山东省枣庄市滕州市2020－2021学年八年级上学期第一次月考语文试卷【含答案】.docx

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1、人教版滕州市2020-2021学年第一学期八年级上册第一次月考语文试卷（时间120分钟）一、积累与运用（22分）题型一二一总分（一）（二）（三）（四）得分1.以下加点字的注音完全正确的一项为哪一项（）（2分）A.要塞(sGi)瞥见（pi巨） 黝黑（y6u）意趣尊然（dng）B.仲裁(zhbng)C.吹嘘(xu)D.炽热(chi)B.仲裁(zhbng)C.吹嘘(xu)D.炽热(chi)顿型(cud) 镌刻(judn) 诘责(ji6)涉留(zhi) 窒息(zhi) 骤雨(zhou)藏污纳咽（hou）丑陋可馋（zng）筋疲力尽（jin）2.2.以下选项中,没有错别字的一组是（)(2 分)A.荧光 B

2、.劳禄 C.犀利 D.馈退眼花缭乱 和颜悦色 引人注目 惮精竭虑愚钝油光可见燥热任劳任怨蒙昧正襟危坐粲然小心翼翼.以下加点的词语使用有误的一项为哪一项（）（2分）A.他在拍戏时非常投入，扮演的角色木与分，因此他深受导演的赞赏。B.这张新歌宣传照中，他静坐御百低眉显示出的不仅仅是深情，更有一番游子思家的情谊。 c.电影大鱼海棠的预告片中.“守面重生”“义无反顾”“爱苦别离”三个章节对抑扬 甄理的故事情节进行了更为细致的刻画。一D.他聪明好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级照考当野，是校草的热门人选。3 .以下句子中没有语病的一项为哪一项（）（2分）A.只有走好人生的每步，我们才能真正拥有个灿烂的

3、明天。B.由于母亲对我的悉心培育，使我从小就养成了勇敢的性格。C.综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。D.谁能否认李时珍没有对中国的医学事业做出过巨大贡献呢？5.以下关于文体知识及文学常识的表述，有误的一项为哪一项（）（2分）A.消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四局部组成。B.回忆我的母亲选自朱德选集，作者朱德，伟大的无产阶级革命家、政治家、军 事家。C.列夫托尔斯泰节选自三作家，作者是茨威格，他是英国著名小说家、传记作 家。D.美丽的颜色选自居里夫人传，体裁是传记。传记是一种常见的文学形式，主要 记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性的编

4、 排、描写与说明而成。6.以下句子中，标点符号使用正确的一项为哪一项（）（2分）A.在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了让阅读伴我成长主题活动。B.新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远望去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。C.而对各种突发事故，很多没有经验的司机都束手无措，不知道怎么处理？D.文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧、壁画、传说等形式广泛传播。7 .以下选项中排序恰当的一项为哪一项（）（2分）人们已认识到，家风是一辈又一辈先人生活的结晶，所以要向后代传递出正能量。古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”，就是一种传统的家风。俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，是对

5、占今家风的一种诠释。家风就是家庭的风气，它是一个家庭的传统和文化。而今父母懂规矩，知书达理，有这样良好的文化气氛，后人自会获得很好的熏陶。A. B. C. D.综合性学习（8分）学校准备开展以“人无信不立”为主题的综合性活动。请你根据要求，完成以下任务。（1）班级准备出期小报，要求每人从占今中外的名人名言中有关“诚信”方面的名 言警句，请写出一句你到的名言。（2分）答：（2）请写一个有关诚信的礴名字，并简单概述。（3分）答：（3）据报载：一出租车司机在救助一位被一辆货车（已逃逸）撞伤的老人时，先让老人写 下证明（证明不是自己撞的老人），然后才救助老人，请你对这位出租车司机的行为加以评 论。（6

6、0字以内，要求观点鲜明，说理透彻）（3分）答：二、阅读理解（48分）（一）（10 分）（新华社长江前线22日22时电）人民人民子弟兵百万大军，从1000余华里的战线上，冲破 敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民人民子弟兵的渡江区域。20日夜 起，长江北岸人民人民子弟兵中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻 港、鲁港地区，24小时内即飞渡过30万人。21 口下午五时起，我西路军开始渡江，地点 在九江、安庆段。至发电时止，该路35万人民人民子弟兵已渡过2/3,余部23日可渡完。 这一路现已占领贵池、股家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。 和中路军所

7、遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚 为微弱。此种情况，一方面由于人民人民子弟兵英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民 党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了， 听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝亳作用。汤恩伯认为 南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一 天，东面防线又被我军突破了。我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定 计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。此处敌 军抵抗较为顽强，然在21 口下午至22

8、口下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之 敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴耍塞，封锁长江。我军前锋，业 已切断镇江无锡段铁路线。8 .与“纷纷溃退，亳无斗志”形成鲜明比照的词语有哪些？这些词语表达了作者怎样的思 想感情？（4分）.文中“此种情况”是指 o作者在分析造成“这种情况”的原因时，前一个略写，后一个详写，这样安排材料有什么作用？（4分）1L法文主要运用的表达方式是（）（2分）A.记叙 说明B.记叙 议论C.议论 抒情D.说明 议论（二）（13 分）有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却 只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差

9、就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句 是：“你改悔罢！ ”这是新约卜.的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先 生便写了 封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊， 爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大概是说上年解剖学试验 的题目，是藤野先生讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑， 但是亳不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。我

10、便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞 检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力 运动，要收I可那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了： 也无怪他qj疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形 状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影儿片时事的片子，自然 都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要 枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万

11、岁！ ”他二都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来， 我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他但也何尝不酒醉似的喝彩，一一呜呼，无法可想！但 在那时那地，我的意见却变化了。12 .请分别概括选段所写的两件事。（2分）.文中加点的三个“他们”分别指谁？ （3分）13 .“其时正值日俄战争，便是这一句。”在文中屈插叙，它有什么作用？ （2分）. 7斤M赢面丁而瓜不山人W碳息低痴匚为数赤F豆以工屉求是呢的能力了: 也无怪他们疑惑。”一句表达了作者怎样的感情？（2分）14 .阅读选文，请你试对鲁迅先生“弃医从文”的原因加以概述与评论。（4分）（三）（10分）得

12、到母亲去世的消息，我很悲哀。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。母亲现在离我而去/,我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是个平 凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中 国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠 于我们的民族和人民的希望一一中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。 这是我能做到的，一定能做到的。愿母亲在地下安息！15 .第段中点明全文叙事线索的句子：.（2 分）.第段在表达方式上的特点是（2分）（）A.具体生动的记叙B.富有感情的描写C.深沉的抒情D.充满

13、感情色彩的议论.文章的两个“尽忠”的内容是作者感情的升华，由爱母亲升华到爱 ,爱,决心献身革命事业。（2分）.文中谈到“无法补救的”和“能做到的”各指什么？ （2分）答：16 .划线句子“正是这T-百万人创造了和创造着中国的历史”中“创造了”和“创造者”能 否对换，为什么？（2分）答：（四）（15分）妈妈的额头蒋平童年的印象里.，母亲的额头是最亲切的。那时的我体质弱，常常生病发烧。每次见 到我脸绯红的样子，母亲就觉得不对劲，然后她的额头就会贴在我的额头上，只那么轻 轻贴，母亲就能准确判断出我的健康状况。母亲的额头，很多时间都被汗水占据着，劳动着的母亲是美丽的。那时候，年轻的 母亲，以光洁而温馨

14、的额头为纸，为这个家，书写着人生的喜怒哀乐。跟我们在一起，有 说有笑的日子，母亲是开心的，幸福的，这些开心和幸福，在她的额头上表现得阳为处层。 当我们遇到挫折和磨难，那额头上那么会写满忧虑和郁闷。我一度怀疑，多年以后，母亲额 头上那一条条清晰的纹路，该是多年担忧留卜的记忆档案。母亲用额头为我诊断了无数次病痛，而她自己生病的时候，总是悄悄瞒着。好些回， 我看见母亲浑身无力地躺在床上，父亲用湿毛巾梧着她的额头，才知道母亲已被病魔折腾多时。每次，母亲从疲惫中爬起来，第件事就是揉拍前额，好让自己保持份清醒, 第一时间理清生活的烦琐，解开心头的愁结，为家的未来精打细.算。韶华流转中，母亲老 了，无论记忆

15、力还是动作气力，己经大不如前，唯一不改的，依然是拍额头的习惯性动作, 那手掌在额头.上发出的声音，于我而言，更多成了一种带着淡淡咏叹的生活乐章。母亲是爱美的，也许从她懂事时起，就用那些粉膏，每天在额头上涂抹。然而岁月 匆匆，雨霜重重，谁也无法挽留青春饱满的脚步。一道道皱纹，在一个个不经意的夜晚，悄悄爬上了母亲的额头。如果说母亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一悄悄爬上了母亲的额头。如果说母亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一I年轮，圈满了昨口的记忆。而我更感觉那纹路如林，是种写在额头上的不变情怀，仿佛漫山遍野的 秀木，永远葱绿绵长。母亲七十大寿那天，女儿忽然说头晕，母亲的额头，又习惯性地跟她贴在一

16、起。那 是怎样的两张额头啊，一张沧桑遍布，饱经风霜：一张青春饱满，一如母亲当年。母亲仔 细打量着孙女，不由感慨万千：“奶奶老了，瞧这额头.上的皱纹，多深！ ”我伸过手，轻 抚母亲的额头：“妈，谁说您老呀。瞧您的额头，还是当年那样温暖。在我心里，您有一 张永远年轻的脸。”是啊，母亲的额头是不老的，那里面，写满了永恒的母爱。17 .文中写了有关“妈额头”的几个生活片断，请用简洁的语言概括出来。(2分)(1)母亲用额头为“我”诊断病痛，(2)(3)母亲揉拍前额缓解劳累。(4)(5)母亲用额头为孙女诊断病痛。18 .结合语境，解释第段画线句子中加点词语的意思，并说明其表达作用。(3分) 这些开心和幸福

17、，在她的额头上表现得用*灿彦。19 .结合文章内容，赏析第段与第段画线的句子。(6分)(1)她的额头就会贴在我的额头上，只那么轻轻贴，母亲就能准确判断出我的健康状况。(2)如果说母亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。而我 更感觉那纹路如林，是一种写在额头上的不变情怀，仿佛漫山遍野的秀木，永远葱绿绵长。20 .你认为文中的妈妈是一个什么样的人？生活中我们都拥有亲人们的关爱，请你把感受最 深的和大家提供。(4分) 三、作文(共50分).请以那一刻，我没有回头”为题写一篇文章。要求：要求写一篇记叙文，不少于600字；文中不得出现（或暗示）真实的人名、校 名、地名。答案一、积

18、累运用1、D 2、C 3、C 4、A 5、C 6、B 7、D8、（1）轻诺必套信。-老子 言不信者，行不果。-墨子诚信为人之本。一一鲁迅（2）例如：立木为信的故事。商鞅变法时，为了树立威信，下令在城门外立一根三丈长 的木头，并许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，重赏。终于有人站出来并将木头扛到 了北门。商鞅重赏了他。烽火戏诸侯的故事。周幽王为了逗妃子笑，点烽火，戏弄诸侯, 结果当敌人来犯时，再点燃烽火其他诸侯不来救援，自己失败丧命。（3）可从对这种做法的理解和批评两个角度谈认识，只要言之有理即可。答案（例如）： 司机的行为可以理解，因为当今社会诬陷好人的事情时有发生，司机在保护自己的前提 下，依

19、然心存善念，救助老人，是值得肯定的。（或：司机的行为不正确，因为人要常 存善念，司机在救助他人之前，不应先考虑自己的利益，而应以救人为先） 二、阅读理解（一）9.英勇善战，锐不可当。藐视敌军，赞扬我军。10.敌人纷纷溃退，亳无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。详略得当，略写点明我军渡江英勇善战是不言而喻的，详写那么有力证明我军发起渡江战役 在政治上完全正确。11.B（二）12.匿名信事件看电影事件13 .第一个“他们”指那些受军国主义影响的日本”爱国青年第二个”他们“指受军国主 义思想毒害的日本青年学生。第三个”他们“指闲看枪毙犯人的麻木的中国人，无聊的看 客。14 .交代了信的开头的由来，挖苦

20、某些H本学生盲可尊君、妄自尊大、思想狭隘的行径。15 .表达了作者在遭受屈辱之后极为辛酸和愤懑的情感。16 .原因：在课堂上看电影时，看到中国人那种麻木、不觉醒的精神状态，他认为学医只能 医其身体上的痛苦，而不能医其心灵上的疾病，只有拿起笔写文章，才能唤醒国人的不觉 醒的意识。这是鲁迅崇高的精神境界的反映，表现了他总是站在国家与民族利益的高度想 问题与做事情，将自己的人生与祖国和民族联系起来，具有极强的爱国精神和民族自尊心。 （三）17.她勤劳一生.C18 .民族和人民，中国共产党。19 .指在母亲去世前未能见母亲一面：指“尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和 人民的希望一一中国共产党，

21、使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。”.“创造了”是已经创造，“创造着”是正在创造。两者位置不能调换，否那么就不符逻辑。 （四）22. （2）例如：母亲的额头布满汗水、喜悦、忧伤。（4）例如：母亲额头的皱纹。23. “阳光灿烂”指阳光光彩夺目的样子。在这里生动形象地写出了母亲开心快乐、幸福 的神态。24. （1）动作描写（或细节描写）。“贴”字用得生动传神，通过母亲这一个动作表现母亲对 儿女的无微不至的关爱。（2）运用比喻的修辞手法。把妈妈额头上的皱纹比作年轮，把母亲比作树，生动形象地写出 妈额头记录下了她对子女的疼爱，为家庭生活辛劳的付出，以及“我”对妈爱（或感恩之情）。 25.例如：文中的妈妈是一个关爱儿女、勤劳能干、任劳任怨、默默付出的人。父亲的关 爱让我感受最深。父亲是家中的顶梁柱，尤其是他厚实的背给了我平安感和幸福感。小时 候，我在父亲的背上尽情欢笑：现在，父亲仍然用他厚实的背为我遮风挡雨。（能围绕所感 受到的亲人们的关爱来答题，符合题意，言之有理即可）