高二选修《中国古代诗歌散文欣赏》检测（三）.docx

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1、高二选修中国古代诗歌散文欣赏检测（三）（从过小孤山大孤山到伶官传序）（总分值：100分；考试时间：100分钟）一、现代文阅读（9分，每题3分）阅读下面的文字，完成13题。知其白而守其黑：国画之美生根于中国文化天籁、神韵、简朴是中国文化的源头，国画产生于中国文化之中。中国文化很注 重天人合一，这种特质造就了中国文化的开放性、包容性和启智性。对中国绘画 而言，中国文化的启智性是非常重要的。中国绘画不需要像西方文化那样严格的 逻辑分析，而需要的是感悟力。一方面，要遵循自然之道，体会天地大美。天地 山川、草木虫鱼都有其自身之美、有它运行的目的，中国绘画就是要你去体会这 种美、这种内在目的性，然后将其运

2、用到笔墨中，表现出来，而不需要你问“这 树长在这儿对不对“、“这老鼠怎么比南瓜还大啊”另一方面，天地大美只有 通过感悟才能转化为人类的美感。明代“心学”流派的重要代表人物王阳明在传 习录中写道：一朵花在深山开放，你不知道它存在，可是当你看到这朵花的时 候，这朵花的颜色、形态就渐渐显现出来，它果然是个美艳的存在。中国文人讲“气韵生动”，其中的“韵”并不是单纯的作诗时押韵的“韵”，意义 更为丰富饱满，注重的是创作主体（无论是艺术家还是诗人）对于宇宙惯有的一个 诗性的判断。天地大美自然而生，可是也需要画家对其有诗性的判断、有所感悟 才会于人有意义。所以，当中国人的智慧和感悟在哲学上的表达用到绘画上来

3、的 时候，绘画就受益无穷了。老子哲学里有“知其白，守其黑”，说的是深知本性 洁白，却守持混沌昏黑的态势，这就是中国人的思维，也正是国画美之所在。笔 墨加上宣纸就是黑和白，只有维持黑白间比例的平衡和谐才能守住国画的这种美。 中国禅宗讲，“妙悟者不在多言:王维在山水诀中将此视为对山水画的要 求，其实，这是对整个中国绘画的要求一一以少许胜多许，以最简练的语言表现 最丰富的内容。中国绘画就是“有无相生之道的形象表达，笔墨的“有和画 面空白的“无”相互辉映才造就了国画之美。元代山水画家倪瓒的画就非常注重 黑白间的比例，比方他的容膝斋图，几棵小树，一个茅亭，朦胧的远山，没 有人物，没有动态。然而，你一看就

4、能感受到一种淡淡的哀愁，一种天荒地老式 的沉默和寂寞。八大山人画的鸟，蜷曲着身子，寥寥几笔，把鸟的全部内在生命 表达得淋漓尽致。他的画已经撇除了一切的繁文缗节、一切的矫揉造作和一切的 事功媚俗，剩下的只有“士气”的符号，简捷清纯、精微广大、高明中庸。中国画的这种简洁丰润源远流长，早在远古时期陶瓷上的绘画就有表达。猪纹陶 钵属于河姆渡文化时期，但刻画在陶罐上的猪极富神韵。大量的留白、相当简单 的细条，却将猪那种神情、动态刻画得栩栩如生，能引发你无尽的联想。人面彩陶瓶属于五千年前的仰韶文化时期。这个作品反映的是远古先民的一种思 考状态，你可以看出他在思考，你看他的眼睛里假设有疑惑，可是这个疑惑又混

5、混 沌沌，让人感到没有答案而有所茫然。这个茫然表达出一个童稚的天真。还有， 嘴边那个酒窝在那儿，像一个很憨厚的人，混沌、茫然、天真、憨厚、简朴。从 这个简单的作品中，我们看到了天籁、神韵、简朴。这就是我们文化的源头，这 种对于艺术的感悟、对于“微言大义的追求流传了几千年，深深地扎根于中国 的国画之中。1.关于“中国绘画的特点，以下表述不正确的一项为哪一项（）（3分）说明：以项羽为描述对象，内容恰当，共3分；通顺得体，共3分。以他人为描 述对象，语句通顺，各句1分，如“自古红颜多薄命”（上句）“曾经舍命追随”（下句）等。12、（1）项王到达阴陵，迷了路，去问一个农夫，农夫骗他说：“向左边走J（“

6、田 父”“绐，“左”各1 分，句意2 分）（2）我听说汉王用黄千片，封邑万户悬赏征求我的脑袋，我送你个人情吧！（“购”“假设”“德,，各1分，句意2分）参考译文：项王的部队在垓下扎营驻守，兵少粮尽，汉军及诸侯的军队把他重重 包围。深夜，（项羽）听到汉军在四面唱着楚地的歌，项羽于是大为吃惊，说：“难道汉军把楚人都征服了吗？他们那边楚人为什么这么多呀！”项王于是在夜 里起来，在帐中饮酒。有美人名虞，一直受宠跟在项王身边；有骏马名雅（zhu I ,追），（项羽）一直骑着。这时候，项羽不禁情绪激昂唱起悲歌，自己作诗（吟 唱）道：“力量能拔山啊，英雄气概举世无双，时运不济时雅马不再奔跑！雅马 不奔跑可将

7、怎么办，虞姬呀虞姬，（我）将怎么安排你才妥善？”项王唱了几遍， 美人虞姬在一旁应和。项王眼泪一道道流下来，左右侍者也都跟着落泪，没有一 个人忍心抬起头来看他。在这种情况下，项羽单独一人骑上马，部下壮士八百多人骑马跟在后面，当夜突 破重围，向南冲出。天刚亮的时候，汉军才觉察，命令骑将灌婴带着五千骑兵去 追赶。项王渡过淮河，部下壮士能跟上的只剩下一百多人了。项王到达阴陵，迷 了路，去问一个农夫，农夫骗他说：“向左边走。“项王带人向左，陷进了大沼泽 地中。因此，汉兵追上了他们。项王于是又带着骑兵向东跑，到达东城，这时就 只剩下二十八人。汉军骑兵追赶上来的有几千人。项王自己估计不能逃脱了，对 他的骑兵

8、说：“我带兵起义至今已经八年，亲自打了七十多仗，抵挡我的敌人都 被打垮，我攻击的敌人无不降服，从来没有战败，因而能够称霸，据有天下。可 是如今最终被困在这里，这是上天要灭亡我，决不是作战的过错。今天必死无疑， 我愿意给诸位打个痛痛快快的仗，一定胜它三回，给诸位冲破重围，斩杀汉将， 砍倒军旗，让诸位知道确实是上天要灭亡我，决不是作战的过错J于是把骑兵分成四队，面朝四个方向。汉军把他们包围起几层。项王对骑兵们说： “我来给你们拿下一员汉将！“命令四面骑士驱马飞奔而下，约定冲到山的东边，分作三处集合。于是项王高声呼喊着冲了下去，汉军像草木随风倒伏一样溃败了， 项王杀掉了一名汉将。这时，赤泉侯杨喜为汉

9、军骑将，在后面追赶项王，项王瞪 大眼睛呵叱他，赤泉侯连人带马都吓坏了，退避了好几里。项王与他的骑兵在三 处会合了。汉军不知项王的去向，就把部队分为三路，再次包围上来。项王驱马 冲了上去，又斩了一名汉军都尉，杀死有百八十人，聚拢骑兵，仅仅损失了两个 人。项王问骑兵们道：“怎么样？ ”骑兵们都敬服地说：“正像大王说的那样J 这时候，项王想要向东渡过乌江。乌江亭长正停船靠岸等在那里，对项王说：“江 东虽然小，但土地纵横各有一千里，民众有几十万，也足够让您称王了。希望大 王快快渡江。现在只有我这儿有船，汉军到了，没法渡过去。”项王笑了笑说：“上天要灭亡我，我还渡乌江干什么！再说我和江东子弟八千人渡江西

10、征，如今 没有一个人回来，纵使江东父老兄弟怜爱我让我做王，我又有什么脸面去见他们？ 纵使他们不说什么，我项籍难道心中没有愧吗？ ”又对亭长说：“我知道您是位 忠厚长者，我骑着这匹马征战了五年，所向无敌，曾经日行千里，我不忍心杀掉 它，把它送给您吧J命令骑兵都下马步行，手持短兵器与追兵交战。仅凭借项 羽就杀死汉军几百人。项羽自己也负伤十多处。项王回头看见汉军骑司马吕马童， 说：“你不是我的老朋友吗？ ”马童这时才跟项王打了个对脸儿，于是把项羽指 给王翳看：“这才是项王J于是项王说：“我听说汉王用黄金千斤，封邑万户悬 赏征求我的脑袋，我送你个人情吧！”说完便自刎而死。13、（1）答案：D E （5

11、分）（D项，对尾联理解有误，尾联庾信的典故是说他长 期羁留北朝，常有萧条凄凉之感，到了暮年一改诗风，由原来的绮靡变为沉郁苍 劲，常发乡关之思，其忧愤之情感动“江关”，为人们所称赞。而非因“没能少 年成名”而“最萧瑟”。E项，“处处运用比照手法”错，题干中所举的例子是对 仗，而非比照。）（答D项2分，答E项3分。）（2）抒发了作者漂泊流离的身世之感。暗寓自己的乡国之思，表现了作者 对对国家政事的强烈关心。对庾信的凄凉身世表达了深切的同情，并以庾信自 比，抒发自己人生失意之感。（每个要点2分，共6分）14、（1）舞殿冷袖，风雨凄凄（2）秦人不暇自哀，而后人哀之（3）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身三、文

12、学类文本阅读15 （1）选A给3分，选C给2分，选B给1分。【解析】B项不准确，作者以“倒 插门”为题，确有引起读者注意的意图，但更重要的是，作者借“倒插门”显示 了凑合老汉宁可背上“倒插门”的名声也不选儿子当村长，从而表现他在大是大 非面前不凑合的特点。D项错在“写出了立秋动作的敏捷“，这不是写他的敏捷， 而是在表现他的鬼鬼祟祟。E项，“突出了老汉容许为儿子投票时认真的情态” 不对。老汉连用三个“记”，实际是不耐烦的表现，是急欲让儿子停止劝说。（2）耿直（或：坚持原那么）（或：不徇私情）。他认为两个儿子都不适合当村 长，所以不投他们的票。不善打理生活。连做假这样的事他都做不好，只好跟 着儿子

13、过。隐忍，委曲求全。虽然遭儿媳冷嘲热讽，他并有声张，只是默默地 忍受。讲究策略。对两个儿子的请求不明确表态，投票时缺席。（3）从情节上看，点出了两个儿子向凑合老汉游说的结果：凑合老汉不同意 他们当村长，不肯为他们投票。同时暗示了凑合老汉得罪儿子后的最终归宿，为 老汉的人生添加一抹亮色。从人物形象上看，本结尾显示出凑合老汉有点儿狡 黠，使老汉的性格更丰富，形象更鲜明。从结构上看，最后一句扣住题目，使 题目有了着落。从表达效果上看，这个结尾既在情理之中，又在意料之外，幽 默幽默，富有生活气息，加深了读者的印象。四、语言文字运用16、 C 17、 B18.【例如】也可以是生活中的月亮；志在将梦想变成

14、现实；梦在书中。A.中国绘画遵循自然之道，通过笔墨来真实再现天地山川、草木虫鱼自身的美 及其运行的目的。B.中国绘画是“有无相生”之道的形象表达，注重以少许胜多许，用笔简洁却 使画面丰润而富有神韵。C.画家通过感悟天地大美，对其作出诗性判断，创作出的作品才有可能具备“气 韵生动”的特点。D.中国绘画是中国文化的一局部，天籁、神韵、简朴是中国文化的源头，当然 也是中国绘画的源头2.以下关于“知其白而守其黑”的解说，有错误的一项为哪一项（）（3分）A. “知其白而守其黑”作为中国绘画的一个重要美学原那么，是老子哲学思想在中 国绘画中的一种很好表达。B.“知其白而守其黑”是中国人思维的一种表现，也影

15、响着画家的国画创作，使 国画呈现出不同于西方绘画的美。C. “知其白而守其黑”与中国禅宗所说的“妙悟者不在多言”的道理相似，强调 以最简练的笔墨或语言表现最丰富的内容。D.在中国绘画中，“黑”和“白”分别对应笔墨内容和画面的空白，画的美就是 靠浓墨重彩与留白的反差表现出来的。3.根据原文内容，以下理解和分析正确的一项为哪一项（）（3分）A.八大山人寥寥几笔便将鸟的内在生命表达得淋漓尽致，他的创作就是国画中 表现出符号化趋势的代表。B.国画家将自己的感悟融入绘画中，启发读者去感受、体会美，无须刻意追求 美的自然真实性。C.仰韶文化时期人面彩陶瓶上的先民神情假设有疑惑和茫然，形象地将五千年前 远古

16、时期先民的无知与天真展现出来。D.王维在山水诀中把禅宗的“妙悟者不在多言”视为对山水画的要求，首 倡了中国画“以少许胜多许”的绘画准那么。二、古代诗文阅读（59分）（一）文言文阅读（42分）甲、阅读下面的文言文，完成47题（19分）房乔，字玄龄，齐州临淄人。幼聪敏，博览经史，工草隶，善属文。年十八，本 州举进士，授羽骑尉。父病绵历旬月，玄龄尽心药膳，未尝解衣交睫。太宗徇地 渭北，玄龄杖策谒于军门，太宗一见，便如旧识，署渭北道行军记室参军。玄龄 既遇知己，罄竭心力，知无不为。贼寇每平，众人竞求珍玩，玄龄独先收人物, 致之幕府。及有谋臣猛将，皆与之潜相申结，各尽其死力。玄龄在秦府十余年, 常典管记

17、，每军书表奏，驻马立成，文约理赡，初无稿草。高祖尝谓侍臣曰：“此 人深识机宜，足堪委任。每为我儿陈事，必会人心，千里之外，犹对面语耳。” 隐太子以玄龄、如晦为太宗所亲礼，甚恶之，谐之于高祖，由是与如晦并被驱斥。 隐太子将有变也，太宗令长孙无忌召玄龄及如晦，令衣道士服，潜引入阁计事。 及太宗入春宫，擢拜太子右庶子，赐绢五千匹。贞观元年，代萧璃为中书令。论 功行赏，以玄龄及长孙无忌、杜如晦、尉迟敬德、侯君集五人为第一，进爵邢国 公，赐实封千三百户。三年，拜太子少师，固让不受，摄太子詹事，兼礼部尚书。 明年，代长孙无忌为尚书左仆射，改封魏国公，监修国史。既任总百司虔恭夙夜 尽心竭节不欲一物失所闻人有

18、善假设己有之明达吏事饰以文学审定法令意在宽平。 不以求备取人，不以己长格物，随能收叙，无隔卑贱。论者称为良相焉。高宗居 春宫，加玄龄太子太傅，仍知门下省事，监修国史如故。寻以撰高祖、太宗实 录成，降玺书褒美，赐物一千五百段。其年，玄龄丁继母忧去职，特敕赐以昭 陵葬地。未几，起复本官。太宗亲征辽东，命玄龄京城留守，手诏曰：“公当萧 何之任，朕无后顾之忧矣。”军戎器械，战士粮縻，并委令处分发遣。玄龄屡上 言敌不可轻，尤宜诫慎。寻与中书侍郎褚遂良受诏重撰晋书。二十三年，驾 幸玉华宫，时玄龄旧疾发，诏令卧总留台。及渐笃，追赴宫所，乘担舆入殿，将 至御座乃下。太宗对之流涕，玄龄亦感咽不能自胜。敕遣名医救

19、疗，尚食每日供 御膳。假设微得减损，太宗即喜见颜色；如闻增剧，便为改容凄怆。后疾增剧，遂 凿苑墙开门，累遣中使候问。上又亲临，握手叙副，悲不自胜。皇太子亦就之与 之诀。寻薨， 年七十。废朝三 日。（选自旧唐书房玄龄传）4.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）（3分）A.既任总百司/虔恭夙夜/尽心竭节/不欲一物失所/闻人有善假设己/有之/明达吏 事/饰以文/学审定法/令意在宽平/B.既任/总百司虔恭/夙夜尽心/竭节不欲/一物失所/闻人有善/假设己有之/明达吏 事/饰以文/学审定法令/意在宽平/C.既任总百司/虔恭夙夜/尽心竭节/不欲一物失所/闻人有善/假设己有之/明达吏 事/饰以

20、文学/审定法令/意在宽平/D.既任/总百司虔恭/夙夜尽心竭节/不欲一物失所/闻人有善/假设己有之/明达吏 事/饰以文学/审定法令/意在宽平/5 .以下对文中相关内容的解说，不正确的一项为哪一项：（）（3分）A.门下省：魏晋至宋的中央最高政府机构之一。是宫内侍从官的办事机构，后 来隋朝和唐朝开始正式设立的三省六部制成为与尚书省、中书省并列的三省之一。 B. 丁忧：丁忧是祖制，具体说来，是朝廷官员的父母亲如假设死去，无论此 人任何官何职，从得知丧事的那一天起，必须回到祖籍守丧二十七个月。C.晋书：二十四史之一，唐房玄龄等人合著，作者共二十一人。记载的历史 上起三国时期司马懿早年，下至东晋恭帝元熙二

21、年刘裕废晋帝自立，以宋代晋。 D.薨：古时不同朝代不同级别的人的死有不同说法，唐书百官制：“凡丧， 二品以上称薨，五品以上称卒二清代皇室成员中，皇帝皇后死称“薨二 6.以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项（）（3分）A.房玄龄早慧多才，很有孝心。房玄龄从小就很聪明，博览经史，书法、文章 俱佳；父亲生病时间很长，他尽心伺候，就连睡觉都顾不上。B.房玄龄与唐太宗李世民一见如故。房玄龄尽心尽力为李世民出谋划策，延揽 人才；如遇到谋士、将才，他就暗中结交他们，并让他们甘心为太宗出力。C.房玄龄深受唐太宗信任、重用。房玄龄一度因为被人中伤，被高祖驱斥，后 又被太宗召回。贞观元年，进爵邢国

22、公，赐实封千三百户，拜太子少师。D.房玄龄与唐太宗情深意重。李世民将房玄龄比之于汉高祖的萧何。房玄龄病 重之际，得到了皇帝的厚待。太宗为方便派人探视，凿开宫墙开门，还亲自登门， 握着他的手问候。7 .把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）不以求备取人，不以己长格物，随能收叙，无隔卑贱。（6分）（2）假设微得减损，太宗即喜见颜色；如闻增剧，便为改容凄怆。（4分）乙、阅读下面的文言文，完成812题（23分）项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王那么夜起，饮帐中。有美人名 虞，常幸从；骏马名雅，常骑之。于

23、是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：力拔山兮 气盖世！时不利兮雅不逝!雅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈假设何！”歌数阕，美人和之。 项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉 军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴 陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左左，乃陷大泽中。以故汉追及之。项 王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱。 谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北， 遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君 快战，必三胜之，为

24、诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也J 乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将J 令四面骑驰下，期山东为三处。于是项王大呼，驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。 与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉 一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。乃谓其骑曰：“何如？骑皆伏曰:“如大王言J于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众 数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡J项王笑曰:“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子

25、弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东 父怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知 公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公J乃令 骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉 骑司马吕马童，曰：“假设非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。“项王 乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为假设德J乃自刎而死。8 .对以下句子中加点词语的解释，不正确的一项为哪一项（）（2分）直夜：当夜。大泽：大河。溃围：突围。船：拢船靠岸。直夜：当夜。大泽：大河。溃围：突围。船：拢船靠岸。A.直夜溃围南出，驰走.左，乃陷大泽中C.为

26、诸君溃围，斩将，刈旗D.乌江亭长船待8 .在以下句子的括号中补充的省略内容，不正确的一项为哪一项（）（2分）A.吾起兵至今八岁矣，身（参加）七十余战。9 （项王）乃分其骑以为四队，（汉军）四向（围堵）。C.汉军至，无（船）以渡（乌江）。D.（我）不忍杀之，以（马）赐公。10.以下句子，全都表达项王“英勇豪迈”的一组是（）（2分） A.项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！” 项王渡淮，骑能属者百余人耳。B.项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为假设德。二C.项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。于是项王大呼，驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。D.项

27、王笑曰：“天之亡我，我何渡为！”然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。11.请根据本文情节，在空格内填写适当的内容，使上下两句语意连贯、表达得 体。（6分）军壁垓下，,奈何帐中美人，；驻足乌江，忆八千子弟，,横剑自刎死亦雄。12、把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左二（2）吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为假设德。（二）诗歌鉴赏。（11分）13、阅读下面的诗歌，回答以下问题。咏怀古迹其一杜甫支离东北风尘际, 三峡楼台淹日月, 羯胡事主终无赖, 庾信平生最萧瑟,飘泊西南天地间。 五溪衣服共云山。 词客哀时且未还， 暮年诗赋动江关。注：咏怀古迹是杜

28、甫于大历元年（766）在夔州写成的。五溪衣服：这里指居住在五溪的少数民族。（1）下面对这首诗的分析与鉴赏不正确的两项是（5分）（）（）A.首联概括了杜甫自安史之乱以来的生活状况。战乱之际，诗人在东北一带流 离失所，后辗转入蜀，又居无定所，四处漂泊。B.颔联写出了三峡一带特有的风景，山势高峻，房屋依山而建，耸入云霄，似 乎把日月都遮蔽了。而当地的少数民族都居住在云雾缭绕的山中。C.颈联追究诗人“支离”“漂泊”的起因，在咏怀之中兼含咏史之意，既是怀念 古人，又是借古人庾信来咏怀。D.尾联引入了庚信的典故，是说庾信一生中最“萧瑟”的事是命途多舛，没能 少年成名，到年老了才赢得诗名。E.这首诗处处运用

29、比照手法，“东北”与“西南”比照，三峡”与“五溪”对 比，“羯胡与词客”比照，展现了宏阔深远的时空，气象宏大。（2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（6分）14.补写出以下名篇名句中的空缺局部。o （阿房宫赋）（1）歌台暖响，春光融融;(2)(2);后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。（阿房宫赋）,自然之理也。（伶（3） “满招损,谦受益J官传序）三、文学类文本阅读（15分）.阅读下面的文字，完成（1）题。（15分）倒插门赵新老汉的名字很特别，叫凑合。女人去世后，凑合老汉就跟着大儿子立春一起生活。凑合老汉原本打算单打独斗, 自炊自食，这样可以自

30、己做主，不用看别人的脸色。可是他不会做饭，他一做坂 就心里发慌，手忙脚乱，那饭一顿生，一顿熟，一顿硬，一顿软；有时候忘了添 水，把锅烧得通红；有时候吃不出味道，原来忘了搁油搁盐。所以万般无奈，还 是跟了立春过。这天早晨，立春把一碗饺子递到凑合手里。那饺子一闻就香，凑合也饿了，吃得 津津有味，吃得兴致勃勃。立春问道：爹，好吃？凑合说：傻小子，饺子还不好吃？常言说饺子香糖瓜甜，江米粽子粘又粘 立春笑了：好吃就好。好吃我们还给你包。爹，我问你一句话，咱们村选举村长 的事情你听说了没有？凑合点了点头。凑合觉得村长的事情离自己很远，大家选上谁算谁，选上谁都好， 自己保证听从使唤。立春却很认真：爹，咱说好

31、了，选举那天你投我一票！凑合的手猛地一抖，两只筷子啪啦”一声落到了地上。凑合心里想，我的儿啊， 就是讨吃的二狗能当村长，你立春也不能当村长，你做人太自私，有什么好处光 往自己怀里搂，名声也不好凑合捡起地上的筷子说：小子，这当村长有什么 好处呀，光开会，光动嘴皮子，光费脑筋，我看还是不当好！立春往他跟前凑了凑：爹，你知道什么，当村长当然有好处，有了权什么都有, 这么大的村子这么多的人，咱说了算数！凑合说：可是村长得担责任呀，你有那个本领么？立春说：什么责任不责任，当上我就有本领了。爹，你必须投我一票，谁叫你是 我爹哩！凑合再也吃不下去了。村野里桃红柳绿鸟语花香阳光灿烂。凑合拿了锄头走到麦田里时，

32、二小子立秋忽 然从一棵大树后面闪了出来，把老汉拉到田度上坐下，挨着他的肩膀说：爹，我 有几句心里话，想和爹说一说。凑合点了一袋烟，让立秋把话说下去。立秋开门见山：我看爹过得凄惶孤单，想给爹找个白天做饭、夜里做伴儿的人。 凑合的心猛地动了 一下。立秋说：爹跟着我哥吃饭，寄人篱下，可不是长法。我嫂子那人阴阳怪气，指桑 骂槐，指鸡说狗，爹还得看她的脸色，心里憋屈不憋屈？凑合悄悄地叹息一声，低了头去看地上的蚂蚁。立秋说：爹，我老丈母娘今年才五十六岁，听说她愿意再往前走一步，找个老实 厚道通情达理的庄稼人，我看你就很合适。凑合激动了，那老太太他见过屡次，长得白白胖胖清清爽爽，心眼儿好得光想别 人不想自己

33、。有她做伴儿当然好，可是人家愿意不愿意？立秋说：爹要同意我就去她家里一趟，听听她的口气。估计希望很大，她在我们 跟前老是夸奖你，说你人性好身体好，是个吃苦耐劳靠得住的人儿。凑合激动得坐不住了，立起身来红着脸问：小子，你哪一天去？立秋很沉着：不着急，我准备咱们村选举以后再去。爹，这次选村长，你可要投 我一票。凑合的心一下子凉了半截。立秋：爹，听说我哥也想当村长，你千万不能选他，他在村里名声很臭！立秋走了。看着那个背影，凑合心里很不是滋味。凑合想，亏你说得出口，我给你投票，你给我说媒，拿着选举做交易，这是什么 手段？这是什么品质？凑合又想，要不我就投他一票，助他一臂之力？这样两全其美，花好月圆，他

34、也 高兴，我也欢喜。凑合又想，不行不行，立秋当村长绝对不行，立秋特别好喝酒，而且一喝就醉, 喝醉了张牙舞爪很张狂，舞棍弄棒很吓人，只怕闹出大乱子！晌午回家吃饭时立春问他：爹，好话不背人，背人没好话，立秋都和你说了一些 什么呀，你们两个嘀嘀咕咕好半天？ 立春很不满意地说：爹，你在我们家吃假呢，你不能胳膊肘子往外扭，你不能选 他而不选我，记住啦？凑合说：记住啦，记好啦，记牢靠啦！选举那天会场里没有凑合。有人给凑合请假说，别等他啦，他看望立秋的丈母娘 去啦，可能要在那里住几天。有人马上笑了，插嘴说：哟，孤男寡女，他这不是倒插门吗?倒插门吗?（有删改）以下对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5

35、分）（）（）A.作品中老汉名为“凑合”，有深层含义。这个名字暗示了老汉不善料理自己生 活的特点，同时反衬了他在是非问题上决不凑合的性格。B.小说题目是“倒插门”，但全文主要情节与“倒插门”没有关系，这并非失误， 而是作者故意为之，他是要借这样奇异的题目吸引读者；C.“悄悄地叹息一声，低了头去看地上的蚂蚁“，这一细节说明立秋说中了老汉 的心事，暗示了凑合老汉跟着儿子立春过生活的不如意。D.小说写立秋出场，是“忽然从一棵大树后面闪了出来”，“忽然”说明他的出 现令凑合老汉感到意外，“闪”字那么写出了立秋动作的敏捷。E.小说人物语言很有表现力。比方凑合老汉说的“记住啦，记好啦，记牢靠啦！” 一连三个

36、“记”突出了老汉容许为儿子投票时认真的心态。小说中凑合老汉的形象有哪些显著特点？请简要分析。（4分）小说结尾耐人寻味，请简述其作用。（6分）四、语言文字运用（17分）.下面四句话的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分）（）只有与国家和人民 得到人民的拥戴。,把个人荣辱置之度外的人才会得到人民的口碑,日本安倍政府近期的荒唐行径，表现出日本军国主义大有一 大地伤害了亚洲邻国人民的感情。陈教练当时就断定，只要假以时日，韩晓鹏一定会有让人之势，这极的那一天。时间真如,刚刚迈进高中大门的那一刻仿佛就在昨天，转眼间，我们距离高考已经只剩一百多天了。A.B.C.D.休戚与共休戚相关休戚与共休戚相关东山再

37、起 死灰复燃 死灰复燃 东山再起另眼相看 刮目相看 刮目相看 另眼相看白驹过隙 行云流水 白驹过隙 行云流水15 .填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项为哪一项（）（3分）文 言 叙 事 特 有文 言 叙 事 特 有种 简 洁 之美，。，学习时要注意反复朗读，悉心体会学会抓住关键词语做到纲举目张，化繁为简还要学习提要钩玄的阅读方法概述文章的叙事脉络提高概括能力和表达能力A.B.C.D.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴 切，逻辑严密。每处不超过15个字（6分）书籍，可以是生活中的太阳，。将书籍当做太阳的人，大都在白天读书。将书籍当做月亮的人，喜欢在晚上读书

38、。白天读书的人，；晚上读书的人，意在将梦想变成守望。阳光下读书，梦在书外；月光下读书， 。19、以下五处情景，在语言表述方面存在不得体的错误，请指出并加以改正。（5 分）情景一（微信朋友圈）鄙人30岁华诞之际，感谢各位好朋友的垂念。朋友们 的祝福之语，如和煦春风，温馨动人。情景二（某访谈）大家都知道令尊是一位著名的作家，而您作为他的犬子，一 定对他的作品非常熟悉吧。情景三（小贩吆喝）没用的手机可以换不锈钢脸盆，不要拿给小孩玩，感谢大 家对环保事业的一份支持，也为社会尽一份绵薄之力。情景四（广播广告）经临床验证，本产品具有治癌的神奇的功效，给广大癌症 患者带来了福音。情景五（采访专家）：我想跟您

39、垂询一下如何解压，尽快消除心理阴影的问题。中国古代诗歌散文欣赏检测卷（三）参考答案一、现代文阅读A试题分析：A “真实再现”有误。依据原文第一段内容。1. D试题分析：D “画的美就是靠浓墨重彩与留白的反差”错。原文为“笔墨 的“有”和画面空白的“无”相互辉映才造就了国画之美B试题分析：A项“士气的符号与“符号化趋势”不是同一概念。C项 “远古时期先民的无知与天真”错误。D项“首倡了中国画以少许胜多许的 绘画准那么”无依据。二、古代诗文阅读C. （3分）解析：既任总百司，虔恭夙夜，尽心竭节，不欲一物失所。闻人 有善，假设己有之。明达吏事，饰以文学，审定法令，意在宽平。2. D （皇帝的死称“崩

40、”，皇贵妃以下到嫔的死称“薨”）（3分）C （C项，拜太子少师应为“贞观三年”而不是“贞观元年二）（3分）3. （1）（他）不用求全来选人，不用自己的长处来要求他人，根据他人的才能任 用，不因他人的地位卑贱而排斥。（“求备”，求全；“格物”，要求他人；“收叙”， 任用；“隔”，排斥。各1分，大意对2分。共6分）（2）如果（他的病）稍微减退，太宗就高兴得露出喜色；如果听说（病情）加 重，（太宗）就因此变得满面凄怆。（补出省略成分“病情”；“见”露出，各1 分；大意对2分。共4分）附文言文译文：房乔，字玄龄，是齐州临淄人。小时候就很聪明，广泛地阅读了经书、史书。工 于草书和隶书，善于写文章。十八岁

41、时，被本州推举为进士，朝廷授予羽骑尉的 官职。父亲生病绵延十个月，玄龄的心思全部用在父亲的药物和膳食上，不曾脱 衣服睡过一次好觉。太宗攻占渭水北边的土地，玄龄驱马到军门求见。太宗一见 他，就像老朋友一样，让他代理渭北道行军记室参军。玄龄已经遇到了知己的人， 偏用尽自己的全部心力，知道的没有不马上去做的。每次平定贼寇，众人争着去 寻找珍宝古玩，只有玄龄先接受杰出人物，安置到幕府中。当有谋臣猛将，都跟 他们暗中互相结交，各人都表示愿为太宗竭尽死力。玄龄在李市民秦王府中十多 年，常负责管理文牍，每逢写军书奏章，停马立即可成。文字简约义理充足。一 开始就不用草稿。高祖曾经对侍臣说这个人深重地了解机宜，

42、足能委以重任。 每当替我儿陈述事务，一定能了解人的心理，千里之外，好像对面说话一样。” 隐太子李建成因为玄龄、如晦为太宗亲近礼遇，很憎恶他们，在高祖面前说他们 的坏话，因此玄龄跟如晦一起被驱斥。隐太子（太子李建成的谥号）将要发动兵 变时，太宗令长孙无忌召玄龄和如晦，叫他们穿道士的服装，暗中带进内阁商量 大事。等到太宗成为太子之后，提升玄龄担任太子右庶子，赐绢五千匹。贞观元 年，玄龄代萧璃为中书令。太宗论功行赏，把玄龄跟长孙无忌、杜如晦、尉迟敬 德、侯君集五人作为第一等，进爵为邢国公，赐实封千三百户。贞观三年，任命 他为太子少师，他坚决推辞不接受，代理太子詹事，兼礼部尚书。第二年，代长 孙无忌为

43、尚书左卜射，改封魏国公，监编国史。已担任总领百司的官职以后，日 夜虔诚恭敬，用尽全部的心力，不想让每一个人才失去应当处的位置。听到他人 的长处，好像自己拥有一样高兴。他对行政事务明晰练达，并且用文献经典来加 以整治。他审查修订法令，意在宽容和平稳。他不以求全来选人，不用自己的长 处来要求他人，看他的才能任用，不因他人的地位卑贱而排斥，议论的人都称赞 他是良相。高宗成为太子之后，加玄龄为太子太傅，仍或主持门下省事务，监管 编撰国史像原来那样。不久因撰写高祖太宗实录成，赐下玺书表彰，赐物一 千五百段。这一年，玄龄因继母去世丁忧服丧离开职位，朝廷特地下诏在昭陵赐 给他墓地。不久，他又从回本官职位。太

44、宗亲征辽东时，命玄龄在京城留守，亲 手写诏书说：“你担负萧何一样的重任，我没有后顾之忧了 J军队的兵器、战士 的粮食，都交给他下令处置调发。玄龄屡次上书说不可轻敌，尤应当警惕小心。 不久跟中书侍郎褚遂良受诏重编晋书。贞观二十三年，皇上驾临玉华宫，当 时玄龄老病复发，皇上下诏令他睡在总留台。到他渐渐病重，玄龄追赴玉华宫, 坐偏轿入殿，将近到皇帝御座才下轿。太宗对他流泪，玄龄也感伤悲咽得不能自 我控制。下诏派名医救治。掌管皇帝膳食的官员每天对他供应御膳。如果他的病 略能减退，太宗就高兴得露出喜色；如果听说病情加重，就变得满面凄怆。后病 情加重，就凿开宫墙开门，屡次派宦官问候。皇上又亲自光临，握手叙别，悲不 能忍；皇太子也去跟他诀别。不久去世，享年七十。朝廷三日不上朝。4. （2分）B （大泽：低洼多水的地方，水草从杂的湖泽。）（2分）B （项王）乃分其骑以为四队，（四队）四向（突围）。）5. （2 分）C（共6分，每句2分）例如：军壁垓下，闻四面楚歌，奈何帐中美人，洒泪相别情难舍；（或“拔山之力难回 天”“慷慨悲歌情意重”等）驻足乌江，忆八千子弟，愧对江东父老，横剑自刎死亦雄。（或“怎对江东父兄”， 等）