学前教育学试卷3.docx

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1、学前教育学试卷班级： 姓名： 座号： 评分：一、判断题(每题2分，共20分).教师是儿童权利实现的保障者、是“有准备的环境”的创设者、是幼儿自由活动的观察者。 ()1 .环境不是影响幼儿开展的后天因素,它是属于个体所处的社会环境和经过人改造的自然环 境。().基因环境交互作用具有一层含义:不同基因型的人群中，环境暴露具有不同的患病风险。()2 .遗传变异本身不引起疾病，但影响一个人对环境因素的易感性。().复杂疾病和单基因疾病的一个最显著的区别在于,它依照经典的孟德尔模式遗传。()3 .在复杂疾病中，很多位点相互作用并且和环境因素一起影响疾病的形成。().教育个案研究法就是对单一的教育研究对象

2、进行深入而具体研究的方法。()4 .目前，我国35岁婴幼儿早期教育指导主要是由亲子园、幼儿园托班、早教中心、早期托 育机构等来承当。().学前教育阶段的艺术教育有助于培养幼儿的想象力、提升幼儿的审美能力、培养幼儿多方 面的兴趣和自信心等，艺术教育对幼儿综合素养的开展有着非常重要的意义。()5 .正规性、选择性和偶发性幼儿科学教育活动是互不联系、互不补充或互不转换的。()二、单项选择题(每题2分，共20分)L学前教育指的是对从初生到()岁左右，升入小学前这一阶段的儿童所进行的教育。A. 2B.4 C. 6 D. 7.我国学前教育学的建立和()起步较晚。A.开展 B.教育 C.思想D.社会教育.学

3、前教育是对出生到升入小学前的儿童进行的教育，又可分为早期教育()岁和幼儿教育 (3至6、7岁)两个阶段。A. T3B, 03C 12D. 23.()是学前教育的对象他的身心开展是学前教育的依据。A.幼儿 B.儿童 C.青少年 D.小学生.随着社会的不断开展,人们从忽视儿童的地位和权益开展到重视儿童的()oA.开展和教育 B.学习和开展C.精神和情感D.地位和权益。4 .()是一种社会现象，是社会大系统中的一个有机组成局部。A.教育 B.开展C.经济开展D.开展教育.处于正常开展的同一年龄阶段的()，具有身心开展的一般年龄特征和需要。A.幼儿 B.儿童 C.青少年 D.小学生.我国的幼儿园教育服

4、务对象主要是()岁的幼儿。A. T6 B. 03 C. 1 4D. 36.小学要主动树立幼小衔接的()意识，加强与幼儿园的互动。A.平安 B.责任 C.教育D.自我.从幼儿园到小学的顺利衔接和()对幼儿学习成长有重要意义。A.平安意识B.教育 C.过渡 D.经济条件三、多项选择题(每题3分，共30分)1 .虽然儿童在幼儿园已经接受过长期的()的训练和培养，但仍由家长和老师随时帮助照护, 而小学生生活要求儿童基本完全独立。A.生活自理B.平安教育C.开展教育D.自立能力.幼儿期是()适应能力准备的重要时期，影响儿童未来能否积极适应各种环境,能否协调好 社会关系,能否有能力承当社会责任等。A.健康

5、情感B.良好社会C.开展教育 D.平安意识.学习品质指的是能反映儿童学习倾向的()等,它不是指儿童获得了哪些知识和技能,而是 指用何种方式、怎样获得这些知识和技能。A态度. B.习惯 C.风格 D.方法.目标评价包括对终极目标、阶段目标和具体活动目标的评价,如课程目标是否符合幼儿园 的教育目标、具体的单元设定及目标是否适宜等。这里主要是指具体活动目标的评价，一般 从幼儿的()三个方面的开展情况资料,做出个别的和整体的判断。A身体. B.意识 C.认知 D.社会.学前教育内容具有()。A启蒙性.B.全面性 C.认知性 D.游戏性.幼儿身心开展受多种因素的综合作用和影响,这些因素可以归结为两个主要

6、方面:一是先 天遗传因素，二是O oA后天环境.B.先天环境C.教育因素D.开展因素.幼儿的()是同时进行的，二者相互关联、相互影响、相互促进。A平安意识开展.B.生理开展C.教育开展D.心理开展.究法主要用于()的研究，主要以特殊个体如问题儿童为研究对象。A.教育社会学B.儿童开展领域C.教育开展学D,教育开展领域.儿童观即人们对儿童的()，涉及儿童的特性、地位与权益、儿童期的意义，以及教育和儿 童开展之间的关系等问题。A.根本看法 B.态度 C.认知 D.想法.世界学前教育的开展历史可以划分为几个具有相对独立特征的阶段。这几个阶段分别是 ()A.学前教育思想孕育和萌芽期B.学前教育学科建立

7、和开展期C.现代学前教育开展新时期D.当代学前教育开展时期。四、简答题(每题15分，共15分)1.作为一种社会公共服务早期婴幼儿保育与教育的机构，托育机构主要的保教任务和目标体 现为哪几个方面：五、案例分析题(每题15分，共15分)小强在幼儿园里经常为了抢夺玩具与小朋友发生冲突，有时甚至出现对小朋友拳打脚踢等攻击性行为，幼儿园里的小朋友都躲着他。问题：结合案例，试分析影响幼儿攻击性行为的因素有哪些。参考答案一、判断题（每题2分，共20分）12345678910VXXVXVVXVX二、单项选择题（每题2分，共20分）12345678910CABBDAADBC三、多项选择题（每题3分，共30分）1

8、2345678910ADABABCACDABDACBDABABABCD四、简答题（共15分）（）第一:为婴幼儿提供科学、平安、舒适的早期保教活动的场所，促进婴幼儿健康、快乐成长;利用专业知识开展多种形式的亲子教育活动，促进婴幼儿积极、主动探索,多元、自然地游戏, 培养身心健康、正常开展的儿童。第二:为父母等教养人提供多元的社会支持，向教养人传播正确的育儿理念、知识和方法，改 进教养人在照料、护理和教育婴幼儿方面的知识、态度、行为和能力等。第三:倡导国家、社区及妇幼保健等社会组织对婴幼儿早期教育、开展的关注,发动、协调社 会中各方面资源为婴幼儿及其家庭提供早期保教服务。第四:充分发挥早期教育专业人员的智识优势，了解并掌握一定区域内03岁婴幼儿的基本情况,为政府和社区制定相应的婴幼儿早期保教政策提供科学的咨询服务和依据五、案例分析（共15分）：（答案要点）（1）、父母的惩罚。（2）、群众传播媒介。（3）、强化。（4）、挫折。