我们仍是保存着这一传统习惯,保存 到正月十五过元宵节时,才敢吃那被看的鱼。在除夕,还有一件让我至今也难以忘记的事情,就是每年吃年夜饭那会儿,母亲总是先 从炖好的老鸡汤里,盛一个囱囹的鸡胭给我吃,说是“大年三十吃个胭,一年一年长得俊”。 那时的我心想管它俊不俊,解解谗才最要紧。母亲给的压岁钱不多就不说了。想说的是正月初一拜大年,那真是叫热闹。大清早,先 是村庄上的孩子们打头阵。我就和一大群小伙伴,挨家串户拜新年。家家早就备好了的茶叶
5、蛋、小纸糖、爆米糖、花生糖、方片糕有的还没起床就把果盒放在床头上。我们拜年的 儿童团一到,大人们就送上好多好多的糖,弄得衣服口袋总是鼓胀胀。半道上,我就折回家 送走一些,然后又气喘吁吁涨红着紧张而又激动的小脸,甩动着两只羊角辫,一溜烟似的去 追赶那拜年的大部队。接着就是像父亲哥哥那样的大爷们,皆衣冠整洁,邀了左邻右舍先去 长辈家,再去其他各家各户,相互问好,递烟上茶,说着过年吉祥的话。最后才是像母亲婶 婶那样的婆姨们,听到有人约去拜年了,这才解下旧围裙,赶紧换上新衣服,“三个女人一 台戏”嘻嘻哈哈,就将过大年的喜气和韵味送上了碧云天。这样的年味一直持续到,正月十五“吃块肥肉好下田”后,才渐渐地
6、被春天和农忙推远, 而至于我却才是这样的近,这样的记忆犹新,年味深长.通读全文,仿照例如,概括本文所写的几件事。(3分) 磨豆腐 .简要分析文中画线句【甲】的表达效果。(3分)答:。22 .文中画线句【乙】使用了哪种表达方式?请你说说这句话在文中的作用。(4分)五、写作(40分)23 .从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。 题目一:请以“我爱我的家乡”为题,写一篇文章,不限文体(诗歌除外)。题目二:同学们刚刚学习了大雁归来这篇课文,文中所写的大雁给我们留下了深刻印象。请以雁群中一只大雁的视角,发挥想象,用第一人称写一篇故事,题目自拟。要求:(1)请将作文题目写在答题卡上。(2)作文内容积极向
7、上。(3)字数在600-800之间。(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。房山区2020-2021学年度第二学期期中检测答案八年级语文学科一、积累运用(15分)1. (1)霜重鼓寒声不起(1分)1.(2)唐(1 分)1. (3)草书(1分)2. (1) C (2 分)2. (2) C (2 分)2. (3) C (2 分)3. (1) A (2 分)3 . (2)答案例如:失传的唐代“杖鼓”在朝朝朝朝朝鲜族民间仍有单人或集体演奏的俗称 长鼓舞的“杖鼓舞”的风习。(合理通顺即可)(2分)4 .D (2 分)二、古诗文阅读(18分)5 .辗转反侧(1分)6 .欲济无舟楫(1分)7 .有良田美池桑
8、竹之属(1分)8 .天涯假设比邻(1分)9 .黄发垂髯 并怡然自乐(共2分,每空1分)10 .答案例如:诗中画线句描绘了一幅由“芦苇、霜露、秋水”等景物和“伊人”的形象组 成的萧索凄清的晚秋清晨画面。(学生描述具体画面亦可得分,如“我看到在深秋的早晨, 烟雾蒙蒙的水边,芦苇茂盛,苇叶染霜,我所思念的人,就在水的另一边”)(2分)11 .答案例如:这首诗抒发了诗人对“伊人”可望而不可即的无限惆怅和不尽思念之情。(2 分)12 . C (2 分)13 . B (2 分)14 .答案例如:在小石潭记中,从“闻水声,如鸣佩环,心乐之”“似与游者相乐”等 语句可以看出作者是高兴的,从后面的“凄神寒骨,悄
9、怆幽邃”可看出作者的忧郁和痛苦; 在观第五泄记中,从“闻疾雷声,心悸”可以看到作者的害怕、从后面的“山行之极观 也”“而犹不忍去”可看出作者的喜爱和赞叹。三、名著阅读(共5分)15 . C (2 分)16 .答案例如:我选择的是“辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆”这句话。在生活中我们难免 会遇到挫败,经历痛苦,会哭泣,会流泪。如果我们能走出失败的阴影,战胜内心的脆弱, 就会变得更加强大,我们所经受的所有痛苦都会成为促进成长的养分。这就是我对这句话的 理解。(3分)四、现代文阅读(共22分)17 .答案例如:画线句运用列数字、举例子的说明方法,告诉读者在此生活的野生动物种类 繁多,其中不乏珍贵的国家
10、一级、二级保护动物,说明了房山区自然环境持续得到改善,吸 引了众多对环境挑剔的珍稀动物来房山栖息。(3分)18 .答案例如:我们应该从自身做起,从细节做起,共同参与创立全国文明城区工作。(2 分)19 . B (2 分)20.答案例如:硅藻不仅颜值出众,而且在整个地球生态系统里有举足轻重的地位。(2分)2L答案例如:作为研磨剂成分;作为硝化甘油的载体;制造过滤剂、隔热及隔音材料等。(3分)22 .答案例如:做年糕吃腊八粥杀年猪过小年吃年夜饭拜大年(3分)23 .答案例如:画线句【甲】运用比喻的修辞手法,把小时候在老家村庄过年的年味儿比做 “母亲熬的糖丝,越来越长”,生动形象地写出了那时那地过年
11、给自己留下了亲切、甜蜜的 回忆,那时的年味儿让自己久久不能忘怀。表达了自己对那年味儿的留恋,表达了对故乡, 对亲人的思念。(3分)24 .答案例如:画线句【乙】使用了议论的表达方式;说明了 “我”认为现在机器制作的年 糕没有小时候手工制作的年糕口感好;告诉读者“我”回忆中的年味儿浓厚悠长、甜蜜幸福, 一切都是最好的;使文章中心更加鲜明突出。(4分)五、写作(共40分)25 .评分标准(40分)项 目等级内容、表达(36分)说 明书写(4分)一类卷(40-34)符合题意,内容具体, 中心明确;条理清楚, 结构合理;语言通顺,以33分为基准 分上下浮动,然 后加书写项的4分书写正确、工整,标点正确
12、,格式规有2处以下语病。赋分范围:36-30分得分。范。二类卷(33-29)比拟符合题意,内容比 较具体,中心比拟明 确;条理比拟清楚,结 构比拟合理;语言比拟 通顺,有3-4处语病。赋分范围:29-25以27分为基 准分上下浮动, 然后加书写项 的得分。3分书写基本正确、工 整,标点大体正 确,格式规范。三类卷(28-24)基本符合题意,内容尚 具体,中心基本明确; 条理基本清楚,结构基 本完整;语言基本通 顺,有5-6处语病o赋分范围:24-20以22分为基准 分上下浮动,然 后加书写项的 得分。2分书写错误较多,字 迹不够清楚,标点 错误较多,格式大 体规范。四类卷(23-0)不符合题意
13、,内容空 洞,中心不明确;条理 不清楚,结构不完整; 语言不通顺,有7处以 上语病。赋分范围:19-0以16分为基准 分上下浮动,然 后加书写项的 得分。1-0分书写错误很多,字 迹潦草,标点错误 很多,格式不规 范。说明:1 .没有将题目书写在答题纸上,从总得分中扣2分。2 .字数缺乏600字,每少50字扣1分,最多扣3分。3 .作文中如出现所在学校的校名或师生姓名,从总得分中扣4分。(1)以下选项中,加点字读音都正确的一项为哪一项()(2分)A.羁(ji )绊 闭塞(sdi)B.羁(ji)绊 闭塞(sdi)C.羁(ji )绊闭塞(se)D.羁(ji)绊闭塞(se)(2)在文中【甲】【乙】两
14、处填入标点符号,都正确的一项为哪一项()(2分)A.【甲】A.【甲】处填叹号,【乙】处填句号。B.【甲】处填叹号,【乙】处填逗号。C.【甲】处填破折号,【乙】处填句号。D.【甲】处填破折号,【乙】处填逗号。(3)把以下语句重新排序后填入文中画线的空白处,最恰当的一项为哪一项()(2分)火花一样,是闪射的瞳仁;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;A.B.C.D.3.下面是一段介绍中国鼓文化的文字,请完成(1)(2)小题。中国各民族中流传的鼓舞,多是唐宋以来【甲】的舞蹈形式,有些已有上千年的历史,有些在汉族中已经失传。值得注意的是:失传的唐代“杖鼓”在朝朝朝朝朝鲜族民间仍有单 人或集体
15、演奏技艺精湛的“杖鼓舞”俗称长鼓舞的风习。失传的宋代“花腔腰鼓,在壮、瑶、毛南等 民族中仍有流传,这种腰鼓鼓腔用陶土烧制,中部细如蜂腰,当地称作“陶鼓” “蜂鼓”。 农业社会初期鼓的数量不多,当社会开展畜牧业兴起,充足的皮革供应使革鼓与鼓舞相应进 入开展的新阶段。各种鼓舞,是以鼓为道具或作为主要乐器,在锣、镣、钺等打击乐配合下 进行,且具有浓郁的地域民族色彩。反映出北方农民的豪迈,江南田园生活的情趣,或尚带 有原始文化遗存的古拙民风。假设从功能上看,各种鼓舞无非是用于祈年、祭祀、耕作、战争 以及悦神娱人活动,正是“六鼓四金”中“以节声乐,以和军旅,戍正田役”古风的【乙】。 鼓舞开农耕舞蹈文化先
16、河,伴随中华民族走过漫长的艰辛之路,不仅保存了古老的乐器、乐 舞,还保存着纯朴的民风,如今又激发人们迎接辉煌的明天。(1)在文中【甲】【乙】两处填入短语,恰当的一项为哪一项()(2分)A.【甲】盛行一时【乙】延伸与开展B.【甲】盛行一时【乙】开展与延伸C.【甲】流行一时【乙】开展与延伸D.【甲】流行一时【乙】延伸与开展(2)文中画线句表达欠妥,请尝试修改。(2分)改为:O4 .下面是一副不完整的对联,在处填入词语使之完整,最恰当的一项为哪一项()(2分) 爆竹声中听到隆隆:梅花杳里迎来 春潮。A.惊雷 滚滚 B.惊雷 汹涌 C.战鼓 汹涌 D.战鼓 滚滚二、古诗文阅读(共18分)(-)默写(共
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