部编版五年级上册语文阅读理解附答案（二）.docx

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1、部编版五年级上册语文阅读理解附答案（二）1登天都峰徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰险，塌遍了祖国的山山水 水。一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰，上山的 道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏。走了 一段路，他的朋友就抱怨起来:“这路真难走，我的衣服都被汗湿透了 J徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！”又走了一段，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，我背 不动了。”徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！”好容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：“我 的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。”说着，坐在地

2、上，简直不想 起来了。“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！ ”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励 说，“我们慢慢走，一定可以走上去！ ”他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现，徐霞客的衣服比自己还湿 得厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只脚都磨开了 口子，脚掌也流着血。他 的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么一点不叫苦呢？ ”徐霞客回答说：“上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，互相抱怨，恐 怕我们就上不来了。”1、根据意思写出成语： 形容旅途生活十分艰苦，在风里吃饭，在露天睡觉。（）（2）累得大口大口地喘气。（）累得没有一点力气和精神。（）2、在登山途中，徐霞客帮助他朋友克服了哪三

3、个困难？概括一下写下来:（1）（2）（3） 3、选择正确的答案，在括号里打“ J ” ：本文记叙的方法：先总述后详述。（）先概括表达后分述。（）按事情开展顺序写的。（）本文赞扬了徐霞客：不畏艰险，勇于攀登的精神。（） 关心别人，乐于助人的精神。（） 热爱祖国大好河山的精神。（）2我家的金鱼缸里养着三只小甲鱼，我喜欢观察它们。小甲鱼的眼睛小得可 怜，耳朵不知藏在什么地方，牌子只微微出一点鼻孔。整个头显得小巧玲珑，就 是嘴大了一些，有些不相称。小甲鱼的整个身体是黑褐色的，在鱼缸里显得十分 清晰。它的脚上有五只坚硬的爪子，可厉害啦！它有背上驮着一个壳，尾巴细而 短尾端像针一样尖。1、用“ H ”把短

4、文分成两层。2、填上数量词 一（）眼睛（）鼻子一-（）头3、写出反义词 喜欢一（里（八、细（）耳朵 鱼）嘴）坚强一 尖（ 短一（4、用横线画出描写颜色的句子5、短文具体写了小甲鱼的眼睛、，脚上有到 依次记叙的。3狐狸和猫耳朵、头都很小的特征，整个身体颜色是O全文是按观察的顺序从一次，猫在森林里遇到了狐狸先生，猫想：“他精明，有经验，对世界上的 事都有见识。”猫就友好地招呼狐狸。“您好，亲爱的狐狸先生！你好吗？身体怎样？您在艰难的日子里过得怎么 样？ ”狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久，不知道他是否该回答猫。狐狸终于说: “噢，你这可怜的捋胡须的，你这花斑的傻瓜，你这饿鬼，你这捕食老鼠的东西！

5、你脑子里在想什么呢？你怎敢问我过得怎么样？你学到了多少东西？你懂得了 多少本领？ ”“我只一种。”猫温顺地答道。“那是一种什么本领呢？ ”狐狸问。 “猎狗追我时，我会跳到树上逃命。” “就这些吗？ ”狐狸问。“我掌握了一百 多种本领，另外我还有满满一袋子计谋。但是我可怜你，和我一起吧，我教你怎 样逃避猎狗。”就在这时候，一个猎人带着四条猎狗来了。猫敏捷地跳到树上，悄悄地爬到 树顶上，这样树枝和枝叶可以把它完全遮住。“翻开袋子，狐狸先生，翻开袋子！ ” 猫对狐狸叫道，但是猎狗们已经咬住了狐狸，叫它动弹不得。“噢，狐狸先生！ ” 猫叫道，“你有一百种本领，可还是给抓住了，而我只有一种本领，却逃了命

6、。 如果你能像我一样爬上来，你就不会丢命了。”1、从我文中找出以下词语的近义词：（8分）骄傲（）困难（）计策（）灵敏（）2、按要求改句子：（8分）（1）但是猎狗们已经咬住了狐狸。（改为“被”字句） 另外我还有满满一袋子计谋。（缩句）3、文中画横线的句子照应了上文中的哪句话，请写下来？ （4分）4蚂蚁和蜜蜂人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少采蜜图，诗人写了不少 赞蜂诗。蚂蚁很嫉妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工；蜜蜂天黑回窝， 我也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不 称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，

7、见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就 抬起头气呼呼地说：“喂，蜂儿，我问你一个问题。”“啥问题？你说吧！ 小蜜蜂说。“你们和我们一样，整天忙个不停，都很勤劳，但人们为什么只夺奖你们， 从来不称赞我们呢？ ”小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题吗，我觉得不难回答。因为你们的 勤劳是为,我们的勤劳却是为了”蚂蚁听了，心服口服。从此再也不妒忌蜜蜂了。1、在文中横线上填入恰当的词。2、联系是上下文了解词语：妒忌：心月艮口月趴3、蚂蚁为什么心服口服？4、读了这篇短文，你有何体会？5、小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌 到通向对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红

8、的桃呢？可由于众 猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫。这时，猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者先 过桥。”众猴静了下来，焦急而专注地应（）对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。一道道考题过去了，优胜者却还是没能决出，因为进化论哪一道题都不止一 只猴子能答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。没方法，只得（）继续考下去。终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一 跃，攀住藤条荡过河去了。另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮（）过河去了。当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。1、在短文中的括号里给加粗的字注音。2

9、、短文最后两个自然段里共有4个错别字，请你用“”画出来，并在 下面改正。（1） （2） （3） （4） 3、用“=”画出文中的3个成语，并解释其中的一个。4、照样子，写词语。例：争先恐后例：聚精会神地（考试）聚精会神地（）聚精会神地（）5、写近义词。专注（）焦急（）6、用“”画出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。7、从下面选择一个最恰当的题目，写在短文前的横线上。谁该吃桃？考试过河8、用“”标出第5自然段中的动词，然后再用上这些词语写一段话。附答案11、根据意思写出成语：风餐露宿 气喘吁吁 筋疲力尽2、在登山途中，徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难？概括一下写下来:鼓励朋友慢慢走。替朋友背

10、包袱。给朋友鞋穿。3、在登山途中，徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难？概括一下写下来:本文记叙的方法： V本文赞扬了徐霞客： V21、在第一句和第二句之间画“II ”。2、一（双）眼睛 一（对）耳朵 一（个）鼻子一（条）鱼 一（个）头 一（张）嘴3、喜欢一（讨厌）坚强一（软弱）黑一（白）尖（钝）细（粗）短（长）4、小甲鱼的整个身材是黑褐色的，在鱼缸里显得十分清晰。5、短文具体写了小甲鱼的眼睛、耳朵、头都很小的特征，整个身体颜色是 （黑褐色），脚上有（五只坚硬的爪子），尾巴（细而短，尾端像针一样尖）。 全文是按观察的顺序从（头）到（尾）依次记叙的。31、从我文中找出以下词语的近义词骄傲（傲慢）困难

11、（艰难） 计策（计谋）灵敏（敏捷）2、按要求改句子：（8分）但是狐狸已经被猎狗们咬住了。我有计谋。3、文中画横线的句子照应了上文中的哪句话，请写下来？我掌握了一百多种本领，另外我还有满满一袋子计谋。41、在文中横线上填入恰当的词。自己 人类2、联系是上下文了解词语：（6分）妒忌：因为别人好而忌恨。文中指蚂蚁因人们夸奖蜜蜂而忌妒蜜蜂。心服口服：心里嘴上都信服，真心实意地信服。3、蚂蚁为什么心服口服？（3分）因为蚂蚁明白了人们夸奖蜜蜂，是因为蜜蜂的劳动是为了人类。所以蚂蚁心 服口服。51、在短文中的括号里给加粗的字注音。应(ying) 得(de) 浮(fil)2、短文最后两个自然段里共有4个错别字，请你用“”画出来，并 在下面改正。跟根 飘漂得的再在3、用“=”画出文中的3个成语，并解释其中的一个。争先恐后 绞尽脑汁聚精会神5、写近义词。专注(专心) 焦急(着急)6、用“”画出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。(1分)谁不想先吃上那鲜红的桃呢？改写为陈述句：谁都想吃上那鲜红的桃。7、从下面选择一个最恰当的题目，写在短文前的横线上。谁该吃桃？